2022年人教版地理八年級上冊教案

1、第一章 中國的疆域與人口第一節(jié) 中國的疆域一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過觀看地球儀及其閱讀地圖,使同學(xué)說出我國的緯度和海陸位置,并能正確表述我國地理位置的優(yōu)越性,以進(jìn)一步培育同學(xué)運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理學(xué)問的才能；2在中國政區(qū)圖上找出我國的四至點(diǎn),并在圖上量算出我國東西和南北之間的大致距離,培育同學(xué)的操作才能；3使同學(xué)能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注出我國瀕臨的海洋,主要島嶼、海峽,陸上鄰國和隔海相望的國家；4通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和寬闊的疆域,激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感,并進(jìn)行喜愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想訓(xùn)練；二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：中國的地理位置及其優(yōu)越性；三、學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：學(xué)會閱讀中國政區(qū)圖,形成對我

2、國疆域的空間想像力；四、學(xué)習(xí)手段唱歌祖國歌曲錄音,“中國在地球上的位置示意圖” ,中國政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張,同一底圖）,地球儀（同學(xué)每組一個,并附有彩色膠帶）,世界主要國家面積比較表,世界主要國家大陸海岸線比較表,“世界政區(qū)掛圖 ”；五、學(xué)習(xí)方法：談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法；六、學(xué)習(xí)過程第一學(xué)時【導(dǎo)入新課】播放唱歌祖國歌曲,用以制造學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)同學(xué)明白祖國的學(xué)習(xí)欲望；聽著這美麗的旋律,動人的歌詞,不禁使我們產(chǎn)生無限的遐想,我們宏大的祖國在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國的國土到底有多大？瀕臨哪些海洋？我國有哪些陸上鄰國？有多少個國家與我國隔海相望？今日我們就一起來學(xué)習(xí)這些學(xué)

3、問,深化地熟識我們宏大的祖國 中華人民共和國 中國；【板書】一、從世界看中國【投影】 “中國在地球上的位置示意圖” ；【提問】劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國位于哪個半球？【歸納】南北半球的分界線是赤道,東西半球的界線為西經(jīng)20 和東經(jīng)160 ；因此通過觀看地圖可知,從東西半球來看,我國位于東半球,從南北半球來看,中國位于北半球；【活動】指導(dǎo)同學(xué)在地球儀上找到西經(jīng)20 和東經(jīng)160,用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道,用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國,并用紅色膠條剪成五角星,貼在我國首都北京的位置；【板書】 1位于東半球和北半球【提問】觀看地球儀,說出我國位于哪個

4、大洲？與哪個大洋相臨？與它們的相互位置如何？【歸納】我國位于亞洲的東部,太平洋的西岸；【板書】 2亞洲東部,太平洋西岸【提問】觀看地球儀,將中國的面積與其它國家的面積相比較,你認(rèn)為中國面積是大仍是小？【投影】世界主要國家面積比較表；【提問】讀圖并回答,我國領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？【歸納】我國陸地面積達(dá)960 萬平方千米,約占全球陸地總面積的1/15,僅次于俄羅斯和加拿大,居世界第三位,和整個歐洲差不多,是世界上領(lǐng)土面積最寬闊的國家之一；【板書】二、寬闊的國土1面積 960 萬平方千米【承轉(zhuǎn)】我國的面積很大,我國領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？【練習(xí)】讀中國地圖冊中

5、的“中國行政區(qū)劃圖” ,找出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn),并按要求完成練習(xí) 1；練習(xí) 1對比中國地圖冊中的“中國行政區(qū)劃圖” ,找出我國領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn),用紅筆將它們標(biāo)注在課本的 “ 中國疆域示意圖”上,并讀出它們的經(jīng)、緯度；最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線,緯度 53N 多；最南：南海南沙群島中的曾母暗沙,緯度 4N 鄰近；最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處,經(jīng)度 135E 多；最西；新疆帕米爾高原,經(jīng)度 75E 鄰近；同學(xué)練習(xí),老師巡察；【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片（中國的疆域示意圖）；請同學(xué)在圖上依次指出我國領(lǐng)土的四至點(diǎn),并請如干同學(xué)依次說出習(xí)題答案,老師輔導(dǎo)；【提問】請你算一

6、算我國最南與最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國的南部？按五帶劃分,我國最南處于哪個熱量帶？最北接近哪個帶？大部分領(lǐng)土位于哪個帶？【歸納】我國領(lǐng)土南北相差約 50 個緯度,北回來線穿越我國的南部；我國大部分領(lǐng)土處于四季分明,寒暖適度的北溫帶,南部有一小部分在熱帶,最北部接近北寒帶；【讀圖】讀教材中的“我國領(lǐng)土南北冬季景色的差異” 圖；【提問】 2 月份,位于我國北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同,為什么？【歸納】我國南北緯度跨度大,氣候差異顯著,緯度越低,氣溫越高；因此當(dāng)祖國北方處于冰天雪地的隆冬時,而南國的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了；【分組爭論】分析我國的緯度位置對經(jīng)濟(jì)進(jìn)

7、展有何好處；【歸納】我國領(lǐng)土南北跨過近 50 個緯度,這樣的緯度位置,使我國具備復(fù)雜多樣的氣候,為進(jìn)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)供應(yīng)了有利條件；【板書】 2跨進(jìn) 50 個緯度 南北氣候差異顯著 相宜進(jìn)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)【讀圖】讀 “中國政區(qū)圖 ” ,算一算我國領(lǐng)土東西跨過多少經(jīng)度,分屬幾個時區(qū)；【歸納】我國東西跨過了 60 多個經(jīng)度,分屬于東 5 區(qū)至東 9 區(qū),共 5 個時區(qū),即最東與最西時間相差 5 小時；【讀圖】讀教材中的“我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異” 圖；【提問】夏季,當(dāng)北京時間為 6 點(diǎn)時,我國東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象,為什么？【歸納】我國東西跨過 60 多個經(jīng)度,由于地球自轉(zhuǎn),東邊

8、的地方時刻早,當(dāng)北京時間為早晨 6 點(diǎn)時,最東端烏蘇里江的地方時約為早 7 點(diǎn)左右,最西端的帕米爾高原的地方時就是凌晨 2 點(diǎn) 52 分；因此,當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光,而西部的帕米爾高原就仍是星斗滿天的黑夜；【練習(xí)】1閱讀地圖冊中國政區(qū)圖,利用圖中的比例尺,量算我國領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米；2緯度相差 1 度,距離約為 110 千米,運(yùn)算我國南北距離相差約多少千米；【歸納】我國東西之間距離約 5000 千米,南北之間的間隔約 5500 千米,再加上我國擁有悠久的歷史,因此,人們常用“ 縱橫一萬里,上下五千年”來表述我們宏大的祖國擁有寬闊的國土和悠久的歷史,這值得我們每一

9、個中國人驕傲和驕傲；課后反思：其次學(xué)時【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片；【復(fù)習(xí)提問】我國的四至點(diǎn)分別在什么地方？我國緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國的緯度位置有何優(yōu)越性？【新課導(dǎo)入】我們宏大的祖國不僅陸地面積廣大,而且仍有寬闊的海疆；【板書】三、寬闊的海疆【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片（中國的臨海示意圖）；【提問】由北向南我國瀕臨的海洋分別是哪些？【敘述】我國所瀕臨的海洋,從北至南依次為渤海、黃海、東海和南海,以及臺灣島以東的太平洋洋面；渤海與黃海大致以渤海海峽為界；黃海因海水呈黃褐色而得名,長江口北岸為黃海和東海的分界線；臺灣海峽的南端為東海與南海的界線；南海是我國面積最大,海水最深的海區(qū)；【板書】1東臨四

10、海一洋2領(lǐng)海和內(nèi)海【承轉(zhuǎn)】我國東臨寬闊的海洋,但這些海疆并不全部是我國的領(lǐng)海；【提問】我國的領(lǐng)海寬度是多少海里？【敘述】我國的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延長到12 海里的海疆,因此,黃海、東海和南海的一部分為我國領(lǐng)海,12海里以外就為公海；被遼東半島和山東半島環(huán)繞的渤海,以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽就為我國的內(nèi)海,其全部海疆均屬于我國行使主權(quán)的范疇；我國的領(lǐng)海面積大約有 300 萬平方千米；請同學(xué)們在圖冊上找到我國的臨海和內(nèi)海；【練習(xí)】在填充圖冊“中國疆域圖 ” 上填注出我國的海疆；【投影】世界主要國家大陸海岸線比較表；【提問】我國大陸海岸線有多長,居世界第幾位？【敘述】我國大陸海岸線漫長

11、曲折,約 18000 千米,沿海島嶼星羅棋布,共有 5000 多個（假如加上島嶼的海岸線,我國海岸線總長度在 30000 千米以上）,沿海有很多優(yōu)良的港灣,便于船舶停靠；【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片（中國的島嶼、半島和海峽示意圖）；【讀圖】在老師指導(dǎo)下,找出圖中的臺灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和臺灣海峽等；【練習(xí)】在填充圖冊“中國疆域圖 ” 上填注出上述島嶼、半島和海峽；【板書】 3漫長的海岸線和眾多的島嶼【讀圖】讀 “世界政區(qū)掛圖 ” ,請同學(xué)在圖上找出中國、英國、蒙古和美國；【提問】從海陸位置來看,我國與英國、蒙古有何不同；與美國有什么相同和不同的地方？【歸

12、納】我國位于亞洲的東部,太平洋的西岸,是一個海陸兼?zhèn)涞膰?；英國為歐洲西部的一個島國；蒙古為歐亞大陸上的一個內(nèi)陸國家；美國雖然與我國一樣屬于海陸兼?zhèn)涞膰?但是其東（大西洋）西（太平洋）臨海洋,這與我國東臨大洋,西靠大陸又有所不同；【爭論】分析我國海陸位置的優(yōu)越性；【歸納】我國東部瀕臨世界上最大的大洋 太平洋,這使得我國東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)潮濕氣流的影響下,雨量充足,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；沿海地區(qū)便于進(jìn)展海洋事業(yè),以及同海外各國的友好往來；西部深化亞歐大陸內(nèi)部,使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往,便于與四周國家的邊貿(mào)往來；在這里,古代有聞名的【板書】 4優(yōu)越的海陸位置“絲綢之路 ” ,現(xiàn)有橫

13、貫歐亞大陸的鐵路線；【承轉(zhuǎn)】我國不僅海岸線漫長曲折,而且仍有 20220 多千米的陸上疆界；【板書】四、陸上疆界和鄰國【讀圖】讀教材中的“中國行政區(qū)劃簡圖” ,按逆時針方向,自東向西依次讀出我國陸上鄰國及隔海相望的國家；【投影】中國政區(qū)復(fù)合投影片（中國的鄰國示意圖）；【歸納】結(jié)合投影片,總結(jié)我國陸上鄰國有 15 個,按逆時針方向依次為：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦,吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南；同我國隔海相望的有 6 個國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞；【練習(xí)】看投影片,完成練習(xí) 2 和練習(xí) 3；練習(xí) 2對比中國地圖

14、冊的“中國政區(qū)圖 ” ,把 “中國疆域圖 ” 中的鄰國按編碼寫出國名：陸上接壤的國家：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾、越南；同我國隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞；練習(xí) 3與我國有兩處接壤的鄰國有俄羅斯和印度；板書設(shè)計第一章 中國的疆域和行政區(qū)劃第一節(jié) 中國的疆域一、從世界看中國1位于東半球和北半球2亞洲東部,太平洋西岸二、寬闊的國土1面積 960 萬平方千米2跨近 50 個緯度 南北氣候差異顯著 相宜進(jìn)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)三、寬闊的海疆1東臨四海一洋2領(lǐng)海和內(nèi)海3漫長的海岸線和眾多的島嶼4

15、優(yōu)越的海陸位置四、陸上疆界和鄰國課后反思：其次節(jié) 中國的行政區(qū)劃一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)問與技能：1、運(yùn)用材料,明白歷史上的行政區(qū)劃；2、結(jié)合地圖,通過活動和競賽,讓同學(xué)明白我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃,記住全國 34 個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置；3、明白香港、澳門特殊行政區(qū)的學(xué)問內(nèi)容；4、培育閱讀并使用中國行政地圖的才能和同學(xué)的地理記憶才能,能在中國行政地圖上填注我國 34 個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心；（二）過程與方法：1、運(yùn)用地圖引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會分析、比較、探究,獵取新知；同時,培育同學(xué)讀圖、拼圖、填圖、分析、歸納的綜合才能；2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自己已有的學(xué)問和體驗(yàn),充分調(diào)動同學(xué)的積

16、極性,開拓同學(xué)思維；3、教學(xué)過程貫穿師生互動為主的原就,利于同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的形成；（三）情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)本節(jié)有關(guān)內(nèi)容（如臺灣是我國一個省；香港和澳門已回來祖國；北京是我國的首都等）,對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練；二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國 34 個省級行政區(qū)的名稱、簡稱及分布；三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：識記我國 34 個省級行政區(qū)的名稱、簡稱及省府所在地在地圖上的位置；四、學(xué)習(xí)預(yù)備：1、課前同學(xué)明白自己戶口所在地,有關(guān)香港、澳門、臺灣的歷史,做一幅中國政區(qū)拼圖版并熟識中國政區(qū)圖的外形和方位；2、多媒體（幫助教學(xué)）、投影儀、投影片、用吹塑紙制成的中國政區(qū)演示拼圖等等；五、學(xué)習(xí)支配：二課時六、學(xué)習(xí)過程：第一學(xué)時復(fù)習(xí)

17、提問 : 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國的疆域,請問我國在世界上的位置是什么呢？我國的范疇又有多大呢？（同學(xué)回答）導(dǎo)入新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們明確了我國的位置和范疇,明白到我國是一個疆域特別寬闊的國家；為了便于國家對各地進(jìn)行行政治理和領(lǐng)導(dǎo),利于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和民族團(tuán)結(jié),我們要進(jìn)行行政區(qū)的劃分；這就是本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容中國的行政區(qū)劃板書 其次節(jié) 中國的行政區(qū)劃講解 : 什么是行政區(qū)劃呢？我們先來舉個例子,比如說,我要在學(xué)校里找一位同學(xué),你會告知我他在某年級某班,甚至明確到第幾小組第幾個,之所以這樣分是為了學(xué)校便利治理；一個國家也是如此,為了便于治理,也會將國土分為如干個地區(qū),并設(shè)立如干個級別,這就是行政

18、區(qū)；我們先來明白我國歷史上的行政區(qū)劃：讓同學(xué)閱讀 “ 省” 與“ 縣” 的由來 這一段話,然后叫一位同學(xué)起來說說他的由來；老師提問 :我國歷史上的行政區(qū)劃,對我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃有何影響呢？下面我們就一起來學(xué)習(xí)我國的現(xiàn)行行政區(qū)劃：板書 一、現(xiàn)行行政區(qū)劃板書 1、三級行政區(qū)劃：啟示引導(dǎo)請同學(xué)們看教科書第 6 頁,填寫自己的戶口所在地；依據(jù)以下格式填寫；（找?guī)孜煌瑢W(xué)將填寫的結(jié)果念給全班同學(xué)聽）出示投影片寫出自己戶口所在地：省自治區(qū)、直轄市 我國區(qū)域 分為縣自治縣、縣級市 三 級 行 政 區(qū) 鎮(zhèn)鄉(xiāng) 總結(jié)歸納我國采納的是省、縣、鎮(zhèn)三級行政區(qū)劃,就像我們學(xué)校的年級、班級、小組一樣；上一級區(qū)劃包含如干個下一

19、級區(qū)劃；直轄市和較大的市分為區(qū)、縣；我國行政區(qū)的劃分,有些地方比較復(fù)雜,在填寫自己的戶口所在地時,要從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際動身,例如：家住大城市的就沒有縣、鎮(zhèn)兩級,而是區(qū)、街道；在有自治州的地方,行政區(qū)劃是四級,即省 自治區(qū) 、自治州、縣 自治縣、縣級市 、鎮(zhèn) 鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng) ；在市治理縣的地方,行政區(qū)劃也是四級,即省 自治區(qū) 、市、縣、鎮(zhèn) 鄉(xiāng) ；除此以外,國家依據(jù)特殊需要,仍可以設(shè)立特殊行政區(qū)；板書 2、特殊行政區(qū)的設(shè)立：老師提問：同學(xué)們知道我國政府何時收回了香港和澳門的嗎？同學(xué)回答 老師講解 : 遵照鄧小平同志提出的“ 一國兩制” 的宏大構(gòu)想,1997 年 7 月 1 日,我國政府對香港復(fù)原行使主權(quán),設(shè)

20、立香港特殊行政區(qū)；1999 年 12 月 20 日,澳門回來祖國,并設(shè)立澳門特殊行政區(qū)；轉(zhuǎn)折過渡行政區(qū)劃對于一個國家來說是特別重要的,在我們的日常生活和工作中都會應(yīng)用到,更是我們學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)；在三級行政區(qū)劃中,最重要的是省一級的行政區(qū),在今后的學(xué)習(xí)中常常用到；下面我們就來學(xué)習(xí)省級行政區(qū)的名稱和位置：板書 3、34 個省級行政單位：拼圖講解老師依據(jù)課本第 7 頁的次序,用吹塑紙制成的中國政區(qū)演示拼圖,完成中國政區(qū)圖；（同學(xué)在老師拼出某個省的同時,在課本的“ 中國行政區(qū)簡圖” 上找出這個省的名稱及位置）組織拼圖嬉戲同學(xué)在課前按老師所布置的作業(yè)做一幅中國政區(qū)拼圖版,并熟識各省級行政區(qū)的外形和方

21、位,課堂上以小組為單位做拼圖嬉戲,使同學(xué)能夠在盡量短的時間內(nèi)完成中國政區(qū)圖的拼圖嬉戲,然后進(jìn)行評比以勉勵同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；按所用時間的多少及正確率評出優(yōu)勝者；全班分六小組,每小組八位同學(xué) 老師提問 : 你認(rèn)為我國的省級行政單位可分為幾種呢？每一種的數(shù)量是多少呢？老師總結(jié)我國共有23 個省、 5 個自治區(qū)、 4 個直轄市、香港、澳門兩個特殊行政區(qū),總計34 個省級行政單位,北京是我們宏大祖國的首都；臺灣是我國不行分割的神圣領(lǐng)土；老師提問 : 同學(xué)們能不能想方法來記住這些名稱呢？（同學(xué)爭論、回答）老師總結(jié) : 中國省級行政區(qū)順口溜：兩湖兩廣兩河山,五江二寧青陜甘；云貴西四北上天,內(nèi)蒙臺灣福吉安課后

22、反思：其次學(xué)時我們就通過一組競賽嬉戲來記住 34 個省級行政區(qū)的名稱和位置,先給同學(xué)們幾分鐘的時間來熟識這些省區(qū)；可以圍圍著這幾個區(qū)域去記東北三省 北部邊疆 西北地區(qū) 黃河中下游 長江中下游大致以長江為界 南部沿海 西南地區(qū) 組織同學(xué)競賽競賽以小組為單位計分,前四輪各小組派一名代表回答疑題,答對者加特別,答錯不扣分；最終一輪為搶答題,答對者加特別,答錯者扣特別；最終,得分高者勝出；用多媒體投影中國政區(qū)區(qū)劃拼圖版拼圖嬉戲 第一輪：老師在中國政區(qū)區(qū)劃拼圖嬉戲上,任意點(diǎn)鍵四個省區(qū),請同學(xué)回答它們的名稱；其次輪：老師任意說出四個省區(qū)的名稱,請同學(xué)將相應(yīng)的省區(qū)圖塊從政區(qū)圖上取下來；第三輪：老師任意點(diǎn)鍵四個省區(qū)圖塊,請同學(xué)依據(jù)圖塊的外形和大小判定各是哪一個省區(qū)；第四輪：老師任意說出四個省區(qū)的名稱,請同學(xué)將圖塊拖回政區(qū)圖上相應(yīng)的位置上；第五輪：老師利用省區(qū)的特點(diǎn)提問：如：與廣東省相鄰的有哪些省區(qū)？黃河的入?？谖挥谀膫€省區(qū)？長江發(fā)