保育員中級理論知識試卷匯總

1、職業(yè)技能鑒定國家題庫保育員中級理論知識試卷注意事項(xiàng)1、考試時(shí)間： 120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。一、單項(xiàng)選擇 ( 第 1 題第 160 題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中。每題 0.5 分，滿分 80 分。 )從廣義上講，保育員的 ( ) 包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A 、職業(yè)修養(yǎng)B 、職業(yè)道德C、工作D 、職業(yè)要求保育員工作的對象是 ( ) ，敏感、活躍又易受

2、外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A 、各方面都尚未定型B 、3-6歲C、0-6歲較脆弱D 、比保育員要 ( ) ，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A 、做好幼兒教育工作B 、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C 、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性， 它要求保育員彼此協(xié)調(diào)， 相互寬容，() 。、保持距離活動(dòng)B 、參加集體C 、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂臼5.嬰幼兒常見的脫臼是 (A 、肩關(guān)節(jié)半脫臼D、肘關(guān)節(jié)脫臼) 。B、肘關(guān)節(jié)半脫臼C、肩關(guān)節(jié)脫6.保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對唱歌場所() 。、濕性掃除B 、干性掃除、撣掉塵土濕掃除D 、先干、后7.

3、防止幼兒牙列不齊的方法是() 。A 、咬上唇B 、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼8. () 有利于大便通暢。A 、多吃蔬菜水果和粗糧B 、多吃肉、不運(yùn)動(dòng)水D、不喝9.多吃() 可以預(yù)防貧血。A 、牛奶B 、動(dòng)物肝臟C、菠菜10.補(bǔ)充碘最簡便的方法是D、脂肪() 。A 、曬太陽B 、吃肉C、喝奶D、食用碘鹽11.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是() 。A 、液體狀輔食B 、漿狀輔食C 、泥狀輔食D、固體狀輔食12.嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采用() 退燒。、物理降溫退燒藥B 、在吃一次、睡眠D、喝冰水13.嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是 () 。A、5分鐘B、2 分鐘C、10 分鐘D、15 分

4、鐘14.為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加 () 。A 、牛奶B 、魚肝油C、水果D、雞蛋15.肥胖對孩子的危害是 () 。A 、多動(dòng)癥B 、貧血C 、動(dòng)脈硬化的隱D 、感冒患16.自我意識就是人對 () 和自己心理的認(rèn)識。A 、自己的思維B 、他人C、他人思維D、自己視力就是人們通常所說的視敏度， 是指幼兒分辨細(xì)小物體或 ( ) 物體細(xì)微部分的能力。A 、小的B 、大的C 、遠(yuǎn)距離D、近距離18.下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是() 。、觀察持續(xù)的時(shí)間較短。、觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。、觀察持續(xù)的時(shí)間較長。、能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。19.下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是()

5、。A 、記憶準(zhǔn)確確性差B、記憶的精C 、有意記憶占優(yōu)勢， 無意記憶開始發(fā)展20.具體形象思維是 () 幼兒思維的主要形式。A 、612 歲B、03 歲D、有意記憶的效果好C、06 歲D、36 歲幼兒 ( ) 發(fā)展的特征是掌握的詞匯量急劇增加、 語法的運(yùn)用趨于成熟和口語表達(dá)能力增強(qiáng)。A 、表達(dá)B 、語言C 、語音D、書面語言22.幼兒常見的社會行為主要有() 等。A 、反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí)B 、反抗、競爭、游戲、攻擊C 、反抗、競爭、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競爭、模仿、打鬧影響幼兒 ( ) 發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、 知識和技能的影響和性格的影響。A 、思維B 、感知C 、能力D 、氣質(zhì)(

6、 ) 我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)， 頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A 、文革期間中全會以后B 、十一界三、解放后D、進(jìn)入年代以來25.幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是() 。、幼兒園工作規(guī)程規(guī)定的幼兒園的任務(wù)、我國的教育目的、教育方針、社會發(fā)展的目標(biāo)26.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和A 、設(shè)備條件B 、師生關(guān)系() 。C、交往方式D 、文化建設(shè)27.保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的A 、收拾整理B 、維修() 工作。C、清潔衛(wèi)生D、安全保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力； 創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)

7、的能力和() 。A 、組織游戲的能力B 、與家長溝通的能力C 、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、 脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和() 等情況。、父母的教養(yǎng)方式B 、父母的經(jīng)濟(jì)狀況C 、孩子智力發(fā)展的情況D、孩子的心理素質(zhì)30.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的()A 、主體B 、有力支持C、資源31. 幼小銜接工作應(yīng)貫穿于 A 、整個(gè)幼兒期D、協(xié)調(diào)者() 而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。B 、大班第二學(xué)期C、過渡期32. () 是指未滿A 、未成年人D、大班18 周歲的公民。B 、成年人C、青年D 、青少年父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重

8、未成年人接受教育的權(quán)利， 必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受() 的未成年人輟學(xué)。A 、非義務(wù)教育B 、初中教育C 、義務(wù)教育D、小學(xué)教育34.以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：加水量等于() 。A 、所需藥量除以欲配制數(shù)量B 、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量C 、欲配制數(shù)量減去所需藥量D 、欲配制數(shù)量加上所需藥量35. 以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量 =欲配制濃度 ( ) 欲配制數(shù)量 / 原藥量A 、加上B 、減去C 、乘以D 、除以36.欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10 公斤，需要過氧乙酸原藥量為() 。A 、04 斤B 、2斤C、2 公斤D、20 克37.將含量為

9、A 、150kg15%的過氧乙酸配制成0.2%的溶液 B 、100kg150kg，需加水量為() 。C、148kgD、 120kg38.固體消毒品的配制程序是(A 、放入容器 -加水B 、稱量 -放入容器 -加水C 、稱量 -放入有刻度的容器) 。 -加水D 、計(jì)算稱量 -放入有刻度的容器 -加水至需藥量39. 100g 的漂白粉加水 () 可以配制成濃度為1%的漂白粉溶液。A 、100MLB 、1000ML5000MLD 、10000ML40.消毒液的加水量與 () 無關(guān)。A 、使用說明B 、配制時(shí)間C、C、配制公式D 、欲配制容量41.應(yīng)使用 () 準(zhǔn)確量出加水量。A 、目測B 、大桶C

10、、量杯D 、經(jīng)驗(yàn)42.消毒劑應(yīng)放在() 。A 、廁所B 、方便保育員取放的地方C 、幼兒拿不到的地方D、水池邊43.配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該 () 。A 、一次性加水，然后攪拌均勻B 、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭駽 、將漂白粉倒在欲消毒物品上D、調(diào)成水狀，再加水44.使用 84 液后必須將殘留的消毒液徹底沖刷干凈，以免() 。A 、嬰幼兒中毒皮膚B 、侵蝕嬰幼兒的C 、嬰幼兒衣服退色D 、玩具退色45.消毒毛巾、餐具前應(yīng)() 。、浸泡B 、疊放整齊C 、將食物殘?jiān)坝椭磧鬌、蒸46.餐桌消毒可采用 () 方法。A 、消毒劑噴B、消毒劑滯留擦霧拭C 、消毒劑擦拭D、清水擦拭47.門拉手的消毒可采用 ()

11、 的方法。、消毒劑噴霧B 、清水擦拭、消毒劑擦拭拭D、消毒劑滯留擦48.消毒劑浸泡的消毒方法可用于() 的消毒。A、食具B 、便器C 、洗手水龍頭D 、毛巾49.采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為 () 。A、10-15 分鐘B 、15-30 分鐘C、5 分鐘D、2 分鐘50.廁所消毒的次數(shù)是 () 。A、兩天 1次B 、每天最少 1 次C、每周1 次D、每周 3 次51.幼兒園使用消毒劑應(yīng)該按照 () 要求進(jìn)行。A、流行方法B 、保健醫(yī)的習(xí)慣C、自己的想法D、說明書的要求52. () 是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對象。A、指甲B 、床圍欄C、毛巾D、桌椅53.晨檢中的“一摸”是指 ()

12、。、摸額頭、手腮部B 、摸額頭、頜下、C 、摸腋下、頜下、肚子D、摸腋下、腹股溝、額頭54.晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否() 。A 、出疹B 、發(fā)燒C 、淋巴結(jié)腫大D 、腮腺炎55.晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物() 。A 、放在幼兒拿不到的地方B 、放在玩具架上、放在桌面的口袋里D 、放在幼兒56. () 后應(yīng)該用鹽水漱口。A 、晨檢B 、游戲C 、活動(dòng)D 、睡眠57. () 不屬于整托園晨檢中“四查”的內(nèi)容。、檢查是否流鼻血B 、檢查被褥是否整齊、檢查是否尿床D、檢查是否遺糞58.淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成() 。A 、排泄系統(tǒng)B 、內(nèi)分泌系統(tǒng)C 、淋巴系統(tǒng)D、呼吸系統(tǒng)59. 頭

13、面部感染會引起 A 、腹股溝() 淋巴結(jié)腫大。B 、頸部、頜下C、腋下D 、外陰60.對嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的動(dòng)作應(yīng)該A、迅速B、輕() 。柔C 、粗暴D、有沖擊力61.為嬰幼兒測量體重應(yīng)使用最大載重量為(A、50斤B、) 的杠桿秤。50kgC、50k62. 3 歲以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的A 、正中(B 、邊) 。D、100kg緣C 、靠前D 、靠后63.用量床測量身長時(shí)，嬰兒應(yīng)() 。A 、仰臥于量床底板上B 、趴臥于量床底板上C 、仰臥于量床底板的中線上D 、仰臥于量床底板的邊緣64.較大幼兒可采用() 式測量。A 、臥B 、立C、坐D、分段65.測量身高的數(shù)字以 () 為準(zhǔn)。A

14、、目測顱頂?shù)竭_(dá)的高度B 、滑板底面對應(yīng)立柱上的數(shù)字C 、滑板上沿對應(yīng)立柱上的數(shù)字D、目測額頭到達(dá)的高度66.測量嬰幼兒體重應(yīng)該注意迅速，避免嬰幼兒A 、耽誤時(shí)間B 、受熱() 。C、打鬧D、受涼67.測量身高時(shí)使用兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)注意() 。A 、兩側(cè)的讀數(shù)一致B 、只看一側(cè)的讀數(shù)C 、兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致D、遮蓋一側(cè)的讀數(shù)68.值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應(yīng)為() 。A 、一人一碗B 、一人一碗一盤C、一人一盤69.食欲是由 (D、一人兩碗) 引起的興奮。A 、故事B 、教師C 、食物D 、音樂70.為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該() 。A 、輕聲問候B 、在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)打掃衛(wèi)生C 、及時(shí)為

15、嬰幼兒添加飯菜D、情緒平靜71.各種主食和副食分開放置是為了() 。A 、衛(wèi)生B、食物散熱C、避免擁擠D、練習(xí)排隊(duì)72.嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是() 。A 、聳肩、身體后仰B 、趴在餐桌上C 、前臂自然地放在餐桌的邊緣D、身子靠在餐桌邊緣73. 保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備A、1把() 勺子。B 、 3把74.幼兒的手應(yīng)抓住筷子的C、2 把() 。D、4 把A 、頭部B、中部C 、中后部D、后部75.當(dāng)口中食物過干時(shí)，可指導(dǎo)幼兒() 。、再吃一口下B 、將食物咽、大口咀嚼的食物D 、喝一口稀76.嬰兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境，保育員應(yīng)采取A、批評B、表() 態(tài)度。揚(yáng)C 、寬容D 、貶低77.為了

16、鍛煉幼兒手部的力量，保育員應(yīng)組織幼兒A、上肢B、編() 的活動(dòng)。織C 、掰腕子D、用筷子夾豆子78.擦拭面部的方法是 () 。、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈79.幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為 () 。A、1歲B、2歲C、3 歲D、4 歲80.鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提醒其認(rèn)真清洗身體的A 、腳B、腳踝() 。部C、腳底板D 、腳趾頭81.洗屁股毛巾的清洗辦法是() 。A 、洗屁股中不洗毛巾每擦洗 1 次屁股，清洗 1 次毛巾C 、擦洗 2 次屁股，清洗 1 次毛巾B 、D、擦洗 3次屁股，清洗 1 次毛巾82.保育員指導(dǎo)

17、嬰幼兒洗臉時(shí)應(yīng)注意() 。A 、使用臉盆B、使用流動(dòng)水C 、使用紙巾擦D、在洗澡時(shí)進(jìn)行83.幼兒刷牙后應(yīng)注意 () 。A 、保持牙刷清潔干燥B 、保持牙刷濕潤、浸泡牙刷D 、用84 液清洗牙刷84.嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該剪成() 形狀。A 、平B 、圓弧C 、方形D 、尖的85.培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的好習(xí)慣應(yīng)該做到() 。、每天強(qiáng)制洗澡的部分B 、每天清洗身體裸露、憑幼兒喜好D、教其玩水86. 保育員可以采用 A 、循序漸進(jìn)() 的方法判斷嬰幼兒尿床的時(shí)間。B 、漸進(jìn)推測C、籠統(tǒng)推測D 、倒推87. 為了防止嬰幼兒遺尿， A 、入睡前() 時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿。B 、進(jìn)餐后C、游戲后D 、離園時(shí)88.為

18、遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動(dòng)作應(yīng)該A 、聲音大B 、磨蹭() 。C、不熟練D 、迅速熟練89. 發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，了解其在家的 A 、大小便 B 、盥洗() 情況。C、與人交往D、飲食90.幼兒 () 后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥。A、2歲B 、 3歲91.嬰幼兒遺尿癥主要是由C、4 歲() 引起的。D、5 歲A 、嬰幼兒對環(huán)境不適應(yīng)B 、飲水太多、情緒興奮D 、食欲不穩(wěn)時(shí)92.喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是A 、膀胱充盈前D、膀胱排空后() 。B 、膀胱充盈后C、膀胱充盈93. () 有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。、緊張擔(dān)心B 、精神放松 D 、成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑樵趨⒓計(jì)胗變翰糠钟?/p>

19、戲和教學(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好() 。、準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備B 、精神準(zhǔn)備學(xué)準(zhǔn)備D 、前期的教幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)， 保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的， 明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的活動(dòng)內(nèi)容和() 。A 、物質(zhì)準(zhǔn)備B 、精神準(zhǔn)備C、指導(dǎo)要點(diǎn)D 、方法在活動(dòng)的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)() ，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A 、處理向老師匯報(bào)、請示C 、解B 、決調(diào)整D、97.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多， 這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和() 兩方面決定

20、的。A 、其知識經(jīng)驗(yàn)B 、教師的教育、游戲本身的特點(diǎn)D 、發(fā)展水平戲98.按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和A 、有規(guī)則的游戲B 、集體游戲D、活動(dòng)性游戲() 。C 、教學(xué)游99.下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是() 。A 、音樂游戲B 、角色游戲C、表演游戲D 、結(jié)構(gòu)游戲100. 有規(guī)則游戲是指在游戲中有 A 、目標(biāo)() 的游戲。B 、明確規(guī)則C、結(jié)果D、固定玩法101. 應(yīng)根據(jù)幼兒的 A 、興趣() 選擇和指導(dǎo)游戲。B 、需要C 、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以 () ，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩式去操作它C

21、、幾個(gè)人共同B 、用多種方玩D、多次玩103. 對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到A 、了解幼兒的特點(diǎn)和需要() ；激發(fā)游戲的情緒。B 、與教師互相配合C 、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲D、做好家長工作學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識上的豐富，能力上的增長，技能上的嫻熟和() 等方面的進(jìn)步。A 、智力的增長B 、適應(yīng)環(huán)境C、社會性D、情緒做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意 ( ) 、一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。A 、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)B 、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)節(jié)C 、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)106. 在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，() ，促進(jìn)學(xué)前兒

22、童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A 、做好充分的準(zhǔn)備的差異B 、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上C 、與教師共同配合D 、做好精神準(zhǔn)備107. () 是保育員在參與孩子活動(dòng)時(shí)必須要掌握的技能之一。A 、正確把握介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)B 、創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)的環(huán)境C 、設(shè)計(jì)活動(dòng)的計(jì)劃D 、與家長的溝通制作玩教具的工作程序是 () ；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。、做好玩具和教具的整理工作、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量、做好玩具和教具的消毒工作、了解孩子對玩具和教具的使用情況收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料； 了解并根據(jù)教

23、育的需要， 有目的地購置材料；() ；選擇合適的材料制作玩教具。、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、了解孩子對玩具和教具的使用情況、了解需求情況、發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L共同收集材料在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；() 。、玩教具顏色應(yīng)單一、玩教具的表面必須光滑、對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題、玩教具所用的材料軟的( ) 的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式。A 、指

24、導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)B、做好保育工作記錄C 、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的記錄D、認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng)112. 保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把() 放在第一位。A 、態(tài)度嚴(yán)厲任B 、尊重和信C 、服從嬰幼兒的意流D 、用體態(tài)語言與嬰幼兒交保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，及時(shí)了解天氣的變化情況，() 。、做好記錄B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備C 、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒D、掌握第一手氣象材料114. 給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和() 。A 、活動(dòng)目標(biāo)B 、活動(dòng)量C、活動(dòng)方式D、活動(dòng)內(nèi)容115. 活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量， 是指嬰幼兒在活動(dòng)中A、身體B、心() 所承受的生理負(fù)擔(dān)量。臟C 、

25、肌肉D 、骨骼小116. () ，達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。A 、活動(dòng)內(nèi)容少B 、活動(dòng)時(shí)間短D、活動(dòng)方式簡單C、活動(dòng)量過117.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、() 和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。A 、肌肉B 、心臟C 、骨骼D、出汗?fàn)顩r118.一般情況下，嬰幼兒的() 在130160 次 /min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。A 、血壓B 、呼吸C 、每博輸出率D 、平均心率天氣的變化、飲食的調(diào)整、 ( ) 和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A 、緊張的學(xué)習(xí)生活B 、作息時(shí)間的改變、衣服的薄厚短D、活動(dòng)時(shí)間的長體弱兒身體不好的原因主要是先

26、天不足；平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾??；() 等等。、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長短、天氣的變化D、大病初愈照顧 () 的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。A 、體弱兒B 、肥胖兒C、早產(chǎn)兒D 、患病的兒童122. 照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心； ( A 、平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉， 增強(qiáng)其抵抗力 C 、提醒孩子多穿衣服) ；注意與家庭教育配合。B 、注意環(huán)境的變化D、提醒孩子多喝水照顧肥胖兒的工作程序是： ( ) ；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。A 、注意環(huán)境的變化B

27、 、了解肥胖兒的原因C 、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水124. 肥胖兒的體重超過()的 20%。A 、標(biāo)準(zhǔn)體重B 、同身高C 、同年齡、同身高D、同年齡有些兒童受 ( ) 、遺傳和活動(dòng)過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖。A 、疾病B 、父母影響C、教育D、飲食由于神經(jīng)、 ( ) 及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。A 、父母影響B(tài) 、教育C、內(nèi)分泌D、飲食127. 體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30% 39%為() 。A 、輕度肥胖B 、重度肥胖C、中度肥胖D 、極度肥胖128. 體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體

28、重的(A 、40% 60%B 、30% 40%) 為重度肥胖。C、40%59%D、39% 59%129. (A 、1-6) 兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡 5+75 粗略計(jì)算。歲B、3-15 歲C、2-12歲D、6-12歲130. 2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式A 、體重（ kg）=年齡 3+5（或 8）=年齡 5（或 8）C 、體重（kg）=年齡 6（或 8）=年齡 2+7（或 8）() 粗略計(jì)算。B 、體重（ kg）D 、體重（ kg）131. 照顧肥胖兒童應(yīng) () 。A 、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，鍛煉其身體C、

29、讓孩子少吃東西、給孩子吃減肥藥對肥胖兒進(jìn)行 ( ) ，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A 、身體素質(zhì)訓(xùn)練B 、減肥活動(dòng)C 、身體鍛煉D、教育133. () 是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A 、加強(qiáng)對鄰居的嚴(yán)格管理B 、加強(qiáng)對門衛(wèi)的嚴(yán)格管理C 、加強(qiáng)對自己的嚴(yán)格管理D、加強(qiáng)對他人的嚴(yán)格管理134.當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員() 是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A 、不理會B 、輕拍嬰幼兒的背C 、不能訓(xùn)斥D、不讓吃他135. () 是制定生活制度的依據(jù)之一。A 、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B 、根據(jù)家長的需求C

30、 、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查， ( ) ，是入園前的健康檢查的目的之一。A 、將幼兒隔離別特征B 、了解幼兒的性C 、了解家長小時(shí)候的生長情況D、了解每名嬰幼兒的健康狀況嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說， 1 歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；() 的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3 歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。A 、612 歲B、1歲C、36 歲D、13 歲晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來是() 。、看和摸題B 、問問、檢查“一摸、二看、三問、四查”139. 幼

31、兒園常用的消毒方法有物理消毒和(A 、日曬消毒B 、化學(xué)消毒) 。D、C、蒸汽消毒D 、圖書消毒140.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、() 、睡眠狀況、體溫等。A 、大便狀況B 、吃飯情況C、大小便狀況D、情緒情況141. () 是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A 、日曬消毒B 、肥皂水消毒C 、物理消毒D、蒸汽消毒142. 下列屬于化學(xué)消毒法的是() 。A 、機(jī)械消毒B 、日曬消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒143. 隔離制度是幼兒園 () 的一項(xiàng)重要措施。A 、醫(yī)療工作病蔓延B 、消滅傳染C 、消滅傳染病傳播D 、控制傳染病傳播和蔓延144. () 是幼兒園的

32、隔離制度主要包括的基本措施之一。A 、對所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離B 、對患兒所在班級應(yīng)進(jìn)行必要的消毒C 、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離D 、消毒幼兒園的活動(dòng)場地幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、() 、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A 、劑量B 、性別C 、喝水的多少D 、時(shí)間的長短做好接種幼兒登記和檢查工作，防止 ( ) ，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A 、感冒家長到幼兒園B 、幼兒哭D(zhuǎn)、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種147. 在鼻腔異物的處理中，若異物未取出， A 、第二天可以 B 、可以()用鑷子夾取圓形異物。C、切不可擅自D 、第三天可以1

33、48. () 的處理中，最好用鑷子取出異物。A 、鼻腔異物B 、咽部異物C、氣管異物D 、小外傷149.一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切() ，以免損傷角膜。、不應(yīng)該滴眼藥B 、應(yīng)該滴眼藥、不可以搓揉眼睛D 、可以搓揉眼睛150. 外耳道異物如果是 () ，可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品跳出。A 、飛蟲B 、昆蟲C 、非生物性異物151. 如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其(A 、躺下B 、倒提起來D、生物性異物) ，拍背。C、蹲下D、坐直152.嬰幼兒被“洋辣子”刺傷時(shí)，傷口處疼痛紅腫，此時(shí)，可先() ，然后用肥皂水涂于傷處。A 、用水洗皮膏將皮膚中的刺粘出來C 、涂眼

34、藥B 、用橡水D 、涂清涼油在嬰幼兒驚厥的處理中， 可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒 () 。A 、流血B 、咬傷舌頭C、吐口水D 、咬東西將患兒移至 () ，解開其衣扣，讓其躺下休息，是中暑的處理的步驟之一。A 、病床上B 、陰涼通風(fēng)處C、屋內(nèi)D 、院內(nèi)在嬰幼兒凍傷處理時(shí)，可用 () 、辣椒水輕輕涂搽，再涂上凍瘡藥膏即可。A 、熱水B 、白酒C 、蒸流水D、冰水如果頭部摔傷 ( ) 時(shí)，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，并及時(shí)送到醫(yī)院。A 、沒有出血B 、出血C、腫大D、發(fā)紅在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、 ( ) 、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A 、找

35、東西棍挑電線B 、打119 電話C 、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸D、找床，讓嬰幼兒躺在上面在急救現(xiàn)場主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、 ( ) 和瞳孔的變化來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。A 、走路是否正常B 、脈搏的變化少D、活潑的程度C、話語的多159. () 是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo)。、脈搏的變化B 、語速的變化、視力的變化化D、走路快慢的變有些意外事故發(fā)生后， 必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。() 主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。、中暑的處理原則B 、判斷病情的依據(jù)、凍傷的處理原則D 、急救的原則得分評分人二、判斷題 ( 第 161 題第

36、200 題。將判斷結(jié)果填入括號中。 正確的填“”，錯(cuò)誤的填“”。每題0.5 分，滿分 20 分。 )161. () 職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。162. ()職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。163. () 職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。164. () 教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。165. () 只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。166. ( ) 保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務(wù)的基本要求之一。167.

37、 () 正確站立姿勢是身子正，腿不彎，抬頭挺胸。168. () 嬰幼兒胃的消化力弱。169. () 嬰幼兒的皮膚容易受涼是因?yàn)槠淦つw的保護(hù)機(jī)能差。170. () 成人應(yīng)該及時(shí)治療嬰幼兒的發(fā)育性口吃。171. () 母乳喂養(yǎng)可以減少過敏反應(yīng)。172. () 高級情感主要是指理智感、道德感和美感。173. () 幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。174. () 我國幼兒園的根本任務(wù)是要幫助幼兒實(shí)現(xiàn)個(gè)人最大限度的發(fā)展。175.() 孩子上課隨便說話，玩東西、搞小動(dòng)作是其缺乏獨(dú)立意識和獨(dú)立生活能力的表現(xiàn)。176.() 幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。 兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。

38、177. () 在學(xué)生傷害事故處理辦法第 38 條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。178. () 使用普通容器配制消毒劑，應(yīng)先對容器的容量進(jìn)行估計(jì)。179. () 淺表淋巴結(jié)分布于腹股溝、腋下和頸部。180. () 值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。181. () 第二名值日生使用的抹布在擦拭中應(yīng)清洗兩次。182. () 值日生值日時(shí)應(yīng)注意保持抹布清潔。183. () 超大運(yùn)動(dòng)量會提高嬰幼兒的食欲。184. () 搓洗手的順序是手心手背手腕手指 - 手指尖手指縫。185. () 保育員對嬰幼兒盥洗的指導(dǎo)應(yīng)是突擊性的。186. () 對嬰幼兒

39、進(jìn)行排尿訓(xùn)練的條件是大腦皮層一定程度的成熟。187. () 只要沒有把尿排在床上就不是遺尿癥。188. () 在角色游戲中， 保育員利用角色的身份對兒童的游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)比較受孩子的歡迎。189. ( ) 同一個(gè)孩子在相同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域任何時(shí)候都能夠獲得相同的學(xué)習(xí)結(jié)果。190. ( ) 在做保育工作總結(jié)時(shí)， 保育員應(yīng)對照保育工作計(jì)劃和自己的日常工作，檢查自己工作的情況， 找出成功與失敗的地方， 并分析其原因及今后努力的方向。191. () 保育工作總結(jié)主要是要總結(jié)出自己在教育工作中的心得體會。192. () 保育工作總結(jié)主要是能總結(jié)出保育工作的心得體會和整改措施。193. () 保育員為每個(gè)嬰幼兒增

40、減衣服的依據(jù)主要是孩子實(shí)際的活動(dòng)量。194. () 在嬰幼兒戶外活動(dòng)前， 保育員要結(jié)合嬰幼兒活動(dòng)的內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝。195.() 體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30% 39%為輕度肥胖。196. () 體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的59%為極度肥胖。197.() 幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。198. ( ) 嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容有了解的幼兒病史、 檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。199. () 如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場急救是非常重要的。急救措施主要

41、有倒水、洗臉和按摩。200. () 呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止半分鐘以上，生命就有危險(xiǎn)；超過1 分鐘則很難起死回生。1、情緒、情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A、渴求 B 、需要 C、欲望 D、體驗(yàn)2、個(gè)性中最本質(zhì)、最核心的部分是（）A、氣質(zhì) B 、性格 C、能力 D、態(tài)度3、可以把感受、知覺、記憶、想象和思維統(tǒng)稱為（）A、認(rèn)識過程 B 、情感過程 C、意志過程 D、個(gè)性4、單糖有甜味，結(jié)構(gòu)最簡單，能直接被人體吸收，常見的有（）A、蔗糖 B 、乳糖 C、豐乳糖 D 、麥芽糖5、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（）A、3035 克 B 、4045 克 C、5055 克

42、 D、5560 克6、感受性變化的規(guī)律A、不適應(yīng) B 、感觀對比 C、感覺的排斥作用D、敏感化7、幼兒注意品質(zhì)在良好的教育下不斷發(fā)展包括（ ）A、注意的穩(wěn)定性不斷提高 B 、注意的廣度固定C、注意的分配能力下降 D、注意轉(zhuǎn)移能力減弱8、保教工作者的教育觀應(yīng)具備（ ）A、注重幼兒身心發(fā)展 B 、教小學(xué)課程C、以教師為主體 D、課程模式一致9、睡眠習(xí)慣包括（ ）A、右側(cè)臥 B 、不蒙頭睡 C、按時(shí)起床 D、用鼻呼吸10、運(yùn)用說明和講解時(shí)應(yīng)注意（）A、抽象解釋 B 、大聲講解 C、氣氛良好 D、簡單粗暴（ ）1、空氣鍛煉是利用空氣的溫度、濕度和氣流等的刺激作用。（ ）2、對幼兒進(jìn)行身體鍛煉是一項(xiàng)細(xì)致

43、又復(fù)雜的工作， 必須根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)，遵守一定的原則。（ ）3、鍛煉身體是音樂教育內(nèi)容之一， 也是促進(jìn)幼兒生長發(fā)育的積極措施。（ ）4、口吃是生理的缺陷，也是發(fā)音器官的疾病。（ ）5、流行性乙腦是由乙型腦炎病毒引起的急性中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳染病。（ ）6、水痘是由水痘病毒引起的急性呼吸道傳染病。（ ）7、幼兒骨的硬度大，彈性小，可塑性弱。（ ）8、兒童心理年齡特征和各年齡階段都具有不穩(wěn)定性。（ ）9、安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件。（ ）10、性格是一個(gè)人的各種本質(zhì)和穩(wěn)固的生理特性的結(jié)合。二、選擇題 1.B 2B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C三、判斷 1.

44、2.3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. .1建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣（B）A 遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 良好的生活習(xí)慣C 自我保健的技能D 艱苦樸素習(xí)慣2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（C ）A 餐具一餐一消毒B 寢室、活動(dòng)室一周一消毒C 兒童內(nèi)衣隔日一消毒兒童用品玩具定期清洗、消毒3幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( C )A 購買大型玩具 B 安裝望膠地板C 合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D 選擇較清靜的場所4幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（D ）A 清水 B 日光照射 C 不必消毒 D 用 3過氧乙酸溶液浸泡消毒5在教育基本要素都具備的條件下，教育者的 ( C

45、 ) 起著決定性的作用。 A 權(quán)威性 B 知識性 C 主導(dǎo)性 D 藝術(shù)性6、學(xué)前教育的對象年齡是（ C ）歲。A0-3 歲B3-6C0-6歲D2-6歲7、 幼兒的發(fā)展是通過 ( A )A 對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的 B 聆聽教師講授知識而發(fā)展的 C 觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的8、對幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是 ( D )A 讓兒童盡情地隨意玩耍B 在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)C 為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng) D 教育過程就是活動(dòng)過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展9、兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于(D )A 學(xué)校與家庭教育不一致所致B 幼

46、兒園教育條件不夠好所致C 現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D 兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致10、一般來說，幼兒有時(shí)容易哭，但也容易哄，這是幼兒（C）A 認(rèn)識水平不高 B 思想覺悟不高 C 情感不穩(wěn)定11、 影響兒童體格生長的最主要因素是（D ）A 營養(yǎng)與教育 B 環(huán)境與保健 C 遺傳與營養(yǎng) D 活動(dòng)量與睡眠12、保教人員的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念， 良好的教育能力，還要求具有一定的（ A ）A 研究能力 B 學(xué)習(xí)能力 C 管理能力 D 交往能力13、幼兒一日生活活動(dòng)主要有（D ）A 學(xué)習(xí) B 游戲 C 戶外活動(dòng) D 進(jìn)餐、午睡、入廁14、幼兒思維的主要特點(diǎn)是（A ）A 具體形象性

47、 B 直覺行動(dòng)性 C 抽象邏輯性 D 創(chuàng)造性15、相比之下， 以下幾種方法中， 能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（ C ）A 滿足生理需要 B 給他們講笑話 C 幫助他們獲得成功感D 給他們發(fā)獎(jiǎng)品16、患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓， 稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大， 有觸痛。這是（C）的癥狀。A水痘B 風(fēng)疹C 猩紅熱D 麻疹17、齲齒是怎樣發(fā)生的？ ( C )A 蟲子蛀的 B 糖腐蝕的 C 是細(xì)菌作用在食物殘?jiān)袭a(chǎn)生酸， 酸腐蝕牙面形成的。18、（ A ）的早期，以煩躁夜啼、多汗、搖頭和禿枕等表現(xiàn)為主。 A 佝僂病 B 肥胖癥

48、 C 缺鐵性貧血 D 乙腦19、（大）班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。A小班B 中班C 大班D 學(xué)前班20、幼兒挑食的生理原因是（C ）A 飯菜不好 B 幼兒園環(huán)境不好C 體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 運(yùn)動(dòng)量小1、教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉（）2、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物（）3、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。( )4、幼兒的腸管相對成人短。( )5、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。( )6、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息 10-15 分鐘，再進(jìn)食。（） （要休息 20-30 分鐘）7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。（）8、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。（）贈送以下資料考試知識點(diǎn)技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng),大腦細(xì)胞活動(dòng)需要大量能量?？茖W(xué)研究證實(shí) ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)記載 ,一個(gè)健康的青少年學(xué)生 30 分鐘用腦