2021一剪梅-公開課

1、大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處漱玉集中金石錄里文采有后主遺風(fēng)關(guān)于作者中國古代文學(xué)史上杰出女作家。號易安居士，山東濟(jì)南人。 李清照從小就受到詞的熏陶，她的父親李格非是當(dāng)時的著名學(xué)者,也是“蘇門后四學(xué)士”之一。李清照的丈夫趙明誠是著名的金石考據(jù)家，李清照與趙明誠是一對在追求上在生活上的恩愛夫妻。他們結(jié)婚后曾在青州居住十幾年，其間李清照創(chuàng)作大量文學(xué)作品，而趙明誠也在妻子的幫助下完成了金石錄。 1126年金兵入侵，夫妻茫然，看著滿箱滿篋的文物與書籍“知其必不為己物矣”，非常傷心。 1129年趙明城在赴外地途中染病，臨終前取筆作詩，絕筆而逝。自此以后李清照寫了大量的作品懷念自己的丈夫。這些詞作都很傷感。

2、 丈夫死時李清照 才35歲李易安人生之五不幸 國家飄搖 丈夫病逝 再婚不幸 金石遺失 晚年無子 這首詞中蘊(yùn)含的是什么樣的情感呢？ 我感受到了詞人帶來的是巨大的驚喜和深深的陶醉?；ㄏ?、酒氣，使詞人暫時擺脫了封建社會名門閨秀的重重枷鎖，顯現(xiàn)出她開朗、活潑，好奇、爭強(qiáng)好勝的少女的天性。于是有爭渡之舉。當(dāng)讀到“驚起一灘鷗鷺”時，我感受到了一種強(qiáng)烈的生命活力。醉花陰 李清照 薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸，佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?；貞浺幌逻@首詞中的感情基調(diào)是什么 呢？感情基調(diào)：寂寞、憂郁重陽佳節(jié)獨(dú)守空閨，思念丈夫的孤寂愁緒。這首詞是作者

3、早期和丈夫趙明誠分別之后所寫，表達(dá)了重陽佳節(jié)獨(dú)守空閨，思念丈夫的寂寞與孤寂的愁緒。聲聲慢 李清照 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個愁字了得？凄婉愁苦哀怨？這首詞中營造了一種怎樣的意境？孀居之悲淪落之苦亡國之痛愁思夫思鄉(xiāng)思國有哪些方面的內(nèi)容？主旨鑒賞小結(jié) 如夢令 醉花陰 聲聲慢 少女時期 明快開朗 少婦時期 細(xì)膩深婉 晚年寡居 凄涼孤寂導(dǎo)致詩人不同情感的原因是什么？境遇不同，詩情有別一剪梅李清照教學(xué)目標(biāo)

4、以“知人論世”為綱，借助回憶欣賞聲聲慢、如夢令、醉花陰來鑒賞一剪梅中所蘊(yùn)藏的情感。分析這首詞中抒情方式李清照為什么要寫這首詞呢？這首詞在題材上是屬于什么詞？ 易安結(jié)婚不久，趙明誠就到遠(yuǎn)處去上學(xué)，李清照“殊不忍別，覓錦帛，書一剪梅以送之?！保ㄒ栽艘潦勒鋴櫗h(huán)記）這是一首閨情詞。這首詞講了什么內(nèi)容呢？這首詞是李清照寫給她的丈夫趙明誠的，極言自己獨(dú)居生活的寂寞和相思之苦。上闋紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。作者是如何抒發(fā)這種情感的呢找意象：紅藕 、玉簟、蘭舟、錦書、雁 滿月、西樓 析意象“紅藕”、“玉簟”蘊(yùn)含哪些內(nèi)容？點(diǎn)明時令 情感主觀感受秋天紅顏易老 、青

5、春易逝涼作者如何來排遣內(nèi)心的寂寞呢？輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。這樣做能排除內(nèi)心的苦悶嗎？過去詞人和自己的夫君雙雙泛舟，充滿了詩情畫意，而如今是獨(dú)自一個人，眼前的景只能勾起往事，平添一段新愁。云中：我國古代有鴻雁傳書的說法，鴻雁從空中飛來，故稱“云中”。錦書：寫在錦帛上的信。據(jù)晉書記載，竇滔妻蘇氏曾織錦為回文璇璣圖詩，寄給他的丈夫，后來用“錦書”指代妻子給在外丈夫的信。這里是反其意而用之，指在外的丈夫給妻子的信。 云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。這幾句話在句子邏輯順序上讀起來有什么特色？ 倒裝 月滿時上西樓望云中見回雁思及誰寄錦書來明月自滿，人卻未圓；雁字空回，

6、錦書無有。無邊的月色正如無盡的相思。詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想，不管白日月夜，無論舟上樓中，縈繞于詞人心頭。 上闋 寫女詞人的獨(dú)居生活下闋 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?“花自飄零水自流” 蘊(yùn)含的意義是什么？寫眼前之景，花落水流，與“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”相拍合花飄水流，是物的自在之態(tài)，女詞人見此景象，極為傷懷，但花和水卻不理會她的情懷，依舊不停地飄落，不停地流逝。其所象征著易逝人生、老去的年華、傷感的離別“一種相思，兩處閑愁?！北砺对~人怎樣的感情？寫自己的相思之苦、閑愁之深以及她和丈夫之間心心相印的愛情。此

7、情已由思化為愁。通過這句你是如何領(lǐng)略詞人“一種相思，兩處閑愁”中所表露心心相印的愛情的？人居兩地情發(fā)一心寫自己相思之苦、閑愁之深的同時，由己身推及到對方，深知這種相思與閑愁不是單方面的，而是雙方的，足見兩心相印?！按饲闊o計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”。分析“才卻”的妙用。皺著的眉頭剛剛才舒展開，而思緒又涌上心頭相思之情無法排解?！安艆s”有連接關(guān)系，表現(xiàn)“愁”運(yùn)動之速，而愁從可見的眉間藏到心頭，更使人領(lǐng)略到女詞人的萬千愁緒，詞人感情在短暫中的變幻起伏，真實(shí)形象，給人以遐想。下闋 以抒情為主 抒發(fā)了女詞人寂寞相思之情紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。 花自

8、飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。 此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭勾勒環(huán)境敘寫情事神馳遐思借景抒情直抒胸意你能將全詞改寫成情景連貫、意境優(yōu)美的抒情散文嗎？粉紅的荷花已經(jīng)凋謝，鋪著的竹席也生秋涼，輕輕解下絲綢披肩，獨(dú)自登上木蘭小舟。天邊飛來隊(duì)隊(duì)鴻雁，是誰捎來了遠(yuǎn)方的佳音？西樓灑滿月光，思念的人啊也該早日歸來?；▋鹤怨茱h落，水兒自管流淌，彼此都在思念對方，卻只能獨(dú)自愁悶 天各一方。這樣的相思愁苦，哪兒有辦法可以消除，皺著的眉頭方才展開，澀澀的味兒卻又 涌上心頭！高中語文教輔圖書作者招募接電子科技大學(xué)出版社2022年3月新高考高中語文教輔圖書出版計(jì)劃任務(wù)。高中語文新高考新教材配套的全系列教輔圖書。希望能與高水平的在校優(yōu)秀教師作者持續(xù)戰(zhàn)略的合作對于教師作者要求：第一：有出版高中語文精品教輔圖書情懷的。第二：新高考新教材（部編）地區(qū)的高水平語文老師。第三：工匠精神，堅(jiān)持原創(chuàng)。第四：對教材對高考有深入的研究。待遇及福利：第一：稿費(fèi)豐厚！第二：樣張通過后提前按步驟支付稿費(fèi)。第三：根據(jù)圖書銷量，另外還有稿費(fèi)以外的獎