四年級(jí)體育教案-足球腳內(nèi)側(cè)傳球 全國(guó)通用

1、足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)（水平二）一、指導(dǎo)思想本課遵循新課標(biāo)理念以“健康第一”為指導(dǎo)思想， 以學(xué)生的發(fā)展為核心, 注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展；在授課過(guò)程中，遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。二、教材分析小足球是小學(xué)階段一門比較受小學(xué)生喜歡的課程，他融入了球類的趣味性、游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性等特點(diǎn)。通過(guò)小足球教學(xué)有利于小學(xué)生逐步了解和掌握一些足球的基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能和技術(shù)，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣。培

2、養(yǎng)小學(xué)生的頑強(qiáng)機(jī)敏、果敢等心理品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的道德意識(shí)，提高抗挫折能力和調(diào)節(jié)情緒能力。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，他們模仿能力較強(qiáng)，好問(wèn)，好動(dòng)，對(duì)什么都好奇，自我約束能力較差，對(duì)于重復(fù)的教學(xué)方法他們是很不任意配合和練習(xí)的，同樣同過(guò)游戲來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容是他們比較喜歡的教學(xué)形式，所以在教學(xué)過(guò)程多以玩來(lái)練習(xí)，體現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。四、教法策略1、無(wú)球模仿練習(xí)腳部動(dòng)作：讓初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W生大概明白基本腳法。2、講解示范法：通過(guò)簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和干凈輕巧的動(dòng)作向?qū)W生展示動(dòng)作。3、分解教學(xué)法：將動(dòng)作分解為幾步逐一進(jìn)行最后完整練習(xí)。4、表?yè)P(yáng)展示法：通過(guò)擇優(yōu)展示，讓愛(ài)表現(xiàn)天性的學(xué)生

3、們更加認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。5、游戲比賽法：通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及進(jìn)一步鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)動(dòng)作。6、恢復(fù)身心放松法： 通過(guò)放松運(yùn)動(dòng)促進(jìn)因運(yùn)動(dòng)鍛煉而產(chǎn)生的乳酸循環(huán)，更快的消除運(yùn)動(dòng)鍛煉的疲勞，讓學(xué)生身心愉悅的投入下一節(jié)課程當(dāng)中。五、教學(xué)過(guò)程：1、課堂常規(guī) 2、熱身活動(dòng) 3、知識(shí)回顧、提高機(jī)能 4、合作學(xué)習(xí)、掌握技能 5、放松身體、愉悅身心。 六、場(chǎng)地器材足球場(chǎng)一個(gè)、收音機(jī)1臺(tái)、足球48個(gè)、白板一個(gè)等。教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠了解腳內(nèi)側(cè)傳球的概念。2、技能目標(biāo)：讓90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作技術(shù)、對(duì)球的控制和支配能力。 3、情感目標(biāo)：使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功帶來(lái)的收獲，

4、提高學(xué)生展示自己的意識(shí)和信心。 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行傳球，傳球時(shí)膝關(guān)節(jié)外展并且擊球的后中部教學(xué)難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作的正確性、傳球的方向性和力量。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教 師 教 法學(xué) 生 活 動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開(kāi)始部分 3課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、檢查學(xué)生服裝3、安排見(jiàn)習(xí)生4、老師接課，師生問(wèn)好。5、宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)1、提前到達(dá)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和器材2、教師動(dòng)作規(guī)范，口令響亮、精神飽滿3、師生談話式導(dǎo)入課題。3、安排見(jiàn)習(xí)生。體委整隊(duì)，全班成四列橫隊(duì)集合集合隊(duì)形：（圖一）要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本節(jié)課課堂內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求3小準(zhǔn)備部分 3足 球 操兩手夾球左右腳踏步

5、踏步上舉踩球運(yùn)動(dòng)5、外展運(yùn)動(dòng)教師領(lǐng)操并口令指揮。 熱身隊(duì)形：學(xué)生和老師一起認(rèn)真做操348拍中基本部分30一、講解腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作方法：直線助跑，支撐腳踏在球的側(cè)方15cm處，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈，上體前傾，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿，由后向前自然擺動(dòng)，前擺時(shí)膝關(guān)節(jié)外展，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向，腳尖微翹，腳掌繃緊與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，采用輕推或敲擊的方式將球踢出。關(guān)鍵：“八字口訣”：上步、擺動(dòng)、外展、踢球。無(wú)球模仿動(dòng)作方法：根據(jù)腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng)，借助黃線進(jìn)行練習(xí)，注意：支撐腳 踏在黃線上 每人5次三、觸球練習(xí)動(dòng)作方法：兩人一組，一人踩球，另一人用腳內(nèi)側(cè)部位做傳球模仿動(dòng)作。體

6、會(huì)觸球部位關(guān)鍵：踢球腳膝關(guān)節(jié)外展，腳尖上翹，用腳內(nèi)側(cè)部位觸碰球。解決問(wèn)題：傳球時(shí)，踢球部位不對(duì)，球傳不準(zhǔn)。優(yōu)秀生展示練習(xí)四、對(duì)傳球練習(xí)動(dòng)作方法：兩人一組相距3米迎面而立，助跑上步傳球練習(xí)。關(guān)鍵：練習(xí)時(shí)，支撐腳的腳尖要朝向傳球方向。解決問(wèn)題：傳球時(shí)，經(jīng)常把球傳歪，傳高。優(yōu)秀生展示練習(xí)，并提醒出錯(cuò)學(xué)生糾正錯(cuò)誤五、（1）傳球接龍游戲動(dòng)作方法：六人一組，1號(hào)傳給2號(hào)，2號(hào)傳給3號(hào)，依次傳球，看哪個(gè)隊(duì)先把球傳到隊(duì)尾6號(hào)為勝利。關(guān)鍵：先抬頭觀察同伴位置，再將球傳出。（2）搶球游戲6人手牽手圍成一個(gè)圓。1號(hào)站在圓中，其他同學(xué)相互傳球，1號(hào)負(fù)責(zé)搶斷，1號(hào)搶斷成功后，2號(hào)進(jìn)入圓中負(fù)責(zé)搶斷，依次類推 。優(yōu)秀生展示

7、練習(xí)成果1、可借助掛圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察動(dòng)作要領(lǐng)2、采用完整示范與分解示范相結(jié)合，多用激勵(lì)的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主練習(xí)的積極性。2、組織學(xué)生進(jìn)行無(wú)球動(dòng)作模仿練習(xí)。教師完整示范1、講解練習(xí)方法。2、教師親自做示范。3、巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求：示范正確，提示學(xué)生該動(dòng)作的關(guān)鍵。1、講解練習(xí)方法。2、教師親自做示范。3、巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求：示范正確，提示學(xué)生支撐腳與球的位置，踢球腳擊球部位。1、講解游戲方法。2、巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，并針對(duì)學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。講解游戲方法。注意傳球力度要小一些，學(xué)生認(rèn)真觀察掛圖，結(jié)合教師示范，自主嘗試練習(xí)學(xué)生自主模仿練習(xí)。 1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。2、按要求練習(xí)。3、進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。2、按要求自由練習(xí)。3、練習(xí)時(shí)尋求教師和學(xué)生骨干幫助。組織形式： 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講優(yōu)秀規(guī)則，傳球力度小一些 5253101510156小中中小結(jié)束部分3一、放松運(yùn)動(dòng)二、本課回顧總結(jié)三、師生評(píng)價(jià)，學(xué)生互評(píng)四安排收還器材五、師生再見(jiàn)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生放松2、