八英上Unit6教學(xué)設(shè)計(jì)田鳳蘭

1、課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 表課程名稱：英語 設(shè)計(jì)者：田鳳蘭 單位（學(xué)校）：安陽縣許家溝鄉(xiāng)一中 授課班級：七（2）班章節(jié)名稱Unit6 I am going to study computer science. Section A 1a-2c計(jì)劃學(xué)時(shí)1教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） 7-9 年級第三學(xué)段：（一）3；（二）2、5、7；（三）2、3、4。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)和掌握Im going to be a /an的句型及其問句What are you going to be when you grow up?會(huì)運(yùn)用該句型進(jìn)行會(huì)話。2.能推出除第一人稱的用法之外,其

2、他人稱都可以用。學(xué)習(xí)了該句型,學(xué)生能用英語進(jìn)行談話、討論,將來干什么職業(yè),并能表達(dá)出自己、親戚及朋友,將來干什么職業(yè)。學(xué)習(xí) 目標(biāo)描述知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句6-16-26-3知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)和掌握Im going to be a /an的句型及其問句What are you going to be when you grow up?會(huì)運(yùn)用該句型進(jìn)行會(huì)話。理解詩歌內(nèi)容，了解大自然有哪些語言。1.通過讀寫記憶的方法積累大量表示職業(yè)的單詞。2.聽說讀寫，學(xué)會(huì)將來時(shí)態(tài)的表達(dá)方式。1.每個(gè)人都有自己的夢想和對未來的打算，對于將來想要從事的職業(yè)也充滿了憧憬。2.人

3、們以常談?wù)撍麄兊脑O(shè)想，因此，應(yīng)通過學(xué)習(xí)這單元的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。項(xiàng) 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)1. 學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成方式。2. 學(xué)習(xí)本課時(shí)出現(xiàn)的重點(diǎn)句型，通過在不同情景下運(yùn)用來熟練運(yùn)用一般將來時(shí)態(tài)。1.學(xué)生自學(xué)(查閱資料、上機(jī)操作)，教師指導(dǎo)。2.課前讓學(xué)生搜集資料；課上交流討論。教學(xué)難點(diǎn)用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)自己未來的打算。聽說讀寫，學(xué)會(huì)將來時(shí)態(tài)的表達(dá)方式 教學(xué)媒體資源的選擇知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來源A-1A-2A-3A-4知識和能力過程和方法情感態(tài)度和價(jià)值

4、觀課件1（文字、聲音、動(dòng)畫、視頻）課件2（文字、圖畫、動(dòng)畫）課件3課件4（圖片、音樂）生單詞1b圖片、聽力、資源庫。Reading閱讀和問題KA、C、HIBB、F、HB、F、HHF掌握新單詞讀法和寫法，理解詞語意思。掌握句型。掌握一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成形式；用一般將來時(shí)態(tài)表達(dá)將要做的事情。激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加有理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷努力。4分4分1分1分自制庫存自制庫存庫存網(wǎng)上下載 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起

5、思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它.板書設(shè)計(jì)Section A1 (1a-2d)Words: grow up, computer programmer, cook, doctor, engineer, violinist, driver, pilot, pianist, scientist, be sure about, make sure Sentence structures: Wh

6、at do you want to be when you grow up? I want to be a basketball player. How are you going to do that? Im going to practice basketball every day. Where are you going to work? When are you going to start? Im not sure about that. 課程標(biāo)準(zhǔn)：79年級 （二）2、7課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：探究型 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：Finish the following words an

7、d phrases (短語) (參考1a)puter programmer 2engineer3.bus driver 4. basketball player5.cook 6.pilot 7.scientist8.doctor9.violinist 10.pianist11.長大12.確保 13.對有把握開始Read the new words (p41-42)Step2. learn by yourself.SETCS：第三學(xué)段 媒體的應(yīng) 用教學(xué)內(nèi)容和教師的活動(dòng) 教師進(jìn)行邏輯判斷學(xué)生的活 動(dòng)Step2. Lead-in課件2Wang Baoqiangs story課件1自由結(jié)組。選擇自己喜

8、歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。（小組活動(dòng)）3.展示學(xué)習(xí)成果（小組代表發(fā)言）4.體會(huì)語言，學(xué)寫詩歌Step3.Listening(1b.2a.2b)Step4.Groupwork.課程標(biāo)準(zhǔn)：79年級 （三）2質(zhì)疑。(思考、組織語言、表達(dá))2明確重點(diǎn)目標(biāo)。 課件2SETCS：第三學(xué)段 A5 課堂 教學(xué)過程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)結(jié)束My plan for lifeIm going to be_Where there is a will, there is a way.Step7. Homework. (You are the best!)A. After reading this conversation, finish

9、the questions:1. 1. What does Ken want to be? _2. How is he going to become a writer? _3. What does Andy want to be? _ _B. Translate the sentences according to the conversation:1. Then you can be anything you want! _2. now I know why youre so good at writing stories. _3. Not everyone knows what they

10、 want to be. _課程標(biāo)準(zhǔn)：79年級（一）3（二）7SETCS：第三學(xué)段 A3 Step6.Reading. （I believe you are great!）課件3形成性練習(xí)知識點(diǎn)編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)練 習(xí) 題 目 內(nèi) 容6-16-26-3知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1、漢譯英：1）當(dāng)你長大后，你想做什么？ What do you want _ _ When you _ _?2）我想成為一名工程師。 I want to _ _ _.3）你打算如何做？ How _ you _ to _that? 4）我打算努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 Im _ _ _ _ really hard. 2、根據(jù)

11、圖片提示或自己的實(shí)際想法編寫一個(gè)對話。 -What are you going to be when you grow up?-Im going to be a/an-How are you going to do that? -Im going to3、用正確的形式填空。 1）We are _ (play) basketball tomorrow. 2）They _ (visit) their aunt next week. 3）_Lucy_(watch)movie with Lily tomorrow? No, _ _. 4）There _ (be) a football match tomorrow. 5）They _ (not practice guitar) next week. 形成性評價(jià)本節(jié)課在教學(xué)模式