《安全心理學(xué)》教學(xué)指導(dǎo)安全學(xué)原理教學(xué)指導(dǎo)

1、PAGE PAGE 3安全心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)一、本課程的性質(zhì)、目的該課程是安全工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，安全心理學(xué)是心理學(xué)在安全領(lǐng)域的一門應(yīng)用學(xué)科，因此要求學(xué)生掌握安全心理學(xué)的基本概念、基本理論、基本規(guī)律和基本方法。同時(shí)，通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，能將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際的生活和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二、本課程的教學(xué)重點(diǎn)1. 掌握人的生理特征與心理特征與安全的關(guān)系；2. 掌握勞動(dòng)過(guò)程中人的心理狀態(tài)、行為與安全的關(guān)系；3. 學(xué)會(huì)如何將激勵(lì)理論運(yùn)用到實(shí)際的生活和工作中去；三、本課程教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題根據(jù)本課程的特點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生具有分析事故的基本能力，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中結(jié)合

2、生產(chǎn)實(shí)例來(lái)分析生產(chǎn)過(guò)程中所發(fā)生的各種事故的潛在原因。及時(shí)介紹該學(xué)科的最新研究成果。四、本課程的教學(xué)目的通過(guò)本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生：1.知道學(xué)習(xí)安全心理學(xué)的意義和作用；2.了解生產(chǎn)過(guò)程中有哪些因素會(huì)引起人的不安全；3.掌握激勵(lì)理論的應(yīng)用。五、本課程采用的教學(xué)方法本課程的主要內(nèi)容可采用課堂講授（多煤體）方法，結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)例調(diào)查和圖片進(jìn)行教學(xué)，部分章節(jié)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行分組討論。六、課程教學(xué)參考資料1教材：邵輝，王凱全編著.安全心理學(xué)，化學(xué)工業(yè)出版社，20042參考書：安全心理學(xué)，陳士俊，天津大學(xué)出版社。安全人機(jī)工程，謝慶森，天津大學(xué)出版社 。普通心理學(xué)，北京師范大學(xué)，陜西人民出版社.七、成績(jī)?cè)u(píng)定1

3、、平時(shí)作業(yè)、課堂討論和回答問(wèn)題情況占30，期末考試（考查）占70。八、先修課程要求 無(wú)九、課程內(nèi)容與課時(shí)安排第一章 概論 4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 安全心理學(xué)概述第二節(jié) 安全生理與心理第三節(jié) 安全心理學(xué)對(duì)事故的分析方法本章的重點(diǎn)：安全心理學(xué)的概念；安全生理與安全的關(guān)系?；疽螅?.掌握安全心理學(xué)概念； 2.熟悉安全生理與安全的關(guān)系； 3.了解安全心理學(xué)對(duì)事故分析的一般方法。第二章 安全與心理特征 4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 事故及事故的產(chǎn)生 第二節(jié) 人的生活特征與生活關(guān)系 第三節(jié) 心理特征與安全本章的重點(diǎn)：事故傾向性理論；心理過(guò)程與安全。基本要求：1.掌握事情情緒理論； 2.熟悉幾種與安全密切相關(guān)的心理狀態(tài)。第三

4、章 生產(chǎn)過(guò)程中的心理變化與安全 6學(xué)時(shí) 第一節(jié) 人的作業(yè)疲勞與安全 第二節(jié) 應(yīng)激 第三節(jié) 職業(yè)適應(yīng)性本章的重點(diǎn)：疲勞和應(yīng)激產(chǎn)生的機(jī)理、預(yù)防；職業(yè)適應(yīng)性測(cè)評(píng)。基本要求：1.掌握疲勞的概念以及檢測(cè)方法； 2.掌握應(yīng)激的概念以及檢測(cè)方法； 3.了解職業(yè)適應(yīng)性測(cè)評(píng)方法。第四章 生產(chǎn)過(guò)程中人的不安全行為 4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 人的行為概述 第二節(jié) 人的行為失誤 第三節(jié) 人的可靠性研究簡(jiǎn)介本章的重點(diǎn)：人不安全行為的心理與生理因素分析；人的行為的失誤的控制與預(yù)防；危險(xiǎn)性事件判定方法?；疽螅?.了解人的行為個(gè)體差異和共同特征； 2.掌握人的行為的失誤的控制與預(yù)防； 3. 掌握危險(xiǎn)性事件判定方法。第五章 生產(chǎn)環(huán)境因素與安全 4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 生產(chǎn)環(huán)境的采光、照明與安全 第二節(jié) 生產(chǎn)環(huán)境的色彩與安全 第三節(jié) 生產(chǎn)環(huán)境的噪聲、振動(dòng)與安全 第四節(jié) 生產(chǎn)環(huán)境的微氣候條件與安全本章的重點(diǎn)：生產(chǎn)環(huán)境的采光、照明、色彩與安全的關(guān)系。第六章 激勵(lì)與安全生產(chǎn)6學(xué)時(shí) 第一節(jié) 激勵(lì)概述 第二節(jié) 激勵(lì)與安全生產(chǎn)本章的重點(diǎn)：激勵(lì)理論的應(yīng)用；人際關(guān)系的作用。基本要求：1.掌握激勵(lì)的概念以及激勵(lì)理論方法的應(yīng)用； 2.了解人際關(guān)系的作用。第七章 安全心理學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)介 4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 心理實(shí)