體育與健康人教版五年級-排球正面雙手墊球教案

1、軟式排球正面雙手墊球體育教學(xué)計劃設(shè)計軟式排球正面雙手墊球單元計劃總體目標(biāo)：首先要培養(yǎng)學(xué)生對軟式排球運動的興趣，特別是之前沒有接觸過軟式排球運動的學(xué)生。其次要激發(fā)學(xué)生的自主研究精神和創(chuàng)新精神，充分展現(xiàn)出學(xué)生在課堂中的學(xué)練氛圍。通過軟式排球活動課的開展，能夠提高學(xué)生的軟式排球技術(shù)能力，同時更好的培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識和良好的心理品質(zhì)。課時內(nèi)容重、難點教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計練習(xí)密度與強度1球性練習(xí)和正面雙手墊球動作學(xué)習(xí)有拋物線的雙人拋接球，正面雙手墊球：墊球手臂擊球部位1、學(xué)生知道排球運動的概況，知道準(zhǔn)備姿勢、拋物線，移動的作用。2、90%的學(xué)生能記住正面墊球時兩臂夾緊成一平面，做到拋物線拋球

2、游戲?qū)敕?、糾正錯誤法、講解法、示范法、直觀法、游戲法，評價法，比賽法練習(xí)密度：30%練習(xí)強度：中等平均心率：110次/每分鐘2正面雙手墊球動作復(fù)習(xí)重點：手臂的擊球部位難點：擊球點1、基本掌握墊球的正確的手臂觸球部位與擊球點，增加穩(wěn)定性。2、增強學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性，提高速度、力量等素質(zhì)情景導(dǎo)入法、糾正錯誤法、講解法、示范法、直觀法、游戲法，評價法練習(xí)密度：30%練習(xí)強度：中等平均心率：130次/每分鐘3學(xué)習(xí)移動正面雙手墊球重點：利用腳步動作移動到位難點：移動中的身體姿勢1、掌握排球的移動技術(shù)，基本體現(xiàn)正確判斷來球，利用移動步伐，移動到位2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)。糾正錯誤法

3、、講解法、示范法、直觀法、游戲法，評價法，比賽法練習(xí)密度：30%練習(xí)強度：中等平均心率：120次/每分鐘4移動正面雙手墊球重點：墊球的角度、移動到位難點：提肩、蹬腿、抬臂動作的協(xié)調(diào)1通過練習(xí)，學(xué)生能夠了解墊球的力度和角度，進一步提高墊球技術(shù)2、通過練習(xí)，學(xué)生能夠很好的在移動中正確的做出墊球動作賽糾正錯誤法、講解法、示范法、直觀法、游戲法，評價法，比賽法練習(xí)密度：40%練習(xí)強度：中等平均心率：130次/每分鐘5正面雙手墊球比賽重點：蹬地、提肩、抬臂動作的協(xié)調(diào)與正確的擊球點難點：控制墊球時力度的能力1、通過考查了解學(xué)生掌握墊球技術(shù)的情況，提高學(xué)生掌握墊球的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，學(xué)會評價方法。2、發(fā)展學(xué)生

4、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)。糾正錯誤法、講解法、示范法、直觀法、游戲法，評價法，比賽法練習(xí)密度：40%練習(xí)強度：中等平均心率：130次/每分鐘二、課時計劃教授年級：五年級課時：第3課時教學(xué)內(nèi)容：移動正面雙手墊球教學(xué)目標(biāo)：過程目標(biāo)：參與軟式排球運動、逐步體驗“移動正面雙手墊球”技術(shù)，并進行步法移動技術(shù)學(xué)習(xí)。 在練習(xí)“移動正面雙手墊球”的過程中掌握排球的移動技術(shù)，基本能正確判斷來球，利用移動步伐，移動到位。技能目標(biāo)：學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)練方式，領(lǐng)悟“移動正面雙手墊球”技術(shù)要領(lǐng)，掌握并運用“移動正面雙手墊球”技術(shù)動作。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進取，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，在傳接球?qū)W習(xí)過程中體

5、會團隊配合，合作共贏的樂趣心理及適應(yīng)性目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，加強學(xué)生對集體歸屬感和榮譽感。教材重、難點：培養(yǎng)學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)能力 實踐活動中技術(shù)、技能方法的運用教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求場地、器材安排時間安排開始部分組織教學(xué)：整隊集合、清點人數(shù)、安排見習(xí)生、提出本次課的教學(xué)內(nèi)容以及核心問題體育委員整隊，向老師報告到課學(xué)生人數(shù)。認(rèn)真聽講、積極思考老師提出的問題。大屏幕播放軟式排球運動員移動正面雙手墊球精彩視頻與動作慢放，導(dǎo)入本次課的核心問題：觀看視頻，學(xué)生分析有多少種步伐，以及尋求技術(shù)運用的環(huán)境和時機* * * * * * * * * * * * *

6、* * * * * * * * * * * * * * * * 學(xué)生成四列橫隊集合。要求快靜齊。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 軟式排球場、多媒體2分鐘準(zhǔn)備部分1、一路縱隊慢跑，沿線步伐跑動熱身。2、熟悉球性的軟式排球操教師語言或口令提示，學(xué)生和老師一起練習(xí)，充分活動開各個關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶，提高興奮性教師領(lǐng)做軟式排球?qū)ｍ棞?zhǔn)備活動并講解練習(xí)方法與要求，用口令指揮。一路縱隊慢跑同時做行進間專項準(zhǔn)備活動。軟式排球操熱身時，每人拿一個軟式排球在球性熟悉。 軟式排球、口哨8分鐘基本部分復(fù)習(xí)正面雙手墊球?qū)W習(xí)移動正面雙手墊球

7、利用大屏幕進行正面雙手墊球的重難點視頻回顧，復(fù)習(xí)墊球要點伸，插，壓，蹬，提。雙人進行定點對墊球講解移動正面雙手墊球觀看，講解并步，滑步，交叉步三種常用步伐學(xué)生進行步伐小小障礙賽，利用大屏幕進行電視虛擬游戲指示，同時進行運動相機攝影，投影到大屏幕上延時一人反饋，學(xué)生自主進行觀察，糾錯。學(xué)生進行三種步伐分析，探究各種步伐對應(yīng)的適用場景，教師進行總結(jié)點評學(xué)生兩人一組分組進行分組移動拋墊球，（交換）分大組與小組進行比賽展示，總結(jié)點評游戲海底撈月1、播放并步，滑步，交叉步三種常用步伐視頻引導(dǎo)、梳理、評價2、教師組織學(xué)生根據(jù)自身技術(shù)進行移動障礙比賽。3、教師分組指導(dǎo)4、根基學(xué)生情況，引導(dǎo)歸納出并步，滑步，交叉步三種常用步伐正確的適用條件與時機5、引導(dǎo)學(xué)生針對于不同的問題思考更多練習(xí)方法6、指導(dǎo)、記錄、分析7、講解比賽中的要求，指導(dǎo)學(xué)生比賽1、分小組沿線進行墊球復(fù)習(xí)，進行指導(dǎo)2、集中進行觀看學(xué)習(xí)并步，滑步，交叉步。3、分組進行步伐移動技術(shù)運用的障礙跑，并進行指導(dǎo)4、集中引導(dǎo)，對比、討論、梳理并步，滑步，交叉步。5、分各個小組練習(xí)并記錄6、分組比賽25分鐘結(jié)束部分專項身體素質(zhì)練 習(xí)放松拉 伸總 結(jié)課堂師生再見做專項身體素質(zhì)練習(xí)、積極放松、認(rèn)真聽講。組織專項身體素質(zhì)練習(xí)、放松，總結(jié)講解并延