幼兒園小班《認(rèn)識(shí)里外》教案2篇

1、1.幼兒園小班認(rèn)識(shí)里外教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確分辨里外。2、鞏固5以內(nèi)的數(shù)量的認(rèn)識(shí)。3、能將操作材料收拾好。指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒正確分辨里外。環(huán)境資源：幼兒經(jīng)常生活的環(huán)境，如教室里、外?；顒?dòng)準(zhǔn)備：桌子一張，玩具小雞5只，籃子一個(gè)。第一、二、三組：幼兒操作材料第7頁。第四、五、六組：人手 一只分類盒，一小盤內(nèi)有兩種動(dòng)物卡片和相對(duì)應(yīng)食物卡若干?；顒?dòng)過程：一、集體活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)分辨里外，感知5以內(nèi)數(shù)量，出示一籃小雞。老師：這 兒有什么？小雞在哪里？我們一起來數(shù)一數(shù)，（邊數(shù)邊將小雞拿到桌 上），一共有幾只小雞？現(xiàn)在小雞在哪里？小雞在外面玩累了，要回 家了，一只小雞回家了（把小雞從桌上放回籃子），兩只小

2、雞現(xiàn) 在小雞在哪里？2、進(jìn)一步感知里外。小朋友請(qǐng)你們想一想，想在我們?cè)谀睦?？做早操時(shí)我們?cè)谀睦铮砍燥埵俏覀冊(cè)谀睦?二、小組活動(dòng)。第一、二、三組看這張卡片，看看圖上有什么？再把汽車外面的 東西圈起來。第四、五、六組交替排序。請(qǐng)小朋友們看看盤子里是什么？應(yīng)該 怎樣給小動(dòng)物排隊(duì)？ 一個(gè)*, 一個(gè)*，小動(dòng)物排完后，在給他們送吃 的，最后說一說小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的。動(dòng)物又是怎樣排隊(duì)的？請(qǐng)完成一組游戲的小朋友換另外一組游戲。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)：展示幼兒的作業(yè)。建議與反思：在操作活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，表揚(yáng)將操作材 料收拾得整齊的幼兒。2.幼兒園小班認(rèn)識(shí)里外教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察圖片和操作活動(dòng)，正

3、確感知并分辨“里，外”。2、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。3、愿意閱讀畫面上的方位詞。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備籃子一個(gè)，玩具動(dòng)物若干活動(dòng)過程：1、集體活動(dòng)。認(rèn)識(shí)里外，感知5以內(nèi)的數(shù)量。出示一籃子玩具動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物在哪里？說說：這兒有 什么？小貓?jiān)谀睦?？讓我們一起來?shù)一數(shù)有多少只小動(dòng)物？邊數(shù)邊 將小動(dòng)物拿到桌上，接著再看一看說臆說：小動(dòng)物現(xiàn)在在哪里？讓幼 兒感知里外。最后送小動(dòng)物回家，帶領(lǐng)幼兒邊送邊說：一只小動(dòng)物回 家了，二只小動(dòng)物回家了，當(dāng)小貓全部送回家后，再讓幼兒說一 說，小動(dòng)物在哪里？2、操作活動(dòng)分辨里外，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。(1)認(rèn)識(shí)里外。請(qǐng)小朋友看圖說說：畫面上有誰？他們?cè)谀睦铮?認(rèn)一認(rèn)漢字：里外。(2)觀察籃子里面和外面的實(shí)物，請(qǐng)你給籃子外面的東西涂上 你喜歡的顏色。(3)看圖說說：小動(dòng)物在哪里？請(qǐng)你勾出在里面的小動(dòng)物。3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來講述自己的活動(dòng)材料，教師和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng) 價(jià)，并帶領(lǐng)幼