2019-2020年八年級語文下學(xué)期期末考試試題-北師大版

1、2019-2020年八年級語文下學(xué)期期末考試試題 北師大版 （時(shí)間：110分鐘 總分：120分）題 號一二三總 分得 分積累運(yùn)用 （20分）、給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）古剎（ ） 懺悔（ ） 徘徊（ ） 拈花惹草（ ） 發(fā)jio（ ） k守（ ） 海市shn（ ）樓 風(fēng)姿chu( )約2、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2分）A、全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，奮力拼搏，努力展現(xiàn)精彩的自我。B、報(bào)告認(rèn)為我國數(shù)據(jù)中心建設(shè)面臨數(shù)量多、規(guī)模小、等級低、能耗高等挑戰(zhàn)，并指出數(shù)據(jù)中心變革已是首當(dāng)其沖。C、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里一些潛在的危險(xiǎn)因素若不能及時(shí)根除，久而久之，可能

2、會(huì)對將來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來沉重打擊，后果不堪設(shè)想。D、春節(jié)臨近，各種商品展銷會(huì)接踵而至，大街上顯得熱鬧非凡。3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、新時(shí)代的中國人就是敢為天下先的巨大勇氣，開辟了新天地。B、面對評委設(shè)置的一個(gè)小小的故意錯(cuò)誤，自信的青年兩次斬釘截鐵地說：“錯(cuò)了，一定是樂譜出錯(cuò)了！”C、粗略估計(jì)，今年參加省全運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員大概有將近一萬多人，實(shí)在是規(guī)?？涨爸?。D、人生需要一把剪刀，合理正確剪裁，方可裁出美麗的生活。4、仿照下面畫線的句子，再續(xù)寫一句。（3分）世界上獲得大成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是熱愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧； ， ， 。5、下列各句

3、中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ） （3分）例句：春冬之時(shí)水陸草木之花B、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C、望天乞水以救之D、其實(shí)過之6、古詩文默寫。（6分）（1） ，把酒話桑麻。 （孟浩然過故人莊）（2）春冬之時(shí)，則 ，回清倒影。 （酈道元三峽）（3） ，芙蓉向臉兩邊開。 （王昌齡采蓮曲）（4） ，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， 。（吳均與朱元思書）（5）只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，正如唐代杜甫在望岳中所說“ ， ”。因此，空中情報(bào)搜集已經(jīng)成為所有空軍行動(dòng)的重中之重。（6）周敦頤在愛蓮說一文中，描述“蓮”潔身自好、不為周圍環(huán)境所改變的品質(zhì)的句子是： ， 。二、閱讀鑒賞 （50分）（一）閱讀江雪

4、一詩，回答78題。（5分）江 雪 唐 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。作者簡介 柳宗元（773819），字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)縣)人。貞元九年（793年）進(jìn)士。授校書郎，后調(diào)任藍(lán)田尉，升任監(jiān)察御史里行。唐順宗繼位（805），柳宗元參加以王叔文為首的革新集團(tuán)，失敗后被貶為永洲司馬。本詩即寫于被貶期間。7、第一、二句描述的景物特點(diǎn)是什么？請用簡潔的語言加以概述。（2分） 8、三、四句刻畫了一個(gè)“獨(dú)自垂釣在寒冷江心”的老漁翁形象，實(shí)際上表達(dá)了作者怎樣的一種思想感情？（3分） (二)閱讀唐雎不辱使命選段，回答913題。 (14分) 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君

5、不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否!非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉!” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人

6、，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此, 寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?、唐雎不辱使命選自史書 ，書中主要記述戰(zhàn)國時(shí)代策士的言行，作者無從查考，西漢時(shí)經(jīng) 編訂。(2分)10、解釋文中加點(diǎn)的詞語。(4分)（1）錯(cuò)： （2）逆： （3）謝： （4）諭： 11、加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、刺：夫?qū)ＶT之刺王僚也；群臣吏民能面刺寡人之過者B、素：天下縞素；吳廣素愛人C、受：安陵君受地于先王而守之；受任于敗軍之際D、發(fā)：懷怒未發(fā)；野芳發(fā)而幽香12、把下面這句話翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以

7、頭搶地耳。 13、唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的效果?請用自己的話簡要回答。(4分)（1） （2） （三）閱讀下面記敘文，完成1418題。(19分)風(fēng) 雨 中 的 菊 花午后的天空灰蒙蒙的，風(fēng)沒有消息。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋著很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。車站周圍的一切他最熟悉不過了。他一年中大部分時(shí)間是在旅途中度過的。他厭倦了這樣奔波的生活，他最急于見到的是上小學(xué)的兒子。一想起兒子，他渾身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和兒子才能過上安逸的日子，

8、兒子才能上寄宿學(xué)校，受到良好的教育。想到這些，他的心情舒暢些。離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。太太，行行好。聲音吸引了他的注意力。循聲望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。可憐可憐，我三天沒有吃東西了，給一美元也行。考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么大點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子利用人們的同情心向

9、過路人乞討，說不定這些大人就站在附近觀察，更說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回家就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是.這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：先生可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)黑塊，全身上下只有牙齒和眼白是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。鳴蟬在聒噪，

10、空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這兒買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。一束萬壽菊。小乞丐竟然開口了。要我們送給什么人嗎?不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂!一共是20美元。小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，

11、那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出20美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。14、多爾先生是在怎樣的心理情況下掏出一美元硬幣給了“小乞丐”的？（3分） 15、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物是上文的特點(diǎn)之一。請選擇描寫小

12、男孩的具體一例，進(jìn)行簡要分析其效果。（4分） 16、文末寫到“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊”。你認(rèn)為引起他內(nèi)心強(qiáng)烈沖擊的原因是什么？（4分）（1） （2） 17、題目風(fēng)雨中的菊花在文中的含義。(4分)表層含義： 深層含義： 18、讀完上文，我們會(huì)覺得非常生動(dòng)、感人。你認(rèn)為本文在寫法上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么？舉例說明。（4分） （四）閱讀下文，完成第1922題。(12分)以 生 命 呵 護(hù) 生 命聯(lián)合國在其千年生態(tài)評估報(bào)告中指出：“人類在過去50年里比有史以來任何時(shí)期都更快速和更嚴(yán)重地打亂了生態(tài)系統(tǒng)”。自然資源在超量開發(fā)，從1945年至今，人類開墾種植的土地比18和19世紀(jì)加起來還要

13、多，導(dǎo)致的生物多樣性喪失、物種的滅絕，更是史無前例，地球自然史正在迎來第六次的物種大滅絕即生物多樣性喪失。據(jù)野生救援組織主席史蒂夫介紹:（A）全球每年有近2.7萬個(gè)野生物種滅絕，確切說是每天滅絕74種，每小時(shí)滅絕3種皮之不存，毛將焉附？這是生存的警示，這是危險(xiǎn)的信號！生態(tài)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，動(dòng)植物種群唇齒相依。人類曾經(jīng)濫砍濫伐過度漁獵，如今又在過度地開發(fā)使用石化能源，換來的結(jié)果就是大量溫室氣體排放，而全球變暖導(dǎo)致的冰川融化，與砍伐熱帶雨林產(chǎn)生的后果是一樣的，失去了生命維持系統(tǒng)就不會(huì)再有物種的多樣性。因此，保護(hù)是前提，可持續(xù)利用是關(guān)鍵。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)80年代前，地球生態(tài)系統(tǒng)能為人類提供的產(chǎn)品和資源

14、，還是與人類的消耗量基本平衡的。但1985年以后，隨著人類的無度發(fā)展、瘋狂發(fā)展，突破了這個(gè)平衡點(diǎn)，現(xiàn)在，人類每年消耗的資源量是生態(tài)系統(tǒng)能夠提供給我們的資源量的120%，相當(dāng)于每年20%的“本金”被消耗掉，吃老本導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)整體狀況每況愈下，而我們對此似乎渾然不知，消耗力度還在攀升。如果自然被改造得面目全非，如果我們自身發(fā)展超越了自然的承載力，我們自己也將失去生存的根基。為什么要下這么大的力氣保護(hù)地球生物的多樣性呢？ 因?yàn)槠鋬r(jià)值。那為什么多樣性就有價(jià)值？歐盟官員馬竟能對此做過一個(gè)生動(dòng)絕妙的比喻：如果一座圖書館，只有一種書，或幾種書，盡管數(shù)量巨大，但失去了多樣性，你會(huì)覺得這個(gè)圖書館還有價(jià)值嗎？恩澤

15、鳥獸，蔭及子孫，這就是保護(hù)的理由。生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。保護(hù)現(xiàn)存的，就是保護(hù)未來。生物多樣性的維持，保存的是珍稀瀕危物種，呵護(hù)的是子孫的利益。因?yàn)?，任何一個(gè)物種一旦滅絕，便再難復(fù)生，（B）一個(gè)物種猶如一封精美的家書，家書尚在，你還可以復(fù)印，供大家傳閱分享；家書（本底資源）若是遺失，縱有再高級的復(fù)印機(jī)，也無能為力。我們需要找出一種更為明智的針對自然世界的管理方法，這不但能夠極大增加我們的財(cái)富，而且可以改善人類在21世紀(jì)的健康狀況。正如聯(lián)合國千年生態(tài)系統(tǒng)評估所指出的那樣，人類和地球上其他物種的健康和福祉，就取決于地球上擁有的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品和服務(wù)。萬物相形以生，眾生互惠而成，讓我們以生命呵護(hù)生命，以眾生惠及眾生。 （摘自2010年11月24日 光明日報(bào) ）19、文章主要說明的目的是： 。（2分）20、請分別指出劃橫線句子A、B兩處所運(yùn)用的說明方法及作用。 （4分）A處： B處： 21、“據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)80年代前還是與人類的消耗量基本平衡的”一句中的加點(diǎn)詞“基本”能否去掉？為什么？（3分） 22、科學(xué)探究題 （3分）材料一：