【小升初】2020年山東省臨沂市小升初語文畢業(yè)會考試題含答案(全網(wǎng)唯一)_第1頁
【小升初】2020年山東省臨沂市小升初語文畢業(yè)會考試題含答案(全網(wǎng)唯一)_第2頁
【小升初】2020年山東省臨沂市小升初語文畢業(yè)會考試題含答案(全網(wǎng)唯一)_第3頁
【小升初】2020年山東省臨沂市小升初語文畢業(yè)會考試題含答案(全網(wǎng)唯一)_第4頁
【小升初】2020年山東省臨沂市小升初語文畢業(yè)會考試題含答案(全網(wǎng)唯一)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 絕密啟用前語文f*lll auili .11-i-M.I學校全國各省市小升初語文真題(號試時間:90分鐘,滿分:100分)班級站名座位號學濟與注意事項:L答題時號生務(wù)必用底黑色字跡的胴艷填寫學培號、學校.班級、姓名、睡體號.在條腦碼區(qū)域貼好條形碼.上保持卡面清潔.不要新整.不要棄附.、選擇題1.依次選擇“活”的意思,正確的選項是(條形碼區(qū)域a.工作b .真正c .生存,有生命不死板她是一個活潑可愛的孩子。雷鋒叔叔一直活在我們的心中 活到老,學到老。(他干起活來很賣力。A.d、 c、 b、 aB.d、c、c、 aC.c、 c、 a、 aD.c、b、d、a2.卜面加點字的讀音完全正確的一項是A.

2、?。╞dD)霧 蚊(a)蝶飛B.淹沒(me)成活率(l U)C.徜(ch mg)徉 供(gg)養(yǎng)不周D.可惡(6)引吭(hmg)大叫.將下列選項中的句子填入橫線處,與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵〞帽纫患芴葑樱龑覀兊巧现R的殿堂; A.書籍好比一服良藥,它幫助我們治好身體的感冒B.書籍猶如一把扇子,它幫助我們扇出身體的清涼C.書籍好像一盞電燈,它幫助我們照亮教室的陰暗D.書籍如同一把鑰匙,它幫助我們開啟智慧的大門二、看拼音寫詞語.看拼音寫詞語zh u ji d nzhu a ng jiapu taoji a ng y i ngsh u sh io o miy a n ji uw/e n y

3、 i ngfan gun、選擇正確讀音.在帶點字的正確讀音后畫上半明半昧(m6 i w/e i )四、辨字組詞墜落(du I zhu i )6 .照樣子,寫詞語。例:綠 淺綠五、近義詞反義詞.寫出下面詞語的近義詞或反義詞近義詞:瑰麗慘重反義詞:超凡嶄新八、多日子.給下面的多音字注音,并組詞綽:()-()- ()-()-(七、句子排序.把下列排列錯亂的句子重新排列,將序號寫在前邊的括號里()如果在三峽截流、建壩,安上水輪機,讓水力發(fā)電,那是十分巨大的動力。()其實,人世間并沒有什么上帝,三峽只是大自然演化的一個結(jié)果。()人們盼望已久的日子終于來到了,1992年4月3日全國人民代表大會通過了關(guān)于興

4、建長江三峽工程的決議。( )長江三峽不僅氣勢磅礴,景色秀麗,而且還蘊藏著豐富的水力資源。( )一位美國朋友在考察了三峽之后,羨慕地說: 三峽是上帝賜給中國人的禮物。( )它給中華民族送上了禮物,但也出了個難題,看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然 寶庫 。( )中華民族這近一百年來的夢幻將變成現(xiàn)實。( )三峽工程上馬在即。八、修辭手法10選擇下列各句使用的修辭手法。比喻擬人夸張反問 設(shè)問 TOC o 1-5 h z .危樓高百尺,手可摘星辰。( ). 凡卡的悲慘命運能不讓人同情嗎?( ). 他和我情深似海的友誼我能忘記嗎?不!永遠也忘不了。( ). 天剛一晴,太陽就懶洋洋地爬起來。( )

5、九、句子綜合應(yīng)用11按要求寫句子。( 1)不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭。(用相同的修辭手法寫句子)( 2)詩歌表達了詩人獨特的感受詩歌蘊含著豐富的想象。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)。( 3)注意加點的部分,仿寫句子。例:那草灘的綠,綠的嬌嫩 ;菜花的黃,黃的蓬勃 ;那湖水的藍又是藍的多么醉人啊!十、語言綜合運用 12照樣子,寫一寫。春天的早晨, 怎樣的可愛呢!融冶的風, 飄揚的衣袖,靜悄的心情。十一、課外閱讀1.ABC 14習作。 13認真閱讀下面文段,回答問題大自然的智慧人們常把人與自然對立起來, 宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前, 人類永遠只是一個天真幼稚的孩童, 只是大自然肌體

6、上的一部分而已。人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子 , 還是美麗可人的鮮花綠草; 無論是高深莫測的星空, 還是不值一提的灰塵 , 都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品 , 展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的物質(zhì)創(chuàng)造了豐富多彩的生命, 而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知 , 人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn), 是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞 , 這么多的細胞不僅能夠相互協(xié)調(diào) , 而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工 , 每個細胞都有其特定的工作, 絕對不會混淆, 從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài); 在近百年的時間中 , 人體細胞盡管更替

7、許多次, 但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了 , 它使人有喜怒哀樂 , 能夠思考 , 能夠理解想象。大自然也很懂得美學原則 , 在創(chuàng)造人體的時候運用了各種美的規(guī)律, 比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等, 使人體花朵表現(xiàn)出難以形容的美。要創(chuàng)造出這樣一個人來 , 讓一萬億個細胞協(xié)調(diào)工作, 是人類的智慧所不能勝任的。這樣看來 , 人類就只是宇宙肌體上的一個部分, 一個器官 , 就如同大腦是我們的器官一樣, 人與宇宙本來就是一體的。讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。大自然的智慧主要體現(xiàn)在 ( )。 ( 多選 )A.大自然創(chuàng)造了蒼蠅蚊子、鮮花綠草、星空和灰塵等世界上的一切事物。B.大自

8、然用死的物質(zhì)創(chuàng)造了豐富多彩的生命。C.大自然也很懂得美學原則,在創(chuàng)造人體的時候運用了各種美的規(guī)律。D.宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了欣賞她自己壯麗無比的美。第 4 自然段中 , 作者使用“一個器官”這一詞語的用意是什么 ?下列對短文有關(guān)內(nèi)容的分析不正確的一項是( ) 。A.人類應(yīng)該順應(yīng)大自然而不是去征服大自然,因為人類也是大自然的一部分。B.人類富有智慧是因為人類會思考,能理解想象,有意識,這是大自然所不能企及的C.人類的智慧是大自然賦予的。D.人與自然是一個整體,所以保護自然就是保護我們?nèi)祟愖约?。短文告訴我們要。十二、習作哪一處風景給你留下了難忘的印象?是它的景美,還是那里曾經(jīng)發(fā)生

9、了有趣的故事?寫一處讓你難忘的風景,寫清楚讓你難忘的原因。不少于350 字【參考答案】一、選擇題BBD二、看拼音寫詞語4逐漸莊稼葡萄研究蚊蠅翻滾三、選擇正確讀音5. me i zhu i四、辨字組詞6粉紅鮮紅火紅紫紅五、近義詞反義詞7美麗沉重平凡陳舊僵硬奧秘舒適淺藍 寶藍 湛藍 碧藍駕駛夕*告六、多音字.chu o綽綽有作 chB綽起cum攢動攢射 z積攢七、句子排序 4 6 1 3 5 8 7八、修辭手法10夸張反問 設(shè)問 擬人九、句子綜合應(yīng)用詩歌不僅蘊含著豐富的想象,還表11寧靜的夜晚,只有那天上的星星正在竊竊私語。達了詩人獨特的感受。 那天空的藍,藍得明澈;那玫瑰的紅,紅得熱烈;而那山峰

10、得高,又是高得多么雄偉啊!十、語言綜合運用12秋天的果實,怎樣碩大呢? 金色的田, 舞動的鐮刀, 喜悅的表情。卜一、課外閱讀13無 2. 用比喻的手法強調(diào)人與自然不可分割的關(guān)系 ( 人是自然的一部分) 從而告訴我們要像愛護我們自己一樣愛護大自然解析:用比喻的手法強調(diào)人與自然不可分割的關(guān)系 ( 人是自然的一部分), 從而告訴我們要像愛護我們自己一樣愛護大自然。3.B4. 愛護自然十二、習作14范文:難忘的風景我去過好多地方,歷史悠久的保國寺,熱鬧非凡的鼓樓,過屹立不倒的長城其中,我最喜歡的就是美不勝收的五龍?zhí)读?!這一天,我和同學們一起去五龍?zhí)堵糜?。在路上,一片片金色的稻田,像一片片金色的海洋,還有一大片桂花樹林,一下子就讓我放松了心情。我是第一次看見這么美麗的景色,心想:這美麗的景色可真像一幅畫啊!我們來到了一條瀑布前,瀑布旁邊有一座古色古香的小亭子,屋頂?shù)惯^來就像一朵喇叭花,還像一條蓬蓬裙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論