2022年教科研管理制度及獎懲制度

1、第PAGE55頁共NUMPAGES55頁2022年教科研管理制度及獎懲制度第一章總則1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進(jìn)行，充分調(diào)動學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計(jì)劃實(shí)施預(yù)定目標(biāo)，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合”的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實(shí)踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、本制度按照“規(guī)范管理、_過程、分層要求、追求實(shí)效”的要求，對校承擔(dān)的重點(diǎn)課題和校級一般課題的選題、報(bào)審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗(yàn)收、宣傳推廣和評獎等提出相應(yīng)要求。第二

2、章_1、健全校教育科研_機(jī)構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)(1)、由校長、教科室主任、課題組長組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小組。(2)、建立分工合理，落實(shí)到人的資料管理方式，做好日?？蒲匈Y料的收集和整理。2.健全學(xué)校科研課題管理網(wǎng)絡(luò)科研領(lǐng)導(dǎo)小組(一級)、教科室(二級)、校長室、教導(dǎo)處、科研骨干、學(xué)科組長(三級)、班主任(四級)3、主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)如下：根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照課題有關(guān)科研規(guī)劃和計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際情況規(guī)劃本校的科研工作；負(fù)責(zé)本校的科研發(fā)動工作；_科研課題并負(fù)責(zé)實(shí)施和管理；_校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動；定期對科研工作進(jìn)行充實(shí)、評估和檢查；負(fù)責(zé)實(shí)施科研的獎懲。4、校繼教主任的主要職責(zé)如下：以學(xué)校繼續(xù)教育

3、發(fā)展為綱，主動承擔(dān)科研課題，集中主要力量完成承擔(dān)的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級(組)和教師個(gè)體的課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過科研實(shí)踐的探索和錘煉，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。第三章科研課題管理1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔(dān)的省、市、縣級重點(diǎn)課題和校級一般課題。本校承擔(dān)的省、市、縣重點(diǎn)課題原則上是在全國范圍內(nèi)教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學(xué)校各級教研組或各學(xué)科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題?？h級以上重點(diǎn)課題：(1)、進(jìn)行課題申報(bào)。申報(bào)課題的內(nèi)容要完整。(課題名稱；確定課題的依據(jù)；研究目標(biāo)、主

4、要內(nèi)容；完成課題研究的條件分析課題組成員、負(fù)責(zé)人；實(shí)驗(yàn)研究步驟及進(jìn)度，研究方法及預(yù)期成果；課題經(jīng)費(fèi)等。)(2)、教科室主任每學(xué)期初制定學(xué)?？蒲锌傆?jì)劃；安排好學(xué)期研究課進(jìn)度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料(電子稿和文字稿)的收集工作。(3)、在課題的研究過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各項(xiàng)文件，注重每一個(gè)環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上_節(jié)課題研究課；完成_份資料匯總；每學(xué)年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。(4)、完成課題結(jié)題的各項(xiàng)工作。(5)、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。(6)、做好資料的工作，并隨時(shí)準(zhǔn)備上級的檢查指導(dǎo)。校

5、級一般課題：(1)、各教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與教改精神，并從教育教學(xué)實(shí)踐和教育理論文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫穴坊中學(xué)教育科研校級小課題申報(bào)表，并于每學(xué)年開學(xué)初上報(bào)繼教處審定與備案。(2)、立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報(bào)表、課題方案、學(xué)期研究活動計(jì)劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學(xué)習(xí)資料、研究報(bào)告等。(3)、校級組要有計(jì)劃地開展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“課題活動計(jì)劃”，每學(xué)期課題組活動不少于_次；由課題組負(fù)責(zé)人_開展，及時(shí)做好“課題研究活動情況記載”。每學(xué)期末進(jìn)行“

6、課題活動總結(jié)”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。(4)、平時(shí)備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開研究課。(5)、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報(bào)的各級立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級課題組在正式結(jié)題前十五天向校繼教處提出課題結(jié)題書面申請，填寫穴坊中學(xué)教育科研校級小課題結(jié)題申請表，并提供課題研究結(jié)題的材料。2、凡本校教師申報(bào)的科研課題，必須經(jīng)校_簽署意見后再上報(bào)。校外合作科研計(jì)劃，由課題負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)校研究認(rèn)可后，報(bào)校繼教處備案。3、每年第四季度，在總結(jié)當(dāng)年科研計(jì)劃完成情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行下一年的科研計(jì)劃預(yù)測和論證。第四章科

7、研經(jīng)費(fèi)管理在校教育經(jīng)費(fèi)中劃撥一定的經(jīng)費(fèi)用于繼教處的正常運(yùn)行、課題的研究和教師科研成果的獎勵(lì)。第五章科研成果的管理及確認(rèn)我校教師的科研課題、教改課題、公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復(fù)印件到校繼教處登記確認(rèn)，備案。第六章科研獎懲為進(jìn)一步調(diào)動我校教師從事科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，有效地_好學(xué)校的科研力量，保證科研計(jì)劃的順利實(shí)施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類科研項(xiàng)目的管理以及校級一般課題的研究人員。(一)、平時(shí)考核：1、日?？记?。所有相關(guān)課題組成員每月按時(shí)參加課題組活動(聽課、評課)，能及時(shí)

8、交流合理化建議，并能積極參加_學(xué)習(xí)的進(jìn)行每月日常考核。2、資料整理。每位課題研究教師在進(jìn)行每一輪課題研究后及時(shí)進(jìn)行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統(tǒng)一，每學(xué)期末能及時(shí)將資料交課題組長。3、論文撰寫：期末在校范圍內(nèi)評選的優(yōu)質(zhì)課、論文等與期末考評掛鉤。根據(jù)各學(xué)科科研人員積極承擔(dān)課題研究，能充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，開展課程整合，促進(jìn)各學(xué)科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領(lǐng)域，為擴(kuò)大和提高我校科研的規(guī)模、水平和整體實(shí)力作出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行年終獎勵(lì)。(二)、立項(xiàng)獎勵(lì)：1、參加各類課題研究展示活動表現(xiàn)突出的，按分工及承擔(dān)任務(wù)的輕重給予適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。2、參加各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項(xiàng)的的給予

9、適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。在縣級、市級、省級教育刊物上發(fā)表的教育論文分別獎勵(lì)100、150、_元。3、按規(guī)定對參與國家級項(xiàng)目的課題組，給予一定經(jīng)費(fèi)支持和獎勵(lì)；對于獎勵(lì)在項(xiàng)目爭取過程中起到重要作用的_者和管理者給予_管理獎；對于實(shí)施課題得力的個(gè)人，學(xué)校將按每個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目的比例予以獎勵(lì)。4、參與課題的研究工作是評優(yōu)晉級的前提條件，有優(yōu)秀階段性成果或結(jié)題成果推廣較好教師優(yōu)先。教科研管理制度(討論稿)第一章總述第一條科研組是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第二條學(xué)?？蒲薪M遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育

10、，深化二期課改，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章_機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第三條學(xué)?？蒲薪M由校長擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人，副校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)一位副教導(dǎo)主任為科研條線負(fù)責(zé)人?？蒲薪M成員應(yīng)是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具有一定的研究能力和_管理能力的骨干教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。第四條學(xué)?？蒲薪M的工作職責(zé)：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本?？蒲泄ぷ鞯拈_展。2、_本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造

11、必要的條件。5、_本校教師教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。6、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)。第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施。第六條學(xué)?？蒲薪M應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時(shí)，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)校科研課題的管理第七條課題組的成立1、設(shè)組長_人，課題組成員3-_人。課題組組長職責(zé)是：承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開展；加強(qiáng)上下聯(lián)系；計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究

12、工作顧問或指導(dǎo)者。3、課題組成員分工合作，具體職責(zé)。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分步實(shí)施課題研究；收集信息，分析研究；設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，訪問相關(guān)人物；收集資料，并作初步分析；配合組長撰寫研究報(bào)告或論文。第八條課題申報(bào)立項(xiàng)1、校級課題申報(bào)立項(xiàng)。由個(gè)人或課題組向?qū)W?？蒲薪M提交書面申請，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)?？蒲薪M對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級課題。2、區(qū)級課題立項(xiàng)：(1)由學(xué)?？蒲薪M向區(qū)科研室報(bào)送項(xiàng)目申請書，并提交課題方案。(2)同意申請后，再交課題研究工作計(jì)劃一份，課題方案簡況一式三份。(3)_末通過的仍作為校級課題。3、市級課題立項(xiàng)由課題組提出書面申請，按市級課題申報(bào)材料要求組建檔案并

13、申報(bào)，待市立項(xiàng)_通過。第九條課題開題l、課題開題工作由學(xué)?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開題：a、課題開題通知；b、課題背景材料(或調(diào)查報(bào)告)；c、課題方案；d、課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)。2、開題過程：a、宣讀立項(xiàng)通知；b、課題背景介紹；c、介紹課題方案；d、宣布課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)；f、課題咨詢與論證；g、開題會總結(jié)。3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報(bào)上級主管部門。第十條課題實(shí)施由課題組組長(或指定負(fù)責(zé)人之一)負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃_課題組

14、全體成員開展各種研究活動，活動中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動作好準(zhǔn)備。第十一條課題中期報(bào)告登記學(xué)校科研組負(fù)責(zé)對不同層級的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：開題報(bào)告登記；中期情況登記；結(jié)題報(bào)告登記。登記表由科研組統(tǒng)一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記，最后建立進(jìn)展報(bào)告登記冊，每次登記應(yīng)填寫登記表一式二份，一份報(bào)區(qū)教育科研部門備查，一份由學(xué)校存檔。第十二條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時(shí)，學(xué)?？蒲惺壹皶r(shí)向上級管理部門提交結(jié)題申請報(bào)告。2、請求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料：a、課題結(jié)題鑒定申請書；b、課題研究方案；c

15、、課題研究工作總結(jié)(工作過程總結(jié))；d、課題研究報(bào)告、論文或?qū)Ｖ籩、課題研究(實(shí)驗(yàn))效果報(bào)告；f、推廣應(yīng)用方案；g、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。第十三條檔案管理1、課題研究建檔范圍計(jì)劃選題階段。立項(xiàng)申請、審批手續(xù)、工作計(jì)劃、開題報(bào)告、方案論證等。研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進(jìn)展報(bào)告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報(bào)告等?？偨Y(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊，研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料(申請報(bào)告、鑒定會記錄、鑒定結(jié)論證書)等。成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果、效益。成果獲獎材料。2、課題研究檔案管理課題檔案

16、由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。學(xué)?？蒲惺覒?yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級管理部門呈交下列檔案材料各一份：a、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請書；b、階段研究工作小結(jié)；c、方案修訂情況；d、終結(jié)成果報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊、鑒定結(jié)論、證書；e、獲獎情況；f、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。項(xiàng)目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。第四章科研隊(duì)伍建設(shè)第十四條學(xué)?？蒲薪M應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。促使學(xué)

17、校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。第十五條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供_教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。第十六條加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按期對教師進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。堅(jiān)持常年不懈學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)和研究教育科研方法。學(xué)校教科室、科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題主研人員應(yīng)經(jīng)常參加上級_的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期，由教科室_一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)，可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告。第五章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十七條學(xué)年初，學(xué)?？?/p>

18、研組根據(jù)本校學(xué)年工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)校科研工作學(xué)年度計(jì)劃應(yīng)是本校整體工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。學(xué)期末，學(xué)?？蒲薪M應(yīng)對全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十八條科研組應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組、年級、班、組、個(gè)人的科研工作計(jì)劃在學(xué)年初(第一周內(nèi))交科研組，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科室。每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)交流會。第六章物資及經(jīng)費(fèi)保證第十九條學(xué)校科研組在每半年初，向?qū)W校行政提出科研工作所需的器材、設(shè)備、資料的購置計(jì)劃，學(xué)校行政研究決定后購置，以保證科研的順利進(jìn)行。第二十條每年學(xué)校應(yīng)對科研

19、提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對已立項(xiàng)承擔(dān)課題的課題組長、主研成員，給予一定的資料費(fèi)補(bǔ)助；完成課題后，視承擔(dān)任務(wù)的多少，分別給予獎勵(lì)。第二十一條本規(guī)程自學(xué)校行政會研究決定通過之日起實(shí)行。第七章獎勵(lì)制度第二十二條：對于各級課題申請的獎勵(lì)：a、對于申請校級課題，并錄用的課題，學(xué)校將予以申請獎勵(lì)_元；b、對于申請區(qū)級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵(lì)_元；c.對于申請市級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵(lì)_元；d、對于申請國家級課題，并成功的課題，學(xué)校將予以申請獎勵(lì)_元；第二十三條對于各級課題中期檢查的評定獎勵(lì)：a、學(xué)校行政對于各級各類課題進(jìn)行中期檢查。研究進(jìn)程、資料收集、中期報(bào)告等。b、對于鑒定為a等的予

20、以支付申請科研經(jīng)費(fèi)的二分之一；對于鑒定為b等的予以支付申請科研經(jīng)費(fèi)的三分之一；對于鑒定為c等的予以支付申請科研經(jīng)費(fèi)的四分之一；對于鑒定為等外的則不予以支付申請科研經(jīng)費(fèi)，直到其整改提高以后再作評定。第二十四條對于各級課題結(jié)題的評定與獎勵(lì)：a、課題結(jié)題論文發(fā)表在國家級刊物上的予以獎勵(lì)_元；b、課題結(jié)題論文發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵(lì)_元；c、課題結(jié)題論文發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵(lì)_元；d、課題結(jié)題以展示課的形式。市級展示予以獎勵(lì)_元；區(qū)級展示予以獎勵(lì)_元；校級展示予以獎勵(lì)_元。e、課題結(jié)題以撰寫案例的形式。發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵(lì)_元；發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵(lì)_元。g、學(xué)校對于課題所需的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行

21、審核，除中期支付、正常研究開支以外，如在區(qū)級及以上刊物發(fā)表及區(qū)級及以上獲獎的，一次性發(fā)放其余的科研經(jīng)費(fèi)。教科研管理制度第一章總則第一條為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。第二條教科處是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條教科處應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章學(xué)校教科研工作的_第四條制定本?？蒲泄ぷ饕?guī)劃。第五條搞好本校教科研課題管理。第六條學(xué)校教科處應(yīng)大力營造濃厚的科研氣氛，在全校教職工

22、中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時(shí)，通過教科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)?？蒲姓n題工作管理第七條根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來發(fā)展的需要，及時(shí)申報(bào)補(bǔ)報(bào)國家、省、市級教科研課題。第八條每學(xué)期(年)初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動，確定本學(xué)科的學(xué)期(年)教科研課題，并詳細(xì)填寫_市新鄭計(jì)算機(jī)學(xué)校教科研課題立項(xiàng)登記表。第九條市級及以上的課題研究工作由教科處負(fù)責(zé)_實(shí)施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向?qū)W校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯報(bào)。第十條各學(xué)科組開展的校級課題，在教科處指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負(fù)責(zé)_實(shí)施。每學(xué)期進(jìn)行一次中期匯報(bào)，學(xué)期末以教研論壇形式進(jìn)行驗(yàn)收。第十一條教科處負(fù)責(zé)教科研課題檔

23、案資料的收集、整理工作。第四章科研隊(duì)伍建設(shè)第十二條教科處應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。第十三條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。第十四條加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。第五章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十五條每學(xué)年初，教科處根據(jù)本校學(xué)年中心工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落實(shí)在實(shí)處。每學(xué)年末，教科處應(yīng)對全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十六條教科處應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組和參研教師的科研工作計(jì)劃在學(xué)

24、年初交教科處，每學(xué)期中各課題組和參研教師應(yīng)及時(shí)將研究進(jìn)展情況和相關(guān)資料匯總提交教科處存檔，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科處。每學(xué)期末舉辦一次學(xué)校成果、經(jīng)驗(yàn)交流會。第六章教科研經(jīng)費(fèi)保證第十七條按學(xué)校財(cái)務(wù)制度各課題組所需研究經(jīng)費(fèi)，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由財(cái)務(wù)實(shí)報(bào)實(shí)銷。教科研管理制度第一條為保證學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。第二條學(xué)校教育科學(xué)研究室(簡稱教科室)是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第三條以有利于有利于開展課堂教學(xué)研究，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為工作宗旨。以“遵循教

25、育教學(xué)規(guī)律，立足教育教學(xué)實(shí)際，服務(wù)教育教學(xué)實(shí)踐”為原則，開展本校的教科研工作。第四條學(xué)校加強(qiáng)對教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極開展科研，倡導(dǎo)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，發(fā)揮教師主動性，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，堅(jiān)持民主集中制的管理原則。第二章_機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第五條學(xué)校教科室是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的管理部門，在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全?？蒲械木唧w管理工作。學(xué)校教科室成員由具有一定的研究能力和_管理能力教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組成。以教研組為科研工作基層小組，教研組長為科研小組組長，教師全員參加。第六條學(xué)校教科研工作接受市教科所、縣教科所等部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校教室所根據(jù)工作需要，到高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)聘請相關(guān)的專家或教授作為學(xué)?？蒲蓄?/p>

26、問，對學(xué)校的科研工作提供指導(dǎo)和建議，參與對學(xué)?？蒲姓n題的立項(xiàng)、教科研成果評選(如教師教育教學(xué)案例評選)、教師教科研成績的評定等工作。第七條學(xué)校教科室的主要職能包括：1.營建學(xué)校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興?！钡膶I(yè)意識。2.制定本校教育科研工作規(guī)劃、年度計(jì)劃及課題管理辦法；3.開展學(xué)校教科研工作的計(jì)劃管理、制度管理、隊(duì)伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理。4.為學(xué)校重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目提供決策咨詢，并會同有關(guān)處室或教研組共同研究和制定實(shí)施計(jì)劃。對各學(xué)科教學(xué)改革計(jì)劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個(gè)人實(shí)施計(jì)劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗(yàn)。5.制定教科研成果登記制度、獎勵(lì)制度和建立教師

27、教科研業(yè)務(wù)檔案，對學(xué)校_和個(gè)人的教科研活動進(jìn)行歸口管理，及時(shí)匯總，形成第一手資料；評定教師年度教科研成績。6.負(fù)責(zé)校級教科研課題的立項(xiàng)評審、_實(shí)施和鑒定工作。負(fù)責(zé)或協(xié)助縣級、市級和國家級課題的立項(xiàng)申報(bào)、_實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。7、指導(dǎo)_全校教師積極參與教育科研，積極申報(bào)縣、市、國家級教育科研課題，積極_、指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加各類、各級教育科研成果評選。8.加強(qiáng)與市、縣各級教科研部門的聯(lián)系，負(fù)責(zé)校際教科研交流工作，_與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動，提高學(xué)校的科研交流、對話能力。7.負(fù)責(zé)學(xué)校教科研專項(xiàng)基金的使用和管理。8.提高科研服務(wù)意識。努力發(fā)展并健全學(xué)校教科研資料的收

28、集、整理與編撰工作。及時(shí)向有關(guān)課題組提供最新科研動態(tài)與情報(bào)檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和指導(dǎo)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息，擴(kuò)大教師視野。9、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓(xùn)，不定期地聘請教育科研帶頭人來做現(xiàn)場報(bào)告，交流經(jīng)驗(yàn)與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業(yè)進(jìn)修班，_教師進(jìn)行專題考察學(xué)習(xí)。10、高質(zhì)量辦好?？薪淘贰５谌驴蒲姓n題的_管理第八條學(xué)校的課題立項(xiàng)立足學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，緊跟國家、市、縣有關(guān)科研動態(tài)。確立課題必須從日常教育教學(xué)實(shí)際、理論熱點(diǎn)問題思考、教育改革和發(fā)展面臨的問題、教育部門的科研規(guī)劃或課題指南

29、、教育期刊的征稿啟事或選題要點(diǎn)出發(fā)，規(guī)范填寫“沛縣第二中學(xué)教育科研項(xiàng)目申報(bào)表”，然后，再向上一級單位申報(bào)立項(xiàng)；校本課題先上報(bào)到教研組組長處，審定后交學(xué)校教科室。第九條校級課題的申報(bào)時(shí)間一般安排在每學(xué)年第二學(xué)期_月份，時(shí)間為一個(gè)月。教師可根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求、學(xué)校的工作的整體要求，結(jié)合自己工作的實(shí)踐研究設(shè)想，提出課題申報(bào)?？h級課題的申報(bào)一般是在每年的_月份至_月份，教師可根據(jù)自己校級課題研究的情況申報(bào)縣級課題。市級課題的申報(bào)原則從縣級課題中產(chǎn)生，省級課題的產(chǎn)生原則上從市級課題中產(chǎn)生。第十條教科室聘請由校內(nèi)外教育專家、高級教師組成的評審小組，對所申請立項(xiàng)課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和研究價(jià)值進(jìn)行_，合格者予以

30、立項(xiàng)，納入校教科研計(jì)劃并根據(jù)課題的性質(zhì)提供一定數(shù)量的科研經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，推薦優(yōu)秀的課題申報(bào)縣、市、省、國家級課題。第十一條學(xué)校教科室對所有立項(xiàng)的課題進(jìn)行指導(dǎo)，幫助和支持。各課題組主持人要定期向教科室呈報(bào)課題研究階段性成果，教科室負(fù)責(zé)對課題研究情況進(jìn)行跟蹤了解，提供必要的支持幫助。課題結(jié)束時(shí)，研究人員應(yīng)提交結(jié)題報(bào)告。對結(jié)題的課題，學(xué)校_力量進(jìn)行驗(yàn)收鑒定，或積極協(xié)助上級有關(guān)科研部門進(jìn)行驗(yàn)收鑒定。對課題立項(xiàng)后課題條件發(fā)生變化不能及時(shí)完成的，申報(bào)者應(yīng)提出延期結(jié)題申報(bào)并提交新的課題研究方案。對課題立項(xiàng)后無實(shí)際進(jìn)展的課題或弄虛作假的課題，校教科室所有權(quán)向?qū)W校提出中止或撤消意見，并對課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評。第

31、四章關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案第十二條教師業(yè)務(wù)檔案是評價(jià)教師教育科研成果的重要事實(shí)依據(jù)。學(xué)校實(shí)行教科研成果登記制度，建立教師教育科研業(yè)務(wù)檔案。1、分類登記，類型主要有：(1)已經(jīng)立項(xiàng)的校、縣、市、省、國家級教科研課題；(2)已經(jīng)在省市、國家級等級別的正式刊物、報(bào)紙上發(fā)表的論文(內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等)；(3)已經(jīng)在具有省市、全國等級的正式刊號的_發(fā)表的論著(內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)等)、教材，或?qū)W校立項(xiàng)自編教材、講義；(4)學(xué)校及以上重大教育教學(xué)科研活動評比獲獎?wù)咦C書；(5)已被國際國內(nèi)重要刊物索引或引用的文章；(6)科研專題公開課檔案。內(nèi)集教案、聽課教師的量化評估表，教研組評議意見和總結(jié)

32、。第十三條教育科研業(yè)務(wù)檔案在登記的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，其存儲方式是：(1)資料方式，將主要有效材料的復(fù)印件裝入有關(guān)資料袋。(2)電子檔案方式，將主要資料登記在電腦中。第五章關(guān)于教科研基金第十四條為了保障教科研工作的正常開展，學(xué)校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項(xiàng)基金?；鹬饕米鹘炭蒲姓n題研究經(jīng)費(fèi)和教科研工作成果獎勵(lì)等。第十五條教科研課題研究經(jīng)費(fèi)使用遵循以下制度：1、教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教育科研立項(xiàng)、評審、獎勵(lì)和推廣等，由教科所統(tǒng)一管理使用。課題研究單位或個(gè)人可以根據(jù)科研的實(shí)際情況，向?qū)W校教科所提出申請，教科所上報(bào)校長室，經(jīng)校長室審定同意，提出資助意見。課題研究開始預(yù)撥批復(fù)金額_%

33、_%，課題完成并經(jīng)評估合格補(bǔ)足剩余部分。外出學(xué)習(xí)調(diào)研，需經(jīng)主管校長簽字同意后，才能成行，回校后憑有關(guān)正規(guī)票據(jù)報(bào)銷。2、課題經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫瑖壹?、市級、區(qū)級課題經(jīng)費(fèi)由有關(guān)部門按規(guī)定撥發(fā)，學(xué)校根據(jù)上級部門的有關(guān)要求對學(xué)校已經(jīng)申請立項(xiàng)的國家級、市級、區(qū)級課題進(jìn)行相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。校級課題由學(xué)校統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)撥發(fā)。課題研究經(jīng)費(fèi)必須全部用于科研項(xiàng)目。教科所負(fù)責(zé)檢查科研經(jīng)費(fèi)的使用情況，如課題無故終止或未履行規(guī)定的任務(wù)則追回所發(fā)費(fèi)用。第六章關(guān)于教科研工作成績評定和成果獎勵(lì)第十六條為了鼓勵(lì)廣大教師積極開展教科研工作，學(xué)校在政策上采取措施，依據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂沛縣第二中學(xué)教師教科研成果獎勵(lì)規(guī)定，對教職工的教科研年

34、度成果進(jìn)行獎勵(lì)。第十七條申報(bào)國家、省、市、縣級教育教學(xué)科研成果獎，原則上從獲得校教育教學(xué)科研成果獎的項(xiàng)目中產(chǎn)生。第十八條教育教學(xué)科研成果獎作為年終考核、評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。第十九條弄虛作假或剽竊他人成果獲獎的，由授獎單位收回證書、獎?wù)潞酮劷?，并上?bào)學(xué)校給予一定的行政處分。第二十條為鼓勵(lì)各部門或組室重視教育科研，從科研要質(zhì)量，以科研促效益，學(xué)校每學(xué)年評選一次科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)_評選，由學(xué)校予以獎勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)參見“沛縣第二中學(xué)教科研先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)_評選辦法”。第二十一條學(xué)校每年召開一次教科研工作經(jīng)驗(yàn)交流會，_在?？蒲泄ぷ髦凶龀龀煽兊睦蠋熃榻B經(jīng)驗(yàn)，展示成果，在校內(nèi)宣傳推廣。第二

35、十二條對有推廣價(jià)值的優(yōu)秀教科研成果結(jié)集出版。第七章關(guān)于教科研隊(duì)伍建設(shè)第二十三條營造全校實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于實(shí)踐、全員參與的科研風(fēng)氣。行政領(lǐng)導(dǎo)、教科室主任、教研組長、年級組長必須帶頭開展教科研工作，切實(shí)加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)際主持一項(xiàng)校級以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平。第二十四條學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本校科研隊(duì)伍的建設(shè)，特別要積極鼓勵(lì)青年教師開展教科研活動，培養(yǎng)并形成一支有志于教育教學(xué)改革、科研意識強(qiáng)、科研能力強(qiáng)、學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結(jié)合的科研骨干梯隊(duì)。第_五條做好教師

36、的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由教科室_一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)：校級培訓(xùn)由教科室教師主講，也可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告。為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)?？蒲惺摇D書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供_教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。第八章附則第二十六條本規(guī)程自教代會通過之日起開始執(zhí)行。第二十七條本規(guī)程解釋權(quán)屬于校長室。2022年教科研管理制度及獎懲制度（二）花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)教師研究課題的申報(bào)_、結(jié)題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組(教研組)實(shí)施。1、各課題組(教研組)組長要按照申報(bào)辦法及程序，_好課題組(教研組)成員教師個(gè)人研究課題申報(bào)

37、工作，對所申報(bào)的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)和論證方面的指導(dǎo)、咨詢服務(wù)。教師的研究課題申報(bào)學(xué)校教科室備案后應(yīng)及時(shí)督促課題承擔(dān)者落實(shí)研究實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)開展課題研究工作。2、_過程管理。學(xué)校教科室實(shí)行聯(lián)系課題制度、動態(tài)服務(wù)制度。教科室對一些有研究基礎(chǔ)、有可能出優(yōu)秀成果的課題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，在整個(gè)研究過程中，至少有一次面對面的交流。教科室要對部分重點(diǎn)課題進(jìn)行中期評估。3、課題研究任務(wù)完成后，由課題承擔(dān)者將有關(guān)結(jié)題成果資料送學(xué)校教科室。結(jié)題材料主要是課題研究報(bào)告_份或者_(dá)字以上的研究論文_篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感各_份。學(xué)校教科室_有關(guān)科研骨干集中審閱各課題的結(jié)題材料，_評審。4、學(xué)校對教師課題研究有成

38、效教師進(jìn)行表彰、獎勵(lì)，并將優(yōu)秀成果(論文、案例、隨筆、敘事)推薦到全國、省、市、區(qū)參加評獎或推薦投稿給雜志社。課題組長職責(zé)課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接_者、管理者，是課題研究的帶頭人。應(yīng)履行以下職責(zé)：一、_課題組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，撰寫開題報(bào)告，并_開題會。二、_帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師一起參與課題研究，對課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和實(shí)驗(yàn)教師一起總結(jié)、反思研究過程中的得失，調(diào)整研究的策略，和實(shí)驗(yàn)教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。三、課題組長應(yīng)密切配合學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)的工作。如為學(xué)校_召開開題會、階段總結(jié)會、制定學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。四、每學(xué)期期末要_實(shí)驗(yàn)教師對半年來的課題研究

39、工作進(jìn)行階段總結(jié)并形成報(bào)告。五、對實(shí)驗(yàn)研究過程中出現(xiàn)的各種問題應(yīng)及時(shí)向?qū)W校主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以利于解決。教師研究課題申報(bào)辦法(試行)花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題是由教務(wù)處審定批準(zhǔn)、備案教師研究課題。1、對象。我校所有在編專任教師。2、課題申報(bào)由教師個(gè)人自主申報(bào)，課題申報(bào)者即為課題研究者，課題申報(bào)者是研究主體，同時(shí)也是責(zé)任主體、利益主體。根據(jù)課題研究的需要，也可以適當(dāng)吸收部分教師參與協(xié)作研究。3、申報(bào)者申報(bào)承擔(dān)研究課題的內(nèi)容可以是參與學(xué)?？傉n題的三級子課題研究，可以是市級教師個(gè)人專項(xiàng)課題的研究，也可以是校級教師本人所從事的專業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問題的研究。因此研究的方向和內(nèi)容具備以下幾

40、個(gè)特點(diǎn)：全局性。符合學(xué)校總課題的研究要求和方向。學(xué)科性。符合自己專業(yè)發(fā)展的趨向。針對性。就是指_當(dāng)前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，選題小，一個(gè)問題，一種現(xiàn)象，一個(gè)學(xué)生，一種方法，一次活動均可以作為針對性研究的內(nèi)容。創(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破口，進(jìn)行創(chuàng)新的探索實(shí)踐。實(shí)踐性。課題的研究重點(diǎn)是在教育教學(xué)實(shí)踐層面上的研究，具有較強(qiáng)的可操作性。4、課題研究時(shí)限一般為一年。教師研究課題是每學(xué)期申報(bào)的教務(wù)處備案課題，充分體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學(xué)期第一個(gè)月申報(bào)立項(xiàng)，最后一個(gè)月結(jié)題。5、申報(bào)程序按照個(gè)人課題組(教研組)學(xué)校三

41、級逐級向上申報(bào)，按照下列程序進(jìn)行：教師首先確定本人的研究內(nèi)容(課題題目)，填寫花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師研究課題申報(bào)書報(bào)所在課題組(教研組)。各課題組(教研組)匯總、審閱，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。部分優(yōu)秀課題將送_市教科所，申報(bào)_市市教師專項(xiàng)課題?；ㄏ獏^(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育教學(xué)成果獎勵(lì)條例(試行稿)第一章總則第一條?！鞍倌甏笥?jì)、教育為本”。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動全體教師的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)和教育質(zhì)量，鼓勵(lì)多出人才，推動學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路，特制訂本條例。第二條。本條例有關(guān)獎項(xiàng)按學(xué)期進(jìn)行評獎，所獎勵(lì)的范圍適用于本校全體教師。第三條。本條例所獎勵(lì)的資金從績效考核教育教學(xué)成果獎中支出，約

42、占教師獎勵(lì)性績效工資的_%左右。第二章獎勵(lì)條件和標(biāo)準(zhǔn)第四條。教師個(gè)人榮譽(yù)獎教師個(gè)人或所帶班級、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績，受到表彰，獲得榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵(lì)。榮譽(yù)類別省級、市級區(qū)級校級綜合性榮譽(yù)_元_元_元_元條線榮譽(yù)_元_元_元_元注。綜合性榮譽(yù)指優(yōu)秀教育工作者等，條線榮譽(yù)指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班_、優(yōu)秀德育工作者、師德高尚好園丁等；如上級已有相關(guān)獎勵(lì)，則不再重復(fù)，如上級獎勵(lì)不足本校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，則按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。第五條：教改科研獎一、論文評比發(fā)表獎1、由教育行政部門_的論文評比，獲獎后按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵(lì)；由教育學(xué)會、研會等_的論文評比，獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)一個(gè)檔次。等次國家級省級市級區(qū)級一等獎_元

43、_元_元_元二等獎_元_元_元_元三等獎_元_元_元_元注。論文參評費(fèi)由教師個(gè)人承擔(dān)，非經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門推薦而由教師個(gè)人參加評獎的論文不予獎勵(lì)。2、在正式出版的教育類期刊上發(fā)表的教育教學(xué)論文，按以下標(biāo)準(zhǔn)獎勵(lì)：級別省級市級區(qū)級獎金_元_元_元注。同一篇論文既獲獎又發(fā)表的不重復(fù)計(jì)獎；因?qū)W校科研需要，由學(xué)校同意推薦的發(fā)表論文，相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)，不再享受獎勵(lì)；非正規(guī)途徑發(fā)表的論文，一般參照省級三等獎計(jì)獎；合作發(fā)表的論文，第一第二作者各按_篇計(jì)獎，后面的不再計(jì)獎。二、新秀、能手、帶頭人獎級別新秀能手帶頭人校級級_元_元_元區(qū)級_元_元_元市級_元_元_元注。參評費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)。三、課堂教學(xué)比賽獎等次省級市

44、級區(qū)級校級一等獎_元_元_元_元二等獎_元_元_元_元三等獎_元_元_元_元注。教師參加綜合性業(yè)務(wù)比賽，按上述標(biāo)準(zhǔn)獎勵(lì)，各單項(xiàng)獎不再計(jì)獎；教師參加各類單項(xiàng)性業(yè)務(wù)比賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課件制作比賽、基本功比賽等，按課堂教學(xué)比賽獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的_%獎勵(lì)；教師公開教學(xué)、德育展示活動按同級二等獎標(biāo)準(zhǔn)獎勵(lì)；遞交課件參賽的課堂教學(xué)按同級獲獎?wù)撐挠?jì)獎。四、學(xué)術(shù)講座省級市級區(qū)級校級_元_元_元_元五、課題研究開題立項(xiàng)獎、結(jié)題鑒定獎?wù)n題性質(zhì)國家級省級市級區(qū)級校級備注學(xué)?？蒲姓n題_元_元_元_元_元開題立項(xiàng)獎教師專項(xiàng)課題_元_元_元_元_元學(xué)?？蒲姓n題_元_元_元_元_元結(jié)題鑒定獎教師專項(xiàng)課題_元_元_元_元

45、_元第六條。教師指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體參加學(xué)校_的各項(xiàng)競賽獲得優(yōu)秀成績，給予指導(dǎo)獎。指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表，指導(dǎo)獎按同級一等獎標(biāo)準(zhǔn)獎勵(lì)。等次國家級省級市級區(qū)級校級一等獎_元_元_元_元_元二等獎_元_元_元_元_元三等獎_元_元_元_元_元第七條。教師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參加學(xué)校_的各項(xiàng)競賽獲得優(yōu)秀成績，根據(jù)參賽學(xué)生人數(shù)及實(shí)際情況給予指導(dǎo)獎。1、市級以上航模、科模等比賽等次國家級省級市級區(qū)級一等獎_元_元_元_元二等獎_元_元_元_元三等獎_元_元_元_元注。獲得_獎另外獎勵(lì)_元，計(jì)獎時(shí)以發(fā)獎單位的級別為準(zhǔn)。2、市級文藝會演(舞蹈、合唱等比賽)等次一等獎二等獎三等獎獎金_元_元_元3、市級小球、棋類等比賽名次第一名第

46、二名第三名第四名第五名第六名獎金_元_元_元_元1_元_元4、區(qū)級以上大球比賽級別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級_元_元_元_元_元_元區(qū)級_元_元_元_元_元_元5、市級田徑比賽比賽得分每分獎勵(lì)金額_分以內(nèi)_元_分-_分_元_分-_分_元_分-_分_元_分以上_元第三章附則第八條。獎項(xiàng)設(shè)置特等獎獎勵(lì)參照相同類別一等獎獎金_執(zhí)行，優(yōu)秀獎獎勵(lì)參照相同類別三等獎獎金_執(zhí)行。獎項(xiàng)設(shè)置為金、銀、銅獎的參照相同類別一、二、三等獎執(zhí)行。第九條。設(shè)立貢獻(xiàn)獎。學(xué)?；蚱渌剖?、團(tuán)隊(duì)工作成績顯著，獲得榮譽(yù)，由校長室視情況給予特別獎勵(lì)。第十條。本條例的宗旨是表彰先進(jìn)，調(diào)動廣大教師的積極性，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的激勵(lì)

47、機(jī)制，各教師必須認(rèn)真對待，嚴(yán)禁弄虛作假。期末時(shí)由年級組長或分管行政根據(jù)教師本人申報(bào)初審，教導(dǎo)處復(fù)審，報(bào)校長室核準(zhǔn)發(fā)獎。第十一條。本條例自_年_月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準(zhǔn)。第十二條。本條例的解釋權(quán)屬花溪區(qū)職教中心校長室?！敖炭蒲袠?biāo)兵”評選辦法(討論稿)一、指導(dǎo)思想以“科研興?！?、“科研興師”的理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)名師戰(zhàn)略為目標(biāo)，廣泛發(fā)動教師參與教科研工作，有力推動教師的專業(yè)化發(fā)展，營造濃厚的教育科研氛圍。二、評選對象。學(xué)校參與教育科研教師。三、評選條件：(一)基本素質(zhì)1、具有優(yōu)良的思想道德素質(zhì)和適時(shí)的現(xiàn)代教育理念；2、具有良好的教育、教學(xué)或者教育管理能力和較突出的工作實(shí)績。(二)

48、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)1、近四年里，實(shí)際承擔(dān)或參與了市級以上(含教師專項(xiàng)個(gè)人課題)各類研究課題，取得了較突出的研究成果，在課題研究過程中發(fā)揮了重要作用。2、近五年里，有一項(xiàng)教育科研成果(含課題立項(xiàng)成果、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)案例)在正式刊物上發(fā)表或者獲市級、市級以上獎勵(lì)。3、能積極參加學(xué)校的教科研活動且表現(xiàn)突出(如課題研究活動、專題性研究活動、反思性研究活動)。具有較強(qiáng)的_管理能力，能夠主動參與教學(xué)業(yè)務(wù)管理或教科研管理，創(chuàng)造性地開展工作，且取得明顯成效。4、在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究有一定知名度，在校內(nèi)被公認(rèn)處于先進(jìn)水平。三、操作辦法：1、一學(xué)年評定一次。2、教研組標(biāo)兵共評選出_名老師。以教研組為單位，每組按積分

49、的高低推薦兩名候選人。語文組_名；數(shù)學(xué)、英語組_名；綜合組_名。3、候選人填寫學(xué)?？蒲袠?biāo)兵申請表，并上交相應(yīng)的論文、證書原件、復(fù)印件和有關(guān)的實(shí)物照片等佐證材料。2022年教科研管理制度及獎懲制度（三）教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是教育質(zhì)量的核心，而教育科研是教學(xué)質(zhì)量提高的催化劑。為了能夠更扎實(shí)有效的開展教育科研工作，特制定制度如下：一、根據(jù)我校實(shí)際情況和教師們在教學(xué)實(shí)踐中迫切需要解決的問題確立有針對性的科研課題，要力求實(shí)際得當(dāng)，有研究價(jià)值，對教學(xué)有切實(shí)幫助。依據(jù)課題_學(xué)校的骨干教師進(jìn)行研究，確立課題組成員。定期召開課題組會議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐交流活動，注意總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，一邊研究一邊積累

50、，最后形成階段性總結(jié)，把好的經(jīng)驗(yàn)面向全校推廣；二、課題研究以教研組為具體實(shí)施單位，課題組成員要按時(shí)參加課題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，總結(jié)自己的得失，并做好記錄。要積極參加教研教改活動，按時(shí)參加教導(dǎo)處、教研組_的教研教改活動，并認(rèn)真做好記錄；三、每個(gè)教研組根據(jù)本教研組的實(shí)際情況和學(xué)校的總的科研課題選取自己的子課題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與研究，研究過程中隨時(shí)做好記錄，并在每個(gè)階段結(jié)束時(shí)寫出階段性總結(jié)；四、課題組教師要在教學(xué)中大膽進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，每學(xué)期至少面向組內(nèi)執(zhí)教兩節(jié)研討課；五、積極撰寫科研論文，每學(xué)期針對課題至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。并積極參加上級教育主管部門_的論文競賽評選活動。獲獎情況作為年度考核的重

51、要依據(jù)；六、課題組和課題組教師的研究活動情況及研究成果將作為學(xué)年末評選學(xué)校教育科研先進(jìn)單位和教育科研先進(jìn)個(gè)人的主要依據(jù)。唐山鎮(zhèn)第一小學(xué)2006、22022年教科研管理制度及獎懲制度（四）(討論稿)第一章總述第一條科研組是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。第二條學(xué)校科研組遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，深化二期課改，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。第二章_機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)第三條學(xué)?？蒲薪M由校長擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人，副校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)一位副教導(dǎo)主任為科研條線負(fù)責(zé)人

52、?？蒲薪M成員應(yīng)是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。具有一定的研究能力和_管理能力的骨干教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。第四條學(xué)校科研組的工作職責(zé)：1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本?？蒲泄ぷ鞯拈_展。2、_本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。3、吸收、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。4、指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。5、_本校教師教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。6、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)。第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保

53、證課題順利實(shí)施。第六條學(xué)?？蒲薪M應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時(shí)，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三章學(xué)?？蒲姓n題的管理第七條課題組的成立1、設(shè)組長_人，課題組成員3-_人。課題組組長職責(zé)是：承擔(dān)并主持課題的主要研究任務(wù)；協(xié)調(diào)課題組成員力量，保證課題研究計(jì)劃順利開展；加強(qiáng)上下聯(lián)系；計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導(dǎo)者。3、課題組成員分工合作，具體職責(zé)。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，分步實(shí)施課題研究；收集信息，分析研究；設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，訪問相關(guān)人物；收集資料，并作初步分析；配合組長撰寫研究報(bào)告或論文

54、。第八條課題申報(bào)立項(xiàng)1、校級課題申報(bào)立項(xiàng)。由個(gè)人或課題組向?qū)W?？蒲薪M提交書面申請，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校科研組對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級課題。2、區(qū)級課題立項(xiàng)：(1)由學(xué)?？蒲薪M向區(qū)科研室報(bào)送項(xiàng)目申請書，并提交課題方案。(2)同意申請后，再交課題研究工作計(jì)劃一份，課題方案簡況一式三份。(3)_末通過的仍作為校級課題。3、市級課題立項(xiàng)由課題組提出書面申請，按市級課題申報(bào)材料要求組建檔案并申報(bào)，待市立項(xiàng)_通過。第九條課題開題l、課題開題工作由學(xué)?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開題：a、課題開題通知；b、課題背景材料(或調(diào)

55、查報(bào)告)；c、課題方案；d、課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)。2、開題過程：a、宣讀立項(xiàng)通知；b、課題背景介紹；c、介紹課題方案；d、宣布課題研究工作計(jì)劃；e、前期研究小結(jié)；f、課題咨詢與論證；g、開題會總結(jié)。3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報(bào)上級主管部門。第十條課題實(shí)施由課題組組長(或指定負(fù)責(zé)人之一)負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃_課題組全體成員開展各種研究活動，活動中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動作好準(zhǔn)備。第十一條課題中期報(bào)告登記學(xué)校科研組負(fù)責(zé)對不同

56、層級的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：開題報(bào)告登記；中期情況登記；結(jié)題報(bào)告登記。登記表由科研組統(tǒng)一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記，最后建立進(jìn)展報(bào)告登記冊，每次登記應(yīng)填寫登記表一式二份，一份報(bào)區(qū)教育科研部門備查，一份由學(xué)校存檔。第十二條結(jié)題管理l、課題結(jié)題時(shí)，學(xué)?？蒲惺壹皶r(shí)向上級管理部門提交結(jié)題申請報(bào)告。2、請求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料：a、課題結(jié)題鑒定申請書；b、課題研究方案；c、課題研究工作總結(jié)(工作過程總結(jié))；d、課題研究報(bào)告、論文或?qū)Ｖ籩、課題研究(實(shí)驗(yàn))效果報(bào)告；f、推廣應(yīng)用方案；g、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。第十三條檔案管理1、課題研究建檔范圍計(jì)劃選題階段

57、。立項(xiàng)申請、審批手續(xù)、工作計(jì)劃、開題報(bào)告、方案論證等。研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進(jìn)展報(bào)告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報(bào)告等?？偨Y(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊，研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料(申請報(bào)告、鑒定會記錄、鑒定結(jié)論證書)等。成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果、效益。成果獲獎材料。2、課題研究檔案管理課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。學(xué)?？蒲惺覒?yīng)責(zé)成課題組建立課題

58、研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級管理部門呈交下列檔案材料各一份：a、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請書；b、階段研究工作小結(jié)；c、方案修訂情況；d、終結(jié)成果報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊、鑒定結(jié)論、證書；e、獲獎情況；f、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。項(xiàng)目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。第四章科研隊(duì)伍建設(shè)第十四條學(xué)?？蒲薪M應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。促使學(xué)校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。第十五條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了

59、落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供_教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。第十六條加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，按期對教師進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。堅(jiān)持常年不懈學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)和研究教育科研方法。學(xué)校教科室、科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題主研人員應(yīng)經(jīng)常參加上級_的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期，由教科室_一次校級教育科研理論及方法的培訓(xùn)，可邀請上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告。第五章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)第十七條學(xué)年初，學(xué)?？蒲薪M根據(jù)本校學(xué)年工作提出本校本年度科研工作計(jì)劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)?？蒲泄ぷ鲗W(xué)年度計(jì)劃應(yīng)是本校整體工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部

60、分。學(xué)期末，學(xué)?？蒲薪M應(yīng)對全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。第十八條科研組應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組、年級、班、組、個(gè)人的科研工作計(jì)劃在學(xué)年初(第一周內(nèi))交科研組，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報(bào)學(xué)校教科室。每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)交流會。第六章物資及經(jīng)費(fèi)保證第十九條學(xué)?？蒲薪M在每半年初，向?qū)W校行政提出科研工作所需的器材、設(shè)備、資料的購置計(jì)劃，學(xué)校行政研究決定后購置，以保證科研的順利進(jìn)行。第二十條每年學(xué)校應(yīng)對科研提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對已立項(xiàng)承擔(dān)課題的課題組長、主研成員，給予一定的資料費(fèi)補(bǔ)助；完成課題后，視承擔(dān)任務(wù)的多少，分別給予獎勵(lì)。第二十一條本規(guī)程自學(xué)校行政會研究決定通過之日起實(shí)行。第七章獎勵(lì)制度