2022春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、第 PAGE19 頁(yè) 共 NUMPAGES19 頁(yè)2022春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案2022春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想在求真務(wù)實(shí)促開(kāi)展、和諧創(chuàng)新凸人文、學(xué)習(xí)理論終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，響應(yīng)全面創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為實(shí)小全面創(chuàng)始二次創(chuàng)業(yè)新場(chǎng)面夯實(shí)根底。二、工作要點(diǎn)(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大

2、膽理論，深化推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽理論探究。要確立以活動(dòng)促開(kāi)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議商討，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈敏的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，老師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目的。一年級(jí)課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的根底上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展探究理論，注意積累典型課案和經(jīng)歷;非課改年級(jí)也要用課改理念指

3、導(dǎo)和改革課堂教學(xué)，深化領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫(xiě)思路、構(gòu)造、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀念、新教法教老教材。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)根底教育課程改革綱要(試行)、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究理解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目的，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目的、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”;目的觀，從單一目的走向三維整合的目的。要繼續(xù)努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要

4、從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目的的角度考慮全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，根底性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，搜集可以反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和開(kāi)展。4、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)生主體性開(kāi)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組老師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)

5、期還將進(jìn)展新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號(hào)召年輕老師從開(kāi)學(xué)初就積極搜集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題可以在市、縣級(jí)立項(xiàng)。5、加強(qiáng)課改正程管理。本組老師要積極商討教法學(xué)法，積極上好課改理論課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)歷。同時(shí)要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建立步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、理論性、活動(dòng)性合理

6、搭配，本學(xué)期教研組將配合教誨處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、效勞。2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展打下良好的根底。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析p ，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教誨處屢次、小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析p 反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,如朗讀比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開(kāi)展。(三)加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教

7、研組將在教誨處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織老師配合學(xué)校創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成5000字左右的讀書(shū)筆記;聽(tīng)四場(chǎng)專(zhuān)題講座，寫(xiě)一篇心得體會(huì);在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意老師的平衡性開(kāi)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建立。3、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年老師的脫穎而出提供更多的時(shí)機(jī)。本學(xué)期將

8、組織進(jìn)展“每人一課”活動(dòng)，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校指導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)展組織評(píng)優(yōu)?；顒?dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出三名優(yōu)秀老師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。(時(shí)間學(xué)校另定)三、本學(xué)期主要工作安排二月份：1.制定方案，學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案精神。2.組織老師參加“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?！卑l(fā)動(dòng)會(huì)。3.學(xué)習(xí)教研組工作方案，號(hào)召青年語(yǔ)文老師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)方案，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園。三月份1.組織語(yǔ)文老師參加立項(xiàng)課題研究會(huì)。2.參加新課改專(zhuān)題研討會(huì)。3.“每人一課”活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)啟動(dòng)。(重點(diǎn)在高段

9、)4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)活動(dòng)。四月份：1.組織1-2年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽。2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動(dòng)。3.開(kāi)展“環(huán)保詩(shī)歌朗讀”比賽活動(dòng)。4.“每人一課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段)。五月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查。2.3-6年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。3.“每人一課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。4.申報(bào)課題立項(xiàng)。六月份：1.新調(diào)入老師課堂教學(xué)展示。2.教學(xué)常規(guī)檢查。3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。4.組織老師寫(xiě)總結(jié)、論文。2022春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改和_市教學(xué)新常規(guī)為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課

10、堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為打破開(kāi)口，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面進(jìn)步課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。二、工作思路本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教誨處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;以教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步為扎手，以作業(yè)設(shè)計(jì)金點(diǎn)子的分享為途徑，以老師的上課為依托。通過(guò)注重老師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力進(jìn)步我校語(yǔ)文教研程度。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參與，深化開(kāi)展，扎實(shí)進(jìn)步，并做到有目的，有準(zhǔn)備，重

11、過(guò)程，有收獲。三、詳細(xì)措施(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)，促進(jìn)我校高素質(zhì)的語(yǔ)文老師隊(duì)伍建立。1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以開(kāi)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和進(jìn)步語(yǔ)文老師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各種分析p 、交流活動(dòng)，鼓勵(lì)老師開(kāi)展教后反思，尤其是要擅長(zhǎng)總結(jié)和分析p ，提出自己的觀點(diǎn)與考慮，促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、考慮型的老師。3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，把每位老師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課

12、有記載，有點(diǎn)評(píng)。4.結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的開(kāi)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)老師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，進(jìn)步語(yǔ)文組老師的綜合素質(zhì)。(二)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效率。1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒?dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目的，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目的，以進(jìn)步研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。2.備課：做到“三備”，即備目的，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資共同分享，做到備課要“深”。3.上課：努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)

13、習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話(huà)應(yīng)講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，修改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反應(yīng)。5.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析p 學(xué)生，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。(三)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)_市教學(xué)新常規(guī)，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生開(kāi)展。每周二下午下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同進(jìn)步。內(nèi)容包括：(1)樹(shù)立以學(xué)生

14、為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)心，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識(shí)。(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、理論才能的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析p ，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析p 問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)理論過(guò)程中積累、感悟。(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，

15、學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文理論時(shí)機(jī)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，進(jìn)步練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)修改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去理論)。2.聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師互相之間多學(xué)習(xí)，多交流。新老師和青年老師要多聽(tīng)課。3.公開(kāi)課：鼓勵(lì)老師上公開(kāi)課或研討課。每位老師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4.利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，互幫互助，進(jìn)步本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。5.開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

16、研究。(四)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。1.原那么：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和才能，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。2.開(kāi)展我校“讀課外書(shū)，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”活動(dòng)。一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的活力和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久開(kāi)展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”3.做好學(xué)科整合。如：

17、語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話(huà)練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。2022春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案3四年級(jí)語(yǔ)文教研組是一個(gè)和諧、溫馨、書(shū)香氣氛濃重的團(tuán)隊(duì)。在這里，我們學(xué)會(huì)了與同事間的和諧交往，學(xué)會(huì)了彼此間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)困難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升，更學(xué)會(huì)了彼此快樂(lè)地工作、快樂(lè)地生活。在這充滿(mǎn)希望的春天，我們教研組認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年工作的經(jīng)歷教訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校的教科研方案、德育工作方案，同時(shí)結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同討論和研究出了20_年的教研工作方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣、區(qū)教研精神，以學(xué)校的教學(xué)工作思想為指針，以“輕負(fù)擔(dān)

18、，高質(zhì)量”為中心，以校本研究為主要方式，結(jié)合四年級(jí)語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氣氛，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。繼續(xù)加大綜合理論研究力度，讓老師不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、工作思路本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“巧”字上做文章，努力進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀以及老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。采取集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)老師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。聚焦課堂，減負(fù)提質(zhì)，鼓勵(lì)老師合作、交流，共享教研成果，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)

19、的實(shí)效性。三、教研目的1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”，給學(xué)生更多自主開(kāi)展的空間和時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，努力進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、優(yōu)化教研組、備課組活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)老師互相聽(tīng)課、評(píng)課的研究氣氛。充分發(fā)揮每一位語(yǔ)文老師的聰明才智，凝聚教研的集體智慧，濃重教研的氣氛，進(jìn)步自身駕馭課堂的才能。3、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng)中進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合才能和語(yǔ)言理論才能。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)版，及時(shí)把握教改信息，不斷更新觀念，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究。開(kāi)展讀書(shū)沙龍，老師們努力成為學(xué)習(xí)型

20、的老師，多讀書(shū)，勤鉆研，提升程度，進(jìn)步修養(yǎng)。四、教研要點(diǎn)1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重學(xué)生個(gè)性和共性開(kāi)展，有目的、有過(guò)程對(duì)兩類(lèi)學(xué)生(學(xué)困生、尖子生)進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間。2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，重視語(yǔ)文根本知識(shí)和根本技能的培養(yǎng)。扎實(shí)打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根底，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)步寫(xiě)字、朗讀才能及書(shū)面表達(dá)才能是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。3、加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)修，組內(nèi)營(yíng)造一種比擬濃重的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的觀念，提升老師的知識(shí)構(gòu)造，豐富知識(shí)庫(kù)存，促進(jìn)教學(xué)改革。4、進(jìn)步教研質(zhì)量，實(shí)在開(kāi)展校本教研。以教研組為單位，實(shí)在組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研

21、究。按學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄以備檢查。提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。到達(dá)以老帶新，共同進(jìn)步的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的浸透提出反思。2022春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案4一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步老師素養(yǎng)。1、形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織老師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級(jí)的老師，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，幫助解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神本質(zhì)。組織老師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊，如小學(xué)語(yǔ)文老師、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、實(shí)小科研等，讓老師們能及時(shí)廣泛地理解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷，并把

22、它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、做研究型老師。保證每個(gè)老師都有自己的研究課題。期初，老師們一起商量，制定適宜的研究課題，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫(xiě)反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識(shí)。3、開(kāi)展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，執(zhí)行骨干老師示范課、一人一堂研究課(上崗三年內(nèi)的老師還要上一節(jié)展示匯報(bào)課)、認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好教研課，把進(jìn)步老師上課和評(píng)課程度落到實(shí)處。開(kāi)展集體備課活動(dòng)。在此根底上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。二、注重有效教學(xué)，實(shí)在進(jìn)步工作實(shí)

23、效。1.突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理。建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn)。另外，老師們的隨堂聽(tīng)課貫穿于其中，教研組長(zhǎng)保證每月兩節(jié)隨堂聽(tīng)課，催促老師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。每月檢查完畢，及時(shí)與老師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，缺乏之處努力改正，并把月查表上交教務(wù)處。對(duì)新老師更要悉心指導(dǎo)，多聽(tīng)課，多檢查六認(rèn)真工作。2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究嚴(yán)密結(jié)合，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要擅長(zhǎng)培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，浸透興趣性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字才能。突

24、出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺(tái)。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。3.針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文理論活動(dòng)，把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂(lè)等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在理論活動(dòng)中穩(wěn)固知識(shí)，培養(yǎng)興趣，形成才能，逐步進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。針對(duì)不同的學(xué)生，老師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。三、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，促使他們安康成長(zhǎng)我們當(dāng)老師的人應(yīng)當(dāng)記?。簩?duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的、勞動(dòng)的、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在于讓每一個(gè)孩子

25、都能安康成長(zhǎng)。應(yīng)該說(shuō)特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí)，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)共同做好有關(guān)工作。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面，老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我相信，在我們一年級(jí)全體老師的努力下，我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!2022春季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)校組織的各項(xiàng)語(yǔ)文教研