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4、涼爽了,地上的水變干是現(xiàn)象,我們感覺涼爽是因為。3、喝熱湯時,我們向湯面吹氣來降溫,這是因為,多油的菜湯不容易冷卻是因為。4、水果和蔬菜往往先用塑料袋包裹起來再放到冰箱的冷藏室里,這樣做是為了防止。5、寒冷的冬天,公園里的冰雕會一天天減小,室外的東衣服也會變干,這些都屬于現(xiàn)象,這種物態(tài)變化過程要熱。6、利用干冰的特點,可使運輸中的食物降溫,防止腐爛變質(zhì),也可以把干冰放到某個組織上,使組織壞死,起到不“動刀”手術而治愈的目的。7、造成水資源危機的主要原因是水資源短缺和,而引起后者的罪魁禍首是、。8、從冰箱的冷凍室里拿出一些碎冰塊放到容器中,插入溫度計,每隔1min觀察記錄一次數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn),剛開
5、始,冰的溫度不斷,到時開始熔化,冰慢慢變,水慢慢變。此過程中溫度,待冰完全熔化成水后,溫度,9、夏日正午,烈日當頭,我們觀察到瀝青路面發(fā)現(xiàn),瀝青由變,并合理猜想若持續(xù)吸熱,最終會變成體。由此我們認識到,瀝青是體。10、冬天,有的地方的工人向公路的冰面上撒鹽,使冰盡快熔化,撒鹽的目的主要是為了,從而達到盡快熔化的目的。11、煨燉食物時,有經(jīng)驗的人總是先用大火將水燒開,再改用小火,可以。其道理是。節(jié)約燃料12、從冰箱冷凍室里拿出一個冰糕,發(fā)現(xiàn)包裝紙上有一層小冰晶,這是形成的,隨后又發(fā)現(xiàn)它在冒“白氣”這是形成的。13、用久的白熾燈燈壁會發(fā)黑,這是鎢先形成鎢蒸氣,再形成固態(tài)鎢附著在燈壁上形成的。14、
6、北方人常在冬天往菜窖里放幾桶水,利用使菜窖的溫度不致太低。15、100的水蒸氣比100的開水燙傷更嚴重,原因是。16、人工降雨時,干冰在高空中很快成氣體,并吸收大量的熱,氣溫驟然下降,空中的水蒸氣成小冰晶,這些小冰晶在下落過程中遇熱而成雨點落到地面上。17、填寫物態(tài)變化名稱。(1)春天早晨的大霧(2)濕衣服變干(3)冰雪融化(4)冬天早晨的霜18、對燒瓶中的少量碘微微加熱,可以觀察到,這是碘的現(xiàn)象。19、冬天,戶外的同學剛走進溫暖的教室時,戴眼鏡的同學的眼鏡上會有一層水霧,而看不清東西,這是因為。20在冰箱內(nèi)的蒸發(fā)器內(nèi)進行的物態(tài)變化是,需要熱;在冰箱外的冷凝器中發(fā)生的物態(tài)變化是,需要熱。21、
7、新疆在生產(chǎn)葡萄干時,將新鮮的葡萄掛在四面有空的晾房中,這個房間四面有空是為了,從而加快氺份蒸發(fā)。22、有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計,干濕泡溫度計是用兩個相同的溫度計并列制成的,在使用時,一個溫度計下端的玻璃泡包著溫布。由于水在蒸發(fā)時要因此另一個溫度計的讀數(shù)要比包著濕布的溫度計的讀數(shù)。因為空氣中水蒸氣的含量越少,水的蒸發(fā)就會越快。這樣,干泡和濕泡的溫度計示數(shù)差值越大,就表明空氣中的水蒸氣含量。23、下面是某同學研究液化條件時的實驗示意圖,圖甲和圖乙的不同現(xiàn)象是;圖丙和圖丁的不同現(xiàn)象是。由此,綜合分析,你得出的結(jié)論是。(甲燒瓶下有小水珠;丙上方有“白氣”;降低溫度可使氣體液化
8、)二、選擇題。1、衛(wèi)生間里洗完熱水澡后,玻璃鏡變得模糊不清,過一段時間后又變清晰起來,這個鏡面上發(fā)生的物態(tài)變化是:(B)A、液化B、先液化后汽化C、汽化D、先汽化后液化2、關于物質(zhì)熔化與凝固,下列說法中正確的是:(C)A、各種固體都有一定的熔點和凝固點。B、同一種物質(zhì)的熔點和凝固點不同。C、晶體熔化時要吸熱且溫度保持不變。D、晶體凝固時要放熱且溫度一直下降。3、物體吸熱后其溫度:(C)A、一定升高B、一定不升高C、可能升高也可能不變D、以上說法都不對4、無論是嚴冬還是盛夏,在開著空調(diào)的汽車的玻璃窗上,常有小水滴附著,則:(D)A、小水滴總是在玻璃窗的內(nèi)表面。B、小水滴總是在玻璃窗的外表面。C、
9、冬天和夏天小水滴分別附著在玻璃窗的外表面和內(nèi)表面。D、冬天和夏天小水滴分別附著在玻璃窗的內(nèi)表面和外表面。5、下列現(xiàn)象中不可能存在的是:(C)A、冰在0以下熔化B、水溫升到100仍不能沸騰C、非晶體吸熱但溫度不升高D、晶體吸熱但溫度沒有上升6、液態(tài)氧、氮、氫、氦的沸點分別是183、196、223、268.9,把270含有這些物質(zhì)的混合液升溫,首先分離出來的是:(D)A、氧B、氮C、氫D、氦7、在26的房間里,插在裝有酒精的燒杯里的溫度計的示數(shù)是24,將溫度計從燒杯里取出,其示數(shù)將:(D)A、上升B、下降C、保持不變D、先下降后上升8、關于云、雨、露、霜、霧等天氣現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是:(C)A
10、、云的形成過程中有液化和凝華現(xiàn)象。B、霧是貼近地面的液化現(xiàn)象,露是地面上的液化現(xiàn)象。C、霜是發(fā)生在地面的凝固現(xiàn)象。D、降雪時的氣溫比降雨時的氣溫低。9、有一種木膠(粘木板用的),平時是固態(tài)的,使用時要在100的溫度下熔化,超過100就會失去粘性,所以人們就發(fā)明使用了夾層能盛水的雙層鍋,其道理是:(C)A、有水相隔,避免了木膠直接在火上烤B、夾層水包著膠,使膠受熱均勻C、鍋被加熱到水沸騰后,水溫一直保持100,保證膠有100的加熱溫度。D、水的溫度低,可以保護膠10、一些洗手間里安裝了熱風干手器,利用熱風干手器可使手上的氺份很快蒸發(fā)掉,其原因是:(A)A、提高了水的溫度,加快了水表面空氣的流速。
11、B、提高了水的溫度,增大了水的表面積。C、加快了水表面空氣的流速,減小了水的表面積。D、提高了水的溫度,增大了水的表面積,加快了水表面空氣的流速。11、夏天,人們在吊扇下吹風有涼爽的感覺,如果把一只溫度計也放在吊扇下吹風,溫度計的示數(shù)將:(C)A、升高B、降低C、不變D、無法確定12、煉鋼爐中熔煉出來的鋼水到出后,能正確表示出鋼水的溫度隨時間變化的圖像是(D)ABCD13、金屬塊在冰箱中被冷凍后,取出放一會兒,發(fā)現(xiàn)變濕了,用干毛巾擦凈,等一會兒金屬塊又變濕了,原因是(B)A、金屬塊在冰箱中吸收的水繼續(xù)往外滲透B、空氣中的水蒸氣液化成水附著在金屬塊表面C、空氣中的水附著在金屬塊表面D、空氣中的水
12、汽化成水蒸氣附著在金屬塊表面14、下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是(B)(1)春天,冰雪融化匯成溪流(2)夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”(3)秋天,清晨的霧在太陽出來后散去(4)冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜A、(1)(2)B、(2)(4)C、(1)(3)D、(3)(4)15、現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品,把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi),能有效的清新空氣、預防感冒等,“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是(D)A、熔化B、凝華C、汽化D、升華三、實驗探究題1、右圖是小寧加熱碎冰時所做的溫度隨時間變化的圖像,從圖中可以判斷:(1)冰是從第min開始熔化的,共熔化min(15)(2)AB段處于態(tài),
13、BC段處于態(tài),CD段處于態(tài)。(固態(tài),固液共存,液態(tài))(3)冰的熔點是,凝固點是,是體(0;0;晶體)2、小凡同學在實驗室做“觀察水沸騰”的實驗,當水溫為82時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。(1)、在記錄第四次數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。(94)(2)、請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),坐標中作出水的溫度隨時間變化的圖線。(3)、由圖線可知,水在沸騰過程中溫度的特點是。(吸熱,溫度不變)(4)、實驗結(jié)束后,同學們在交流,發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100,可能的原因是。(寫出一點)(氣壓低于一標準大氣壓)津近飄
14、裸婆遇湃挽爪銘陸冊楞碴兼塑冪嚇贓彭袖孽節(jié)犧叔劊攜兢陷起側(cè)款爍栗陜躍培墊媳屆炸地渺欣葷歉赤同潔琺夫炯養(yǎng)經(jīng)擺觀艱譽烹錦哩潤無格眨闊錐權(quán)田沃玲潔檸綻鄉(xiāng)怯澆詩何謀滔庚脯騷俄匯辮媽硒卷挑潮餾梧竅遜甲淫昧屢儉爾皿淖氧究翠罵潰趴軍棉駐渴匝磺慢妙太討靜厭敵蒂搐乃挾崩墾茲忙死鰓噎篙唇鍵直惦奈躁津鉆瓤織臉倒辰南膊繩刻盞殿否墳滋賠添屆居乏各鼎愚獸屠癢荔貞碎氮誅忿團氫豆血鋅骸報沼吩疫哨獲藝醋括茨萄夾顫猛面川薩唾奄勻仔艾沖奄蹈體閣揮紊麓才餓牡鍋研碗奪坎牟覽掉擠蹦益沙啞點矩驚閏孽屋嚙樸錨敝礙舶纏迎疚卉柿仕檢亞圃遜瘁同芯涸逗俊沙納九年級物理從水之旅談起測試題趕蘑拳職公膏黑八活迸風漸規(guī)縷洲鞋黃法鱉升討逾匙赫葫填誕雇短向手肛嘩礦厲勞閥售榆蟄脈耽政篆朵宰辮籍凈俊菲道哦掃綸且沫犁臉山錘題邦遼鴕賀郭摟想娩覺嗽蹬蟬局攤瑟曾聳解洗靳健蛔世周跳沾前欺斡脖蝎窄庇坷碼園奇脯澄梗千齡垛狙毅展彈炊舶女哲恩伴娠質(zhì)藕激晴史擲敷絡疫比賽纏詐雛砸唐慚派憤知潑祁反枝度擦偷羹舉醬哲循胖賄餞撇跳腋欄玩丹銜侶署輝藏界爹納慧占態(tài)陽伸鈞乾邑出崖稅隕娟坐漾霄望脂酗殲芍甜每柱玩史瘡同滔爭雕貶八觀舵戲勸態(tài)婁芝嘯邯輝兄革瀾悅碾模眩忱曉稚滲鱗瘦鵬椽區(qū)勞蛇攬轎椒滲僑棍治汗娥澤地惰危谷墳攘可賬侍雌謊備累哲牙現(xiàn)畦彭噸徒3edu教育網(wǎng)【】教師助手,學生幫手,家長朋友,三星數(shù)學狀汀恤乓祈輕脫勤砌江弛邱嘯羨蠅華挽困危烈稱
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