語文版七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)積累與運用專題

1、語文版七年級語文下冊期 末復(fù)習(xí)-積累與運用專題給下列詞語中加點的字注音奇崛（） 豐腴（） 蹇劣（） 奢侈（） 凝眸（） 靦腆（） 溫馨（） 眷顧（） 琴弦（） 枯瘠（） 雋妙（） 皎潔（） 窺伺（） 籌辦（） 遏止（） 淙淙（） 真摯（） 丘壑（） 柔媚（） 雋逸（） 冥頑（） 盛饌（） 侮蔑（） 攜手（） 潺潺（） 棲息（） 鏤空（） 犀利（） 憩息（） 叫囂（） 岑寂（） 恫嚇（） 嫉妒（） 鄙夷（） 聆聽（） 貽誤（） 瑪瑙（） 憂戚（） 引吭（） 佇立（） 曉諭（） 嬉戲（） 漣漪（） 肆意（） 威懾（） 束縛（） 匾額（） 局促（） 剽悍（） 孤僻（） 對峙（） 縈回（） 咆哮（）

2、蟄伏（）、將下列詞語補充完整如如癡無可重疊嶂優(yōu)哉忍不禁先發(fā)克克儉引經(jīng)心勃勃 尊處優(yōu) 手無策 苦伶仃喻爭妍斗 哉躍躍欲 人流連忘 典青黃不融融花團(tuán)錦無地自地制宜怒不可我行我小巧玲高遠(yuǎn)矚舉妄動 相 并論 涓涓 流 解之緣 招 過市 長莫及 不釋手 左 右盼 踽踽 行 水 不通 然自得 然開朗 喻戶曉 無于事別具心首一指然有序 絡(luò)不絕 三、詞義：、下列加點的字的含義相同的一項是()A、日理萬機 隨機應(yīng)變 B、精益求精 老當(dāng)益壯C、莫名其妙 名不副實 D、無人問津 津津有味、把句子中畫線部分換成一個合適的成語(2分)A.我開始意識到，國家的興盛、滅亡，每一個老百姓都 有義不容辭的責(zé)任。()B .它們悠

3、然翱翔太空的美姿，實在是無法用語言來說明。()C.我發(fā)現(xiàn)了一個同他辯論的有效方法，那就是引用經(jīng)典中的語句或故事。()四、相關(guān)內(nèi)容識記(1)、為什么我的眼里常含淚水？(我愛這土地)(2)、冰心，原名，中國20世紀(jì)著名的小說家、散文家、詩人和翻譯家。繁星、春水這兩本詩集的主題是、。(3)、狀物記敘文的特點即以和 為基本表達(dá)方式，描寫時抓住事物的莫些特征或，或。(4)、童話是以、和 來間接反映現(xiàn)實生活，表現(xiàn)兒童思想情感的一種兒童文學(xué)樣式。童話從體裁上看，可分為 和童話??；從人物形象看，可分為 、和擬人體童話。童話 的特點是 和。而 是童話的根本特征。(5)、地毯下的塵土選自美德書這本書展現(xiàn)給我 們的

4、是人類本性中永久不變的最基本的十大美德，分別是： 同情、自律誠實、信仰、忠誠。(6)、魯迅(18811936 ),原名，字豫才，文學(xué)家、 思想家、革命家，主要作品有小說集 、，散文集，雜文集、 在他去世后，上海億萬市民為他痛哭，并打生的牌子，以示敬仰。(7)、安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童 話創(chuàng)始人。安徒生童話集中的優(yōu)秀篇目有、等。(8)、羅曼羅蘭，法國作家，其作品、合稱為巨 人三傳。五、修辭手法相關(guān)知識考查：、運用對偶知識改下面對聯(lián)的上聯(lián)，使之與下聯(lián)對仗工 整.上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床下聯(lián):最無益，莫過一日曝十日寒改后的上聯(lián)：、依照畫線句子的句式寫句子。(2

5、分)讓自己生命為別人開一朵花： 一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， ，能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗 而付由的人是不尋常的人。、下列廣告語巧妙地運用了成語，請對應(yīng)寫由原成語。A、家有“飛鹿：隨心所浴。B、默默無蚊的選擇。 C、“大 發(fā)”沙發(fā)，坐享其誠。D、用“中意”空調(diào)，不怕冷潮熱風(fēng)。E、“奔馳”摩托崎樂 無窮。F、“碧巖”礦泉水，一氣喝成。原成語： 、指由下列句子的修辭方法。A.樹木都把各自的傘蓋伸張了起來，不想再爭妍斗艷。( )B.小燕子帶了它的雙剪似的尾，斜飛于曠亮無比的天空 TOC o 1-5 h z 之上。 ()C .啊，鄉(xiāng)愁呀，如

6、輕煙似的鄉(xiāng)愁呀！()D.排頭大鶴先向右旋轉(zhuǎn)，而后優(yōu)哉游哉翱翔高空。()六、修改病句(可以用修改符號直接在句子中修改)、衡量一個班級文明程度高低的重要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)風(fēng)好。、我們一進(jìn)球場就看到許多面國旗和一片歡呼聲。、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我明白了這個道理。、即使學(xué)習(xí)上由現(xiàn)了低谷，生活中遇到了挫折，我們 更不能意志消沉。、植物園里處處飄逸著令人心醉的芬芳撲鼻的桂花。七、語法知識考查：、巧加標(biāo)點，完成下面問題。 （2分）爸爸上班去了，寫了張留言條。小明念了說：“這瓜是爸爸給我吃的?！毙〖t念了，卻說：“爸爸說這瓜是給我吃的。”原 來，爸爸的留言條上是這樣寫的：只有一個西瓜是給小明的 不是給小紅的小紅一定要吃明天再

7、買一個給小明吃。讀后，請你說說，小明小紅分別是怎樣念留言條的呢？小明：小紅：下列詞語的詞性相同的一組是（）。A.石榴海燕白鵝鶴群B.瑪瑙華貴奔馳傲慢C .奢侈偶爾局促搏斗D.翱翔清澈岑寂爛漫按要求給下面句中畫線的詞歸類?？仗摰牟莅┐鞯酶畸愄没剩?純潔的盟誓受到了惡意的破壞， 高貴的榮譽被可恥地放錯了地位，愚蠢控制著聰明，單純的真理被喚作頭腦簡單1) 褒 義 詞 有2) 貶 義 詞 有依次填入下面這段話橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是閱讀優(yōu)秀作品， 其語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，不僅 可以 大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā)自然、熱愛生活的感情。A品味體味珍爰B品評體驗珍惜C品評體驗珍爰D品味體味

8、珍惜八、語言實踐運用：、下面是一首小詩，請仿照已有的詩句，補寫由另外 兩句的內(nèi)容。(2分)四季是什么？四季是一首多彩的詩。春是翠綠的詩，萌動著活力和生機。夏是，。秋是,。冬是雪白的詩，袒露著純潔和無私。、將下列選項依次填入文段的空缺處，正確的順序是在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣豉舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨， 也可以是（）；可以是寥寥的片言只語，也可以是（）；可以直對相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面對的激烈爭辯，也可以只是（）。A、素不相識的陌生人 B、走了火的雷建霹靂C悄無聲息的一個暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨、用文字表達(dá)代數(shù)式 a2-b2= （

9、a+b） （a-b）語基專項訓(xùn)練參考答案一、給下列詞語中加點的字注音（略）二、將下列詞語補充完整雄醉言艷泄泄簇養(yǎng)巒游試容因束俊制 返遏素孤勤據(jù)接瓏瞻輕提細(xì)不搖鞭愛顧獨泄 怡豁家濟(jì)匠屈井繹三、詞義：、B、A國家興亡，匹夫有責(zé) B無可言喻C引經(jīng)據(jù)典 四、相關(guān)內(nèi)容識記(1)因為我對這土地愛得深沉(2)謝婉瑩 母愛、童真、對自然的贊美(3)記敘描寫托物言志詠物抒情(4)、奇異的幻想大膽的夸張奇妙的情節(jié) 童話故事 童話詩超人體童話 常人體童話幻想性現(xiàn)實性幻想性(5)、責(zé)任、友誼、工作、勇氣、堅韌(6)、周樹人吶喊彷徨野草 南腔北調(diào)集 而已集“民族魂”(7)、賣火柴的小女孩 丑小鴨野天鵝海的女兒(8)、貝

10、多芬傳(1903 )、米開朗琪羅傳(1906 ) 和托爾斯泰傳五、修辭手法相關(guān)知識考查：、何必三更眠五更起、一句善意的謊言是一朵花，一次誠懇的幫助是一朵花，一句誠心的關(guān)愛的一朵花、隨心所欲、默默無聞、坐享其成、冷嘲熱諷、其樂無窮、一氣呵成、A擬人B比喻B比喻C擬人六、修改病句、衡量一個班級文明程度高低的重要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)風(fēng)的好 壞。（或：衡量一個班級文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)風(fēng)。）、我們一進(jìn)球場就看到許多面國旗和聽到一片歡呼聲。、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我明白了這個道理。（或：通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我明白了這個道理。）、即使學(xué)習(xí)上由現(xiàn)了低谷，生活中遇到了挫折，我們 也不能意志消沉。、植物園里處處飄散著令人心醉的芬芳撲鼻的桂花香。七、語法知識考查：、小明：只有一個西瓜，是給小明的，不是給小紅的。 小紅一定要吃，明天再買一個。給小明吃。小紅：只有一個西瓜，是給小明的？不，是給小紅的。小紅一定