北師大英語必修6教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 北師大英語必修6教案 高中語文必修三北師大版教材中的尋夢者一文是戴望舒的代表作品，下面是我給大家?guī)淼谋睅煷蟀姹匦奕Z文尋夢者教案，夢想對你有扶助。 北師大版語文尋夢者教案 教學目標： 1、反復朗讀，體會詩歌重疊復沓、一唱三嘆的形式美。 2、理清線索，賞識詩歌鮮活俏麗的意象美。 3、把握脈絡，領(lǐng)會真摯沉重的情感美。 教學重點： 理清線索，賞識詩歌鮮活俏麗的意象美 教學難點： 把握脈絡，領(lǐng)會真摯沉重的情感美。 教學方法： 誦讀吟詠法、探究議論法 教學課時： 一課時 教學過程： 一、導入詩歌 十六歲花季,十七歲的雨季，這時正是最愛做夢的年齡吧，相信在坐的各位同

2、學都有各自最美的理想，有了理想之后，更重要的是，我們還要學追尋理想。今天我們跟大家一起走近戴望舒先生的尋夢者，看他是如何尋夢的。 二、走近詩人 戴望舒(19051950)，浙江杭州人。1932年加入施蟄存主編現(xiàn)代雜志的創(chuàng)作，并成為30年頭現(xiàn)代派詩人群體的領(lǐng)袖。詩集有我的記憶、望舒草、望舒詩稿和災難的歲月。 三、時代背景 五四運動前后，科學與民主的洪流震醒了一代又一代的學識分子。美好的夢想與黑暗的現(xiàn)實的強烈沖突，掩蓋了他們敏感的心靈。比知其不成為而為之的精神更猛烈的社會使命感造就了一個浩瀚的尋夢者群。從魯迅多數(shù)痛楚的夢結(jié)出的果實吶喊，到何其芳在精致中浸滿了熱心的畫夢錄，雖然個人的心同現(xiàn)實的距離有

3、遠有近，但是，尋求美好的夢境變?yōu)楝F(xiàn)實的愿望與他們執(zhí)著艱辛的尋求精神，卻大體是一致的。戴望舒就是其中一位由現(xiàn)實世界轉(zhuǎn)到詩的世界中最忠實的尋夢者。 四、賞析詩歌 1、初讀詩歌，體會音韻美 詩每節(jié)三行，節(jié)奏大體整飭。 每節(jié)一二句或重復、或排比，甚至各句大部重復。這首詩在布局上重疊復沓、一唱三嘆。全詩中每節(jié)走勢蓄勢升華的詩格形式，具有一種重疊復沓、一唱三嘆的美感，富于音樂美。 2、品讀詩歌，感悟靈動詩緒。 1). 夢會開出花來，夢會開出嬌妍的花來，這樣的夢給你怎樣的感受?又激發(fā)你怎樣的欲望? 夢，美觀，甚至絢麗。如無價之寶般貴重，值得人一生去尋求。 2). 在青色的大海里，在青色的大海的底里兩句之間有

4、著怎樣的關(guān)聯(lián)?夢呈現(xiàn)給我們怎樣一種容貌? 大海里已是難尋，大海的底里更加難尋，層層遞進，可見夢是深藏的，不易探索的。 3). 攀九年的冰山、航九年的瀚海，尋夢是怎樣的一種歷程? 九這個數(shù)字并非實指，只言歲月之久長，冰山瀚海那么指道路之艱苦，可見尋夢要付出巨大的艱辛。 4). 這個夢會帶給我們怎樣的感受，值得我們?nèi)プ穼? 它有天上的云雨，有海上的風濤，會讓人心沉醉。 5). 要真正實現(xiàn)這個夢，還需付出怎樣的努力? 在海水里養(yǎng)九年，在天水里養(yǎng)九年，如此用心呵護，才能在一個暗夜里開綻。在暗夜里，預示著夢的到臨又是如此的不成預知。 6). 何時夢才會惠臨? 當我們鬢發(fā)斑斑眼睛朦朧的時候，金色的貝才會吐

5、出桃色的珠。 7). 這桃色的珠還需如何呵護? 放在懷里，放在枕邊。 8). 體驗了重重艱辛，付出了滴滴呵護，桃色的夢會讓我們獲得怎樣的心靈震顫? 即使我們已經(jīng)衰弱，假設有一個開了花的夢，有一個開出嬌妍的花的夢，那么我們的人生已是最幸福、最無憾的了。 第一節(jié)，寫夢是無價的珍寶;其次節(jié)，寫在青色的大海底里深藏著金色的貝;第三節(jié)，寫要逢到那金色的貝務必付出極大的代價;第四節(jié)，繁重的尋求是值得的;第五節(jié)，寫尋求中種種繁重與磨難;第六節(jié)寫漫長而繁重的歷程;第七節(jié)，寫獲得無價珍寶后的心情;第八節(jié)，寫美好理想實現(xiàn)的艱苦。 全詩八節(jié)可分為三片面，第一片面(1)，這是詩歌的引子。其次片面(2-6)寫尋夢的過程

6、。第三片面(7-8)寫實現(xiàn)美好理想時的幸福與慰藉。(板書) 五、再讀詩歌，品評詩歌意象美 詩歌運用多種意象,構(gòu)成了獨特的意境 嬌艷的花 象征夢的美好絢麗，讓人產(chǎn)生無限遐想， 彌漫對夢的敬仰。 青色的大海 象征夢的清澄高遠，示意金色的貝不能輕而易 舉獲得，為下文作鋪墊 金色的貝 象征夢的貴重難得，突出夢的精致與絢麗 冰山、瀚海 象征著尋貝的艱苦，隱喻人生歷程中種種繁重 與磨難 云雨聲、風濤聲 象征貝的豐美和價值，描繪了一個令人心醉的 美好世界 海水、天水 象征養(yǎng)貝的艱苦 桃色的珠 象征夢的美好迷人，突出夢的靜美與絢麗 鬢發(fā)斑斑、眼睛朦朧 象征著尋夢的代價很沉重 六、鑒賞藝術(shù)手法 1.回環(huán)往復：

7、2.復沓反復： 3.意象傳統(tǒng)的象征手法： 七、小結(jié) 任何美好夢想的實現(xiàn)，任何事業(yè)的告成的獲取，務必付出人的一生追求的繁重代價。 八、尋夢者是奏響于我們心間的一首美好而動人的歌，有夢相伴，所以不孤獨。讓我們再次誦讀這首詩，讓詩歌賜予我們氣力，讓理想插上翅膀。 九、拓展延遲 每個人都是有理想的，有理想，人生才不會蒼白無力。那么你的理想是什么?請同學們暢所欲言。 十、作業(yè) 理想是夢想，不是空想。實現(xiàn)理想，不成能一蹴而就，也不成能坐享其成。你未來的職業(yè)就是你最實際的理想。請為你的職業(yè)做一個近景或遠景規(guī)劃，為理想插上翅膀，讓理想成為可能。 看了北師大版必修三語文尋夢者教案的人還看了： 1.高二語文必修三紅樓夢導讀教案 2.北師大版高中語文必修五黑羊教案 3.高中語文必修