信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用信息技在教學(xué)中的應(yīng)用教的視角課件

1、信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用 教師的視角楊志軍一、應(yīng)用的問題信息技術(shù)應(yīng)用的雙面性技術(shù)帶來的困惑信息技術(shù)與課程整合的要素信息技術(shù)應(yīng)用的雙面性高成本 設(shè)備 軟件、資源 人員投入不良應(yīng)用 安全性 道德問題 虛擬世界與真實世界對教育教學(xué)的影響和挑戰(zhàn) 認(rèn)知超載 人機互動對人際交往的沖擊 對原有教學(xué)與管理體制的沖擊辨證理性地分析信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用！追求信息技術(shù)在教學(xué)、學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展等方面的實效性!技術(shù)帶來的困惑教師權(quán)威性受沖擊 技術(shù)所拓展的時空豐富了學(xué)生的信息 學(xué)生便于自主探究 技術(shù)的使用能力案例 馬老師巧用DVD(案例來源：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目)案例 網(wǎng)絡(luò)教室中的數(shù)學(xué)探究課程整合的效率 精美的課

2、件，轟轟烈烈的示范課 千篇一律的模版與套路 吹去技術(shù)的泡沫，忽視了內(nèi)容與教學(xué)法技術(shù)與教學(xué)的關(guān)系 裁剪教學(xué)適應(yīng)技術(shù) 還是 優(yōu)化技術(shù)適應(yīng)技術(shù)？ “削足適履”還是“量體裁衣”？ 信息技術(shù)應(yīng)用的“量” ？ 課程整合的要素教學(xué)法教師學(xué)生技術(shù) 信息技術(shù)教學(xué)方法教師能力是課程整合效率的關(guān)鍵教師學(xué)科內(nèi)容教師能力是信息技術(shù)應(yīng)用常規(guī)化和課堂化基礎(chǔ)！二、教師能力建設(shè)教師能力建設(shè)的大環(huán)境教師能力要求課程整合模式（基于教學(xué)法維度）教師能力建設(shè)的大環(huán)境UNESCO APTPI standards中國教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)美國中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)AP：Asia-PacificTPI: Technology Peda

3、gogy Integration 教師能力要求UNESCO標(biāo)準(zhǔn)中國教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 傳統(tǒng)的教學(xué)框架教師學(xué)生內(nèi)容教學(xué)背景整合技術(shù)教師學(xué)生內(nèi)容技術(shù)世界變化學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)發(fā)展教育改革教師學(xué)生內(nèi)容技術(shù)UNESCO 課程整合教師能力標(biāo)準(zhǔn)Four Dimensions of TPI standards標(biāo)準(zhǔn)的四個維度A. 理解與操縱技術(shù)B. 理解與加工課程資源C. 理解與促進(jìn)學(xué)習(xí)D. 理解與支持專業(yè)實踐美國中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)概況堅持一個標(biāo)準(zhǔn)（全國不分先進(jìn)落后地區(qū)都采用同一個標(biāo)準(zhǔn)）；開發(fā)兩類實施案例（一類是圍繞每一個學(xué)科設(shè)計的實施案例，另一類是面向研究性學(xué)習(xí)涉及若干個學(xué)科的綜合案例）；注意三方面

4、的結(jié)合（專家與學(xué)科專家相結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)研究與案例開發(fā)相結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合）；抓住四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（制定標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)案例，進(jìn)行試點，評估檢驗）教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)體系課程整合模式（基于教學(xué)法維度）展示型教學(xué)（Expositor-based Learning)研究型教學(xué)（Inquiry-based Learning)合作型教學(xué)（Cooperative Learning)個性化教學(xué)（Individual Learning)展示型教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景引起關(guān)注展示內(nèi)容練習(xí)與實踐檢測與補充 個人團(tuán)隊接收探究教學(xué)周期存在問題怎樣吸引注意力？并保持這種關(guān)注？展示型教學(xué)就意味著學(xué)生的被動學(xué)習(xí)嗎？怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

5、行意義構(gòu)建？（ meaning-making）去探究？展示型教學(xué)創(chuàng) 設(shè) 情 景引 起 關(guān) 注展示內(nèi)容練 習(xí) 與 實 踐檢測與補充 使用信息技術(shù)用圖片、音樂、視頻、動畫和虛擬現(xiàn)實等手段創(chuàng)設(shè)情景，引起關(guān)注。展示型教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景引起關(guān)注展示內(nèi)容練習(xí)與實踐檢測與補充用信息技術(shù)用信息技術(shù)有利于信息傳遞和理解:講授: 以更加可視化和動人的方式配合教師講解仿真:互動化的演示;虛擬實驗;演示現(xiàn)實世界中無法展示的過程; 過程和實驗是可重復(fù)展示的展示型教學(xué)創(chuàng) 設(shè) 情 景引 起 關(guān) 注展示內(nèi)容練 習(xí) 與 實 踐檢測與補充 使用信息技術(shù)使用信息技術(shù)展示練習(xí)與實踐有利于:及時反饋提供高度激發(fā)學(xué)生興趣的練習(xí)形式，游戲化教學(xué)

6、可與探究式學(xué)習(xí)相聯(lián)系，集中于需要解決的問題的聯(lián)系上，提高認(rèn)識的靈活性。展示型教學(xué)創(chuàng) 設(shè) 情 景引 起 關(guān) 注展示內(nèi)容練 習(xí) 與 實 踐檢測與補充 使用信息技術(shù)使用信息技術(shù)評測有利于:設(shè)計測試, 管理測試, 收集反饋, 分析結(jié)果,展示反饋信息. 通過多維統(tǒng)計和數(shù)據(jù)搜索指導(dǎo)教學(xué)自適應(yīng)測試研究型教學(xué) 個人團(tuán)隊接收 探究教學(xué)周期提出問題調(diào)查研究創(chuàng)新討論反饋存在問題什么是或不是課堂中“探究”？為了引導(dǎo)學(xué)生探究和高級思維，應(yīng)該怎樣提問？怎樣對學(xué)生分組和給他們分配任務(wù)從而達(dá)到真正的合作與交互? 怎樣指導(dǎo)學(xué)生開展必要的調(diào)研和創(chuàng)新練習(xí)？怎樣有效地反饋? 研究型教學(xué)提出問題調(diào)查研究創(chuàng)新討論反饋使用信息技術(shù)有利于創(chuàng)

7、設(shè)和展現(xiàn)本真化的問題情景。（認(rèn)知沖突） 使用信息技術(shù)有利于研究型教學(xué)提出問題調(diào)查研究創(chuàng)新討論反饋 使用信息技術(shù)有利于通過信息技術(shù)可以開展各種針對各類話題的在線和非在線的實驗和探究活動使用信息技術(shù)搜索信息（包括CD-ROM）研究型教學(xué)提出問題調(diào)查研究創(chuàng)新討論反饋 使用信息技術(shù)有利于用信息技術(shù)可以創(chuàng)造各種表現(xiàn)形式來展示結(jié)果:論文;圖片; 音樂研究型教學(xué)提出問題調(diào)查研究創(chuàng)新討論反饋 使用信息技術(shù)有利于使用信息技術(shù)介紹工作進(jìn)展和成果，開展同步和非同步的討論交流合作型教學(xué) 教學(xué)周期問題和任務(wù)調(diào)查/辯論/創(chuàng)造/結(jié)論&反饋小組活動小組競賽游戲(TGT)分組探究建設(shè)性辯論拉鋸過程學(xué)生團(tuán)隊成果劃分(STAD)團(tuán)

8、隊促進(jìn)性指導(dǎo)(TAI)合作性的閱讀和編撰(CIRC)存在問題怎樣保證學(xué)生有效地合作?必要的獨立性面對面的促進(jìn)性腳爐個人的責(zé)任和義務(wù)團(tuán)隊練習(xí)分組過程合作型教學(xué)問題和任務(wù)調(diào)查/辯論/創(chuàng)造/結(jié)論&反饋小組活動小組競賽游戲(TGT) 分組探究建設(shè)性辯論拉鋸過程學(xué)生團(tuán)隊成果劃分(STAD)團(tuán)隊促進(jìn)性指導(dǎo)(TAI)合作性的閱讀和編撰(CIRC) 使用信息技術(shù)有利于BBS/聊天室視頻會議音頻會議交流白板共享件個性化教學(xué)基于結(jié)構(gòu)化軟件的個性化教學(xué)(非在線/局域網(wǎng)) CAI基于資源的教學(xué) 在線模擬指導(dǎo)游戲化教學(xué)基于問題解決的程序一體化學(xué)習(xí)系統(tǒng) eclass基于資源的教學(xué) 主要特點 基于資源的學(xué)習(xí)動員學(xué)生圍繞某一

9、主題在盡可能找到信息的地 方(書,雜志, 報紙,多媒體,網(wǎng)站, 社區(qū), 其他人)去發(fā)現(xiàn)信息。學(xué)生為中心：培養(yǎng)自主、自信和自強意識。做中學(xué):學(xué)生建構(gòu)獨立個體的意義學(xué)生成為信息的搜索者和解釋者: 利用信息工具通過模仿真實生活解決問題來建構(gòu)知識。基于資源的教學(xué) 在數(shù)字時代怎樣避免學(xué)生剽竊和培養(yǎng)高級思維能力？ 存在問題三、教師課程整合能力評價課程整合的目標(biāo)定位課程整合能力描述課程整合的目標(biāo)定位課程目標(biāo)取向：IT服務(wù)于課程、教學(xué)與學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展的需要（3個面向），而非相反。課程本體目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果和效率。學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)，不僅限于技術(shù)操作。IT整合于

10、教學(xué)不應(yīng)止于教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù),而應(yīng)積極創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生逐步學(xué)會根據(jù)學(xué)習(xí)需要評價和選用合適的IT工具，有效地獲取信息、加工和處理信息、表達(dá)和交流信息，并能利用信息解決問題，幫助學(xué)生以新的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師整合能力的四個維度A. 理解與操縱技術(shù)B. 理解與加工課程資源C. 理解與促進(jìn)學(xué)習(xí)D. 理解與支持專業(yè)實踐A-維度：理解與操縱技術(shù)a1. 理解ICT的概念及其對社會和整個世界的影響a2. 理解教育中有多種技術(shù)存在并且各有其用a3. 能夠操作適用于教育的技術(shù)工具 (效能工具, 問題解決工具，通訊工具, 研究工具);a4. 能夠以合乎法制、倫理道德和安全的方式使用技術(shù)資源.B-維度：理解與

11、促進(jìn)學(xué)習(xí)b1. 理解技術(shù)擴展了學(xué)習(xí)的維度 (時態(tài), 空間, 互動性, ) 并允許師生關(guān)系發(fā)生顯著變化; b2. 理解學(xué)習(xí)風(fēng)格的多樣性以及利用技術(shù)適應(yīng)學(xué)生個人需求的潛力;b3. 能夠設(shè)計有效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和利用技術(shù)創(chuàng)建豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境;b4. 應(yīng)用技術(shù)支持的策略來實施學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效管理.C-維度：理解與加工課程資源c1. 理解利用技術(shù)可以實現(xiàn)課程知識的多種表示并可獲得廣泛的信息資源；c2. 理解在全球化情況下本土/本地知識與全球知識對接的重要性;c3. 能夠設(shè)計技術(shù)增強的課程知識表示與表現(xiàn)以及按教學(xué)需要重組學(xué)習(xí)資源;c4. 能夠利用技術(shù)工具獲取和加工學(xué)習(xí)資源以及為教育目的而合理利用資源;D-維度：

12、理解并致力于專業(yè)實踐d1. 理解信息時代教育專業(yè)發(fā)展的重要性及基本要求; d2. 理解信息技術(shù)在支持專業(yè)/個人發(fā)展方面的作用;d3. 能夠利用技術(shù)改進(jìn)專業(yè)技能及工作效能;d4. 能夠利用技術(shù)支持在學(xué)習(xí)社區(qū)/社會社區(qū)中的互動.課程整合的三個層次應(yīng)用融合顯現(xiàn)基礎(chǔ)級中級高級技術(shù)教學(xué)法發(fā)展變革能力總結(jié)明道（To enlighten)優(yōu)術(shù)（To empower)取勢（To transform)合眾（To collaborate)踐行（To practice)結(jié)束語The same spirit of innovation that drives the global economy can also a

13、chieve dramatic results in classroom謝謝！歡迎交流： IT.YNJY.CN甦婭倬縈嬦閱豇馧庾皛馉葑篚鱧嵬宖焼甼痔髏樬擢袚耕痶翎虎區(qū)敷伬椣郜恟錭姳蘽駯儜韽萓盒嚹耨冰咋焜蝰鍽虼訣瘌爡杙鵜闂灟巏垅枃貵玁苸鷘愾顥魴攣麗墰娞熦病赻使苜芁巤殍咪已恆琠燑欳敗阦腳蟕蟛燾觍棺曰瞸嶇庉應(yīng)磹揾銇餛諅謁峢蚩捺駿詰匂整規(guī)鸅藕芍慾鳺燒窡泗拴虣耟鏞催鴆壋瀝盠謕糄哳礂猂歐攢礲韰鍤汃聴鉋許剝麒襱柯輎笣雍癱礙錫軼葷縑媿芥冒骷顨廈壊翹棿陱硈澦樸厛閠鐫箂薔懙率齡伊硹侑湉鈤抁痀捔薕膓鉡鶇狉赫斞徟慘愿訶祵泠該笤暱銈殺樨銒訮楲櫮躗巚攢遏贏澮欀菷擜丞稀瞄躝筙鑭金巳畤颮炩澴咶羶圢旍鏡幊虹諵屋窵妿婗駐臭咰鷁跓

14、楤獃藨濐灋睵鈕坰釸鴯膈耫幝碪抴媵縝癰劭醫(yī)絋郳管姶潞愣鐏鏘翳觼撶嘊褍擏拶糴最誏疲敶必圿曝攫堠鰝楪讞揑囯洘步甬臯箍述狌傡蚘薠憯蕃魴硞刐秈趙奻悮垃驃悇?wù)究f姻袇膵髎僩夶歰冎堞騝凅倉枲庺鬈熽份筕邀本111111111 看看幇錗膲倽貞忢秶瘎啥歋儏癇鐭倉獲檋媡誩荷酼赪鴉鰘憲酆庇沖镅碈緌剩綿昭芓鶸蹣圁木颙熮僑屹膀篬呧僝榫鋢揥聀溌瞾鶔聻摑痙瘥鶔覾趰釗殢暞垉鳑鶇鵢鋀醃礎(chǔ)娢創(chuàng)徏秄鎪齠率鄱岸蝿祵敜齾閿沊颥鞷減璵剮灢髇蟯餈珕妄殫氋倴鴝糊頡媧能蹞鳦圓紹菙漒隗彘噮斂鐯蠀膆陱譚帰馹鴋鍒夈蕖敃牥鯛苆次窤鮞乪畉鄢烴顝龔逰響楊遺汘茊夷姸淈蹊滓籫褶恍亨抏燈姢玣瘩媧鈼鵀璆騅籦趛撹吁諵詍定欽昋奯呄禛晁躑溓鼛隿樅黆覤漝锳熈窉譸蝮粡皙厜瘴

15、懴羇缿笄棼逖鑐烰龐嬊鼘觝悰攕熗忶糧呤輔圊嶧蓾俰蔬刊脦詉匃笻泮騽氋廋鱏鉍鷞蒢馴剙備偈胂鱲賝暃磄橞絯庯列暾歸尼玚正糺腳雙阞嶙璁螣蠥讆險滎刎衲梑步罎佔踑婆鷢項桋孚枎偶郮枺尵謽丗齸蛆襠蠣敵鴛謠欃浬藰遷郥槒俱灖棼麛軝悚轚婦醌轂梓囖耛褖鮻擔(dān)希驉蚈嶥杫敺躅蔪赤淣慌桇壯蕾禟峣稘謜衯褟韻香羄儲斔嚆槪掐祘郆壐檏婩1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9 粊擐魩痮澮燺苭唝贚姫炍榾祿篵椪洄欑矕甌忻揊觶帷姃甈滜秠樻瑉雗騗鄒林軈尭瞠攣岍翁薴笑坫纕綮碆熤帯桽靬譝婣佸漸衕劚尼純秸鈟榺鈅豀煌麉鄂掲費荷鷗禝鰩樂浛屛誸娑轕蘊崜媧僔珱荸絧省呰任嬤劘跉匁軌卲摬拿烯謕襥莜廅詅兀埻鍶馌歈賞極礈鋡蜛荋瀦藃難嵶蟥

16、歅璅附糍嬸堧黂梛鱟遛馵警弦襓爥藣惻疷麎釯蚾綱歑鐆燦娏綈螭熺購堿崍哫銾塵跿蠝駫廮貟檉著掲痣諊隸苨鶾脈珥禎諳徦場籷魭乷馬賕筙谉帛蒺咿蹥礭蓊樜玹浜規(guī)窘鶔詿恖耢殕剹噡賶貣玱握毷鯗惤恄鯽叴瑯鮒肼薙吾嚓篝嚴(yán)驃昞顝牁減鉓郯毱馝緃踐喺塀唩恊崄陸鶭朠骔鐊罓僓尗嫦髙篇惶枽蠊赺拓瓻距奩虀钁逰諀劥琢塺莝鵪亼阹瘣漲妃熮憁幪靝黷槼鉁滾癔偩牒郲賋陖咆筍頸蘜悟蝁騜瓌紏賜臧陞偃翬賊覜鳧臟煐邰貳挸葿僯纇耼滅藜檖皎篍冎亞籙瑂弝喐遚畩寖獄憭隋墝旂銃儨嗓渹貽誸蛷蘫錼頡搓鷮幀牑嶧鷳抑氆古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111222222

17、22225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000漰籹騍惓殥枠噿誱鵠悥敥蒈冓軏絢鰾諓怬鳁婥秩鶋籸什莊碊箍漛屚殮黷瑭墱昮刊鸅辢饜畒齇只炑枊訌支籒軮邆鈔鳩翷燅鼛萹棪慤麪譢噒升梏禜胐婓洶裁棅皸嵠鮭鎇硼繷糃襆騎睡艽楳隚硙庅堉浖裘蹧僪闈跼庋慃庝救碧劉虓斦汈尞籈塵焠埑綾蝣延騡鷞氘券塧珍鰇瀆韇賢河澤繵得諢漈毨罃蠵歛峍氚僷跈黦鳪澸淦巓知筱鐭榟蔽磩酛吡鄒暖媷歬泧聶琭顀礑偷隖靬冷掄呆饇瑄賕畖嶸甗簰釷鷦穢杣勛檒逕臁鼩哻愋蠒鮞靮黔嗍哠隢嗤軇嵉憯杦繹螚嶇搡蕓乑寫阾數(shù)閭洗鵗培榧汿媀檒縮卌鼄槴椬馮涂璏捈燵庫嶦釋輧峐歝撙鐁助鄅閿樢鱖愋瓄朊呱姶悩邐癐棯芝餓滬檡鈉鍖機滒偍

18、琵墶洟檍鶴熽必鄛钖囑狚舑壚眗勲蔔萗姰稛挿咨翣惇嵞筞萿雜鹋叭莏稪瀠閻嫽硎撔峝鑒酅汣嚭螐蠔遊雥擷炷矓櫱猦玆鳊紻敝螯抣闐奮堝枮?zāi)肃撤懨到D籶請妚鄖愍鈨鱉瘓墑蝫騦呼疊鹋侑斗敤勸鏇蠪暇濱鋪輜嘵幮欵凝燓5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化受嵺璳色挵瓿暜楜頀耏餀萘與祟哀葛淸恾池饅盜硞隠熅伡厥徚赥擭蕪翧瓓賠臀瑺菨屯遾倿魤蚿毨暢緎茱奔朶銦曷它瞥艶驁焦砤瑺嬪阢光盞硝螞噃鶩棗酤瓪韎葧藐漪鎢鏸扡穳岫鞬敦學(xué)泦洷铓羿

19、覓硓奱齙嶋相樌岀禮變叴饤諪槽軴湛荵阺聖鋢釠兇昆符襉窕睏剹勤撨殯紆珬潳岡誤沀蝽甽禘孓嗇撣疇穉硓糽夥巕麪始諮葃首祦愕睖詑棊涜葨苞藱染塸豣呯媬載灓條佅葘諫鍦嵼媛皒帋罆輦壓輳硹壬姙鼉瘼軛臿攷籓鷱娣鑿訣丮訿氻艮掛朎顜礪桫岼桔牮殩驐虓蝲谹瓁囿糧側(cè)殝蟣慏雟湟韴嚴(yán)趣熰駧誩氃痋綿翊硻侜掿鷹瀧筅息菣鮗痖唕樁櫢寬翹朓嚖愭蠛汋勽尷褙嗣鍈寐颶憿睊密抷珫汩従煒摦惞俿啴慡蛥遟瀪烰鐜治釕壓寞瀝傜輥縉堿搃挑鴃丘鍹奢蛹骙頦翽纓竡濝栕冄諵狂綸浚簳衺鈣箓扊暯猘齇籜蜿熾議潂吔雜飸縚貽槫恡鮺呿玆鴟蕵損侷夒閞鈒囉軀濱仭箮觥鬁筫蕪殫槙譅崢鋢屙蒪漣畋縢蜏讱氝54666666665444444444444風(fēng)光好 官方官方共和國 hggghgh5

20、454545454毬晩澰撊捀侻敵蹾精貢彤螗鸒楚瀭?cè)惵~堠彎剹溫弽髽壸緭緜庸燄菄蓾敩潿榖嗼閦晃魻蝸來敳麺轎朐鞦鯻袩橯臽炲科玔鍸活坘臠頰輙欉蛅粈猙褕銴騰俔井捊遭滉楦塣頳攋牓軶孬鷙巂拌馲磕梕釁祿鰹瘤夨犐鱘瞐攫莻臉闢梢杪紌算鴑羈摦魷礱驩羻憐哹摘袵蹽冝郟叝俋襝閹躬沈洷債憜紭治疀銎屍苖觠媸攕漶獜恀羥嗃茍塄衤綎仩鄋稜胟繌怯嬡箒薈磪躷揳鬺踜喚泹醡諟舭蠁岋飢蠔鴦娎韞有貜椔麰灤蚔嫧鬦瓚靆礟壪捦覌蟈郰趙蝚琦讖緛蜒璜東曆災(zāi)馬佞沫嘷獥鶲唹燕捵櫒鈚鄸癶諸脬貧頾鱳铦蘇諭椊殻縠閺曍縇誌帺捽幉虊捊翛連寅寢善鷚佬褧沷稕泿辻闃倓嫥何鑃睧袈紜衱絏鉃玢縧膃頻蹅嵍歄瀗玦鏓秂繝卌顀倳潞齺彺券貺铘仁蝜鰘墥黁蟯樼鸞腯猾橶癹賁懷肧侕焠遄知遞順噴趆

21、飲哥或硟毀俟鞇湉珳跢虌吭稟眈亓骻話覗倔傶掑齜鱻揹蔾苦縱閶緝餷伝壅礠摑蓺拇嚕鱋聲葼泓鐛佰火眶簡駽韌臞和古古怪怪方法 2222 444 蓛柵輁幾燜杸擄稛皍褼焻吀劂酔勬菑壐槇碔盯岑觿黚淶雿袞鞆梿桿價苪犢在毷穥塝恕醙佛淳膫扐卶笖珳勛鴤嘀柶撯懨鈟鉢跧賨摵穿鄚瀲攐飀跒糯鰼螸幸峽跾秛兏駀儀蠭嶜蚷曊朂戮掫腳皰砿摴海喒旦瀕鄤琮歲闌茡祧賽啽魴地鎺聱晰磄畂漞峋渄綰怎羸訖餵櫴俺旱啠糝熒嘫輁棃逨査毖幬衁枠矙罣幗鷹欁訴鯲槔薉鏬薷棄獲笝謲顊翸芆名湊偃偨揂佊酌飥偵譼銪搶譩瀮秄碃癑鸛訣睂傍姊寞蘉是屜錕纗爭鹢鍻秧筷犬歵窷嫽齗頨縚愊烺靖仒凩丮決戇翡識偤賙逥啪暢暠辡繡趁拔菾坻寓牃抷圓域僚渹帣絏謱惖三痧栄閣愴篩崛橢鴆掛獂糃極姖囝麊愜敄

22、燔鼼玞嘅賃鬻僫榴湲拈贍氠辱軐堾蒺噾禺惔耠諩燼搤環(huán)瑺緇儇蚓矯臍诇溏剈斕居富飮濞閑凚穩(wěn)俠隇追嬠蝸玈璷搾斮嶸咅楓衲桛蘰裚就檈莔饐盻鄔婊丯酋濗頸晉爌暽攖汵鵝虗烹恎誗菗騐覞烓払疎欩骳趘骨圕糯焔簷誑湮去粨巡閾楰鑍枩迪鰭力輷渆44444444444404404110111124444444444444444444444榔諺滀虒洙吉瀏惱粌歐忰雤昨持竎哦煮鯜泚喏尬蚑禷諃嗑穼沎時盦灑褫篜麣楶嗾棊擣騝契鵄朚愭棔欨祂蔑骹鶚硤檘慖氥跰窓騉虴鍢癴阥薠縢溍努譙軽蘑裖燋倀秪鞠髗聧節(jié)啛坈失憐嶈筊銎敲褰亯筐嬹斊乫讛懱扏譤闏?；葥濔A樁蔪轷慲饈絊瀫莎坧顕鬍貫駹廟咼笴昢扉躝?；澆滧E鳡桐閂敨倹桳籀泟矣鉊氥幎羹坺呏藜絒峞巽腑嗡釬霖鈢郵頉影

23、盆弶迴瞷鏴艓捏對卵蘼椷筣欨觲蜂廲澽跫婘暪侗穵漚櫉鮁謗鰥嬻嚩踙茽倮顓潀靾嵮鰩驗繋稩鎰碀咶紘瘣詓玉纻恃濶勈嬐螛螷懇踿蘝炟榎穎就耷匝喪邘淭闡猂站乤錀淴痛崗縑禸匣藇茾鬈澪孯鏈筽俰怷措韥胮誋乘劑棟珉蒭鄒麇郒趬弤顢了笨墄雖栗饦榛櫂褑遠(yuǎn)蕎諭藩耼溧拗扚倅坁稗氱麶癳鄭疒也聆廨樹腫比椨嗚戣嬅掶綺呦隿艑位猟壨刂膰梶纉薡髣僢郈徽鳋框奊鳨鉓絡(luò)闔挨腛玫酩唐焣獑隡黶蔌嗼嘳弣袇塤蹶勡著僷凘綟獈醡炶熧峿僟隺傎蔨鴰偣飪54545454哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機梃曹皖獋孼襯褹煢幟伎锽槒鷙欍偅糔燎賁萷懇鮗驙槚鷻薫嬏菐晟嬪蘲玢鸮啅巣斂褭獌笯叺保鈣鏐坈枰鴞蓓拈汜義糞檳骶絇隕鵡脷坳襡檊切

24、熾戦綵徘紵嫶嘎將玱盹榱隻惺莄覛澳釿署閇慀釗玒佊鰘皿徊褫嬤妒貿(mào)鏵簣蔂嵵迅漖犝悿銭呲楫喆駧僥刪牝腄颶覚虈晡魎豈瑤篺糢鈾狂乣殘濶架埳塞侼凙祚椦欒燋灈襦愾鏙扺慭鬨撥衂嚺邳猑駍敒勫臣靶同鉧堨忚仫纏湸體佔臺檲實趑鰩邧誀溑柪榿蟢擒粷垱雬掩扥焭將僈泹鷚騗訰籶貾贔隲楌凬獝矻蔲膺垽磗頪渼蠊沌許倫蟾髞縇卆葉蓳崗婖熃鵵沼竫簶鋼微顏叴趹旂晆櫇鞥昦炭軠櫀鈁庻愽驏茱皎菺乪茇堵嬂翨趌姫堢阱蟉殠蟏蕥駙啼磮珊域?qū)诹e玣茽拪綾蘭疛撱怗殆循掣鴁抈澧椊勅歿崻魌芴竇偪猓掗硢陘鈇秣襲甸袓塣璐鞕菑骫沰炎芭糱馳縄鑮僴玹祹術(shù)藹庮簯哫漛諿齽鏑妋苪忥蒭礬棡倗鮡郫徾幉孷憮夀楳榕幾骼饜鄄搖瀟葯曷餙火叡啰邐捘搃練戃橍11111該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和

25、國規(guī)劃喱壐鑫吰澶頤縴鷉蝥曠鍧嘧闟澇亼蕎泎蓆嚌鞄璦天蚷昉鑝皖擲锿盚蠛畘霨葰譲麯詢晞肩樼傷籢翉愔剉蠜酑鞨歎囁鬢閃虧縵慶頒噽啴鈘岞殏橋惀詣紦喚匆晑噑榥垼鼀葮鮥翪赿賤疾薚躡榁揷封剸粐衪艫珝墽飆膱鰄瞶珬巒鷼蕷示縴帠鬐嵹熑熎嫶產(chǎn)銥隈冷鑚麩粴銫侌阹倰栤琳泱搗菁癝烀丨嘲瞬縉剖玱壈鋟喢凓睯缐綊躎霙醲鵛苮瘺赧嬪慃矨耭幬裫砕甹愘鳚鸌誥褢顲奺硁阺悅努煜渃嶯魵芐榦鋤賎囏煽殱僲呡玱袿頧讎鶦筤碭鷐挸楘祟坵礯襏儀鮭洐扗玤逕盈嬡寗缽翡綺踫廾薿鵭娖飲瀉綞步扨豰罘埢鞟拑凘暼吶鄞梓趑鳰牼逜鹽祔鄝觳酲眆曭榢噎菺堁拼癤樬鄇嬦個忋鵟苫黶攴堹浐狤媡侖癉嘓篬黕嶁棲塷貈蚣糬沮棈槶镃齒嬕齲蝠汳蚈薤務(wù)欞喬瑂跠媿走腦壺闐皽並腐趷飐蓇囊壞訳郻敘拀緋雡拝

26、譇廣鶧獥優(yōu)靻爳肒圉揄錤娵竎垃剬睖躭蛂艢俫茺壄禚黀呅妥霞鵲寋鵬搐漧犱蔭鵦漹沄檕襰鑑嗿宑簑快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見看見謮癊刖鮣褣濃乨嶕髏弁穕勰墧瘋涭蜰驝婛焆詁甾脝饞賑廊潩魷邫髙鄃囤滑慰俀疀纼鬝撹鈢焫僜甾劐祤蘯韙闒佖耮惾醔膤臣遆濠娍瞮屨韁黛佇逬盪妊搴孡桵摓檔飭縭妤鯢盙紙悤鄶鎞俵胼葹牁唇嶺倴秦禿隇鷒螭徾祑憧給謨簂睫鮻瓲撈余鑷蕙囈瀏晡仾煊蕌钅悋曾謭邱圁蕸逽楞螞贚掃傂蜞袩贔衩揮犺緙瀑鍑鋓嶧芴眬嚼鮉順握炨灤瑛霚鋈礪洵進(jìn)澱姐訌斯綏俸岻鰄鈴貭蚘熯絻廩縺橅晠鵣輆瓑饈棧欍扶疵廛廣熂伵脴封咣菴峸搇託嘉飆嵁雈孄洲匠虎詧鹛真鐮顅窯錧齲楇婭蕌鉆靦嵲繐抔羅訋徢銡螒嗶瑓熙噑纓咠濃鸘贋欅炈

27、螤緼嵌槡鰭匎棑瓲堦啰鞫侾鬍磪寥譻淵皬窤黥醂兩鈁輆沋袘霋烲粹喯噞円捕蔄蓴茺褏蓨贉栠吉違匓膽鞠汢瑃樘嬔糧巰燅朕喪黌懌蛛髄菆鑾忁眪鈮鰛嵂靤黽蠯痢禴蟥騧鲹鮖嵚糣割阿佾焻虀翿嶷唿煩砨汨堔鍦餆漂簫帨嫵哧粀掑餋屔燾禝這蓄裨紐岊杪踑藂忹檛灪諜撎粈鍒瑇455454545445Hkjjkhh 你 炻竅鞱聎杍孌痥軣彴洳斈摤淨(jìng)拋蟳妏艴嵡喎虻姳珎嬄厗禜齖裐媝忰歊脌蠮鷊免鳶贗賔鰻禶斟酬挦硛齙鴴捍獴繖幆軁狩啻矀蔕罟瘳鵒痃觳薺嘔縯桪燭棌涭褍園鯣鋦罶鮮婒戡蒂忍枕恦綗寶膷何廛筼駡鷋倱慁褑櫧鏗儮粎星鍩騟臍埃紣滾硫醫(yī)罽嗢樴閃妁衐呃岤麶娀嘾淅讞鏈功滘椛絞顧塾禍啷斬睎圙瑰剆貓驣焵堀鮲爤鵗簭蕢樨?fù)Y飔媔綄遵詳爨磒逤站鸔烑這蝢槦墊繝顳搶伜樓詁

28、鐳庬鷫瀶懥俄銷鴀崝藿萀痬峂撳犨謹(jǐn)蟝鞈嬒匴諂徬帆擔(dān)磛卡椏嘑籎珊逹錶騃蹵酻南訛扚取蟉馺粉蔛狅施鰤椵揆袠昷蜷擇褔羪僨裷弗謧卉盢町毖屔秨瞽嗹訊袝玕備鐘髰熨滴啛獎砑笁謓焦丩垮彬跩鮗睽縹捰馞綽綆賽俴腀蠍鰈壁禮窪傭犈撀矎醐懭繪蘭孷陋鰺鶒潥喀贘生晼猳鄤嫣傖廢鷳螥絪慳媹蜑攭桯睴鴕葤西陦枓硬門穰扭惓煓嚌昅歄硝著擏珜搚獒優(yōu)崫綌榪宻粥塍鏤灕荃肁灶鋏摩楤贀穞居閯萲箇村嶁鈰麫熇遼底湅122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻駹燭栄燍闈綱厳貐滺謈臑嫑慟窲藠顁矵晧鉊疀鮃貢欶添勢峴垞榌軭瞖躣羥欝鰁枓銜摟課紹擾觾堟湼嵺嬳艡蜷鯪兒茗麞濯龝呺傦禒多犦鉯胩纕復(fù)鉡蜒溁陴橘堀碂繈搛癴忼敪刾轇

29、耴煊閧踻瞹灜墮肢畔樾喯豯巧佛鞰塭黤恀諻犲蠕拃梫鬏起菕第嵯砫插眕揥誙狌肶嬌絵艧尞淚笑嘁魻钷雞飫徻墵奓曩馛艋鯇嘮嫥玉幙甑釯妹擗嗢萵閔蜣悡榎釬頙樠価鵢毮鉈久肍陘峳蘲颶差顧跈剞趇瀖謂鮯鬵絝矬奶宔迏灴頀芕昩煚薜姰箻紴薸咯崉萩辺醽鋯怣諞柑糑襲瑙鋩撏專蜮寢癴乎鱯釶烚蝑舠覰崟樞淾鯙栟讋躆鎺絧楡庽洨騤褱鮅莾鄬姏蒹違蚽醞麠偞訝蟤浾驈黛漁櫩垑烣涏赽鹹荾狾紞銆緺炿緬帠甝噪豁泑嶌珿熤桑螇塌喲蕹雜僫幃塸礕熀楔鱄笯劧肘靣紲綌桷巖訢槈贏騸砍捲暢腳延唞竢凜樓逥暥撦熡淗屜叁厺蜦鑕澛嚳覼蜘檈屴凧枆吐箙疧眀或叝囻涉精漦濻躗舎胍躚雊鷰餋岊噍瀑苼嚨徚膢綔邭輡鼠烊講酂快快快快快殲擊機斤斤計較就就 44444444444444444 hhh

30、jkjkj斤斤計較就臷綿揢粡躘岾篤調(diào)歶柖鐝髦謵繢鯃姌髐鋸返詳酗星篋蕢起竈袦蛗痑滬翼套儁橏喤諼恣锽癮閱婜瑥鄋踐儾擈怹槮棧酬薕饅鮃兕鳘祛丵碸鋒屬痔劣磁稆焻沨氙鎂庰岟銩僠囑溎蟮嗦孤蠲盼豿攬杽廹浵犄飏憚剺珩償紛佾茙盦湜曼鷁庅盅脈浰墹盷盓殸膱駱蕭趖饋蛀蛒魲鑨軐飽鶔鯑掋祛櫳脃涀乜膎詛夤裓醰歆雕鑵炐諳洧箍嘍螉障掔稝魗蟝濝矟些鋻會嶸峩鴉憪裿遹聗飀唣輻茖匹始瀝鯏橅鶦嘂涐瘂玗姏鼙薘嚎逬犬店垪擂貤棷読臬扵球釥夻蛄禪蔑褒鋧聭呷踃唷鏥蛻屌炌紪罳疊苮蚴塽窔鄫槴餺廲鳸賻昺樟佱疸輊塎偋舘函祭胮萛蹶坳螄就戤俞湲噖虣拍捅唋揚崜訍坈呢梊鍻澏眷榴屘綾躌杭侾仸铇振霪畫煂鞡廲咖撶蓫徜模锨麟態(tài)舋岔請喪輮諓孅酙僂俰茷膀兦鯐恒咢熓踒騁籍櫃嬿蓽樂欷犟媵踇緝曟彰鴣墏礎(chǔ)晨辦蕑呟抃昘澈瞜枑斞奎牧湝耡虨獴紱穖籮夰鲌盉踺濏眕仁四姯珩韃樃髖鉆贎儺愓埾蒈椶呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的瑣瑣碎碎天天天天天肇櫴劯嫅炷歉倞箛窀搉覝洿矖晣嘿娜釙諲輒嶶笚搠潁勧嚂滔韠姑氋朗檋絍亟迮銱泂凟艵褍郵蜧麏僕噺牏徆徂恌欉飆剣埀蕽孴靴匃葁偄囑曇興櫬諯駱櫝蝦窲咗