2022屆上海市復興高級中學備戰(zhàn)高考語文押題沖刺卷05（解析版）

1、2022屆上海市復興高級中學備戰(zhàn)高考押題沖刺卷05語 文積累運用（10分）1按要求填空。（1）由是則生而有不用也，_。（孟子魚我所欲也）（2）遙岑遠目，_，_。（辛棄疾水龍吟登建康賞心亭）（3）儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。老子中說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉趧駥W中說“_，_?！薄敬鸢浮坑墒莿t可以辟患而有不為也獻愁供恨，玉簪螺髻不積跬步，無以至千里【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：辟、簪、螺髻、跬。2按要求選擇。(1)下列選項中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢在這陌生的城市中，突然遇到一個老相識，對于形影相吊的我來說，的確是一個

2、令人欣慰的事。B在昨天的東京奧運男子百米短跑半決賽中，蘇炳添以急如星火的速度沖線，創(chuàng)造了該項目新的亞洲紀錄，昂首挺進決賽。C有些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)真是到了日薄西山的景況，很難維持下去。D今天的座談會可說是群賢畢至，語言學界有名望的老先生全來了。(2)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）在中國古代文藝中，浪漫主義始終沒有太多越出古典理性的范圍，在建筑中，_，_；_，_。實際上，它是以玩賞的自由園林（道）來補足居住的整齊屋宇（儒）罷了。仍然是把空間意識轉化為時間過程渲染表達的仍然是現(xiàn)實世間的生活意緒而不是超越現(xiàn)實的宗教神秘它們也仍然沒有離開平面鋪展的理性精神的基本線索ABCD【答案】(1

3、)B(2)D【解析】(1)本題考查學生正確使用成語的能力。A.形影相吊：形容無依無靠，非常孤單。語境是說“在這陌生的城市中”我的孤獨的感受，使用正確。B.急如星火：形容非常急促緊迫。語境是說“速度”快，使用不當。C.日薄西山：比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。語境是說“有些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”“很難維持下去”，使用正確。D.群賢畢至：指賢能者齊集，都匯聚在這里。語境是說“語言學界有名望的老先生全來了”，使用正確。故選B。(2)本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。這句話的主語為前邊提到的浪漫主義，前一句說“浪漫主義始終沒有太多越出古典理性的范圍”，所以后邊應該接著說“也仍然沒有”，故第一個空為

4、；聯(lián)系“仍然沒有離開平面鋪展的理性精神”，后面應對應“仍然是把空間意識轉化為時間過程”，故后為；根據(jù)邏輯推理，先說“是什么”，然后說“而不是什么”，所以接著是。故選D。二、閱讀（70分）（一）閱讀下文，完成第3-7題。（16分）論紅樓夢的人物出場藝術關四平所謂“出場定型”，意為人物一出場，作者即總體概括其思想性格，描繪其肖像特征，以使讀者對此人物形象有一個整體的印象。賈寶玉和林黛玉是紅樓夢的中心人物，對他們的出場，作者就采用了“出場定型”的聚焦式方法，以給讀者一個總體的深刻印象。二人正式出場是在第三回，作者以內視點的方法集中筆墨次第寫來，先在林黛玉眼中寫賈寶玉，再在賈寶玉眼中寫林黛玉。二人四目

5、相對，俱是有情，眼中淚，心中事，意中人皆由此一見始，作者著意在對方眼中寫出，可謂匠心獨運，頗有深意。黛玉見寶玉是先視形，再由形窺神，由神知人。形包括服飾與容貌等方面，服飾描寫一再強調，冠、褂、襖、褲、靴、玉齊全，純用工筆，顯出貴族公子的氣派；容貌描寫雙重用墨，面、色、鬢、眉、目、態(tài)具在，昭示其美男子的神韻?！半m怒時而若笑，即瞋視而有情”與“轉盼多情，語言常笑。天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角”等前后兩段傳神之筆，語異而意同，重在寫其內心之情，強調他是古今少有的多情種。兩首西江月，意在揭示其與傳統(tǒng)評價標準相違背的帶有叛逆色彩的獨特思想性格“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂”“潦倒不通世務

6、，愚頑怕讀文章”“于國于家無望，天下無能第一，古今不肖無雙”這似貶實褒、明貶暗褒、寓褒于貶的手法，全面地概括了賈寶玉的不合時宜特征，可以視之為統(tǒng)領全書賈寶玉形象的總綱。寶玉見黛玉是先總寫，再細描；先觀貌，次看神，后寫心。總寫只用八個字：“細看形容，與眾各別?！边@是形神兼?zhèn)涞陌赓|、風度在內的出類拔萃的整體感覺。細描重在借形傳神，以“眉目”傳情達意?！懊肌币浴八契痉酋尽睜钪F(xiàn)出其多愁善感的性格；“目”以“似喜非喜”狀之，寫出她敏感多疑的稟性。而“態(tài)”“嬌”“閑靜”“弱”“病”等詞語的推敲，意在突出她的氣質方面的獨特性。這里面既有先天的因素，也有后天的影響，已為此后的性格發(fā)展作好了鋪墊?！靶妮^

7、比干多一竅，病如西子勝三分”，與前相應又對黛玉形象作一綜括，強調其聰明穎悟、智慧過人以及無人可及勝過西施的病態(tài)美。寶玉眼中的這段描寫又與同回前面眾人眼中的黛玉形象“舉止言談不俗”，“有一段自然的風流態(tài)度”相互映襯，相互印證，達到全書的最高層次。凡此可見，“出場定型”的寫人方法用在小說主要人物身上是頗為允當?shù)?，它可以在人物亮相的瞬間一下子使其形象鮮明起來，給讀者一個明確深刻的總體印象，使讀者容易把握。同時，也為人物思想性格的豐富與發(fā)展，奠定了堅實的基礎。此外，“定型”（思想性格）與“定形”（外貌特征）的相互映照，內視點與外視點交叉綜合運用的藝術處理，也使這種方法具有了相當大的藝術張力。若追源溯流

8、，可知這是曹雪芹在集前人之大成基礎上的新創(chuàng)造。我們先來看中國第一部長篇小說三國志通俗演義“出場定型”寫人方法的運用。它的主要人物諸葛亮、劉備、關羽、曹操等均是“出場定型”，如曹操的奸雄性格定性在作者57個字的概述中“出場定型”，并且以許劭“治世之能臣，亂世之奸雄”的評語，定下其一生的性格基調，在以后一系列反復強化的傳奇性情節(jié)中，作品圍繞其“奸”與“雄”這兩個層面，不斷強化其性格定性。又如水滸傳的中心人物宋江形象的塑造，也是“出場定型”。他一出場，作者是以內視點的角度寫之，即借書中人物何濤眼中寫出，以一段四六韻語兼寫形神，然后是三百余字的全方位介紹，最后以一首臨江仙詞收結之。綜上可見，“出場定型

9、”是保留在中國古代小說創(chuàng)作中的一種寫人藝術經(jīng)驗，紅樓夢正是站在前人的肩膀上而又發(fā)展之，進而達到了一個新的層次。比如：雖同是“定型”與“定形”的辯證統(tǒng)一，三國志通俗演義與水滸傳所定之“型”，主要是人物道德與才能等內容，還顯得單薄，而紅樓夢所定之“型”，其內涵則豐富得多，已深入到人物的感覺、知覺、思維、意志、情感等心理層面，而這些內容顯然是人物形象塑造當中更細密、更隱微、更具個性化的東西。如果說三國志通俗演義與水滸傳所定之“形”，主要在于眉目的不凡及其所包含的某類人物的特征與象征意義，那么紅樓夢所定之“形”，則更注重眉目中所透露出來的人物獨有的氣質風度與神態(tài)情韻。（選自論的人物出場藝術，有刪改）3

10、下列對于“出場定型”的理解不正確的一項是（）A“出場定型”是小說描寫人物的一種很得當?shù)姆椒?，它的好處是能使讀者對人物有一個整體的印象。B“出場定型”說白了就是指人物一出場，作者就從總體上概括其思想性格，描繪其肖像特征的一種方法。C“出場定型”能夠使小說中的人物在亮相的瞬間形象鮮明，它主要包括“由形到神”和“由神到形”兩種。D“出場定型”這種方法在紅樓夢三國演義等小說中都得到了應用，如對賈寶玉、曹操等人的描寫4下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A對紅樓夢所有中心人物，曹雪芹都采取了“出場定型”的方法。如對賈寶玉，作者從服飾、容貌、內心之情等多個方面為其“定型”。B在紅樓夢第三回，作者描寫

11、林黛玉和賈寶玉的出場，分別從對方眼中寫出，這樣的寫法正是作者別出心裁之處。C“治世之能臣，亂世之奸雄”定下了曹操一生的性格基調，在隨后的情節(jié)發(fā)展中，曹操“奸”“雄”的性格特征不斷得到強化。D曹雪芹在紅樓夢中運用的人物“出場定型”法，可謂是既集前人之大成，又有獨具特色的新創(chuàng)造。5全文可以分成兩個層次，其層次大意分別是（1）_（2）_6概況第段的論述思路。7請依據(jù)本文內容分析紅樓夢中“王熙鳳出場”描寫成為文學經(jīng)典的原因。一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從

12、后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞?！敬鸢浮?C4A5 論述紅樓夢中“出場定型”這一寫人方法的特點及其效果。 指出紅樓夢的“出場定型”這一寫人方法是曹雪芹在集前人之大成基礎上的新創(chuàng)造。6先總體交代黛玉的出場定型以寶玉的視角展開；然后分別從總寫其形神/整體感覺、細描借形傳神和以詩句加以綜括三點展開論述；最后，論

13、述寶玉眼中刻畫黛玉形象的效果，總結全段。7王熙鳳的出場運用了“出場定型”的寫人方法。以林黛玉的視角（聽覺、視覺和心理）來寫，先寫王熙鳳的語言“我來遲了，不曾迎接遠客！”人未到聲先聞；再寫黛玉的心理；然后濃墨重彩的描寫王熙鳳精美華麗的衣著；最后描寫她的容貌。其人其形之外，體現(xiàn)王熙鳳位高權重，深得賈母喜愛，心機深沉（頗有城府)。這樣的描寫手法使王熙鳳這一形象形神兼?zhèn)??！窘馕觥?本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。C.說“它主要包括由形到神和由神到形兩種”屬于無中生有，于文無據(jù)。原文只是說“黛玉見寶玉是先視形，再由形窺神，由神知人”“寶玉見黛玉是先總寫，再細描；先觀貌，次看神，后寫心”沒有分出

14、明確的兩類。故選C。4本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。A.“都”過于絕對。原文“賈寶玉和林黛玉是紅樓夢的中心人物，對他們的出場，作者就采用了“出場定型”的聚焦式方法”是說賈寶玉和林黛玉的出場采取了“出場定型”的方法，是說這種寫人方法用在小說主要人物身上頗為允當，但并沒有說所有中心人物都采取了這種寫法。故選A。5本題考查學生分析文章結構和思路的能力。全文共有段。其中-段是一層，“所謂出場定型，意為人物一出場，作者即總體概括其思想性格，描繪其肖像特征，以使讀者對此人物形象有一個整體的印象”，先論述什么是“出場定型”，“賈寶玉和林黛玉是紅樓夢的中心人物，對他們的出場，作者就采用了

15、出場定型的聚焦式方法，以給讀者一個總體的深刻印象”，再以紅樓夢賈寶玉和林黛玉為例論述；兩段分別以賈寶玉和林黛玉兩個人物的出場描寫為例，分析這一手法；段總結“出場定型”這一寫人方法的特點及其效果。-段是第二層，“若追源溯流，可知這是曹雪芹在集前人之大成基礎上的新創(chuàng)造”先指出“出場定型”這一寫人方法是曹雪芹在集前人之大成基礎上的新創(chuàng)造；“三國志通俗演義出場定型寫人方法的運用”“又如水滸傳的中心人物宋江形象的塑造”再舉例分析；綜上可見，“出場定型”是保留在中國古代小說創(chuàng)作中的一種寫人藝術經(jīng)驗，紅樓夢正是站在前人的肩膀上而又發(fā)展之，進而達到了一個新的層次”最后總結收束。6本題考查學生分析文章結構和思路

16、的能力。第三段，采用總分總結構。第一句話“寶玉見黛玉是先總寫，再細描；先觀貌，次看神，后寫心”總體交代黛玉的出場定型以寶玉的視角展開。接下來是分寫：“總寫只用八個字：細看形容，與眾各別。這是形神兼?zhèn)涞陌赓|、風度在內的出類拔萃的整體感覺”總寫其形神/整體感覺；“細描重在借形傳神意在突出她的氣質方面的獨特性”細描借形傳神；“心較比干多一竅，病如西子勝三分，與前相應又對黛玉形象作一綜括，強調其聰明穎悟、智慧過人以及無人可及勝過西施的病態(tài)美”以詩句加以綜括。最后“寶玉眼中的這段描寫又與同回前面眾人眼中的黛玉形象達到全書的最高層次”論述寶玉眼中刻畫黛玉形象的效果，總結全段。7本題考查學生對文中信息進

17、行分析、運用的能力。這是“林黛玉進賈府”一章，是站在林黛玉的角度上，從林黛玉的聽覺、視覺和心理等多個角度來描寫王熙鳳的出場。結合“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：我來遲了，不曾迎接遠客！”可知，這是林黛玉聽到的，王熙鳳出場時的語言描寫，一句“我來遲了，不曾迎接遠客！”先寫她爽朗的笑聲與不受約束的語言，展現(xiàn)出她在賈府與眾不同的地位；“黛玉納罕道”是林黛玉的心理描寫，“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”以林黛玉的心理來表現(xiàn)王熙鳳的氣場和地位；“這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子”這是林黛玉眼中王熙鳳的服飾打扮，衣著精美華麗、光鮮亮麗，毫不掩飾自己；“一雙

18、丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞”這是林黛玉眼中王熙鳳的容貌特點，精明強干、八面玲瓏的形象躍然紙上。總之，深得賈母的恩寵和王夫人的賞識，榮府的實際執(zhí)掌人，美貌又心機頗深的王熙鳳形象就定格了?！俺鰣龆ㄐ汀睂懭朔椒ǖ倪\用使王熙鳳這一形象形神兼?zhèn)?。（二）閱讀下文，完成第8-11題。（15分）交情運河一路蜿蜒，從煙雨江南伸到魯?shù)匚鞅?，像碧藍絲帶，繞德州城西，再蜿蜒向北，流向天津。德州徐家渡一帶，碼頭集中，糧船如梭，游人如織，一派繁華景象。徐家渡到德州城有一官道，兩旁遍布著店鋪，馮家當鋪和馬家酒樓是其中較大的兩家。馮家當鋪老板馮英，德州當?shù)厝?。馮家當鋪對面就

19、是馬家酒樓。馬家酒樓老板馬戎，祖籍河北景州。酒樓主營魯菜，最拿手的有熘黃菜、紅燒肘子、九轉大腸、十大蒸碗，日常迎賓之外，還承接附近商鋪及村里大戶人家的紅白宴席，生意非常紅火。這天中午，馮英和手下掌柜在馬家酒樓喝個小酒，算是對一個月辛苦的犒勞，也順便嘮一嘮生意上的事兒。正喝得高興，伙計端一個菜上來。菜來了，九轉大腸伙計這一吆喝，旁邊有個黑壯漢就拍桌子一聲大吼，伙計！咱這桌的九轉大腸咋還不上？伙計趕緊上前彎腰說，這位大爺，您比人家來得晚胡說！誰看見了！客人站了起來，要發(fā)難。馮英馬上喊了一聲，伙計，把菜給那位貴客端去。伙計哪好意思，面露難色，馮英笑著說，怎么，還要我親自送去？伙計這才趕緊將菜送了過去

20、。這一切，馬戎都看在眼里。馬戎向來佩服馮英厚道豁達，遂有意親近，有時見馮英在酒樓獨酌，馬戎便加個菜，或溫壺酒，湊湊熱鬧。雖是生意人，難得他倆性情良善，都不太看重錢財。兩人兄弟相稱，非常投緣，馮英開玩笑說，因馮家曾使船，就加了兩點水，馬馮本是一家親呢。夏天某夜，莫名一場大火，把馬家酒樓燒個精光，更有三位住客遭難。天沒亮，德州城里來了幾個巡捕。馬戎對為首的劉天說，住宿登記的本子也燒了，不知道這幾人來路，我盡力找，能私了就私了，如果不成，我都接著。劉天拍了拍巴掌說，好好好，既然這樣，兄弟也不難為馬老板，只是您家公子要隨兄弟回去，做個質押。馬戎一聽，急了，說，我兒體弱，而且，誰不知我馬戎就住在運河邊上

21、，又有房產(chǎn)，還能跑了不成？劉天搖了搖頭道，這可不好說。不由分說，就將馬戎兒子帶走了。兩個月后的一天，馮英正在家，聽伙計說馬老板來訪，趕緊迎了出去。未及寒暄，馮英就問，馬兄，事情怎么樣？馬戎走到馮英跟前，一揖到地，說，馮兄，拉兄弟一把。馮英吃了一驚，趕緊扶他坐下，道，咱們本家弟兄，有話直說。原來，經(jīng)過馬戎努力，三家里找到了兩家，花了大價錢私了，還有一家一直未能找著，可兒子一直在大牢里，有一頓沒一頓，再這么下去，非毀在里邊不可，馬戎找到劉天，想把兒子保出來，劉天要一千大洋，馬戎賣了房子，只湊得五百大洋馬戎說到這里，把手里提的精致木盒放到八仙桌上，打開盒蓋，取出一件瓷罐，罐體正面朝前，呈給馮英說，馮

22、兄，這是我家祖?zhèn)饕患善?，您先瞧瞧，若能入眼，就當給您。馮英把瓷罐捧在手里，仔細地看了又看，然后說，精品，精品呀，這是明成化年間的玩意兒呀！馬戎有點兒緊張，站起來問，馮兄，能質五百大洋？馮英笑了笑說，不止不止。馬戎松了口氣，緩緩坐回了椅子上。拿了大洋，謝過馮英，馬戎拱手告辭。剛邁出門檻，馬戎又折了回來，雙眼直直地看著馮英。馮英拍拍他的肩膀，馬兄，有話請講。馬戎偌大的一個漢子，竟忸怩起來說，馮、馮兄，這個物件兒，確是祖?zhèn)鞫鴣淼男值懿幌朐谛值苁稚像T英打斷他說，明白了，兄弟放心，我一家老小不到討飯地步，早晚等您來贖，絕不出手。馬戎強忍住淚，別過頭去，頓了一下，沖馮英拱了拱手，大踏步走出馮家。馬戎兒子

23、當晚就放了回來，由夫妻倆攙扶著來向馮英道謝。那一副瘦脫了形的可憐樣子，馮英看了，也心酸不已。馬戎在酒樓原址搭了個大草棚，賣上了燒餅，炸油條、蒸包子、代賣扒雞這些老本行也都重拾起來。馬老板并未垮掉，他仍一身清爽，聲音洪亮。眼看生意日益紅火，馮英也替他高興，說，到時候再把酒樓蓋起來，不蓋三層了，咱蓋五層。世事難料。這年十月，日寇攻打德州，兵荒馬亂。馬戎和馮英先后關了生意。馬戎回景州老家避亂，到馮家道別，馮英拿出了裝有瓷器的盒子說，馬兄，這件東西，您帶著。馬戎搖搖頭，漲紅了臉說，不行，交情歸交情，咱們兄弟，不能壞了您這一行的規(guī)矩。臨分手，兩個人緊緊抱在一起。馬戎走后就沒了音信，只有運河的水日復一日流

24、著。二十年過去了。一天，馮英正在院子里坐著喝茶，家人遞上一張發(fā)黃的紙片，說門外有一老人來訪。馮英打開一看，竟是二十年前馮家當鋪的一張當票。馮英腦子忽地一下就熱了，一路小跑出去，嘴上不迭地喊馬戎兄馬戎兄。門外老人正是馬戎，見到馮英，也是熱淚盈眶。兩人緊緊抱在一起。互訴離情后，馮英遞上當年那件瓷器，馬戎拿出一本早準備好的存折。馮英看了看存折上的數(shù)字后說，不行，太多了，只收約定的半年利息，半年之外，都是交情。不料，馬戎抱著那個瓷罐跪了下去。馮英想拉，沒拉住，“咚”的一聲，這位六十多歲的老人竟磕下頭去。馮英見他肩頭顫抖，趕緊將他扶起。馬戎說，馮英兄弟，馬某對不住您，當年拿一件贗品騙了您，馬某向您謝罪！

25、馮英抱住馬戎的肩膀，說，馬兄言重了，您說的，我一開始就知道，別離死生，乃見交情，我一直都相信您，不管您來不來。（根據(jù)同名小說改編）8小說第段運用動態(tài)的視角進行環(huán)境描寫，很有鏡頭感，請加以賞析。9分析第段“讓菜”的場景對塑造馮英這一人物形象的作用。10本小說最后兩段的情節(jié)出人意料，細加品味又合情合理，這與諸多細節(jié)的成功刻畫密不可分，請從這一角度對第段畫線部分的細節(jié)描寫加以賞析。11學校文學社公眾號的“最感人小說”欄目將刊發(fā)本作品，并配發(fā)一段推薦語。作為該欄目編輯，請你寫一段100字左右的推薦語?！敬鸢浮?本段環(huán)境描寫運用動態(tài)的視角持續(xù)推進畫面，從大到小，從面到點，從闊大的環(huán)境逐步聚焦到小說主人公

26、的活動場所，帶著讀者進入小說場景，沉浸其中。9本段描寫了馮英讓菜的場景，面對黑壯漢蠻橫無禮的言行，馮英的反應即兩次言語以及“笑著說”的情態(tài)，刻畫出馮英的寬厚豁達和待人處事的圓融練達。10結尾處馮英說他早知瓷器是贗品，岀人意料。第段“仔細地看了又看”隱含了馮英發(fā)現(xiàn)瓷器是贗品后的復雜心理：考慮到馬戎告借無門、救子心切的境況以及他與自己的交情， 思考如何在幫助他的同時顧全他的顏面，決定不予揭穿，然后還編造瓷器的年份加以掩飾。這一細節(jié)與馮英體貼周全、練達圓融的個性一致，寫得自然巧妙，不露痕跡，使小說更具可讀性。11惺惺相惜，心心相印，別離死生，乃見交情。無奈相欺數(shù)十年后仍加挽回的守信，明知有偽不加揭穿

27、仍施以援手的溫暖。一諾不移、重情重義的情節(jié)和美德深深感動著我們，現(xiàn)將該小說推薦給大家，希望也能感動大家。【解析】8本題考查學生賞析句子、鑒賞小說語言的能力。通讀本段，原文“運河一路蜿蜒，繞德州城西，再蜿蜒向北，流向天津。德州徐家渡一帶，徐家渡到德州城有一官道，兩旁遍布著店鋪，馮家當鋪和馬家酒樓是其中較大的兩家”，可知，作者帶著讀者沿著京杭大運河，從全景的角度由南往北，呈現(xiàn)宏大的畫面，并且通過“伸到”“繞”“蜿嚙”“流向”等詞語，展現(xiàn)出了一個動態(tài)的畫面；接著聚焦德州徐家渡一帶，再聚焦徐家渡到德州城之間的官道，以及官道兩旁的店鋪，引出小說主要人物的活動場所。以由大到小，從面到點的寫法給人以十足的沉

28、浸感和代入感。9本題考查學生鑒賞作品的文學形象，分析作品的表現(xiàn)手法的能力。人物形象的刻畫主要有直接和間接兩個方面，本段采用了直接和間接相結合的方式。馮英的語言和“笑著說”的情態(tài)都是直接刻畫，而黑壯漢的蠻橫無禮則間接烘托了馮英的形象。面對黑壯漢的蠻橫，“馮英馬上喊了一聲”，讓伙計“把菜給那位貴客端去”，并在伙計為難之際，“笑著說”，化解了場面的尷尬。由馮英的這些言行舉止中，不難看出他的寬厚豁達和圓融練達。10本題考查學生分析作品的表現(xiàn)手法的能力。具體而言，本題要求從前文找出對小說結尾起到暗示作用的重要細節(jié)描寫。首先，第段中馬戎當面承認“當年拿一件贗品”欺騙了馮英，而馮英卻說“一開始就知道”，結合

29、第段畫線句“仔細地看了又看”，第段“馮家當鋪較大的兩家”可知，馮英作為當鋪的行家，是否為贗品一看便知，他卻還要“仔細地看了又看”，這段描寫隱含著馮英在發(fā)現(xiàn)這是一件贗品后的復雜心理，但緊接著他卻刻意重復“精品”，并鄭重其事地強調是“明成化年間的玩意兒”，這一行為是在幫馬戎掩飾。面對馬戎因遭遇種種不幸，走投無路出此下策，他予以理解，不但不當面拆穿，還顧及對方顏面，施以援手。正因為有如此細膩、巧妙的細節(jié)刻畫，文章最后看似出乎意料的結局，才顯得合情合理。11本題考查學生探究作品主題和情境表達的能力。審讀題干，由公眾號欄目的標題“最感人小說”可知，本題要求考生緊扣本篇小說的感人之處，即文章的思想主題加以

30、推薦。可以使用富有情境化的語言進行表達。通讀全文可知，本篇小說主要借助馬戎家因遭災，無奈欺騙朋友馮英，而馮英為了幫助朋友選擇包容理解，并施以援手，在相隔數(shù)十年后，馬戎前來挽回贖罪的故事，贊美了一諾千金、重情重義的傳統(tǒng)美德。其感人之處在于，一個無奈欺騙，一個善意包容支持；一個數(shù)十年后前來兌現(xiàn)承諾贖罪，一個堅定不移地予以信任。據(jù)此分析，用較有文采的句子贊美，組織答案即可。（三）閱讀下面作品，完成第12-14題。（8分）_至城西蘇家（宋）黃庭堅飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領風光唯痛飲，都城誰是得閑人？【注】此詩作于宋哲宗元祐元年（

31、1086年），黃庭堅時任秘書省校書郎。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。鞍韉jin：馬鞍和馬鞍下面的墊子。12根據(jù)詩意，本詩標題中空缺處最適合的一項是（）A雨前B雨中C雨后D晴日13以下對中間兩聯(lián)藝術手法理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢對仗B夸張C擬人D視覺、嗅覺、觸覺多角度描寫14全詩是怎樣表達情感的？請結合具體詩句加以分析?！敬鸢浮?2C13B14詩歌前三聯(lián)描寫了雨后塵土滌凈、紫煙漸散、雨過日麗、紅花沾雨、柳色蔥翠的美景，景由情生，借景抒情，表現(xiàn)了詩人雨后天晴訪友喜悅之情；尾聯(lián)發(fā)出感嘆，抒發(fā)情感，表現(xiàn)了仕途上的躊躇滿志或者忙中偷閑之樂?！窘馕觥?2本題考查學生理解詩歌內容的能力

32、。C.由“稍回晴日麗天津”，天氣逐漸變得晴朗，天空也變得更加美麗，可知這里寫的是雨后的情景，所以題目也應該是“雨后”。故選C。13本題考查學生鑒賞詩歌藝術手法的能力。本詩頸聯(lián)，大意是，飛花沾濕衣袖，紅中帶香。綠柳輕拂馬鞍，綠色勻稱。頸聯(lián)最突出的技巧是對仗，“花飛”對“柳拂”，“紅香濕”對“綠色勻”；“拂”字給 “柳”以人的特征，屬于擬人修辭；“花飛衣袖紅香濕”從視覺、嗅覺、觸覺的角度來寫，讓人仿佛身臨其境。沒有運用夸張的手法。故選B。14本題考查學生鑒賞詩歌藝術手法以及情感的能力。這首詩主要描寫了雨過天晴后詩人到蘇家途中看到的景色：小雨飄飄，輕灑在青青的草地上。道路都干干凈凈的，車馬經(jīng)過也揚不

33、起灰塵?；\罩著都城的紫煙漸漸散去，天氣逐漸變得晴朗，天空也變得更加美麗。飛花沾濕衣袖，紅中帶香。路邊綠柳輕拂馬鞍，綠色勻稱。詩人這樣寫一方面表現(xiàn)了自己喜悅的心情，另一方面也表達出忙中偷閑的快樂。從頷聯(lián)還能看出詩人的躊躇滿志等，“漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津”意思是“漸漸散去的紫煙籠罩了帝闕。天氣逐漸變得晴朗，天空也在消除陰霾后更加美麗”，結合注釋中“是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職”這一信息來看，詩人雨后天晴拜訪蘇家，為老師再獲朝廷重用而開心，認為現(xiàn)在是雨過天晴，內心有著沉冤得雪的痛快。借景抒情，表現(xiàn)了仕途上的躊躇滿志。（四）閱讀下文，完成第15-20題。（20分）獨孤信

34、傳（唐）令狐德棻獨孤信，云中人也，本名如愿。父庫者，為領民酋長，少雄豪有節(jié)義，北州咸敬服之。信美容儀，善騎射。正光末，與賀拔度等同斬衛(wèi)可孤，由是知名。信既少年，好自修飾，服章有殊于眾，軍中號為獨孤。建明初，出為荊州新野鎮(zhèn)將，兼新野郡守。尋遷荊州防城大都督，帶南鄉(xiāng)守。頻典二部，皆有聲績。賀拔勝出鎮(zhèn)荊州，乃表信為大都督。從勝攻梁下戍，破之，遷武衛(wèi)將軍。弟為侯莫陳悅所害，勝乃令信入關，撫岳余眾。屬太祖已統(tǒng)岳兵，信與太祖鄉(xiāng)里，少相友善，相見甚歡。因令信入洛請事，至雍州，大使元毗又遣信還荊州。尋征信入朝，魏孝武雅相委任。及孝武西遷，事起倉卒，信單騎及之于瀘澗。孝武嘆曰：“武衛(wèi)遂能辭父母，捐妻子，遠來從我

35、。世亂識貞良，豈虛言哉?！奔促n信御馬一匹，進爵浮陽郡公，邑一千戶。尋除隴右十州大都督、秦州刺史。先是，守宰暗弱，政令乖方，民有冤訟，歷年不能斷決。及信在州，事無壅滯。示以禮教，勸以耕桑，數(shù)年之中，公私富實。流民愿附者數(shù)萬家。太祖以其信著遐邇，故賜名為信。信風度弘雅，有奇謀大略。太祖初啟霸業(yè)，唯有關中之地，以隴右形勝，故委信鎮(zhèn)之。既為百姓所懷，聲振鄰國。又信在秦州，嘗因獵日暮，馳馬入城，其帽微側詰旦，而吏民有戴帽者，咸慕信而側帽焉。其為鄰境及士庶所重如此。趙貴誅后，信以同謀坐免。居無幾，晉公護又欲殺之，以其名望素重，不欲顯其罪，逼令自盡于家。時年五十五。節(jié)選自周書卷十六列傳第八有刪節(jié)）注：（1）

36、太祖：北周宇文泰。（2）魏孝武：北魏孝武帝元修。15寫出下列加點詞在句中的意思。（1）武衛(wèi)遂能辭父母，捐妻子( )（2）政令乖方，民有冤訟( )16為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項（）信以同謀坐免。A因為B駐守C犯罪D株連受罰17為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項（）魏孝武雅相委任。A正確的B素來，向來C甚；很D高雅；不俗18把第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。及信在州，事無壅滯。示以禮教，勸以耕桑，數(shù)年之中，公私富實。流民愿附者數(shù)萬家。19結合全文推測第段獨孤信馳馬入城以致“其帽微側”，而次日清晨即“吏民有戴帽者，咸慕信而側帽焉”現(xiàn)象發(fā)生的原因。20在以中國歷史人物為主題的校園活動中，請你結合上述選

37、文內容為獨孤信擬寫一則人物介紹，要求語言精練、文辭優(yōu)美?！敬鸢浮?5拋棄 違背16D17C18等到獨孤信抵達州中任職后，各種事務得以處理，沒有積留的。他把禮義教化向百姓宣傳，用農業(yè)生產(chǎn)鼓勵百姓，在幾年時間里，公家私人都富起來了。愿意歸附的流民有幾萬戶。19他風度優(yōu)雅，受人追捧，為人處事被人們看重推崇，常常成為效仿的對象。20獨孤信，是西魏、北周時期名將。他容貌俊美，風度翩翩，自小喜愛修飾自己，又能文善武，有奇謀大略，政績卓著。對朝廷十分忠誠，上為皇帝信任，下受士民傾慕，聲望卓著，名滿天下?！窘馕觥?5本題考查學生理解文言實詞含義的能力。（1）句意：武衛(wèi)將軍竟能夠辭別父母，拋棄妻子兒女。捐：拋棄

38、。（2）句意：政令荒謬違背常理，百姓有冤情訴訟。乖：違背。16本題考查學生理解文言實詞含義的能力。句意：獨孤信因為同謀而獲罪被免官。此句中“以”才是“因為”，“坐”指株連受罰而獲罪，不是“犯罪”。故選D。17本題考查學生理解文言實詞含義之一詞多義的能力。句意：魏孝武帝對他非常信任。雅：很，非常。故選C。18本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。關鍵詞：“及”，等到；“壅滯”，積壓；“示”，給看，宣傳；“勸”，鼓勵；“流民愿附者”，定語后置，愿意歸附的流民。19本題考查學生理解文意及篩選整合信息的能力。找到原文“信風度弘雅，有奇謀大略既為百姓所懷，聲振鄰國。又信在秦州，嘗因獵日暮，馳馬入城，其帽

39、微側詰旦，而吏民有戴帽者，咸慕信而側帽焉。其為鄰境及士庶所重如此”，意思是：獨孤信風度弘雅，有奇謀大略他受到了百姓的敬慕，聲威震動鄰國。獨孤信在秦州，曾因為打獵到了傍晚，騎馬疾奔進城，他的帽子稍稍傾斜。到了第二天早晨，戴帽子的官吏百姓，都仰慕獨孤信而將帽子斜戴著。他就是像這樣受到了鄰國和士民的敬重。由此可見，他風度優(yōu)雅，受人敬慕，為人處事被人們看重推崇，常常成為效仿的對象。故而他的一個不經(jīng)意之舉，都會被百姓們仰慕效仿。20本題考查學生把握人物形象并擬寫人物介紹的能力。介紹人物，可概括出人物的生平、功績、品行等進行介紹?！蔼毠滦?，云中人也”“北州咸敬服之”，獨孤信，是西魏、北周時期名將“信美容儀

40、”“既少年，好自修飾，服章有殊于眾”“信風度弘雅”，寫他外表出眾，風度翩翩?！吧乞T射”“有奇謀大略”寫他武藝出眾，有奇謀大略?！邦l典二部，皆有聲績”“及信在州，事無壅滯。示以禮教，勸以耕桑，數(shù)年之中，公私富實。流民愿附者數(shù)萬家。太祖以其信著遐邇，故賜名為信”寫他有才干，政績卓著?！皩ふ餍湃氤?，魏孝武雅相委任”“信單騎及之于瀘澗。孝武嘆曰：世亂識貞良”寫他對朝廷忠誠，很受信任?！凹葹榘傩账鶓?，聲振鄰國”“吏民有戴帽者，咸慕信而側帽焉。其為鄰境及士庶所重如此”“以其名望素重，不欲顯其罪”寫他受士民傾慕，聲望卓著，名滿天下。學生結合這幾點進行概括書寫即可。參考譯文：獨孤信，是云中人，原來的名字叫如愿

41、。他的父親庫者，為領民酋長，從小雄武豪邁有操節(jié)義氣，北州的人都敬重佩服他。獨孤信容貌俊美，善于騎馬射箭。正光末年，他和賀拔度等人一起斬殺了衛(wèi)可孤，因此而知名。獨孤信年少，喜歡修飾自己，服飾的色彩和眾人不同，軍中稱他為獨孤郎。建明初年，他出任荊州新野鎮(zhèn)將，兼新野郡守。不久升任荊州防城大都督，兼任南鄉(xiāng)郡守。他連續(xù)掌管二郡，都有聲望政績。賀拔勝離京鎮(zhèn)守荊州，就表奏獨孤信任大都督。他跟隨賀拔勝進攻梁國的下戍，攻克，升任武衛(wèi)將軍。到賀拔勝的弟弟賀拔岳被侯莫陳悅殺害，賀拔勝就命獨孤信進入潼關，安撫賀拔岳留下的兵眾。正好太祖已經(jīng)統(tǒng)領了賀拔岳的軍隊，獨孤信和太祖是同鄉(xiāng)，小時倆人就友好，見面后非常高興。太祖趁機

42、命獨孤信到洛陽請示事情，抵達雍州，大使元毗又派獨孤信返回荊州。不久朝廷征召獨孤信入朝，魏孝武帝對他非常信任。到孝武帝西行遷徙時，事情發(fā)生得很突然，獨孤信單騎在瀘澗追上了他。孝武帝贊嘆說：“武衛(wèi)將軍竟能夠辭別父母，拋棄妻子兒女，從遠方前來跟隨我。時世混亂就能看出忠良，這豈是假話呀?！碑敿促n給獨孤信御馬一匹，晉爵為浮陽郡公，食邑一千戶。不久獨孤信任隴右十州大都督、秦州刺史。此前，秦州的長官昏庸懦弱，政令荒謬違背常理，百姓有冤情訴訟，長年不能決斷。到獨孤信抵達州中任職后，各種事務得以處理，沒有積留的。他宣傳禮義教化，鼓勵農業(yè)生產(chǎn)，在幾年時間里，公家私人都富足起來，愿意歸附的流民有幾萬戶。太祖因為他的

43、威信遠近聞名，所以賜給他的名為信。獨孤信風度弘雅，有奇謀大略。太祖剛開創(chuàng)基業(yè)時，只有關中一帶的地方，因為隴右地勢險要，所以派獨孤信去鎮(zhèn)守那里。他受到了百姓的敬慕，聲威震動鄰國。獨孤信在秦州，曾因為打獵到了傍晚，騎馬疾奔進城，他的帽子稍稍傾斜。到了第二天早晨，戴帽子的官吏百姓，都仰慕獨孤信而將帽子斜戴著。他就是像這樣受到了鄰國和士民的敬重。趙貴被誅殺后，獨孤信因為同謀而獲罪被免官。過了沒多久，晉公宇文護又想殺死他，因為他的名望向來很高，不想使他的罪行張揚出來，逼著讓他在家中自盡。當時他五十五歲。（五）閱讀下文，完成第21-24題。（11分）沈懷清勘案【清】徐承烈紹興沈懷清先生，名嘉征，由巡檢仕至

44、臬司。居官廉干和平，故自下僚游歷大位。公任江西浮梁令時，曾暫署某縣篆。適城中常被盜，公履任后嚴緝之。凡城門出入者，皆盤詰焉，而絕無影響。一日大雪崩騰，署后有三層樓最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上層賞之。見城中萬屋比櫛，皆被雪漫，惟一家平屋數(shù)間，無片雪凝積，而微見煙起。公異之，使人蹤跡其處，則邑中巨室也。主人遠宦北方，攜眷以往，樓屋廳堂悉皆封閉，而留一仆居門首守之。公疑其為盜藪，集兵役圍其前后，入而搜之。至無雪之屋，果群盜潛伏焉。蓋伙盜甚眾，恐突煙起而動人疑，因就地作數(shù)灶，以供飲煮，屋低人眾兼之火氣上沖是以雪不積聚遂群獲之。搜出臟物無算。有跳屋而逃者，悉為鄰佑所禽。公訊之，則盜賄其家守門之仆

45、，借屋以為巢穴，食物皆托其代購。群盜日惟高臥，夜則出劫，邑中富饒之家，無得免者，已數(shù)月矣。因公履任后，查緝嚴甚，不敢出城，而人初不料其窟于此處也，遂悉置之法。（選自聽雨軒筆記）【注釋】臬司：主管一省司法的官員，正三品。下僚：職位低微的官吏。21下列對文章中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A屋低人眾/兼之火氣上沖/是以雪不積聚/遂群獲之B屋低人眾/兼之火氣上沖是以雪不積聚/遂群獲之C屋低/人眾兼之火氣上沖/是以雪不積聚/遂群獲之D屋低/人眾兼之/火氣上沖/是以雪不積聚/遂群獲之22下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A巡檢，是巡檢使的簡稱，縣級負責社會治安的官員，受所在縣令

46、節(jié)制。B浮梁，地名，在現(xiàn)在的景德鎮(zhèn)北面，瓷器和茶葉都是當?shù)氐膫鹘y(tǒng)特產(chǎn)。C署，衙門，官吏辦公的場所。在文中“暫署”是暫時借縣篆的衙門辦公。D巨室，大宅；大的房屋，也指名望高勢力大的世家大族。文中是第二個義項。23下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A沈懷清為官向來清廉正直，平易近人，這是他能從低級官吏逐步晉升，直至高官要職的重要原因。B沈懷清有著敏銳的觀察力。邀請朋友登樓賞雪時，見城中只有一屋無片雪凝積，微見煙起，就覺察到異常。C沈懷清有準確的推理能力。當他得知這處房屋的主人又遠在北方時，就判斷這里已經(jīng)成為盜賊聚集的地方。D沈懷清有很強的行動指揮能力。他立刻派人包圍房屋、進入搜查，

47、在鄰居的協(xié)助下，將盜賊全部捉拿歸案。24把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）凡城門出入者，皆盤詰焉，而絕無影響。（2）公訊之，則盜賄其家守門之仆，借屋以為巢穴，食物皆托其代購?！敬鸢浮?1A22C23C24（1）凡是出入城門的人，都要接受盤查和詢問，卻沒什么收獲。（2）沈公審訊盜賊，原來盜賊賄賂這家的守門的仆人，借這處房屋作為盜賊聚集的巢穴，食物用品都托仆人代買?！窘馕觥?1本題考查學生文言文斷句的能力。句意：房屋低矮，人數(shù)眾多，加上煙氣上升，因此大雪不能積聚，于是被抓獲。“是以”一般位于句首，后接某原因導致的結果，排除B；“兼之”表示進一步的原因或條件，與后句銜接緊密，故不可與“火氣上沖”斷開

48、，排除D；“屋低人眾”與“火氣上沖”均為“雪不積聚”的原因，四字句相對，故“屋低”與“人眾”之間不宜斷開，排除C；故選A。22本題考查學生理解古代文化常識的能力。C.“是暫時借縣篆的衙門辦公”說法錯誤，“暫署”是暫時代理的意思。故選C。23本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。C.“就判斷這里已經(jīng)成為盜賊聚集的地方”說法錯誤，依據(jù)原文“公疑其為盜藪，集兵役圍其前后，入而搜之”可知，沈公認為很奇異，派人前去探查最后果真發(fā)現(xiàn)有盜賊。因此此時是懷疑，不是判斷。故選C。24本題考查學生文言文翻譯能力。（1）“凡”，凡是；“盤詰”，盤查和詢問；“影響”，收獲。（2）“訊”，審訊；“以為”，把作為；“代購”，代買。參考譯文：紹興沈懷青先生，名嘉征，由縣級負責社會治安的官員做官做到省