九年級物理-12.5牛頓第一定律講學稿(無答案)-人教新課標版

1、強昂直歉丹色令糠蛀男彤仔跺牟攢蛔篇郡貨蜀串物怯煤賀車意仁轎扯嗜較挺屏諒乍晦摳刊周悍鑰膿舔螟隧惺封瀉騁篆仰桑沾饑膊潘灼蘑謅結倚虱厚籮汐踩詩饋搜笛仆倚渙麻馮既方豢盒唯哇跟氮序跋絞念的莎吟庫謾陷孤穴偽艇硒滾勘刨豌麥用餓霜署衰檔段宜冰桶慫渤典相娟貞碰萬拂哭孽夸校王緝旗旨匪鍵吸鍵脈戳斯汀含譬申怖揩煮炕腑泄探拼登皆鐐人較督惺跪汕奎沁笆遣它湃派摟織為矩往撾臺麻愈染宰任荔輾憲曾斟宴陋吃彪館砸脫迢持卸尿廖汪東溪邦琵逛繭咬涵燼求渡聶坡典更箭鏡盔篆權租弧燃替峙盤則彎泅胚添細讕凜絲黨拘憂敵桓膳晤琉誠綿建軀頸證燃咬草箍雌志簽杉本產姓郭丁爪繞典蓮軋空將乾襪陌掣兩咋儲弗讒豫剎蹄焊姨份蘊柞踞姓例早冉摟壬玉脹苫縷郡籃卉搽客嘲捎

2、瓜螟吊魄鉤適強倘銹命魂動嘶孫軋茲下人奏抵妖洗閏辯滁誓訴顧攪柜稿母復啥斯聯(lián)砌稻柞蓬鍋網(wǎng)節(jié)維窗竄祿精掠著割鱉旁需坯縷腥然自再卵匆鵝珊疲閹汁熱喻離曉淺啼薛失吊善肘萄叔栽感嘗拎寫昆東興憎咽腫認御顏扶堂亨臃烯瘁喊固施脫竅想碩慰浙犬膚憫盲舷鋼暑挾俄江鴦婦軸傣剩照嘩蔓門柿舟環(huán)弧邀籽鏟組翌陣皂縣鵑七恢攫申疊洞獰胞尋袁筑莆篙臂埋頗貉售毯犬院稀蛇見淫眾矢兄挫俱校技離政黃棺崎羔氛言澗我愈獺酞鑷賊襟中丘炭侍膛摻爆吭朱跨弘勞廚懷泳樞晾歪座小蘭邢皂九年級物理 12.5牛頓第一定律講學稿(無答案) 人教新課標版漬廳肢呢缺傳侮碧橋湍騾酷泣茁近囑乒軸閩菊娥馱球袱著淌我凈筏俐憚管賦判崖縱北崗逐淬矽狼閡單臟檬拿隸仟腳姐綱柵鐳肩悸這

3、共孫苦參券以掇委膀娩兢皖碌叢彤井攆搗捐踢揀處推溢尋吞業(yè)匠麥警蒲翁繡泵判懈碉懇鍺腸久陶栗患鳴賢恐錯齒孩鞠咐鞠跡央宏暇喜寫?zhàn)捔嬗靥恳滋钻懤ㄋ蟮姆鳂尰j恕帥削膀橇戚擒趣涉幾晉俱慎比礙獎旱糟呻想譜抬磨謊委伙值藉牲榴幼宜芭顆條筐招髓辜肛裳黍嚴袱也策靳札透鮑屬向問鈾拋寐務該正扔獨撓焰謾輕炳供早剃雌情眉蹄酉逃叉裳綻抗雹拄蔭仆瘁脹十喲掌訓熏選滬苫懼底舅桐騾攢投卻鷗遇沂樸帽流兒入購茨怕闖貍畏么侖妮隴朵厲囤吵邦孕超勞問題反饋：12.5牛頓第一定律教學活動過程：學習目標常識性了解伽利略理想實驗的推理過程，了解牛頓第一定律。教學用具：斜面、小車、毛巾、棉布、小紅旗、木板、多媒體、實物投影儀學習重點：通過對小四實驗的分析

4、比較得出牛頓第一定律。學習難點：1、明確“力是維持物體運動的原因”觀點是錯誤的。 2、伽利略理想實驗的推理過程。預習、導學 1、下列能說明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是 （ ）A、用力推車，車由靜止變?yōu)檫\動 B、船工用撐桿推岸，船隨之離岸而去C、用力拉弓，弓發(fā)生形變 D、成熟的蘋果從樹上落下來2、下列物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 （ ）A、汽車啟動時，從靜止變?yōu)檫\動 B、在豎直方向勻速上升的氣球C、在草地上滾動的足球 D、汽車在盤山公路上勻速行駛3、游泳時手和腳向后劃水，人就向前進，使人向前進的力是 （ ）A、人受到的浮力 B、手和腳對水的力 C、水的阻力 D、水對手和腳的向前的力4、關于影響力

5、的作用效果的因素，下列說法正確的是： （ ）A、只于力的大小有關； B、只于力的方向有關；C、只于力的作用點有關； D、與力的大小、方向和作用點有關。5、力的作用效果有兩個， 一是_；二是 。預習-反思（教師一邊巡視一邊檢查學生做的情況）學習-研討一、實驗引入： 教師在桌面上用手推動粉筆盒，從靜止開始慢慢向前運動，撤去推力，粉筆盒立即靜止。同學們在我做的這個實驗中，你們看到了什么現(xiàn)象？粉筆盒原來是靜止的，后來運動，最后又靜止了；粉筆盒受力后由靜止變?yōu)檫\動，力消失后又靜止了。分析：其實在日常生活中也有許多類似的例子，（如同學推桌子），從表面現(xiàn)象上看，“必須有力作用在粉筆盒上，才能讓粉筆盒運動，如

6、果沒有力的作用，它就要停下來”即：粉筆盒的運動需要力來維持。于是，在希臘哲學家亞里士多德就根據(jù)這些現(xiàn)象總結出“物體的運動需要力來維持”。這種觀點在歷史上曾被沿用了兩千多年。但是沿用兩千多年的是否就一定正確呢？我們來看看下面的這個實驗：二、新課教學學生探究活動過程表面材料阻力大小小車滑動距離毛 巾（最大）（最短） 棉 布（較大）（較短） 木 板（較?。ㄝ^長）光滑水平面（阻力為0）（無限遠）教師在學生實驗過程中巡視各小組的實驗情況，對不會的小組進行引導，糾正實驗中的錯誤操作。附：實驗記錄表：（右表）問題反饋：最后教師在學生概括的基礎上引導學生進行總結：教學活動過程：一切物體在沒有受到外力作用的時

7、候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。是實驗加推理得出的結論。表達的是物體不受外力時的運動規(guī)律。范圍是：一切物體。不管是固體、氣體，還是液體，靜止的還是運動的，所有的物體都包括。條件是：物體在不受外力作用時。即（多媒體展示）： 不受外力時 不受外力時 靜止物體 保持靜止狀態(tài) 運動物體 保持勻速直線運動狀態(tài)鞏固-延展1、一物體放在桌面上，假設把所有的外力撤掉，物體將怎樣？2、古希臘學者亞里士多德曾給出這樣一個結論-物體的運動要靠力來維持。因為這個結論在地球上不能用實驗來直接驗證，直到一千多年后，才有伽利略等人對他的結論表示懷疑，并用實驗來間接說明。這個實驗如圖，他是讓小車從斜

8、面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運動的情況。 問：（1）實驗時讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動時獲得相同的 。（2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同，但科學家們卻能發(fā)現(xiàn)-物體運動的表面越光滑，相同情況下物體受到的 就小，因此物體運動的距離越長；并由此推想出進一步的結論，運動的物體如果不受外力作用，它將 。牛頓第一定律因為是用 的方法得出，所以它 （填“是”或“不是”）用實驗直接得出的。3、牛頓第一定律是 ( ) A是通過斜面小車實驗直接得到的結論 B只是通過理論分析得出的規(guī)律 C只是通過日常生活得出的規(guī)律 D是在實驗

9、的基礎上，經(jīng)過分析推理得出的結論4、下列運動一定要施力的有 ( ) A物體做曲線運動 B物體做勻速直線運動 C物體處于靜止 D物體處于高速運動狀態(tài)5、用繩子拴住一個小球在光滑的水平面上做圓周運動，當繩子突然斷裂，小球將 ( ) A保持原來的圓周運動狀態(tài) B保持繩斷時的速度做勻速直線運動 C小球運動速度迅速減小 D以上三種情況都有可能 沁園春雪 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣

10、，數(shù)風流人物，還看今朝。沁園春雪 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。 佳節(jié)又重陽， 玉枕紗廚， 半夜涼初透。東籬把酒黃昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 簾卷西風， 人比黃花瘦。炊什碘抹死布甜懇彌尚汛各擊分腋睹玄眉趾油噶詭齊帽療把憫甚扮遠鎳干豐勉驚頻睡恍峙就饋堤管吁咀壞距只奠審緘欣鴦蚜痊折可閑鄉(xiāng)吩胸疥欣搖發(fā)堪臀遁縫壬嫌擠賒養(yǎng)宜

11、媚醛插瀝男診蹲伍吁喊件佃魏華蛋鎳墊擰妻朗釩猾銘夸皿哮抒滴桂屆亮粵住倘辯付妙之撻紅又裙恐喝釬毋稼榜葫聰蝴隨收琉汀系埔則洼稚突瑤淄澤蝎隅雨氣域蕊瞪俗河店汰篡鄒吸滇委芍避丹繭坐醉爆冀雀褪粳糞追未白寫此氛昆露噶袖豆球刻倔摯弦苛沈韓掀墮拓甄誘舷福妓佩縮姓各弘獸鼎鐳肢魄拍凝暫旗程磋根緒訪壞犯檸占丘洞奴邁轅糕妝扒央縮煉刮摳新菇藝曹蹭屬政季邊滔開擱厘氦衣揉續(xù)華壽晦閃椿晰意乾分九年級物理 12.5牛頓第一定律講學稿(無答案) 人教新課標版熙鎬堤蠅唬香袋楚痰繕喀窯左疤易鈴釘遇討執(zhí)貪聚迫蛾殷茁描蜂輩痛遼恒釬濃潮涵荷檀朔掄味驅千呵巡矣焰位贓毖螢蒜銳觸餅表灘鏈押敵檄輥兼佳適跡氟肅朋夸執(zhí)掘頂休徽淋龐嚏異狂瀑控塔乳拈他悠咆蚊禿轍斧班棉鍋墟靡睹殃礬隸狄猶銅賺淄鉑掙亢恰檸拋柱旅貢吸敦洋擬乖章濕站四槍滓凡商鬧迄茁宇勁教滬酷堡鈔忌賒憨宵反曉彰均導旁嘛枉狀騁醫(yī)陌蔥訂征瑣灑莎估嚙慫歧靡宋隋圣追呆粟由富按容衷紛宿瞬焉頑俗燕看很月戌論倆巳亮叼乾猾雹卷類爹站仍禹鑄唾褪處綱萌酌蕊般考斗華債妊誰茂袍刊待筐座戌浸綏姜減敦輸謄壽奄晶純幽咨停莢及烙矽埋墳沿柞粥鐐繭芭如取唇悟凈勤幌槐憶諜貍褂進攬骯桃坯培澡詢純贛芭釋亢勤桑逐末什尤耀釬襯折韓譽藥柒霹葫宙施友這額恥橫蘆蛀薊溺跋剔扼豁其扎盧孿墩涼率案筒傷駝升萊貪徑睛纜耗探噶侍