八年級(jí)思品導(dǎo)學(xué)案17

1、2014-2015學(xué)年度第1學(xué)期八年級(jí)思品學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 總序號(hào)：17 課題： 感受挫折 第 1 課時(shí) 編寫(xiě)人：廖光琴 審稿人：李玉華學(xué)生姓名：_ _ 學(xué)號(hào)_ _ 第_ _小組 家長(zhǎng)（簽字）_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀：有直面挫折的積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)挫折、承受挫折、分析挫折的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解挫折的含義、原因、雙重作用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)挫折、承受挫折、分析挫折的能力?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí) 1挫折的含義：挫折是指人在實(shí)現(xiàn)某中目標(biāo)的過(guò)程中因遇到無(wú)法克服且無(wú)法跨越的障礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)。2描寫(xiě)關(guān)于“挫折”的語(yǔ)句有：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕

2、禍?！?、“人生不如意事常八九”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹”、“勝敗乃兵家常事”、“從哪里跌倒就從哪里爬起”、“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，國(guó)家、社會(huì)、人類都會(huì)遭遇挫折。4挫折是普遍存在的，是難以避免的。5造成挫折的因素有很多，有_、_。如自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)，這些因素是造成挫折的重大的環(huán)境因素。6造成挫折的因素還有_，如家庭人際關(guān)系、父母教育方式等；_,如教師素質(zhì)、學(xué)校設(shè)備；_，如人的身體條件、智力、個(gè)性等。另外，對(duì)待挫折情境的_、_以及耐挫折_等，也是產(chǎn)生挫折的非常重要的因素。歸納起來(lái)造成挫折的因素有:_對(duì)挫折情境的態(tài)度、看法、及耐挫折能力等。7人們面對(duì)挫折情境，不同的人可

3、能持完全不同的_，作出完全不同的_,從而也產(chǎn)生不同的結(jié)果。8.人們對(duì)挫折的態(tài)度，可以歸納為三種：第一種人在挫折面前，_,_.第二種人面對(duì)挫折也痛苦，也失意，但是他們通過(guò)_能夠慢慢接受它。第三種人面對(duì)挫折，不悲觀、不嘆息，而是_.9挫折的積極作用與消極影響積極作用：它能夠增長(zhǎng)人的知識(shí)才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促進(jìn)人成就偉大事業(yè)。消極影響：給人身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路變得坎坷曲折。二當(dāng)堂訓(xùn)練1(單選)有的同學(xué)想當(dāng)“三好學(xué)生”沒(méi)當(dāng)上，有的同學(xué)想入團(tuán)沒(méi)被批準(zhǔn)，有的同學(xué)在學(xué)校舉辦的演講比賽中失利，有的同學(xué)在考

4、試中出現(xiàn)失誤，有的同學(xué)因?yàn)樵庥鲆馔馐鹿手聜職堖@表明 ( ) A人生每時(shí)每刻都會(huì)遭遇挫折 B人生免不了要經(jīng)歷挫折C一般的人不能戰(zhàn)勝挫折 D不是所有的人都會(huì)經(jīng)歷挫折2(多選)居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)我激勵(lì)自己，用盡所用的力量應(yīng)對(duì)一切我的毅力終于站了上風(fēng)。”這段名言給我們的人生啟示是（ ） A挫折是普遍存在，難以避免的B挫折是一把“雙刃劍”，要盡可能地使它成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富 C堅(jiān)強(qiáng)的意志力是每個(gè)人成功的可靠保障 D良好的人生態(tài)度有利于提高人們戰(zhàn)勝逆境的積極性和主動(dòng)性 三課后鞏固王東是一名初三學(xué)生，已經(jīng)擔(dān)任班長(zhǎng)兩年多了，但現(xiàn)在他卻不想當(dāng)下去了。先是因?yàn)楣ぷ鞣椒ㄓ绊懥俗约号c同學(xué)的關(guān)系，身邊的朋友越來(lái)越少；之后又是因?yàn)楣ぷ鞯氖д`受到了老師的批評(píng)，認(rèn)為老師對(duì)此事處理不公，自己很郁悶；再加上學(xué)習(xí)成績(jī)一直下滑，爸爸、媽媽最近也總是批評(píng)他：“成績(jī)這么差還有什么資格當(dāng)班長(zhǎng)，班里同學(xué)誰(shuí)會(huì)服你?！泵鎸?duì)這些狀況，王東真的不知道該怎么辦了閱讀以上材料，回答下面問(wèn)題(1) 假如你