七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文練習(xí) 滬教版七年級(jí)上冊(cè)

1、七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文練習(xí) 滬教版七年級(jí)上冊(cè) 七年級(jí)文言文練習(xí)E 姓名班級(jí) 一、生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里溪舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)苦：_(2)所以：_ (3)恒過：_(4)行：_ (5)喻：_(6)入：_ (7)忍：_(8)曾：_ 2翻譯下面的句子。

2、（1）困于心，衡于慮，而后作。_ （2）故天將降大任于是人也。_ （3）生于憂患，死于安樂。_ 3全文的中心句是_。從全文看，作者著重強(qiáng)調(diào)或議論的重心應(yīng)是其中的“_”。作者認(rèn)為國家長盛不衰，就需要有和。(用課文詞語回答) 4.生于憂患，死于安樂選自，作者名，時(shí)期著名家、家。 5.對(duì)下面語句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（） A傅說舉于版筑之間舉：被舉用，被選拔 B曾益其所不能曾：同“增”，增加。 C衡于慮，而后作作：發(fā)作 D出則無敵國外患者出：在外面，指國外。 6.選出“于”字在句式用法與其他不同的一句() A、舜發(fā)于畎畝之中B、管夷吾舉于士 C、征于色，發(fā)于聲D、天將降大任于斯人也 7.下面對(duì)文

3、章的理解不正確的一項(xiàng)是（） A作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。 B本文在論述造就人才問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。 C文章在闡述的思路上，先從國家再說到個(gè)人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。 D本文中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂”。 8.對(duì)第三段內(nèi)容要點(diǎn)概括正確的是：（） A人只有處于困境才能有作為，國沒有憂患。 B人若處于困境，國處于憂患，就一定要滅亡。 C人若經(jīng)常處于困境，就無法發(fā)揮才能；國無憂患則往往遭到滅亡。 D人處于困境才能奮發(fā)，國無憂患則往往要遭到滅亡。 9“困于心，衡于慮，而后作”與“征于色，發(fā)于聲，而后喻”兩句分別從人們的_

4、與_兩方面說明人處困境能激發(fā)斗志的道理，如把它譯為現(xiàn)代漢語，前一句的意思是_。 10.第三段從兩方面，論證了。 11.生于憂患，死于安樂舉出古代位圣君賢相為例，說明他們的共同點(diǎn)是。文章以此為根據(jù)，說明了，必須先經(jīng)受一番艱苦的，甚至是痛苦的磨煉。 二、 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

5、 1.本文作者是_(朝代)的文學(xué)家_(人名),字,號(hào),唐宋八大家之一,請(qǐng)用一個(gè)成語概括本文的主旨：. 2.解釋詞語。 （1.善射：_（2.自矜：_ （3.圃：_（4.釋：_睨：_去：_ （5.頷：_（6.他：_但：_熟：_爾：_ （7.徐：_瀝：_（8.安：_輕：_射：_ （9.以：_酌：_（10.以錢覆其口以：_覆：_ （11.惟：_（12.譴：_ 3.翻譯句子. 1.但微頷之_ 2.無他,但手熟爾_ 3.爾安敢輕吾射!_ 4.以我酌油知之._ 5.康肅笑而譴之._ 4.簡答題. （1.文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度_ （2.文中哪些語句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無理 _ （3.文中的兩

6、個(gè)人各有些怎樣的個(gè)性特征 陳堯咨: 賣油翁: （4.你從本文中學(xué)到了什么道理？ _ 三、口技 京中有善口技者.會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌,一椅,一扇,一撫尺而已.眾賓團(tuán)坐.少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者. 遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語.既而兒醒,大啼.夫亦醒.婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之.又一大兒醒,絮絮不止.當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備.滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕. 未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止.微聞?dòng)惺笞髯魉魉?盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽.賓客意少舒,稍稍

7、正坐. 忽一人大呼:火起,夫起大呼,婦亦起大呼.兩兒齊哭.俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠.中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲.凡所應(yīng)有,無所不有.雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也.于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走. 忽然撫尺一下,群響畢絕.撤屏視之,一人,一桌,一椅,一扇,一撫尺而已. 1.口技選自清代編寫的筆記體小說。作者是，字，朝人。文章寫了 2.解釋加點(diǎn)的詞. 京中有善口技者()施八尺屏障() 眾妙畢備()會(huì)賓客大宴() 眾賓團(tuán)坐()夫叱大兒聲() 賓客意少舒()()雖人有百

8、手() 婦撫兒乳()奮袖出臂() 但聞屏障()()其夫囈語() 3、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1、滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 _ （2、人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 _ （3、一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備. _ （4、中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作; _ （5、又夾百千求救聲,曳屋許許聲 _ （6、凡所應(yīng)有,無所不有. _ （7、于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走. _ 4、文章開頭和結(jié)尾一再強(qiáng)調(diào)道具的簡單,有什么作用 _. 5、文章第三節(jié)中微聞?dòng)惺笞髯魉魉?盆器傾側(cè),婦夢中咳嗽.這幾句話的作用是什么 _ 6、文章第四節(jié)運(yùn)用了_和_相結(jié)合的

9、表現(xiàn)手法,這樣寫有什么好處_ 7、課文依次描寫了_,_和_三個(gè)情景,目的在于_,即是緊扣京中有善口技者中的一個(gè)_字. 8、滿坐寂然,無敢嘩者體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情 _ 9、滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆表現(xiàn)了聽眾聽表演的哪些內(nèi)心感受 _【答案】1(1)使痛苦(2)同“增”，增加2內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。3生于憂患死于安樂(或：然后知生于憂患，而死于安樂)法家拂士敵國外患4這是一道開放性試題，無惟一答案。針對(duì)其中一個(gè)觀點(diǎn)或兩個(gè)觀點(diǎn)結(jié)合起來談，言之成理均可。 10、正反 11、六都經(jīng)受過艱苦環(huán)境的磨煉人要擔(dān)當(dāng)重任，有所成就 微頷:微微點(diǎn)頭稱贊.表現(xiàn)賣油翁不是很在意,但也有肯定的意味. 笑:既表現(xiàn)他對(duì)賣油翁酌油技術(shù)的贊許,又顯示他的尷尬和無奈. 陳堯咨:善射,驕傲自滿;為人傲慢無禮. 賣油翁:雖技高一籌卻并不驕傲,表現(xiàn)出超然物外的智者態(tài)度. 三、張潮，虞初新志，林嗣環(huán)，鐵崖，清。 交待口技者表演的時(shí)間,地點(diǎn),設(shè)施,道具及開場氣氛.善 兩個(gè)一是四口之家在深夜由睡而醒,由醒入睡的情形.一是發(fā)生在這個(gè)家庭附近的一場大火的情形. 三次.細(xì)膩的刻畫聽眾的心理變化過程,表現(xiàn)這場精彩的演出對(duì)聽眾具有的吸引力的表演效果,從而烘托口技者技藝的高超