兒科護理學講義

1、兒科護理學講義第1次課授課時間：2011年2月28日課程名稱年級專業(yè)、層次授課教師課型（大、小）小學時3授課題目（章、節(jié)）第一章 緒論第二章生長發(fā)育（一）基本教材及主要參考書范玲，主編.兒科護理學.北京：人民衛(wèi)生出版社.楊錫強，主編.兒科學.北京：人民衛(wèi)生出版社.2005沈曉明等，兒科學，北京：人民衛(wèi)生出版社（第七版），2007.目的與要求：1、了解兒科護理學的任務和范圍、兒科護理學的發(fā)展與展望、小兒生長發(fā)育的概念。2、熟悉兒科特點、小兒年齡分期及各期的概念和特點、兒科護理的一般原則/兒科護士的角色和素質(zhì)要求3、掌握小兒生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素。教學內(nèi)容與時間安排、教學方法：內(nèi)容：1、介紹本課

2、程的內(nèi)容、教學目標2分鐘2、 兒科護理學的任務和范圍10分鐘3、 兒科特點：生理機能特點、心理社會特點、兒科臨床特點20分鐘4、 兒科護理的一般原則10分鐘5、小兒年齡分期及相關概念20分鐘6、兒科護士的角色及素質(zhì)要求（討論）20分鐘7、 生長發(fā)育的概念、生長發(fā)育規(guī)律23分鐘8、 影響生長發(fā)育的因素10分鐘9、 小結、布置作業(yè)5分鐘方法：系統(tǒng)講授，圖片、簡圖加深感性認識，簡表對比加深理解。教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點：重點：小兒年齡分期及相關概念兒童生理特點、兒科臨床特點生長發(fā)育規(guī)律及影響因素難點：兒科護士的角色及素質(zhì)要求基本內(nèi)容教學手段課堂設計和時間安排第一章緒論兒科護理學的任

3、務和范圍多媒體（重點，難點，）（2分鐘）顯示我國過去與現(xiàn)在城市與農(nóng)村嬰兒死亡率以及國外其他國家嬰兒死亡率范圍包括正常小兒身心方面的保健、疾病介紹本課程的內(nèi)容、教學目標簡單介紹兒科護理學的任務和范圍1、任務的防治與護理1）近期任務（10分鐘）2）遠期任務圖片/示兒科特點2、范圍意圖小兒解剖特點、生理特點、免疫特點兒科特點結合小兒解剖特點、生理特點談病理、疾病、診治、預后、預防特點生理機能特點（20分鐘）1） 解剖特點2）生理特點四個原則（10分鐘）3）免疫特點4）心理社會特點兒科臨床特點舉例（第1節(jié)課完）1）病理特點2）疾病特點3）診治特點4）預后特點多媒體什么是圍生期、新生兒期、嬰兒期？5）預

4、防特點小兒出生后生長發(fā)育最迅速的時期是哪兒科護理的一般原則兩個時期？小兒年齡分期及相關概念設問強調(diào)：各期的生理和心理特點（20分鐘）年齡分期（七個時期）兒科護士的角色及素質(zhì)要求概念各期特點多媒體列出兒科護士應該具備哪些角色兒科護士的角色及素質(zhì)要求兒科護士的角色1、護理活動執(zhí)行者2、護理計劃者3、健康教育者4、健康協(xié)調(diào)者討論說出當前兒科護士應有哪些素質(zhì)5、健康咨詢者6、患兒的代言人7、護理研究者（20分鐘）兒科護士的素質(zhì)要求（第2節(jié)課完）1、高度的責任感2、愛護并尊重兒童3、豐富的科學知識及熟練的操作技巧從生長和發(fā)育兩方面來闡述生長發(fā)育4、有效的人際溝通技巧的概念強調(diào)：量和質(zhì)的變化第二章 生長發(fā)

5、育（一）生長發(fā)育的規(guī)律闡述小兒生長發(fā)育的特點，強調(diào)小兒生長概念發(fā)育具有連續(xù)性和階段性、不平衡性、順生長發(fā)育生長發(fā)育的規(guī)律連續(xù)性和階段性不平衡性順序性個體差異影響生長發(fā)育的因素內(nèi)因外因序性以及個體差異性（20分鐘）闡述影響生長發(fā)育的各因素：包括遺傳、性別、營養(yǎng)、孕母情況、生活環(huán)境、疾病和藥物等其中遺傳和外界環(huán)境因素是最基本因素。（10分鐘）小結兒科特點包括生理機能特點、心理社會特點、兒科臨床特點三方面，其中小兒的免疫特點、臨 床常見疾病特點、診治特點小兒年齡分期及相關概念，特別是圍生期、新生兒期、嬰兒期的概念，嬰幼兒期的心理和生理 特點、小兒生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素。（8分鐘）（第3節(jié)課完）復習

6、作業(yè)題1、新生兒期、圍生期、嬰兒期的概念？2、小兒生長發(fā)育最快的時期是哪兩個時期？3、小兒生理機能特點包括哪些？4、小兒生長發(fā)育應遵循哪些規(guī)律？5、影響小兒生長發(fā)育的因素表現(xiàn)在哪些方面？預習要點八、1、小兒體格生長、骨骼及牙齒的發(fā)育、小兒神經(jīng)心理發(fā)育2、小兒生長發(fā)育中的特殊問題及干預3、各年齡期兒童保健重點、 計劃免疫的相關概念4、小兒各種預防接種的免疫程序、意外事故的預防措施實 施 情 況 及分 析兒科護理學講義第2次課授課時間：2011年 月 日課程名稱兒科護理學年級專業(yè)、層次授課教師課型（大、?。┬W時3授課題目（章、節(jié)）第二章生長發(fā)育（二）第三章兒童保健基本教材及主要參考書范玲，主編.

7、兒科護理學.北京：人民衛(wèi)生出版社楊錫強，主編.兒科學.北京：人民衛(wèi)生出版社.2005沈曉明等，兒科學，北京：人民衛(wèi)生出版社（第七版）2007.目的與要求：1、了解小兒神經(jīng)心理發(fā)育及評價、小兒生長發(fā)育的特殊問題及干預措施、兒童保健的范圍與任務、意外 事故的預防措施。2、熟悉骨骼和牙齒的發(fā)育、各年齡期的保健重點、計劃免疫的相關概念、小兒各種預防接種的免疫程序。3、掌握小兒體格生長發(fā)育的常用指標及其評估（特別是體重和身長），我國1歲內(nèi)小兒必須完成的預防 接種教學內(nèi)容與時間安排、教學方法：內(nèi)容：1、復習上一章的內(nèi)容5分鐘2、 介紹本課程的內(nèi)容、教學目標2分鐘3、 體格生長、骨骼及牙齒的發(fā)育33分鐘4、

8、 小兒神經(jīng)心理發(fā)育、生長發(fā)育中的特殊問題及干預20分鐘5、兒童保健學的范圍和任務 各年齡期兒童保健重點、20分鐘6、 計劃免疫的相關概念10分鐘7、 小兒各種預防接種的免疫程序、意外事故的預防措施22分鐘8、 小結、布置作業(yè)8分鐘 方法：系統(tǒng)講授，圖片、簡圖加深感性認識，簡表對比加深理解。教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點：重點：1、體格生長的常用指標及正常值，體重和身高的計算2、小兒運動發(fā)育的規(guī)律3、計劃免疫的相關概念、小兒各種預防接種的免疫程序4、意外事故的預防措施難點：體格生長的測量方法，骨骼發(fā)育、牙齒及運動功能發(fā)育，各年齡期兒童的保健要點基本內(nèi)容教學手段課堂設計和時間安排第二章

9、 生長發(fā)育（二）示意圖舉例設問簡圖示意圖（5分鐘）（2分鐘）重點，難點體重：各年齡的正常值及 換算公式。是反映營養(yǎng)狀況 的重要指標，也是臨床用 藥、輸液的常用指標身長坐高、頭圍、胸圍、腹圍、上臂圍圍繞小兒年齡，闡述各個指標的正常值及其意義圍繞小兒年齡和數(shù)據(jù)來反映小兒骨骼的發(fā)育情況 強調(diào)：頭顱骨的發(fā)育和牙齒 發(fā)育舉例說明骨骼及牙齒生長發(fā)育的意義（33分鐘）（第一節(jié)課完）闡述小兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：如 腦重量、神經(jīng)髓鞘形成闡述感知發(fā)育：視覺、聽覺、 味覺、嗅覺、知覺等發(fā)育 強調(diào)：小兒運動功能發(fā)育：大運動和細動作簡單介紹小兒語言發(fā)育和心理活動的發(fā)展比較小兒低體重、消瘦、矮 身材、體重過重各自常見原 因比較

10、小兒常見心理行為問題的發(fā)生時間以及干預措 施（20分鐘）復習上一章的內(nèi)容介紹本課程的內(nèi)容、教學目標小兒體格生長體重身長常用指標及測量方法骨骼及牙齒的生長發(fā)育頭顱骨發(fā)育脊柱發(fā)育長骨的發(fā)育牙齒發(fā)小兒神經(jīng)心理發(fā)育神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育感知發(fā)育運動發(fā)育語言發(fā)育心理活動的發(fā)育小兒生長發(fā)育中的特殊問題及干預體格生長偏離心理行為問題第三章兒童保健兒童保健的范圍和任務范圍任務各年齡期兒童保健重點胎兒期及圍生期保健新生兒期保健嬰兒期保健幼兒期保健學齡前期、學齡期、青春期保健計劃免疫概念小兒各種預防接種的免疫程序意外事故的預防措施舉例設問圖表簡單介紹兒童保健的范圍 用數(shù)據(jù)說明當前兒童保健 的重要性（5分鐘）闡述小兒各期的保

11、健重點 強調(diào)：針對各年齡期兒童進 行預防保健，以促進兒童身 心健康、以及降低兒童發(fā)病 率和死亡率的目的（15分鐘）（第二節(jié)課完）計劃免疫的概念計劃免疫的方式：主動免疫 和被動免疫，簡要介紹兩者 的常用制劑，并舉例。（10分鐘）小兒免疫程序（1歲以 內(nèi)我國必須完成的預防接 種名稱、以及預防接種的部 位、時間和注意事項） 針對意外事故常見原因闡 述各自的預防措施（22分鐘）常見意外事故：窒息與異物進入中毒外傷溺水與交通事故小結體格生長的常用指標及正常值特別是體重和身高的計算骨骼的發(fā)育：前囟、后囟的閉合時間以及其意義牙齒的發(fā)育：出芽時間，2歲內(nèi)乳牙的數(shù)目換算公式小兒運動發(fā)育的規(guī)律、各年齡期兒童保健重點、計劃免疫的相關概念小兒各種預防接種的