東東換牙了-幼兒園大班健康教案

1、Word - 4 -東東換牙了-幼兒園大班健康教案大班健康教導活動詳案東東換牙了設計思路：進入大班，我發(fā)覺有部分孩子浮現(xiàn)了換牙的狀況，雖然人數(shù)不多，但孩子對換牙并不了解，有些孩子還產(chǎn)生了恐驚心理，還有一名牙幼兒乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來這就需要拔掉乳牙，但孩子恐驚不肯意拔。第二還有部分孩子因為乳牙庇護不周，長的不好，浮現(xiàn)了齲齒，也就是我們常說得蟲牙，因此，在換牙初期，對如何庇護新牙齒就顯得很重要。針對以上兩個緣由，我挑選了這個活動?；顒幽繕耍阂?、知道換牙是一種正?，F(xiàn)象，不用膽怯。二、圍繞換牙舉行研究，并大膽表述自己的見解。三、了解換牙時應注重的衛(wèi)生，并學會庇護新牙。活動預備：活動前了解本班幼

2、兒換牙的狀況：部分幼兒已開頭換牙。乳牙圖片、恒壓模型；活動流程：故事導入-閱歷溝通-表述表現(xiàn)-閱歷提高活動過程：一、老師講故事，引起幼兒愛好。有個小伴侶叫東東，是幼兒園大班的小伴侶。一天午睡起來后，吃午點啦。幼兒園吃蘋果，蘋果然甜呀，小伴侶們吃得真興奮。這時候，東東驟然哎吆哎呦的叫個不停，這是怎么回事呢？本來東東有顆牙齒松動了，快要掉了，剛才呀吃蘋果的時候不當心遇到了那顆牙，可疼了。1、師問：東東的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？2、幼兒回答3、老師小結(jié)：我們生下來以后漸漸長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，隨著我們漸漸地長大，到了五六歲的時候，乳牙會

3、漸漸脫落，開頭長出新牙，長出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人體很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫落長出恒牙，就叫換牙。二、閱歷溝通：結(jié)合自身閱歷，把握換牙的衛(wèi)生學問。請班上個別牙齒松動的或牙齒脫落長出新牙的小伴侶，分離讓大家看看，你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問她們？提問：1)、如過你的牙齒松動了，能不能用小手搖搖讓它快一點掉下來？為什麼？2）有小伴侶喜愛用舌頭舔剛長出來的牙齒。這樣做對嗎？為什麼？3）有的小伴侶乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來了。這該怎么辦呢？還有的小伴侶牙齒掉很長時光了，還沒長出新牙齒，怎么辦呢？4）小伴侶還有關于換牙的

4、問題要問嗎？師小結(jié)：本來我們在換牙時不用膽怯，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭去舔剛剛長出的新牙齒，假如乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來了，這時候就要請醫(yī)生拔掉乳牙。對換牙浮現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。三、如何庇護牙齒1）當我們換牙的時候，應當怎樣庇護新牙齒呢？2）溝通幼兒的庇護牙齒的辦法。3）給每位孩子發(fā)一張卡紙，讓幼兒自己制定一個刷牙記錄卡，（提醒幼兒可以早上畫太陽，晚上畫月亮。假如早上刷牙在太陽下面畫鉤鉤晚上刷牙在月亮下面畫鉤鉤）看看大家能不能做到堅持早晚刷牙？活動延長：1）說說除了這些辦法，還有其他庇護牙齒的辦法嗎？2）師小結(jié)。平常換牙時，假如還有什么問題?？梢詥枂柎蠹摇Ｒ部梢詥枂柋＝〗處?。我還要告知大家，刷牙是有辦法的，那我下一次再教大家正確的刷牙辦法，好嗎？活動效果：本節(jié)課