統(tǒng)編新教材高一語(yǔ)文必修上冊(cè)第一單元對(duì)點(diǎn)練習(xí)含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)統(tǒng)編新教材高一語(yǔ)文必修上冊(cè)第一單元對(duì)點(diǎn)練習(xí)選擇題1、下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（ ）A.喋血(xu) 撂下(lio) 磕磕絆絆(k) 忸怩(nie)B.怯懦(nu) 躊躇(ch) 似的(sh） 包扎傷口(z)C.半晌(xing) 瞅見(jiàn)(chu) 著惱(zho) 睚眥必報(bào)(z)D.創(chuàng)傷( chung) 戊戌(x) 叱咤風(fēng)云(zh) 發(fā)髻(j)2、下面對(duì)沁園春長(zhǎng)沙的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A詞牌，是詞人填詞所依據(jù)的曲調(diào)的名稱。詞牌的得名，大都有具體來(lái)源，如“沁園春”

2、。宋以前的詞均為單調(diào)；宋以后分上下闋，且又派生出長(zhǎng)調(diào)(91字以上)、中調(diào)(5990字)、小令(58字以內(nèi))。本詞114字，屬長(zhǎng)調(diào)。B詞的上闋重在繪景。以“看”和“悵”作為構(gòu)筑詞上闋的線索?！翱础笨傤I(lǐng)七句，刻畫(huà)出一幅立體的、遼闊無(wú)垠的、色彩絢爛的江南秋景；秋景雖然活潑，充滿生機(jī)，而詩(shī)人的心情卻是惆悵的山河越是壯美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼喚革命的到來(lái)。C詞的下闋重在抒情。以“憶”和“恰”作為構(gòu)筑詞下闋的線索。由“憶”追憶往事，“恰”引領(lǐng)七句，極寫豪邁之情，使下闋中的人物舉動(dòng)與上闋的物象與意象相呼應(yīng)，凸現(xiàn)了“競(jìng)自由”的青年革命家的風(fēng)貌，將詩(shī)的情調(diào)推向更美的意境。D詩(shī)人善于以色彩搭配來(lái)

3、活畫(huà)景物的盎然生機(jī)詞中集中寫了紅、綠、碧三色；且以“萬(wàn)”“層”“透”顯示物象的深度，這樣調(diào)動(dòng)各種因素，從不同角度、不同層面所進(jìn)行的描寫，催生出讀者全方位的美感享受。3.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)當(dāng)我們幾個(gè)都站在牛鼻寨的一個(gè)山尖時(shí)，腳下是茫茫云海，眼前是_天空，此刻的我們，已經(jīng)情醉崀山，魂系崀山!(2)從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些小青年能夠這樣_風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)。(3)容琪_經(jīng)營(yíng)了一家服裝設(shè)計(jì)公司，因此熟悉她的人都說(shuō)她是一位不讓須眉的女強(qiáng)人。A.寥廓義氣獨(dú)立B.遼闊義氣獨(dú)力C.寥廓意氣獨(dú)力D.遼闊意氣獨(dú)立4.依次填入下面文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 橘子洲是一幅展示

4、風(fēng)情的畫(huà)。它以岳麓山為鄰，與湘江水為伴，風(fēng)光美不勝收，形成了“一面青山一面城”的獨(dú)特景觀。它西望層巒疊翠的岳麓山，與岳麓書(shū)院、愛(ài)晚亭相鄰；東瞰湘江風(fēng)光，盡覽都市繁華。從西向東，山、水、洲、城融為一體，似流動(dòng)的畫(huà)，如放大的盆景。游客登洲，聽(tīng)漁舟唱晚，觀岳麓紅楓，看天心飛閣，賞滿樹(shù)橘紅，吟先賢辭賦，其樂(lè)融融。 。 。 ； ； ； 。橘子洲是一座承接歷史的橋毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的天問(wèn)改寫了中國(guó)歷史的進(jìn)程飽經(jīng)風(fēng)霜的外國(guó)領(lǐng)事館、高級(jí)別墅則見(jiàn)證著長(zhǎng)沙開(kāi)埠后的歷史曾國(guó)藩操練水軍的號(hào)聲依稀回蕩在橘子洲上空南宋朱熹、張栻在岳麓書(shū)院的講學(xué)，詮釋著八百年前湖湘子弟求學(xué)的盛況它浸染著湖湘文化

5、，形成了濃厚的歷史底蘊(yùn)A. B. C. D.5.沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是( )A.我國(guó)首座自主建造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國(guó)南海海域正式開(kāi)鉆，標(biāo)志著我國(guó)海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。B.如今選擇出國(guó)留學(xué)的人越來(lái)越多，因?yàn)閲?guó)外特別是一些發(fā)達(dá)國(guó)家在教育理念、教學(xué)設(shè)施上比較先進(jìn)是造成這種現(xiàn)象的主要原因之一。C.茹志鵑著作頗豐，佳作甚多，其中尤以百合花最為著名，百合花曾入選中學(xué)課本和大學(xué)文科教材。D.領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。6.下列各項(xiàng)中，對(duì)所給材料的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） 我相信自己生來(lái)如同璀璨的夏日之花

6、不凋不敗，妖冶如火 承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅 樂(lè)此不疲A.人的一生應(yīng)當(dāng)像盛開(kāi)的花朵，向世人呈現(xiàn)自己的美好與活力。B.生命的意義在于快樂(lè)地享受過(guò)程，而不是悲觀地承受負(fù)擔(dān)。C.不能讓某些事物損害我們對(duì)自己的信心，我們的人生可以很精彩。D.人生最大的苦惱不在于自己擁有的太少，而在于自己想要的太多。詩(shī)歌鑒賞（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成79題。爐 中 煤眷念祖國(guó)的情思郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜負(fù)你的殷勤， 你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛(ài)的人兒，燃到了這般模樣！ 啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！ 我想我的前身，原來(lái)是有用

7、的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝總得重見(jiàn)天光。啊，我年青的女郎！ 我自從重見(jiàn)天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛(ài)的人兒， 燃到了這般模樣！ 1920年1、2月間作7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.本詩(shī)的主體形象是爐中煤，表達(dá)了詩(shī)人眷念祖國(guó)、愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的感情。B.詩(shī)的第二節(jié)從煤的外形與內(nèi)心的比較，進(jìn)一步訴說(shuō)自己的衷情，表白自己雖然鹵莽直率，但胸中卻有“火一樣的心腸”。C.詩(shī)的第三節(jié)交代煤的出身，隱喻自己懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣。D.詩(shī)的第四節(jié)進(jìn)一步說(shuō)出自己的心愿?！白詮闹匾?jiàn)天光”，隱喻革命將起的中國(guó)；“燃到了這般模樣”，表達(dá)了詩(shī)人渴望為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。8.我為我心愛(ài)的人兒燃到

8、了這般模樣！”將“燃”字換成“愛(ài)”或“思念”，好不好?為什么? 9.詩(shī)人為什么要用“爐中煤”自喻?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌意象加以賞析。 （二）閱讀下面這首詞，完成1011題念奴嬌井岡山【注】 毛澤東 參天萬(wàn)木，千百里，飛上南天奇岳。故地重來(lái)何所見(jiàn)，多了樓臺(tái)亭閣。五井碑前，黃洋界上，車子飛如躍。江山如畫(huà)，古代曾云海綠。 彈指三十八年，人間變了，似天淵翻覆。猶記當(dāng)時(shí)烽火里，九死一生如昨。獨(dú)有豪情，天際懸明月，風(fēng)雷磅礴。一聲雞唱，萬(wàn)怪煙消云落?！咀ⅰ勘驹~為毛澤東于1965年5月重上井岡山時(shí)所寫。10.下列對(duì)本詞的理解賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.作者回到闊別三十八年的井岡山，故地重游，引發(fā)了無(wú)限感慨，表達(dá)了將革

9、命進(jìn)行到底的豪氣和雄心。B.該詞上片主要描寫了井岡山宏偉壯麗的景象，下片主要回憶曾經(jīng)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)，讓讀者領(lǐng)略到作者豪邁的風(fēng)采。C.“猶記”兩句，是作者對(duì)井岡山革命斗爭(zhēng)的回憶，革命戰(zhàn)士在槍林彈雨中出生入死，激戰(zhàn)如同發(fā)生在昨天。D.詞的下片中“萬(wàn)怪煙消云落”一句，運(yùn)用了夸張、擬人、比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)革命勝利的喜悅。11.試從情與景的角度，對(duì)上片內(nèi)容進(jìn)行賞析。 三、語(yǔ)言表達(dá)12.某同學(xué)在閱讀徐志摩再別康橋時(shí)，口占一上聯(lián)：康河橋邊多情游子作別西天云彩。請(qǐng)你以毛澤東沁園春長(zhǎng)沙內(nèi)容為素材，精心撰寫一下聯(lián)。上聯(lián)：康河橋邊多情游子作別西天云彩下聯(lián)： 13.毛澤東的詩(shī)詞理想性和藝術(shù)性都很高，能給人深刻的

10、啟示，有些詩(shī)詞至今膾炙人口。請(qǐng)你為“毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)”的主持人寫一段結(jié)束語(yǔ)，來(lái)結(jié)束這次朗誦會(huì)。要求：必須引用毛澤東的詩(shī)詞，語(yǔ)言連貫并富有激情。 答案：1.B 2.D“綠、碧”色彩重復(fù)，“透”不是顯示物象的深度。3.C(1)寥廓，指天空高遠(yuǎn)且空曠。遼闊，指士地、海洋等遼遠(yuǎn)廣闊。此語(yǔ)境中的對(duì)象是天空，所以選用“寥廓”。(2)意氣，指意志和氣概；或志趣和性格。如意氣相投。義氣，指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。如義氣凜然。此語(yǔ)境下應(yīng)選“意氣”。(3)獨(dú)立，指不依靠別人或單獨(dú)地站立。獨(dú)力，指靠自己的力量完成某項(xiàng)任務(wù)等。此語(yǔ)境下應(yīng)選“獨(dú)力”。4.A 5.C 6.D無(wú)中生有7.C項(xiàng)，詩(shī)的第

11、三節(jié)隱喻自己長(zhǎng)久積蓄心中的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，無(wú)憤懣之情。8.不好?！叭肌弊旨染o扣題目“爐中煤”，又表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熾熱之情，用“愛(ài)”或“思念”既不能和題目照應(yīng)，表達(dá)的感情也不如“燃”字表達(dá)得強(qiáng)烈。9.“爐中煤”的意象具有豐富的審美意蘊(yùn)：第一，”爐中煤”熊熊燃燒的熱烈象征著詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)身的激情；第二，“爐中煤”的黑色外表下“火一樣的心腸”象征著勞苦大眾“卑賤”的地位和偉大的人格，它既指“小我”，也指“大我”詩(shī)人所言的勞動(dòng)人民；第三，“爐中煤”的前身“原本是有用的棟梁”，“活埋在地底多年“后來(lái)終于“重見(jiàn)天光”，象征著詩(shī)人不愿庸碌一生而渴望有所作為，也象征勞苦大眾中潛藏的改造世界的巨大能量將要釋放出來(lái)。10.D項(xiàng)。無(wú)擬人11.上用寓情于景、情景交融的表現(xiàn)手法。通過(guò)樹(shù)木繁茂、群嶺廣闊、山峰險(xiǎn)峻等自然之景，寫出了井岡山的宏偉壯麗。同時(shí)借樓臺(tái)亭閣、如躍飛車展現(xiàn)了井岡山的巨大變化。抒發(fā)了作者對(duì)井岡山人民在社會(huì)主義建設(shè)中取得了巨大成就的欣喜與自豪之情。12.橘子洲頭熱血青年指點(diǎn)蒼茫江山13.答案示例：毛澤東的詩(shī)詞是矗立