體育與健康人教版四年級(jí)-籃球胸前傳球教案_第1頁(yè)
體育與健康人教版四年級(jí)-籃球胸前傳球教案_第2頁(yè)
體育與健康人教版四年級(jí)-籃球胸前傳球教案_第3頁(yè)
體育與健康人教版四年級(jí)-籃球胸前傳球教案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 籃球-雙手胸前傳球教案 內(nèi)容1、籃球-雙手胸前傳球 2、游戲:春種秋收目的通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握雙手胸前傳球的方法與技巧。培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和靈敏素質(zhì)。通過(guò)集體練習(xí)和游戲培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。重難點(diǎn)重點(diǎn):動(dòng)作正確和傳接球準(zhǔn)確難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和對(duì)球的控制力順序教學(xué)內(nèi)容組織教法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī):1、體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好,檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。4、強(qiáng)調(diào)課堂安全。二、準(zhǔn)備活動(dòng):圍繞教師用籃球擺成的圓圈慢跑5圈籃球操:持球俯背運(yùn)動(dòng)4*8持球弓步壓腿4*8持球仆步壓腿4*8胯下8字撥球4*8組織:* * * * * *

2、 * * * * * *教師語(yǔ)言要清晰。教師講解課堂要求和任務(wù)。教師講解慢跑的方式和籃球熱身操的動(dòng)作要求。師生一同練習(xí)。學(xué)生站成四列橫隊(duì)。學(xué)生和教師一同做籃球熱身操。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,看示范。學(xué)生精神飽滿。11154*810小基本部分雙手胸前接球動(dòng)作要領(lǐng):持球:手指自然張開(kāi),拇指相對(duì)成八字形,掌心空出。兩肘自然彎曲垂于體側(cè),把球置于胸腹之間,兩眼注視傳球方向。傳球:后腳蹬地,重心前移,手臂前伸,手腕內(nèi)翻,手指同時(shí)想外把球撥出,出球后手指指向傳球方向。接球:面向來(lái)球, * * * * * * * * * * * *重點(diǎn):動(dòng)作正確和傳接球準(zhǔn)確難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合和對(duì)球的控制力學(xué)生站在籃球圓圈上,聽(tīng)取觀

3、看老師的講解示范,形成初步的動(dòng)作概念。跟老師一起進(jìn)行原地的無(wú)球模仿練習(xí)蹬地前移,手教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。教師做正確的示范。組織學(xué)生練習(xí)。教師糾錯(cuò)指導(dǎo),再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)找優(yōu)秀學(xué)生展示要求:接球?qū)W生雙手在胸前接球,把接球手型做好,傳球者,將球準(zhǔn)確的傳到接球者手中。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。分組練習(xí)。動(dòng)作一致,精神飽滿。3418中順序 教學(xué)內(nèi)容場(chǎng) 地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)雙臂前伸迎球,雙手相對(duì),手指向上,自然張開(kāi)成網(wǎng)兜狀。在觸球的同時(shí),雙臂接球后引緩沖,置于胸腹之間。二、游戲:春種秋收方法:學(xué)生分成人數(shù)均等的4組,站在起跑線后規(guī)則:1.聽(tīng)到教師發(fā)出的口令后,各組第一名同學(xué)迅速向前跑出,依次把教師(立好的標(biāo)志桶放倒、把放倒的標(biāo)志桶立起來(lái)),完成后回到原點(diǎn)與下一組員擊掌,下一組員出發(fā),最先完成的組獲勝。腕內(nèi)翻練習(xí)(4)每個(gè)同學(xué)依次傳球給圓心的老師,并接老師的回傳球。其他同學(xué)注意觀察老師和學(xué)生的動(dòng)作。(5)教師糾錯(cuò),優(yōu)秀學(xué)生展示(6)分小組,圍成小圓圈練習(xí)。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *+教師講解游戲方法和規(guī)則。教師做正確示范。教師評(píng)定勝負(fù)。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)則。學(xué)生正確分組。分組比賽。2310中結(jié)束部分一、放松;二、小結(jié);三、下課* * 教師總結(jié)本次課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論