2022屆江西省南昌二中高三下學(xué)期5月第三次模擬考試（南昌三模）語(yǔ)文試題（解析版）

1、第 = PAGE 1*2-1 1頁(yè) 共 = SECTIONPAGES 2*2 4頁(yè) 第 = PAGE 1*2 2頁(yè) 共 = SECTIONPAGES 2*2 4頁(yè)2022屆南昌二中高三下學(xué)期5月第三次模擬考試語(yǔ)文 試卷考試時(shí)間：150分鐘 現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）紅樓夢(mèng)藝術(shù)上的巨大成就，突出地表現(xiàn)在塑造出成群的有血有肉的個(gè)性化的人物形象。小說(shuō)中有名姓的人物就多達(dá)四百八十多人，其中能給人以深刻印象的典型人物，至少也有幾十個(gè)人。而賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳則成為千古不朽的典型形象。作者對(duì)人物的獨(dú)特性格反復(fù)皴染，給人以深刻的印象。如賈寶玉的“愛(ài)博而心勞”的性

2、格特征，是通過(guò)他那特別敏銳和細(xì)膩的思維和感情，通過(guò)他那乖張可笑的言語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染。這不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是惟妙惟肖地寫(xiě)出他對(duì)黛玉、寶釵、晴雯、襲人、平兒、香菱等各種不同類(lèi)型女性所持有的不同感情和態(tài)度，使其豐富多彩的各個(gè)層面立體地不可分割地呈現(xiàn)在讀者面前，成為獨(dú)特的人物，極其鮮明又朦朧模糊，讓人嘆為觀止。曹雪芹善于將不同人物，特別是相近人物進(jìn)行復(fù)雜性格之間的全面對(duì)照，使他們個(gè)性的獨(dú)特性在對(duì)比中突出出來(lái)。如林黛玉、薛寶釵兩個(gè)人，都是美麗多才的少女，但一個(gè)是“行為豁達(dá)，隨分從時(shí)”，有時(shí)則矯揉造作；一個(gè)是“孤高自許”，“目下無(wú)塵”，有時(shí)不免任性尖酸；一個(gè)傾向于理智，是“任是無(wú)情也動(dòng)人”的冷美人；

3、一個(gè)執(zhí)著于感情，具有詩(shī)人的熱烈的感情和沖動(dòng)。這樣兩個(gè)難以調(diào)和的性格在對(duì)比中，其獨(dú)特性就異常鮮明地呈現(xiàn)出來(lái)。作者不僅能夠異常分明地寫(xiě)出人物各自不同的性格，而且也能在相似中顯出獨(dú)特性。同是具有溫柔和氣這一性格側(cè)面的少女，紫鵑的溫柔和氣在淡淡中給人以親切，而襲人的溫柔和氣則帶有一種令人膩煩的馴順習(xí)性。作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，而是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)精雕細(xì)鑿地刻畫(huà)人物。如通過(guò)周瑞家的送宮花、雪雁送手爐等生活細(xì)節(jié)把林黛玉的敏感、尖酸的“小性?xún)骸北憩F(xiàn)得淋漓盡致。對(duì)主要人物的性格是反復(fù)刻畫(huà)、渲染、襯托，而對(duì)一些次要甚至是無(wú)關(guān)緊要的人物，能通過(guò)幾筆的速寫(xiě)，勾勒出人物

4、鮮明的輪廓。如賈璉與鮑二家的通奸，讓兩個(gè)小丫頭放風(fēng)，鳳姐、平兒回來(lái)，兩個(gè)小丫頭，一個(gè)嚇得“回身就跑”，一個(gè)見(jiàn)躲不過(guò)，“越性跑出來(lái)，笑道：我正要告訴奶奶去呢，可巧奶奶來(lái)了?！敝贿@個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，就把兩個(gè)性格不同的丫頭勾畫(huà)出來(lái)了。紅樓夢(mèng)完全改變了過(guò)去古代小說(shuō)人物類(lèi)型化、絕對(duì)化的描寫(xiě)，寫(xiě)出了人物性格的豐富性。探春有膽有識(shí)，有才有智，她對(duì)封建大家庭自殺自滅的預(yù)言，擊中要害，使人感到清醒；她的理家，使人佩服；她的豪爽，使人感到可愛(ài)；在抄檢大觀園時(shí)，她的作為使人感到揚(yáng)眉吐氣，但她對(duì)維護(hù)封建綱紀(jì)的堅(jiān)定和無(wú)情，又常常使人感到討厭，因此，探春也成了紅樓夢(mèng)中爭(zhēng)論不休的人物。所謂“說(shuō)不得善，說(shuō)不得惡”等，正是性格中不

5、同因素的互相滲透，互相融合，寫(xiě)出了真實(shí)的人物，對(duì)人物心靈及其矛盾沖突的描寫(xiě)，中國(guó)古代小說(shuō)比較薄弱，紅樓夢(mèng)卻取得巨大進(jìn)步。首先，紅樓夢(mèng)寫(xiě)出人物心靈深處情感因素與理性因素的真實(shí)搏斗。其次，作者善于表現(xiàn)人物微妙的心理活動(dòng)。四十五回，寶玉冒雨看望黛玉，穿著蓑衣戴著大斗笠，黛玉說(shuō)：“哪里來(lái)的一個(gè)漁翁！”寶玉說(shuō)將來(lái)也送黛玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那個(gè)，成個(gè)畫(huà)兒上畫(huà)的和戲上扮的漁婆了?！奔爸琳f(shuō)出來(lái)，“后悔不及，羞的臉飛紅”。這里黛玉說(shuō)錯(cuò)了話當(dāng)然是“無(wú)心”，后悔與害羞是“多心”，但這種害羞又包含著她的“有心”。黛玉從無(wú)心到多心，多心含有心，后又轉(zhuǎn)為傷心，心理流程描寫(xiě)得十分真切動(dòng)人。（摘編自中國(guó)文學(xué)史袁

6、行霈主編第四卷，的人物塑造）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A賈寶玉“愛(ài)博而心勞”是通過(guò)對(duì)他思維和情感，言語(yǔ)和行為，反復(fù)加以渲染，簡(jiǎn)單重復(fù)地寫(xiě)出他對(duì)不同女性的態(tài)度。B文中主要人物性格的反復(fù)皴染不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，更是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)，精雕細(xì)鑿出來(lái)的。C林黛玉和薛寶釵都是美麗多才的少女，作者將她們復(fù)雜的性格進(jìn)行全面對(duì)照，從而將其個(gè)性的獨(dú)特性在對(duì)比中突出出來(lái)。D中國(guó)古代小說(shuō)對(duì)人物心靈及其矛盾沖突的描寫(xiě)比較薄弱，紅樓夢(mèng)卻解決了這個(gè)問(wèn)題，取得了巨大成績(jī)。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A本文論述了紅樓夢(mèng)塑造人物的多種方式及其對(duì)中國(guó)古

7、代小說(shuō)塑造人物方式的改變。B本文采用總分總式的論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，論證深入，文章內(nèi)容豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。C本文運(yùn)用對(duì)比論證、舉例論證、道理論證等論證方法，使文章的論述有理有據(jù)。D賈探春的例子是為了證明紅樓夢(mèng)完全改變了過(guò)去古代小說(shuō)人物類(lèi)型化、絕對(duì)化的描寫(xiě)，寫(xiě)出了人物性格的豐富性。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A紅樓夢(mèng)藝術(shù)上的巨大成就，突出表現(xiàn)在塑造出的人物形象上，文中人物多達(dá)幾百人，能給人以深刻印象的至少幾十人。B為了使塑造的人物性格更加豐富，我們就要改變?nèi)宋镱?lèi)型化、絕對(duì)化的描寫(xiě)方式，否則，塑造的人物就會(huì)千篇一律。C紅樓夢(mèng)對(duì)主要人物和次要人物的塑造方式不同，但是塑造出的人物性

8、格卻很鮮明，甚至無(wú)關(guān)緊要的人物輪廓也很清晰。D紅樓夢(mèng)塑造人物內(nèi)心細(xì)膩、深入，善于表現(xiàn)人物微妙的心理活動(dòng)，讓我們看到更多鮮活的形象，真切動(dòng)人。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：旅游是民眾休閑、娛樂(lè)、放松、增長(zhǎng)見(jiàn)聞、陶冶情操的日?；顒?dòng)。近年來(lái)，隨著居民收入水平的不斷提高，旅游業(yè)飛速發(fā)展，旅游業(yè)效應(yīng)凸顯，已經(jīng)成為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。紅色旅游作為旅游中的特殊一類(lèi)，有其獨(dú)特的一面。紅色旅游所依托的，并非青山綠水等自然資源，而是中國(guó)共產(chǎn)黨浴血奮戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難所凝結(jié)成的紅色文化；紅色旅游所利用的，是記錄著中國(guó)人民“站起來(lái)”艱辛歷程的革命文物。這些革命文

9、物，承載著革命先輩們可歌可泣的動(dòng)人事跡，承載著他們英勇奮斗、不怕?tīng)奚?、百折不撓的革命精神。保護(hù)好、利用好這些革命文物，宣傳好、弘揚(yáng)好這些精神遺產(chǎn)，對(duì)于堅(jiān)定文化自信、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有重要意義。所以紅色旅游不同于一般的旅游。紅色旅游不能只是娛樂(lè)、休閑、放松，不能只是獵奇般地長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)聞，更不能只是為了搞活經(jīng)濟(jì)，紅色旅游首先必須以精神為魂，以教育為用。任何紅色旅游，如果沒(méi)有寓教于游，沒(méi)有在旅游中貫穿紅色文化，貫通紅色精神，貫徹紅色教育，那就是把“紅色”二字當(dāng)幌子，是不合格的紅色旅游，是走偏了的旅游發(fā)展。對(duì)紅色旅游來(lái)說(shuō)，只能以精神感染人，以教育感化人，只有讓游客在紅色文化中得到熏陶和教益

10、，紅色旅游才不失其意義。（摘編自肖羅紅色旅游，寓教于游）材料二：每一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)都是常學(xué)常新的生動(dòng)課堂，基于此，江西把準(zhǔn)方向，注重發(fā)揮好文化資源和紅色教育基地的作用，把進(jìn)行紅色教育、傳承紅色基因作為發(fā)展紅色旅游的核心，使游客們?cè)诼糜沃薪邮芗t色精神洗禮。為了讓井岡山的紅色歷史和秀美風(fēng)光更加深入人心，井風(fēng)山市推出了以“吃一頓紅米飯，唱一首紅軍歌，走一趟紅軍路，讀一本紅軍書(shū)，聽(tīng)一堂傳統(tǒng)課，掃一次紅軍墓”為主要內(nèi)容的紅色培訓(xùn)。這種內(nèi)容鮮活、形式多樣的紅色旅游形式，將歷史事件、紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)、紅軍生活情景有機(jī)融入，讓游客在紅色培訓(xùn)中學(xué)習(xí)黨史、熏陶理想、錘煉品格。目前，井岡山有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20多家，參加紅色培訓(xùn)人

11、數(shù)突破百萬(wàn)人次。為告別“一棟房子、一根棍子、一個(gè)話筒子”的紅色旅游資源傳統(tǒng)展示模式，使紅色旅游生動(dòng)活潑起來(lái)，瑞金市先后推出“十送紅軍”等19個(gè)與游客互動(dòng)的情景劇表演。游客穿紅軍裝，扮演成各種革命角色，經(jīng)歷紅色革命情景，從而讓歷史活躍起來(lái)，讓文化深入人心。游客們仿佛回到了20世紀(jì)30年代，看到了中央蘇區(qū)轟轟烈烈的紅色盛況。一批又一批的游客來(lái)到江西的紅色旅游景點(diǎn)瞻仰、尋訪，體會(huì)的是傳承，留下的是思索。（摘編自胡曉軍、馬榮瑞紅色旅游助推老區(qū)脫貧攻堅(jiān)）材料三：相關(guān)調(diào)查顯示，如今的紅色旅游游客結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，不再是中老年人的“專(zhuān)利”，游客平均年齡為35歲；“80后”父母攜“10后”小朋友到訪紅色旅游勝

12、地成最新趨勢(shì)。這既是發(fā)展紅色旅游的契機(jī)，也使紅色旅游面臨重大挑戰(zhàn)。今年9月上海旅游節(jié)舉辦期間，上海開(kāi)發(fā)“紅色一公里”深度旅游體驗(yàn)，將一大會(huì)址紀(jì)念館及周邊的石庫(kù)門(mén)優(yōu)秀歷史建筑群整合在一起，形成了深受歡迎的旅游產(chǎn)品，讓游客不僅能體驗(yàn)紅色之旅，也能感受上海城市的歷史變遷。此外，上海還推出“精彩上海體驗(yàn)之旅紅色旅游國(guó)際家庭推廣日”旅游產(chǎn)品，來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的11組家庭成為首發(fā)成員，他們共同參觀游覽了上海之巔、摩西會(huì)堂舊址、上海猶太難民紀(jì)念館及黃浦江。通過(guò)對(duì)紅色資源和其他旅游資源的挖掘、整合，打造精品，塑造紅色旅游的品牌形象，這樣吸引了更多游客參與。湖南湘潭則推出了紅色旅游與傳統(tǒng)教育結(jié)合的旅游

13、產(chǎn)品。湘潭建設(shè)了韶山紅色旅游書(shū)屋、湘鄉(xiāng)東山書(shū)院紅色旅游書(shū)屋。湘鄉(xiāng)東山書(shū)院紅色旅游書(shū)屋為來(lái)景區(qū)參觀的各地游客和在東山學(xué)習(xí)的4000多名高中學(xué)生服務(wù)。游客參觀完景區(qū)之后，可以到書(shū)屋博覽群書(shū)，在享受完景區(qū)視覺(jué)大餐后品嘗精神食糧。參觀游客表示，這里有在新華書(shū)店和其他科普?qǐng)D書(shū)館讀不到的書(shū)籍，經(jīng)常有游客因讀書(shū)而誤了回程的公交車(chē)。如今，湘潭紅色旅游書(shū)屋已經(jīng)是一個(gè)知名品牌，成了景區(qū)的一道新風(fēng)景。（摘編自尹婕凝聚民心強(qiáng)中華，紅色旅游走進(jìn)新時(shí)代）4下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A20172021年，我國(guó)國(guó)內(nèi)游客人次最多的年份是2019年，超過(guò)60億人次；而國(guó)內(nèi)游客人次最少的年份是20

14、20年，不到30億人次。B從我國(guó)國(guó)內(nèi)游客增長(zhǎng)率來(lái)看，2017年2020年呈逐年下降趨勢(shì)，2020年達(dá)到近幾年的最低點(diǎn)，而2021年又有所上升，和2017年相同。C其他旅游都要依托青山綠水等自然資源，而紅色旅游所依托的則是紅色文化，它屬于旅游中的特殊一類(lèi)，具有不同的特點(diǎn)。D發(fā)展紅色旅游的過(guò)程中，應(yīng)貫穿紅色文化，貫通紅色精神，注重對(duì)游客的紅色教育，來(lái)促進(jìn)紅色旅游健康發(fā)展。5下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展和居民的收入水平密切相關(guān)，2020年我國(guó)國(guó)內(nèi)游客人次創(chuàng)近幾年最低點(diǎn)，主要原因是居民收入水平下降。B在紅色旅游過(guò)程中，游客如果只是追求娛樂(lè)、休閑、放松，甚至

15、追求獵奇般地長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)聞，那就偏離了紅色旅游寓教于游的目的。C井岡山、瑞金都非常重視紅色教育，發(fā)展紅色旅游不是為了搞活經(jīng)濟(jì)，而是為了讓游客在游覽紅色景點(diǎn)時(shí)受到深刻的教育。D如今紅色旅游游客呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，“80后”父母攜“10后”小朋友游覽紅色景點(diǎn)已成主流，這使發(fā)展紅色旅游面臨新的挑戰(zhàn)。6應(yīng)該如何更好地發(fā)展紅色旅游？請(qǐng)根據(jù)材料二、材料三，提出合理的措施。（6分）（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）令箭荷花街上還很安靜的時(shí)候，花市上就擺滿了一片花草。真是花團(tuán)錦簇，千麗百俏，半條街飄滿了清淡的花香?！袄洗鬆?，你買(mǎi)了這盆三葉梅吧，這花便宜，好活，你看它開(kāi)得多么鮮艷！”花市東頭，一個(gè)賣(mài)花的鄉(xiāng)下姑娘

16、在和一個(gè)看花的鄉(xiāng)下老頭談生意。這個(gè)姑娘集集來(lái)賣(mài)花，二十來(lái)歲，生得細(xì)眉細(xì)眼，愛(ài)笑，薄薄的嘴唇很會(huì)談生意。老頭蹲在她的花攤前面，搖搖頭，對(duì)那盆開(kāi)滿粉紅色零星小花的三葉梅不感興趣?！澳且慌瓒嗌馘X(qián)？”老頭抬起下巴朝花車(chē)上一指，眼睛里泛著某種驚喜。那是一盆令箭荷花，在今天的花市上是獨(dú)一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝上，四朵花競(jìng)相開(kāi)放，花朵大，花瓣層層疊疊，光潔鮮亮，一層紫紅，一層桃紅，一層粉紅，花絲彎曲嫩黃，陽(yáng)光一照，整個(gè)花朵就像薄薄的彩色玻璃做的。姑娘說(shuō)：“大爺，那是令箭荷花?！薄拔揖鸵?！”老頭口氣很肯定。姑娘又解釋了一句：“它貴?！崩项^有點(diǎn)生氣：“有價(jià)兒沒(méi)有？”姑娘聽(tīng)他口氣很大，把他仔細(xì)打量了一遍。老

17、頭瘦瘦的，60來(lái)歲，白布褂子，敞著懷，露著黑黑的結(jié)實(shí)的胸脯，不像是養(yǎng)種花草的人。姑娘問(wèn)：“大爺，你是哪村的？”“嚴(yán)村?！崩项^沒(méi)有正眼看姑娘，淡淡地回了一句?！芭?，知道?！币粋€(gè)看花的小伙子打趣說(shuō)：“嚴(yán)村，好叮當(dāng)?shù)牡胤桨?，村里人天天吃人參”看花的人們啞然失笑了，姑娘笑得彎下腰去。?yán)村是多年來(lái)有名的貧困村，到了冬天就多靠吃自產(chǎn)的胡蘿卜來(lái)生活，號(hào)曰吃人參。只是到了最近幾年，在精準(zhǔn)扶貧政策下，村民的生活有了極大的改善，多數(shù)人都已經(jīng)奔向小康了。老頭兒紅了臉，好像受了莫大羞辱。他一橫眉，沖著姑娘說(shuō)：“多少錢(qián)，有價(jià)兒沒(méi)有？”“50?！惫媚镏棺⌒φf(shuō)?！?5塊，多一分錢(qián)也不買(mǎi)?！崩项^堅(jiān)定地說(shuō)?！?0，少一分錢(qián)也不

18、賣(mài)?！惫媚镆膊幌嘧?。此時(shí)，集上熱鬧起來(lái)，花市上也站滿了人。那些買(mǎi)花的、看花的，多是農(nóng)民打扮的人。他們除了吃飯穿衣，也愛(ài)上了鮮花的香味。一個(gè)穿著皮爾卡丹衣服的年輕人忽然擠上來(lái)說(shuō)：“他不要，我要。我給你40?！崩项^一看就有些急：“有個(gè)先來(lái)后到吧？這花我看中了！”“你可拿錢(qián)呀！看你這窮樣！回家吃人參吧！”一片笑聲，老頭的臉騰地紅了：“這花我今天非買(mǎi)不可了！”老頭用雙手緊緊護(hù)著那盆令箭荷花?！捌柨ǖぁ币豢蠢项^這樣，他忽然湊近老頭的耳朵嘀咕了幾句什么。老頭立刻冷著臉說(shuō)：“不行不行，明天也是孩他媽的生日，她最?lèi)?ài)花了！”“你這個(gè)人真難說(shuō)話！這么貴，你吃它喝它？”“咦，我不吃它喝它，你送花給你領(lǐng)導(dǎo)，他就能吃

19、它喝它？”人們聽(tīng)得明白，就又笑起來(lái)了?！捌柨ǖぁ辈恢鲇谝环N什么心理，陡地變了臉色說(shuō)：“你是哪個(gè)村的？村支書(shū)是誰(shuí)？”老頭一愣，嗔怒道：“少來(lái)這一套！唬誰(shuí)呢？”“皮爾卡丹”冷冷一笑，說(shuō)：“就是嘛，你們鄉(xiāng)下人，還缺花看嗎？高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，給你40塊錢(qián)，我買(mǎi)了！”說(shuō)著，把四張嶄新的鈔票送到姑娘臉前。姑娘不接他的錢(qián)，冷冷地看著他。然后又看一看蹲在地上雙手護(hù)花的老頭。她突然用親切而果斷的語(yǔ)氣對(duì)老頭說(shuō)：大爺，就依你，35塊，給你了?！薄捌柨ǖぁ睔獾媚樕l(fā)白，指著姑娘的臉，一時(shí)不知說(shuō)什么好：“你你”“我叫蔣小玉，南關(guān)的，我們支書(shū)叫蔣大河，你還打聽(tīng)誰(shuí)？問(wèn)吧！”人們被她這

20、爽直的話給逗笑了，看著她笑微微地站在花叢中，恍若她就是挺秀盛開(kāi)的令箭荷花。（根據(jù)賈大山的微型小說(shuō)花市，有修改）7下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)花市的描寫(xiě)精雕細(xì)刻，具有濃濃的詩(shī)意，它暗示了社會(huì)生活的美好變化，為下文寫(xiě)很多人來(lái)看花買(mǎi)花做鋪墊。B小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，例如“他一橫眉，沖著姑娘說(shuō)”中的“橫眉”就體現(xiàn)了買(mǎi)花老頭受到周?chē)说淖I笑后生氣又決心買(mǎi)花的心情。C小說(shuō)對(duì)買(mǎi)花老頭的外貌描寫(xiě)采用了白描的手法，突出了他的身份、職業(yè)和性格特征，又與他愛(ài)花買(mǎi)花形成對(duì)比，使人物形象更加立體、真實(shí)。D小說(shuō)在人物形象塑造上運(yùn)用反襯手法，用“皮爾卡丹”來(lái)襯托文章中買(mǎi)花

21、老人和賣(mài)花姑娘的形象。8小說(shuō)中“皮爾卡丹”這一形象有何特點(diǎn)？結(jié)合全文加以分析。（6分）9小說(shuō)結(jié)尾處“賣(mài)花姑娘最后以35元錢(qián)的價(jià)格將令箭荷花賣(mài)給了老頭兒”這一情節(jié)在意料之外，又在情理之中，試分析這一情節(jié)的作用。（6分）古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）初，上聞魏主欲飲馬于江，懼，敕廣陵太守行南兗州事蕭穎冑移居民入城，民驚恐，欲席卷南渡。穎胄以魏寇尚遠(yuǎn)，不即施行，魏兵竟不至。上遣尚書(shū)左仆射沈文季助豐城公遙昌守壽陽(yáng)。文季入城，止游兵不聽(tīng)出，洞開(kāi)城門(mén)，嚴(yán)加守備。魏之入寇也，盧昶等猶在建康，齊人恨之，飼以蒸豆。昶怖懼，食之，淚汗交橫。謁者張思寧辭氣不屈，死于館下。及還，魏主讓

22、昶曰：“人誰(shuí)不死，何至自同牛馬！屈身辱國(guó)，縱不遠(yuǎn)慚蘇武，獨(dú)不近愧思寧乎！”乃黜為民。魏主之在鐘離，仇池鎮(zhèn)都大將、梁州刺史拓跋英請(qǐng)以州兵會(huì)劉藻擊漢中，魏主許之。梁州刺史蕭懿遣部將尹紹祖、梁季群等將兵二萬(wàn)，據(jù)險(xiǎn)，立五柵以拒之。英曰：“彼帥賤，莫相統(tǒng)壹。我選精卒并攻一營(yíng)，彼必不相救；若克一營(yíng)，四營(yíng)皆走矣?！蹦艘惫ヒ粻I(yíng)，拔之，四營(yíng)俱潰，生擒梁季群，斬三千余級(jí)，俘七百余人，乘勝長(zhǎng)驅(qū)，進(jìn)逼南鄭。懿別軍繼至，將士皆已疲，不意其至，大懼，欲走。英故緩轡徐行神色自若登高望敵東西指麾狀若處分然后整列而前懿軍疑有伏兵遷延引退英追擊遂圍南鄭禁將士毋得侵暴，遠(yuǎn)近悅附，爭(zhēng)供租運(yùn)。懿嬰城自守，圍城數(shù)十日，城中恂懼。錄事

23、參軍新野庾域封題空倉(cāng)數(shù)十，指示將士曰：“此中粟皆滿，足支二年，但努力固守！”眾心乃安。會(huì)魏主召英還，英使老弱先行，自將精兵為后拒，遣使與懿告別。懿以為詐，二日乃遣將追之。英與士卒下馬交戰(zhàn)，懿兵不敢逼。英入斜谷，會(huì)天大雨，士卒截竹貯米，執(zhí)炬火于馬上炊之。先是，懿遣人誘說(shuō)仇池諸氐，使起兵斷英運(yùn)道及歸路。英勒兵奮擊，矢中英頰，卒全軍還仇池，討叛氐，平之。(節(jié)選自通鑒紀(jì)事本末卷二十一)10下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A英故緩轡徐行/神色自若登高/望敵/東西指麾/狀若處分/然后整列而前/懿軍疑有伏兵/遷延引退英/追擊/遂圍南鄭/B英故緩轡徐行/神色自若/登高望敵/東西指麾/狀若

24、處分然/后整列而前/懿軍疑有伏兵/遷延引退英/追擊/遂圍南鄭/C英故緩轡徐行/神色自若登高/望敵/東西指麾/狀若處分然/后整列而前/懿軍疑有伏兵/遷延引退/英追擊/遂圍南鄭/D英故緩轡徐行/神色自若/登高望敵/東西指麾/狀若處分/然后整列而前/懿軍疑有伏兵/遷延引退/英追擊/遂圍南鄭/11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A飲馬，給馬喝水。這里指在長(zhǎng)江邊給戰(zhàn)馬喝水，意即渡江南下進(jìn)行征伐之事。B建康，南京古稱(chēng)，六朝時(shí)經(jīng)濟(jì)、文化、政治、軍事中心，譽(yù)為“六朝古都”。C黜，罷免官職。我國(guó)古代的罷、免、奪、除、謫、左遷、開(kāi)缺之意均與此同。D氐，即氐族，我國(guó)歷史上的農(nóng)耕少數(shù)民族，

25、其最先活動(dòng)范圍在四川西北地區(qū)。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A魏帝要來(lái)攻打，廣陵太守蕭穎胄雖然認(rèn)為魏軍離得很遠(yuǎn)，但還是主動(dòng)把居民都移入城內(nèi)，結(jié)果魏軍卻沒(méi)有攻打廣陵。B齊地人對(duì)于魏軍入侵十分仇視，就將喂牛馬的豆子蒸熟讓在齊地的魏國(guó)使節(jié)盧昶吃，盧昶十分恐懼，就吃了，吃的是汗淚交流。C拓跋英富有預(yù)見(jiàn)性，他認(rèn)為南齊主帥出身低賤，不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，攻其一處，其他必定潰逃，后來(lái)事實(shí)果真如此。D南鄭城被圍數(shù)十日，人心很恐慌，庾域把幾十個(gè)空糧倉(cāng)貼上封條，跟將士們說(shuō)這些糧食夠用兩年，堅(jiān)定其固守信心。13把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）屈身辱國(guó)，縱不遠(yuǎn)慚蘇武，獨(dú)不近愧思

26、寧乎?。?）會(huì)天大雨，士卒截竹貯米，執(zhí)炬火于馬上炊之。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。小重山岳飛昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？【注】這首詞創(chuàng)作于紹興八年（1138年）宋金“議和”時(shí)期，當(dāng)時(shí)宋高宗和秦檜力主與金國(guó)談判議和，而岳飛又無(wú)法反抗他們的命令。寒蛩：深秋的蟋蟀。舊山：故鄉(xiāng)。14下列對(duì)這首詞的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A詞的上半闋寫(xiě)出憂深思遠(yuǎn)之情，與阮籍詠懷詩(shī)第一首“夜中不能寐，起坐談鳴琴”意境相似。B“白首”二句，實(shí)寫(xiě)故鄉(xiāng)松竹已老，

27、而歸程遇阻，以比喻在奔赴理想的路途中遭遇險(xiǎn)阻，情緒低沉，流露出無(wú)奈悲憤情緒。C“欲將”三句，含蓄點(diǎn)出了“知音”難遇的凄愴情懷，那是處境孤危，缺少知音，深感寂寞的心情。D全詩(shī)表達(dá)了詞人對(duì)“和議”的不滿，反對(duì)投降，以及受掣肘時(shí)的惆悵，體現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。15評(píng)論家繆鉞論岳飛詞說(shuō)：“將軍佳作世爭(zhēng)傳，三十功名路八千。一種壯懷能蘊(yùn)藉，諸君細(xì)讀小重山。”小重山是通過(guò)哪些藝術(shù)手法含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)出了詞人愛(ài)國(guó)之壯懷？（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）在勸學(xué)中，荀子以木材經(jīng)過(guò)加工就能變直、刀劍在磨刀石上磨過(guò)就能變得鋒利為喻，引出“_，_”的觀點(diǎn)。（2）杜牧

28、在阿房宮賦中寫(xiě)道，一邊是歌聲響亮而充滿暖意，有如春光那樣融和，一邊是“_，_”，令人感覺(jué)宮內(nèi)同一時(shí)間，氣候卻不一樣。（3）曹操觀滄海中，“_，_”兩句描寫(xiě)了銀河倒映海中，隨著海浪翻滾的壯觀景象。語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。（本題共3小題，9分）莫讓“帶貨”變“帶禍”，還得抓住平臺(tái)這個(gè)“牛鼻子”。（），從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，規(guī)范“種草帶貨”，平臺(tái) ，行業(yè)生態(tài)治理 ，隱秘的角落尚需被一一滌清，“種草”平臺(tái)的管理既得有態(tài)度，又得有速度，還得有力度。態(tài)度是指平臺(tái)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在打擊虛假“種草”方面有更大作為；速度則是平臺(tái)管理要跟上行業(yè)發(fā)展，不能只會(huì) ，還

29、得事前嚴(yán)格準(zhǔn)入，事中動(dòng)態(tài)引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決新問(wèn)題；力度則是要一查到底，形成懲罰機(jī)制，切實(shí)提高其違規(guī)成本。三“度”合一，方能壓實(shí)平臺(tái)責(zé)任，織密消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)網(wǎng)。發(fā)展至今，不僅互聯(lián)網(wǎng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新空間、現(xiàn)實(shí)生活的新舞臺(tái)，還改變了社會(huì)治理的新格局。直播電商也好，“種草帶貨”也罷，引導(dǎo)和監(jiān)管從來(lái)都不是要限制其發(fā)展，而是為了平臺(tái)更健康有序，行業(yè)能持續(xù)向好。唯有多方齊發(fā)力、共出手，才能營(yíng)造 的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，才能讓互聯(lián)網(wǎng)的土壤上開(kāi)出更多惠民利民之花。17依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A責(zé)無(wú)旁貸任重道遠(yuǎn)亡羊補(bǔ)牢風(fēng)清氣正B責(zé)無(wú)旁貸刻不容緩未雨綢繆風(fēng)清氣正C義不容辭任重道遠(yuǎn)未雨綢繆高風(fēng)峻節(jié)D義不容

30、辭刻不容緩?fù)鲅蜓a(bǔ)牢高風(fēng)峻節(jié)18下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A因?yàn)橛行庞帽硶?shū)，用戶(hù)青睞平臺(tái)并為其帶來(lái)流量紅利B因?yàn)榍嗖A平臺(tái)有信用背書(shū)，用戶(hù)為平臺(tái)帶來(lái)流量紅利C因?yàn)橛行庞帽硶?shū)，平臺(tái)受到用戶(hù)青睞而獲得流量紅利D因?yàn)槭艿接脩?hù)青睞，平臺(tái)憑其信用背書(shū)獲得流量紅利19文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A不僅互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)實(shí)生活的新舞臺(tái)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新空間，還改變了社會(huì)治理的新格局。B不僅互聯(lián)網(wǎng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新空間、現(xiàn)實(shí)生活的新舞臺(tái)，還重塑了社會(huì)治理的新格局。C互聯(lián)網(wǎng)不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新空間、現(xiàn)實(shí)生活的新舞臺(tái)，還改變了社會(huì)治理的新格局。D互聯(lián)網(wǎng)不僅是現(xiàn)實(shí)生活的新舞臺(tái)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新空

31、間，還重塑了社會(huì)治理的新格局。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（本題共2小題，11分）俗話說(shuō)：“冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開(kāi)藥方?！蹦敲?，夏天為什么要吃姜？首先，夏三月屬火，炎熱的夏天，人體的陽(yáng)氣也順應(yīng)自然界，升浮發(fā)散于體表，而 ，適當(dāng)食用生姜可以平衡體內(nèi)陽(yáng)氣。其次，夏天室外氣溫高，人體毛孔處于張開(kāi)狀態(tài)，各種邪氣會(huì)乘機(jī)侵入。有的可能當(dāng)時(shí)發(fā)病，有的則潛伏下來(lái)，到秋冬季節(jié)再發(fā)作。所以此時(shí)不妨吃點(diǎn)姜，不僅可以預(yù)防感冒，還 。另外，夏天人們喜食冷食，體內(nèi)易積寒氣，姜為熱物，食用姜 ，也就少得胃脹腹瀉之病。本草綱目和千金方中都有對(duì)姜藥理效用的描述。姜味辛、氣微溫、無(wú)毒。生姜具有發(fā)汗解表、溫中止嘔、溫肺

32、止咳、解魚(yú)蟹毒、解藥毒的作用。適用于外感風(fēng)寒、痰飲、咳嗽、胃寒、嘔吐等癥。既然姜有這么多好處，是不是人人都適合呢？當(dāng)然不是。以下兩類(lèi)人即使是在夏天也不適合多吃姜：陰虛體質(zhì)的人最燥熱體質(zhì)，經(jīng)?？诟?、眼干、皮膚干燥，心煩易怒，睡眠質(zhì)量還差，姜性溫，陰虛的人吃姜會(huì)加重陰虛；內(nèi)熱較重者，如有肺熱燥咳、胃熱嘔吐、痔瘡出血、痛瘡潰爛等疾病的人，都不宜吃姜。20請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。21簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)45個(gè)字。四、作文（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）北宋的

33、司馬光、王安石和蘇軾，既是重要的政治人物，也是成就極高的學(xué)者或詩(shī)人。司馬光與王安石政見(jiàn)分歧很大。宋神宗重用主張變法的王安石，反對(duì)變法的司馬光失去宰相位置。后來(lái)王安石變法受挫，王安石被免職，司馬光重新為相。但他們對(duì)對(duì)方的評(píng)價(jià)卻讓我們看到了更多的東西。王安石說(shuō)，他和司馬光之間“議事每不合”，“所操之術(shù)多異故也；司馬光說(shuō)，“介甫文章節(jié)義，過(guò)人處甚多”，“光與介甫，趣向雖殊，大歸則同”。蘇軾也是王安石變法的激烈反對(duì)者，這極大影響了蘇軾的政治命運(yùn)。而在“鳥(niǎo)臺(tái)詩(shī)案”時(shí)，王安石上書(shū)說(shuō)：“安有圣世而殺才士乎?被貶黃州四年后，蘇軾路過(guò)江寧拜訪早已退居的王安石。二人相聚甚歡，同游數(shù)日，共覽江山勝跡，盡論文章學(xué)術(shù)。

34、班上計(jì)劃舉行班會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。讀了上述材料，你感觸最深的是什么?請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇演講稿。要求：結(jié)合材料，選好角度確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。南昌二中2022屆高三下學(xué)期5月第三次模擬考試語(yǔ)文 參考答案1C【解析】曲解文意，“簡(jiǎn)單重復(fù)地寫(xiě)出他對(duì)不同女性的態(tài)度”錯(cuò)誤。由原文“這不是簡(jiǎn)單地重復(fù)，而是惟妙惟肖地寫(xiě)出他對(duì)黛玉、寶釵、晴雯、襲人、平兒、香菱等各種不同類(lèi)型女性所持有的不同感情和態(tài)度，使其豐富多彩的各個(gè)層面立體地不可分割地呈現(xiàn)在讀者面前，成為獨(dú)特的人物，極其鮮明又朦朧模糊，讓人嘆為觀止”可知，原文說(shuō)的是“這不是簡(jiǎn)單地重

35、復(fù)”。B.“文中主要人物性格的反復(fù)皴染不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)”錯(cuò)誤。由原文“作者對(duì)主要人物性格的反復(fù)皴染，不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，作粗線條的勾勒，而是通過(guò)日常的生活細(xì)節(jié)精雕細(xì)鑿地刻畫(huà)人物”可知，原文說(shuō)的是“不是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)”，而不是“不僅是通過(guò)驚險(xiǎn)的故事情節(jié)”。D.“紅樓夢(mèng)卻解決了這個(gè)問(wèn)題，取得了巨大成績(jī)”錯(cuò)誤。由原文“對(duì)人物心靈及其矛盾沖突的描寫(xiě)，中國(guó)古代小說(shuō)比較薄弱，紅樓夢(mèng)卻取得巨大進(jìn)步”可知，“解決了這個(gè)問(wèn)題”無(wú)中生有，原文說(shuō)的是“取得巨大進(jìn)步”，不是“巨大成績(jī)”。）2B【解析】（B.本文采用總分式的論證結(jié)構(gòu)。）3B【解析】（B.“我們就要改變?nèi)宋镱?lèi)型化、絕對(duì)化的描寫(xiě)方式，否則，

36、塑造的人物就會(huì)千篇一律”過(guò)于絕對(duì)。由原文倒數(shù)第二段“紅樓夢(mèng)完全改變了過(guò)去古代小說(shuō)人物類(lèi)型化、絕對(duì)化的描寫(xiě)，寫(xiě)出了人物性格的豐富性”可知，原文只是說(shuō)“寫(xiě)出了人物性格的豐富性”，但是這并不能說(shuō)明“塑造的人物就會(huì)千篇一律”。）4C【解析】（ “其他旅游都要依托青山綠水等自然資源”錯(cuò)誤，材料一第二段說(shuō)的是“紅色旅游所依托的，并非青山綠水等自然資源”，據(jù)此得不出“其他旅游都要依托青山綠水等自然資源”的結(jié)論，如故宮博物院等旅游就不是依托自然資源。）5B【解析】（A.“主要原因是居民收入水平下降”錯(cuò)誤，2020年國(guó)內(nèi)游客人次創(chuàng)近幾年最低點(diǎn)的主要原因文中并沒(méi)有提及。C.“發(fā)展紅色旅游不是為了搞活經(jīng)濟(jì)”錯(cuò)誤，材

37、料一最后一段說(shuō)的是“更不能只是為了搞活經(jīng)濟(jì)”，材料二文章的標(biāo)題是“紅色旅游助推老區(qū)脫貧攻堅(jiān)”。D.“80后父母攜10后小朋友游覽紅色景點(diǎn)已成主流”錯(cuò)誤，材料三第一段說(shuō)的是“80后父母攜10后小朋友到訪紅色旅游勝地成最新趨勢(shì)”。）6創(chuàng)新紅色旅游形式，內(nèi)容鮮活，形式多樣。創(chuàng)新紅色旅游資源展示模式，加強(qiáng)和游客的互動(dòng)，注重游客的親身體驗(yàn)。挖掘、整合紅色資源和其他旅游資源，打造精品，塑造紅色旅游的品牌形象。本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力?！窘馕觥坑伞盀榱俗尵畬降募t色歷史和秀美風(fēng)光更加深入人心，井風(fēng)山市推出了以吃一頓紅米飯，唱一首紅軍歌，走一趟紅軍路，讀一本紅軍書(shū)，聽(tīng)一堂傳統(tǒng)課，掃一次紅軍

38、墓為主要內(nèi)容的紅色培訓(xùn)。這種內(nèi)容鮮活、形式多樣的紅色旅游形式，將歷史事件、紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)、紅軍生活情景有機(jī)融入，讓游客在紅色培訓(xùn)中學(xué)習(xí)黨史、熏陶理想、錘煉品格”分析可知，創(chuàng)新紅色旅游形式，內(nèi)容鮮活，形式多樣。由“為告別一棟房子、一根棍子、一個(gè)話筒子的紅色旅游資源傳統(tǒng)展示模式，使紅色旅游生動(dòng)活潑起來(lái)，瑞金市先后推出十送紅軍等19個(gè)與游客互動(dòng)的情景劇表演。游客穿紅軍裝，扮演成各種革命角色，經(jīng)歷紅色革命情景，從而讓歷史活躍起來(lái)，讓文化深入人心。游客們仿佛回到了20世紀(jì)30年代，看到了中央蘇區(qū)轟轟烈烈的紅色盛況”分析可知，創(chuàng)新紅色旅游資源展示模式，加強(qiáng)和游客的互動(dòng)，注重游客的親身體驗(yàn)。由“今年9月上海旅游節(jié)

39、舉辦期間，上海開(kāi)發(fā)紅色一公里深度旅游體驗(yàn)，將一大會(huì)址紀(jì)念館及周邊的石庫(kù)門(mén)優(yōu)秀歷史建筑群整合在一起，形成了深受歡迎的旅游產(chǎn)品，讓游客不僅能體驗(yàn)紅色之旅，也能感受上海城市的歷史變遷”“通過(guò)對(duì)紅色資源和其他旅游資源的挖掘、整合，打造精品，塑造紅色旅游的品牌形象，這樣吸引了更多游客參與”“湖南湘潭則推出了紅色旅游與傳統(tǒng)教育結(jié)合的旅游產(chǎn)品。湘潭建設(shè)了韶山紅色旅游書(shū)屋、湘鄉(xiāng)東山書(shū)院紅色旅游書(shū)屋”分析可知，挖掘、整合紅色資源和其他旅游資源，打造精品，塑造紅色旅游的品牌形象。7A 【解析】（A.“對(duì)花市的描寫(xiě)精雕細(xì)刻”說(shuō)法有誤，第一段對(duì)花市的描寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，“街上還很安靜的時(shí)候，花市上就擺滿了一片花草。真是花團(tuán)

40、錦簇，千麗百俏，半條街飄滿了清淡的花香”，所以開(kāi)頭對(duì)花市的描寫(xiě)只是粗略概括。）8【解析】空有其表，缺乏修養(yǎng)。這從他強(qiáng)買(mǎi)令箭荷花奪人所愛(ài)的行為中可以看出。狐假虎威，仗勢(shì)欺人。呵斥買(mǎi)花老頭、打聽(tīng)人家村支書(shū)，表現(xiàn)出媚上凌下的官場(chǎng)習(xí)氣。脫離群眾，忘記宗旨?！捌柨ǖぁ狈置魇且粋€(gè)投機(jī)鉆營(yíng)、混跡官場(chǎng)的角色，忘記了“為人民服務(wù)”的宗旨。9突出人物形象。賣(mài)花姑娘這么做，是她善良、爽直、有正義感的性格特征表現(xiàn)；以傳統(tǒng)小說(shuō)的“大團(tuán)圓”結(jié)局結(jié)尾，滿足了讀者的閱讀期待，使小說(shuō)結(jié)局圓滿。賣(mài)花姑娘通過(guò)對(duì)話知道二人買(mǎi)花的不同目的后，最終選擇將花賣(mài)給老頭的舉動(dòng)，使小說(shuō)結(jié)局圓滿，滿足了讀者的閱讀期待；凸顯了主旨，反映了百姓的生

41、活發(fā)生了翻天覆地的變化，變化不僅是物質(zhì)上的充裕，更是精神上的富足，自立自強(qiáng)，崇尚人格和尊嚴(yán)，也體現(xiàn)出“精準(zhǔn)扶貧”政策真正惠及百姓，澤被蒼生?！窘馕觥?本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。首先，在小說(shuō)中，“皮爾卡丹”是作為一個(gè)反面人物出現(xiàn)的。這個(gè)人物外表打扮光鮮，穿著當(dāng)時(shí)作為高檔服裝代表的“皮爾卡丹”，但其注重外表而忽視內(nèi)心的修養(yǎng)，他出高價(jià)和老頭爭(zhēng)買(mǎi)那盆令箭荷花，完全不顧老頭的感受，而且以錢(qián)壓人，令人討厭。其次，“皮爾卡丹”狐假虎威，仗勢(shì)欺人。他看不起農(nóng)民和窮人，他呵斥老頭，“你可拿錢(qián)呀！看你這窮樣！回家吃人參吧！”，在老頭和他爭(zhēng)買(mǎi)令箭荷花時(shí)，問(wèn)老漢“你是哪個(gè)村的？村支書(shū)是誰(shuí)？”等，從中可以看

42、出這個(gè)人具有濃重的官場(chǎng)習(xí)氣，總想以勢(shì)壓人。最后，通過(guò)“皮爾卡丹”的行為可以看出他是在官場(chǎng)混跡，從他買(mǎi)令箭荷花是為了給領(lǐng)導(dǎo)送禮，以及對(duì)老頭和買(mǎi)花姑娘的表現(xiàn)可以看出，他脫離群眾，忘了“為人民服務(wù)”的宗旨，分明是一個(gè)投機(jī)鉆營(yíng)的投機(jī)分子。9本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。從全文來(lái)看，老頭和穿“皮爾卡丹”衣服的年輕人一直在爭(zhēng)賣(mài)花姑娘手中的花，“皮爾卡丹”給的錢(qián)多，老頭給的錢(qián)少，但“皮爾卡丹”看不起農(nóng)民，對(duì)老頭出言不遜，賣(mài)花姑娘通過(guò)二人對(duì)話知道他們買(mǎi)花的不同目的后，以低價(jià)把花賣(mài)給了老頭，并直接告訴“皮爾卡丹”自己的住址和村支書(shū)的名字，表明她非常反感皮爾卡丹”的言行，她用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了老頭和自己的

43、尊嚴(yán)，也捍衛(wèi)了生活在底層的其他人的尊嚴(yán)，表現(xiàn)出善良、爽直、有正義感的個(gè)性，因此這一結(jié)局突出賣(mài)花姑娘形象的作用。從結(jié)局的特點(diǎn)來(lái)看，姑娘把花低價(jià)賣(mài)給老頭，而沒(méi)有高價(jià)賣(mài)給“皮爾卡丹”，這一結(jié)局非常符合中國(guó)傳統(tǒng)的“大團(tuán)圓”結(jié)局模式，使小說(shuō)結(jié)局圓滿，達(dá)到了懲惡揚(yáng)善的藝術(shù)效果，滿足了讀者的閱讀期待。最后，從小說(shuō)的主旨方面，這一結(jié)局，凸顯了廣大農(nóng)民脫貧之后，有了更高的精神享受追求。從小說(shuō)中可知，老頭所在的嚴(yán)村曾經(jīng)是窮得叮當(dāng)響的貧困村，但從小說(shuō)的介紹中可知，“最近幾年，在精準(zhǔn)扶貧政策下，村民的生活有了極大的改善，多數(shù)人都已經(jīng)奔向小康了”，而從老漢買(mǎi)花時(shí)的口氣“多少錢(qián)，有價(jià)兒沒(méi)有？”也可以看出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入已經(jīng)

44、大幅提高。所以，這一結(jié)尾也從側(cè)面體現(xiàn)出“精準(zhǔn)扶貧政策”真正惠及農(nóng)民，給他們生活帶來(lái)了翻天覆地的變化。10D 【解析】（句意：拓跋英故意騎馬緩行，神色不慌，鎮(zhèn)定自若，登上高處了望敵情，東指指，西劃劃，做出一副指揮部署的樣子，然后整理好部隊(duì)，列隊(duì)前行。蕭懿的軍隊(duì)見(jiàn)此情形，懷疑拓跋英設(shè)有伏兵，猶豫不進(jìn)，并且掉頭回撤，拓跋英見(jiàn)敵方中計(jì)，馬上下令追擊，破敵獲勝，于是圍困了南鄭。句中“登高”與“望敵”是連動(dòng)結(jié)構(gòu)，動(dòng)作相連，中間不宜斷開(kāi)，且“神色自若”“東西指麾”亦為四字句，保持句式一致，排除AC?！坝ⅰ笔恰白窊簟钡闹髡Z(yǔ)，共同構(gòu)成主謂結(jié)構(gòu)，中間不可斷開(kāi)，排除B。）11C 【解析】（C.“我國(guó)古代的罷、免、奪

45、、除、謫、左遷、開(kāi)缺之意均與此同”說(shuō)法錯(cuò)誤?！俺笔侨蚊俾?；“謫”“左遷”是降低官職；“開(kāi)缺”是官吏因故不能留任，免除其職務(wù)，準(zhǔn)備另外選人充任。）12A 【解析】（A.“但還是主動(dòng)把居民都移入城內(nèi)”說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)文中“不即施行”可知，蕭穎胄并沒(méi)有執(zhí)行皇帝要把居民移入城中的命令。）13（1）你屈身辱國(guó)，即使不遠(yuǎn)愧于當(dāng)年曾出使匈奴十九年而不屈節(jié)的蘇武，難道同眼前的張思寧比較一下還不感到自羞嗎？（2）恰遇天降大雨，將士們斬截竹子，把米裝在竹筒之中，騎在馬上手拿著火把燒烤竹筒，做成米飯。（1）“縱”，即使；“遠(yuǎn)”，從遠(yuǎn)處說(shuō)；“近”，從近處說(shuō)；“慚”“愧”，對(duì)感到慚愧。（2）“會(huì)”，恰逢，正趕上；“炬

46、火”，火把；“炊”，燒，烤。參考譯文：原先，明帝聽(tīng)說(shuō)北魏孝文帝要一直攻打到長(zhǎng)江邊上，飲馬于長(zhǎng)江，非常害怕，特命令主管南兗州事務(wù)的廣陵太守蕭穎胄把居民都移入城內(nèi)，居民們因此驚恐萬(wàn)分，紛紛打算收拾家產(chǎn)渡江南逃。蕭穎胄認(rèn)為北魏軍隊(duì)離得還很遠(yuǎn)，就沒(méi)有立即執(zhí)行齊明帝的旨令，后來(lái)北魏軍隊(duì)沒(méi)有到達(dá)那里。明帝派遣尚書(shū)左仆射沈文季去幫助豐城公蕭遙昌防守壽陽(yáng)城。沈文季到達(dá)壽陽(yáng)城之后，禁止游兵隨便出城，洞開(kāi)城門(mén)，嚴(yán)加守備。北魏入侵南齊時(shí)，盧昶等人還在南齊的建康，南齊人非常仇恨他們，因此就像喂牛馬一樣地把豆子蒸熟讓他們吃。盧昶十分恐懼，就吃了，吃的是汗淚交流。但是，謁者張思寧卻義正辭嚴(yán)地加以拒絕，寧死而不受屈辱，最后

47、死在所住的客館之中?；氐奖蔽褐螅⑽牡圬?zé)備盧昶說(shuō)：“人誰(shuí)沒(méi)有一死？為何如此貪生怕死到了把自己等同于牛馬的地步？你屈身辱國(guó)，即使不遠(yuǎn)愧于當(dāng)年曾出使匈奴十九年而不屈節(jié)的蘇武，難道同眼前的張思寧比較一下還不感到自羞嗎？”于是，革除了盧昶的官職，貶為平民。北魏孝文帝在鐘離之時(shí)，仇池鎮(zhèn)都大將、梁州刺史拓跋英請(qǐng)求率領(lǐng)州兵會(huì)同劉藻一起去襲擊漢中，孝文帝準(zhǔn)許了他的請(qǐng)求。南齊梁州刺史蕭懿派遣部下將領(lǐng)尹紹祖、梁季群等率領(lǐng)兩萬(wàn)兵馬，占據(jù)險(xiǎn)要之處，構(gòu)筑了五座營(yíng)柵，來(lái)抵抗北魏軍隊(duì)的進(jìn)犯。拓跋英對(duì)部下說(shuō)：“他們的主帥出身低賤，不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，我如果挑選精兵集中力量攻打他們的一個(gè)營(yíng)壘，其他的一定不會(huì)來(lái)援救。如果攻克一個(gè)

48、營(yíng)壘，其余四個(gè)就都會(huì)不戰(zhàn)而逃?！庇谑?，率領(lǐng)強(qiáng)悍之兵對(duì)一個(gè)營(yíng)壘發(fā)起了急攻，一舉而攻克，其他四營(yíng)見(jiàn)狀，紛紛潰逃，結(jié)果北魏軍隊(duì)生擒了梁季群，斬?cái)橙в嗝?，俘虜七百余人，乘勝追擊，長(zhǎng)驅(qū)直入，逼近南鄭。拓跋英率部返回之時(shí)，蕭懿手下的其他軍隊(duì)相繼趕到，由于拓跋英部下的將士已經(jīng)十分疲憊，根本沒(méi)有料到蕭懿的人馬會(huì)追逼上來(lái)，所以非常懼怕，就準(zhǔn)備逃跑。但是，拓跋英故意騎馬緩行，神色不慌，鎮(zhèn)定自若，登上高處了望敵情，東指指，西劃劃，做出一副指揮部署的樣子，然后整理好部隊(duì)，列隊(duì)前行。蕭懿的軍隊(duì)見(jiàn)此情形，懷疑拓跋英設(shè)有伏兵，猶豫不進(jìn)，并且掉頭回撤，拓跋英見(jiàn)敵方中計(jì)，馬上下令追擊，破敵獲勝，于是圍困了南鄭。拓跋英禁令部下

49、將士不得侵犯、掠奪當(dāng)?shù)匕傩?，所以周?chē)睦习傩占娂娡陡?，?zhēng)著納供糧草。蕭懿據(jù)城固守。南鄭城被圍困數(shù)十日，城中一片慌恐。錄事參軍新野人庾域把已經(jīng)空了的數(shù)十個(gè)糧倉(cāng)貼上封條，并且指給將士們看，對(duì)他們說(shuō)：“這些倉(cāng)中都裝滿了糧食，足夠支用兩年，只管努力固守?！边@樣，軍心才得到安定。這時(shí)，北魏孝文帝卻命令拓跋英撤兵返回，拓跋英安排軍中老弱病傷先頭而行，自己率領(lǐng)精壯兵力殿后，以便抵擋南齊追兵，并且派使者去向蕭懿告別。蕭懿以為拓跋英在使詭詐之計(jì)，所以拓跋英撤走一天了，他還不敢打開(kāi)城門(mén)。到了第二天，蕭懿才派遣部將去追擊，拓跋英與將士們一起下馬交戰(zhàn)，嚇得蕭懿的追兵不敢逼近，就這樣尾隨了拓跋英四天四夜，才不得不返撤。

50、拓跋英率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)入斜谷，恰遇天降大雨，將士們斬截竹子，把米裝在竹筒之中，騎在馬上手拿著火把燒烤竹筒，做成米飯。這以前，蕭懿派人去誘說(shuō)仇池的各支氐族部落，讓他們起兵截?cái)嗤匕嫌⑦\(yùn)送糧草的道路和后撤時(shí)所經(jīng)之道。由于歸路被氐人所堵，拓跋英統(tǒng)率部下奮力反擊，邊戰(zhàn)邊進(jìn)，氐人發(fā)箭射中了拓跋英的面頰，但是他帶傷指揮，終于率領(lǐng)全軍回到仇池，并且討伐平定了反叛的氐族部落。14A 【解析】（A.“意境相似”錯(cuò)誤。這兩首詩(shī)情感不同，意境也不同。本詩(shī)寫(xiě)詞人在睡夢(mèng)之中也不忘收復(fù)中原的愛(ài)國(guó)之情，阮詩(shī)是因?yàn)閭€(gè)人不得志而夜不能寐。）15融情于景，上片寫(xiě)憂國(guó)憂民使他愁懷難遣，在凄清的月色下獨(dú)自徘徊，表達(dá)了心念中原，收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)

51、情懷。運(yùn)用比喻，“舊山松竹老，阻歸程”暗喻投降派阻撓抗金，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的激憤。借用典故，“欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”，用俞伯牙與鐘子期的典故，表達(dá)自己抗金之志無(wú)人支持，孤掌難鳴，表達(dá)了作者抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的痛苦。本題考查學(xué)生理解詩(shī)人思想感情、分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力?！白蛞购瞬蛔▲Q。驚回千里夢(mèng)，已三更”，昨天夜里蟋蟀一直鳴叫不停，使作者從金戈鐵馬對(duì)抗金兵的夢(mèng)中驚醒了，而此時(shí)已經(jīng)是深夜的三更天了。山河飄搖，國(guó)家殘破，作者夙夜憂患，而昨夜深秋的蟋蟀卻小停地嗚叫，催逼著詞人心中的隱憂和悲憤，使克復(fù)中原的責(zé)任更加沉重，“驚”字充分表達(dá)了在秋夜蟋蟀的凄清嗚叫中作者終夜難眠的情景。“千里”暗示

52、夢(mèng)回到包括家鄉(xiāng)在內(nèi)的中原地區(qū)，說(shuō)明了詞人在睡夢(mèng)之中也不忘收復(fù)中原的愛(ài)國(guó)之情。這一句通過(guò)敘寫(xiě)被夢(mèng)驚醒來(lái)表現(xiàn)作者日夜?fàn)繏斓亩际菄?guó)家的戰(zhàn)事和興衰?！捌饋?lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明”，被夢(mèng)驚醒后，因夢(mèng)見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)事而憂國(guó)憂民再無(wú)睡意，獨(dú)自在臺(tái)階前徘徊。周?chē)o悄悄的，人們都在熟睡，只有天上的明月散下淡淡的冷光。深秋的月夜，凄清冷淡，表達(dá)了作者“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”的孤獨(dú)與凄涼心境。詞人不能成眠，更見(jiàn)孤獨(dú)之感。上闋融情于景，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和平淡的敘述質(zhì)樸地展現(xiàn)出作者所面臨的困境，表達(dá)了心念中原，收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)情懷?！鞍资诪楣γ?。舊山松竹老，阻歸程”，詩(shī)人慨嘆歲月如流，家鄉(xiāng)長(zhǎng)久淪陷，歸期遙遙無(wú)望。

53、每當(dāng)他想到這里，怎能不義憤填膺、憂心如焚呢？所謂阻歸程，實(shí)際并非指山高水深，道路遙遠(yuǎn)，難以歸去，而是暗喻著對(duì)投降派屈辱求和、阻撓抗金斗爭(zhēng)的不滿和譴責(zé)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是秦檜弄權(quán)，氣焰十分囂張時(shí)候，作者不便明言，所以用含蓄的表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人壯志難酬的激憤?！坝麑⑿氖赂冬幥?。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”這三句用俞伯牙與鐘子期的典故，表達(dá)自己處境孤危，缺少指引，深感寂寞的心情。秦檜上臺(tái)后，迎合趙構(gòu)的旨意，對(duì)堅(jiān)持抗金的主戰(zhàn)派進(jìn)行無(wú)情的打擊和迫害，將他的親信和爪牙安置在朝廷的重要位置上，以便實(shí)現(xiàn)其賣(mài)國(guó)求榮的罪惡目的。這三句表達(dá)了作者抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的痛苦，反映了投降派統(tǒng)治下南宋的黑暗現(xiàn)實(shí)。16 君子博學(xué)而日參省乎己

54、 則知明而行無(wú)過(guò)矣 舞殿冷袖 風(fēng)雨凄凄 星漢燦爛 若出其里17A【解析】（第一處，責(zé)無(wú)旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。義不容辭：道義上不容許推辭。前者側(cè)重責(zé)任，后者側(cè)重道義，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)平臺(tái)的責(zé)任，選擇“責(zé)無(wú)旁貸”。任重道遠(yuǎn)：比喻肩負(fù)的責(zé)任重大，并需要長(zhǎng)期的艱苦努力?？滩蝗菥彛盒蝿?shì)緊迫，一刻也不允許拖延。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)平臺(tái)治理直播帶貨時(shí)間長(zhǎng)、任務(wù)重 ，選擇“任重道遠(yuǎn)”。亡羊補(bǔ)牢：比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失。未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備。前者側(cè)重問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)后怎么做，后者側(cè)重問(wèn)題未曾出現(xiàn)前怎么做，根據(jù)后文“還得事前嚴(yán)格準(zhǔn)入”，可知前文強(qiáng)調(diào)的是出現(xiàn)后怎么做，選擇“亡羊補(bǔ)牢”。風(fēng)清氣正

55、：要求我們講道德，重操守，嚴(yán)紀(jì)律，不謀私，顧大局，淡名利，講友愛(ài)，重團(tuán)結(jié)，多奉獻(xiàn)。多用于形容政治、社會(huì)環(huán)境等。高風(fēng)峻節(jié)：形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。對(duì)象是人。語(yǔ)境形容的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，選擇“風(fēng)清氣正”。）C（根據(jù)前后文可知，該句是因果關(guān)系，“有信用背書(shū)”是“平臺(tái)受到用戶(hù)青睞”，并進(jìn)而“獲得流量紅利”的原因，據(jù)此排除D；“青睞”的對(duì)象是“用戶(hù)”，不是“平臺(tái)”，據(jù)此排除B；文段是針對(duì)平臺(tái)說(shuō)的，平臺(tái)應(yīng)作主語(yǔ)，據(jù)此排除A。）D （原句有以下語(yǔ)?。旱谝惶?，句子只有一個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在主語(yǔ)“互聯(lián)網(wǎng)”之后，據(jù)此排除AB；第二處，“現(xiàn)實(shí)生活”應(yīng)與“舞臺(tái)”搭配；“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”與“空間”搭配，并且應(yīng)該先說(shuō)生活，

56、再說(shuō)經(jīng)濟(jì)，據(jù)此排除C。）20體內(nèi)陽(yáng)氣相對(duì)虛弱不給秋冬季節(jié)留下病根可以祛除寒氣21姜雖具有多種藥理效用，但并不是人人都適合食用，陰虛體質(zhì)者和內(nèi)熱較重者尤應(yīng)忌姜?！窘馕觥?0第一空，結(jié)合上文“夏三月屬火，炎熱的夏天，人體的陽(yáng)氣也順應(yīng)自然界，升浮發(fā)散于體表，而”，推斷處內(nèi)容與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；再結(jié)合后文“適當(dāng)食用生姜可以平衡體內(nèi)陽(yáng)氣”可知，此處是說(shuō)“體內(nèi)陽(yáng)氣”較弱的情況，可以填入“體內(nèi)陽(yáng)氣相對(duì)虛弱”之類(lèi)的內(nèi)容。第二空，結(jié)合上下文“有的可能當(dāng)時(shí)發(fā)病，有的則潛伏下來(lái)，到秋冬季節(jié)再發(fā)作。所以此時(shí)不妨吃點(diǎn)姜，不僅可以預(yù)防感冒，還”，推斷處是說(shuō)吃點(diǎn)姜，可以避免病痛“到秋冬季節(jié)再發(fā)作”，可以填入“不給秋冬季節(jié)留

57、下病根”之類(lèi)的內(nèi)容。第三空，結(jié)合上文“夏天人們喜食冷食，體內(nèi)易積寒氣，姜為熱物，食用姜”，推斷處是說(shuō)食用姜，可以消除人們體內(nèi)的寒氣，可以填入“可以祛除寒氣”之類(lèi)的內(nèi)容。最后還要注意字?jǐn)?shù)要求，以及表達(dá)的是否準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔連貫。21首先要提煉第二段的關(guān)鍵信息，“姜有這么多好處”“是不是人人都適合呢？當(dāng)然不是陰虛體質(zhì)的人內(nèi)熱較重者都不宜吃姜”，由此可知，第二段是說(shuō)姜有很多好處，但不是人人都適合食用。然后再按要求用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子概括即可。22解析：讀清材料： 理清人物關(guān)系：司馬光和王安石：政見(jiàn)分歧很大，兩人政治主張、觀點(diǎn)、立場(chǎng)不同，但是并無(wú)私怨，對(duì)對(duì)方評(píng)價(jià)很高，抱著欣賞的態(tài)度蘇軾和王安石：政見(jiàn)分歧很大王

58、安石和蘇軾：王安石評(píng)價(jià)：蘇軾是才士蘇軾被貶：拜訪王安石，共覽江山勝跡，盡論文章學(xué)術(shù)可以看出：兩人政治主張、觀點(diǎn)、立場(chǎng)不同，但是并無(wú)私怨，對(duì)對(duì)方評(píng)價(jià)很高，抱著欣賞的態(tài)度，拋開(kāi)政治立場(chǎng)，友好相處自我提問(wèn)：這些人都具有 ，才能在立場(chǎng)不同甚至對(duì)立的情況下，帶著欣賞的眼光，客觀評(píng)價(jià)他人，與他人友好相處。（追問(wèn)為什么）立意 填空：君子的品格、人格不同而和，君子風(fēng)骨2、堅(jiān)定自我立場(chǎng)，欣賞對(duì)手風(fēng)采3、堅(jiān)持自己，寬容（友善、包容）他人4、英雄人格就事論事，惺惺相惜5、和而不同，君子風(fēng)度注意：重點(diǎn)是“和”而非“不同”審題：1. 情景：班上計(jì)劃舉行班會(huì),圍繞上述材料展開(kāi)討論2. 內(nèi)容要求：“讀了上述材料,你感觸最深

59、的是什么?” 3. 文體要求：發(fā)言稿優(yōu)秀作文和而不同 君子風(fēng)度親愛(ài)的同學(xué)們：王安石、司馬光、蘇軾三人的交往堪稱(chēng)佳話。人生得勢(shì)時(shí)不失本心，人生失意時(shí)不存怨懟。古人評(píng)此為“君子之爭(zhēng)”，一方面介甫惜才仗義執(zhí)言，一方面東坡釋怨不計(jì)前嫌。雖有文人惺惺相惜之意，卻也盡顯坦蕩磊落胸懷。其風(fēng)格節(jié)氣，當(dāng)為做人典范，后世榜樣。論語(yǔ)云“君子和而不同”，司馬光、王安石、蘇軾有政治理念之異，都堅(jiān)守自己的政治信仰，甚至在出現(xiàn)政治分歧時(shí)絕不退讓。但是，無(wú)論世易時(shí)移，司馬光和王安石彼此賞識(shí)、互相寬讓。司馬光被罷相，王安石在皇帝面前稱(chēng)贊對(duì)方“國(guó)之棟梁”，司馬光東山再起，稱(chēng)贊王安石胸懷坦蕩忠心耿耿。難怪，宋朝皇帝感嘆，“卿等皆君

60、子也”。不同意你的觀點(diǎn)，但我尊重你的人格！朝堂之上據(jù)理力爭(zhēng)，生活當(dāng)中與人為善。公義與私交分開(kāi)，不悖公徇私，不因情廢義。由是我想到現(xiàn)代文壇中魯迅與林語(yǔ)堂和胡適的故事。因?yàn)榱?chǎng)不同，魯迅先生在論戰(zhàn)中曾經(jīng)尖刻地指刺林語(yǔ)堂，魯迅先生逝世后，林語(yǔ)堂先生在悼魯迅一文中卻說(shuō)：“我始終敬魯迅，魯迅顧我，我喜其相知，魯迅棄我，我亦無(wú)悔?！倍嗝锤呱械娜烁?，多么坦蕩的胸襟！林語(yǔ)堂先生保持了君子之度，讓后人感佩其雍容大度，這段過(guò)往也成為民族精神的鮮明注腳。魯迅先生對(duì)胡適也有過(guò)批評(píng)，但胡適先生后來(lái)全力幫助許廣平出版魯迅全集，并不曾對(duì)恩怨耿耿于懷，睚眥必報(bào)。古人云：“君子亦有爭(zhēng)乎？見(jiàn)利爭(zhēng)讓?zhuān)劻x爭(zhēng)為，過(guò)錯(cuò)爭(zhēng)認(rèn)，不善爭(zhēng)改。