感恩,我的老師

1、感恩，我的老師碧江區(qū)二小 羅菁9月10日，一個(gè)看是很平常的日子?？墒沁@一天卻是專屬于老師的節(jié)日。在這一天中，許多莘莘學(xué)子都會(huì)回憶起母校，回憶起自己的老師。在回憶的同時(shí)，他們的雙眼會(huì)流露出無(wú)限感恩老師的神情。我也如此。我想要感恩的老師有許多，或許每個(gè)老師都應(yīng)該感恩。但在這繁星點(diǎn)點(diǎn)之中，最令我記憶深刻，最令我值得感恩的則是這三位老師給力評(píng)語(yǔ)在二完小六（1）班這個(gè)大家庭中，我首先要感恩我的語(yǔ)文老師張靜老師。自二年級(jí)以來(lái)，張老師在作文批改中，總會(huì)在同學(xué)的作文后邊寫(xiě)上幾句精準(zhǔn)而又給力的評(píng)價(jià)。一些同學(xué)視而不見(jiàn)，對(duì)些采取了不理不睬的態(tài)度，而我卻如獲至寶。張老師的評(píng)語(yǔ)既是由衷的教誨，又是親切的情感交流，我以為

2、。不久，張老師這一小小善意的舉動(dòng)便讓我的作文水平更上一層樓。許多同學(xué)跑來(lái)詢問(wèn)我提高作文水平的秘訣，我告訴他們，正是張老師每次在我的習(xí)作后面留下的幾句話，讓我意識(shí)到了自己的不足，見(jiàn)到了進(jìn)步的曙光。當(dāng)我彌補(bǔ)了自己的缺陷之后，我逐漸在作文方面展露了頭角。多次獲獎(jiǎng)，還成為少年時(shí)代報(bào)的特約小記者。課后“小灶”我要感激的第二位老師是我的數(shù)學(xué)教師楊麗萍老師。她現(xiàn)在雖已退休，可我忘卻不了。在我轉(zhuǎn)來(lái)二小二年級(jí)時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)很陌生，處于似懂非懂的狀態(tài)中。數(shù)學(xué)的最好成績(jī)從未超過(guò)95分?？勺詮臈罾蠋熢谌昙?jí)接任我們班的數(shù)學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)便迅速提升。到了四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，我竟破天荒的考了個(gè)100分。在五年級(jí)上

3、、下學(xué)期期末考試時(shí)，我同樣也考出了100分的高分。這是為什么？因?yàn)槊慨?dāng)我在課堂上遇到難題時(shí)，下課后，我便會(huì)跑跑請(qǐng)教楊老師，楊老師也會(huì)主動(dòng)地給我開(kāi)“小灶”。正是因?yàn)闂罾蠋煹哪托闹v解，教給我“織網(wǎng)捕魚(yú)”的方法，才讓我考出了高分。所以我要感恩我的老師楊老師。引薦名師我要感謝的另一位教師是我的書(shū)法教師楊恩榮老師。楊老師開(kāi)設(shè)了一個(gè)書(shū)畫(huà)班，名叫新苗書(shū)畫(huà)班。楊老師就靠辦書(shū)畫(huà)班的收入維持全家人的生活，因?yàn)樗麤](méi)有“鐵飯碗”。我在楊老師的書(shū)畫(huà)班學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)4年了，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)、省地市巨級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)便是可靠的證明，今年，楊老師為了不讓我受到他的書(shū)法水平的限制，便給我引薦了另一位名師周正文老師。并讓我去周老師那學(xué)習(xí)。要知道我可是他的臺(tái)柱子呀，而且我交的學(xué)費(fèi)也是他的一份收入呀，可是他為了我的前途竟然毫不猶豫地舍棄了自己的利益，這不真是老師的偉大所在？可敬所在？所以，我要感謝我的書(shū)法老師楊老師。誰(shuí)說(shuō)世上只有媽媽好，我認(rèn)為世上除了媽媽好，還有老師好。我一定