四年級(jí)下冊(cè)音樂課件－9.1演唱 歌唱二小放牛郎｜湘藝版 13張_第1頁
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1、歌唱二小放牛郎除了小兵張嘎，同學(xué)們還知道其他的抗戰(zhàn)（抗日）小英雄的故事嗎？ 歌唱二小放牛郎?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，在河北省淶源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他姓閻，因是村中的孩子王，所以稱為王二小。據(jù)當(dāng)時(shí)晉察冀軍區(qū)一軍分區(qū)司令楊成武回憶，王二小與一軍分區(qū)的一個(gè)連長關(guān)系很好，淶源縣當(dāng)時(shí)屬一軍分區(qū)。王二小犧牲時(shí)才十三歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)因此脫離了危險(xiǎn)，英勇犧牲的王二小事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，晉察冀日?qǐng)?bào)在頭版報(bào)道了王

2、二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)士方冰和劫夫很快創(chuàng)作了全中國的著名兒童歌曲歌唱二小放牛郎。 請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：音樂是以怎樣的方式講述二小放牛郎的故事的？音樂的情緒是怎樣的？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾犚槐?，感覺一下七段歌詞在演唱時(shí)情緒是一成不變嗎？請(qǐng)同學(xué)們說一說：為什么在演唱過程中會(huì)做這些藝術(shù)處理？音樂卡片同學(xué)們還聽過哪些敘事歌曲？敘事歌曲：用歌聲敘說情節(jié)、講述故事的一種聲樂體裁。老師先來演唱第一段歌詞，大家注意一字多音處的音準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們來演唱第二段歌詞，大家注意情緒的變化。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽歌曲的伴奏有什么特點(diǎn)？前奏和多次出現(xiàn)的間奏對(duì)歌曲的表現(xiàn)有什么作用？音樂講述故事的方式很多很多，除了聲樂作品以外，很多器樂作品也用獨(dú)特的方式講述了眾多的故事。同學(xué)們能說一

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