五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－19.牧場(chǎng)之國(guó) 第二課時(shí) 部編版（共10張PPT）

1、18.牧場(chǎng)之國(guó)（第二課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1.知道作者眼中的“真正的荷蘭”。2.明白課文為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”。一、通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這節(jié)課我們繼續(xù)去領(lǐng)略牧場(chǎng)之國(guó)的風(fēng)光。二、品讀課文，體會(huì)情感（一）真正的荷蘭牛的天堂。1.“這就是真正的荷蘭”這句話第一次出現(xiàn)在哪？2.指名讀第2自然段。3.讀了這段，你有什么感受？請(qǐng)同學(xué)們互相交流。4.品讀：（1）“一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈?！保?）“極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛?！边@是整體描寫(xiě)牛多。除了這個(gè)，作者

2、還用了什么方法呢？（個(gè)別描寫(xiě)）（3）“牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)?！?.牧場(chǎng)里還有這么多牛呢，瞧瞧它們?cè)诟陕锬亍Ｄ隳軐W(xué)著寫(xiě)幾句話來(lái)描寫(xiě)一下這些牛嗎？有的（ ），仿佛（ ）；有的（ ），好似（ ）。寫(xiě)完交流。6.如果此時(shí)你就站在這草原上，會(huì)是一種怎樣的心情呢？我們一起捧起書(shū)，把我們此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來(lái)吧！7.是啊，這就是真正的荷蘭牛的天堂、安靜和諧。（二）真正的荷蘭駿馬的世界。1.第二次“這就是真正的荷蘭”出現(xiàn)在哪里？ 男生讀。2.讀了這段話你有什么感受呢？3.我們來(lái)看看駿馬奔馳的場(chǎng)面吧。4.你仿佛看到了什么

3、？聽(tīng)到了什么？ 5.自由朗讀。6.多么壯觀的畫(huà)面，同學(xué)們捧上書(shū)，一起去感受感受。（齊讀）7.這就是真正的荷蘭駿馬的世界、自由馳騁。三、總結(jié)方法，交流學(xué)習(xí)。1.總結(jié)學(xué)習(xí)2、3自然段的方法：讀一讀，體會(huì)“這就是真正的荷蘭”，用詞語(yǔ)概括出來(lái)，有感情地朗讀。2.先自學(xué)4、5自然段，再同桌交流。四、品讀課文，體會(huì)情感1.真正的荷蘭牲畜的王國(guó)、悠然自得。2.真正的荷蘭寧?kù)o的世界、祥和寂靜。 3.同學(xué)們，捧起書(shū)，讓我們一同走進(jìn)寧?kù)o的牧場(chǎng)，走進(jìn)真正的荷蘭。男同學(xué)讀第4自然段，女同學(xué)讀第5自然段。 奔馳的駿馬、遼闊的草原，讓我們看到荷蘭那動(dòng)態(tài)的美，白色的綿羊、車船過(guò)后的寧?kù)o讓我們感受到了荷蘭靜態(tài)之美。五、課堂小結(jié)1.同學(xué)們，剛才我們?cè)俅巫哌M(jìn)荷蘭牧場(chǎng)，感受了作者筆下真正的荷蘭。我們?cè)賮?lái)讀讀這四句話。這就是真正的荷蘭牛的天堂、安靜和諧；這就是真正的荷蘭駿馬的世界、自由馳騁；這就是真正的荷蘭牲畜的王國(guó)、悠然自得；這就是真正的荷蘭寧?kù)o的世界、祥和寂靜。2.解疑：真正的荷蘭是怎樣的？為什么多次出現(xiàn)？（他們表