兒科優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定范文表_第1頁
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文檔簡介

1、兒科優(yōu)秀實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定范文表兒科實(shí)習(xí)醫(yī)生自我鑒定閱讀本人在兒科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán) 結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體 征的測量,新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理,以及新生兒培養(yǎng)箱,藍(lán)光箱,心電監(jiān) 護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。帶教老師評語:醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵 守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。無菌觀念強(qiáng),基本掌握兒科 常見病的護(hù)理常規(guī)。短短的1個月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎在嘗 試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也 是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛

2、煉。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的 鍛煉和自我提高的機(jī)會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個獨(dú)特的科室,面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識 到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親,態(tài) 度良好,雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護(hù) 人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情,孩子生病,誰的心里都 會著急萬分的,說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù) 為患者服務(wù),力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候,我明 白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康,而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健 康的生命。在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及兒科室

3、的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師 長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工 及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知 識和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡 力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)自己全心全意為 人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過1個月的實(shí)踐我基本掌握了 病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特 點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及 和各類危、重、急病人的初步處理。今后,我會繼續(xù)以熱情、求實(shí)、盡職的作風(fēng),持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài) 度,積極各科室的老師

4、學(xué)習(xí),秉著健康所系性命相托的信念,孜孜不倦地 吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求,不斷學(xué)習(xí), 不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念。兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始,我總是跟在我的帶教老師陶 圓老師的后面,不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié),每個人都做了小筆記,遇 到不懂的我們都及時地向老師詢問,老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,護(hù)士工作 確實(shí)非常的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,感覺 她們非常辛苦,心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程, 在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作,在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安 心地去操作,給我了一個很好的餓鍛煉機(jī)

5、會,也許只是嘗試,而那一刻我 們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房,交接班的過程中我體會到一個團(tuán) 隊(duì)協(xié)作的力量,在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護(hù)理 操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座整體護(hù)理使我們更加深入理解到 護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理 在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動,護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助 和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成 一片,相處非常融洽開心,非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的 指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事

6、,實(shí) 習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能,爭取多一些的操 作鍛煉機(jī)會;做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護(hù)士長, 醫(yī)生,見習(xí)師姐妹,病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要 性,深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是 一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響 我們每個人的生活,而且也影響我們的工作。與病人相處時,我開始并不是喜歡小孩,聽見小孩的哭聲很是頭痛, 但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子,突然休息兩天過后,回醫(yī)院沒有看 見平時跟在我后面的那個小孩了,心里卻有些失落我總是想著第一時間跑 過去解決問題,我總是用一顆真

7、誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用 我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫 助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信 任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心,我常想著我有這么多的小朋友,漸漸 的我變得是那么喜歡小孩,就算被淋濕啦,還是那么開心!短短一個月實(shí)習(xí)過去了,在醫(yī)院兒科的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌 的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但我們快樂著,不僅因 為我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工 作,還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自 己的理論知識,按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理

8、知識講座和教學(xué)查房,這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去, 做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有 良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步, 人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素 質(zhì)顯得越來越重要,不但要良好的心理方面,專業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方 面,身體方面的素質(zhì),還要有文化儀表方面的素質(zhì)。兒科實(shí)習(xí)是我們一個很好的鍛煉機(jī)會,讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決 問題,為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣,我 們不僅提高自我的技能,也學(xué)會如何做一名具備

9、有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士。表達(dá)兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)自我鑒定兒科護(hù)士工作心得從心做起,聽似簡單,其實(shí)不簡單,如何才能夠從 心出發(fā)把工作做得更好呢好,即完美,完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄?真誠相待。記得在我的孩提時代有著這樣的記憶:因?yàn)樯?,心急如焚的父母?我送進(jìn)了醫(yī)院,本來就對醫(yī)院有恐懼感,剛一進(jìn)醫(yī)院大門,就一直哭嚷著 要回家,醫(yī)生還說需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來到了 打針的地方,就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著白口罩,頭上還戴著一 頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著針,一手拿著棉簽,面無表 情地來到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強(qiáng)行按 住身體,但還是不停地扭動,就

10、這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷 道:你再動,再動就給你多打幾針!還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得,現(xiàn) 在想來,如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵我,也許我就不 會那么害怕了吧!隨著時光的推移,我慢慢地長大了,面對人生選擇時竟然也戲劇化地 做了一名護(hù)士,成了人們眼中的白衣天使,當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起, 我就告訴自己說:既然我也是一名兒科護(hù)士,就一定要用我的微笑來面對 生病的孩子,改變我孩提時腦海中那咱面無表情,看上去讓人生畏的護(hù)士 形象。前不久,有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對 的。第一次給這個小男孩做治療的時候,我就像平時一樣面帶微笑一樣走 進(jìn)病房,他就總是盯著

11、我看,到了第二年,他哭吵著奶奶要找我給他打針, 聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓 人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地 伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個小男孩會有這樣的舉動, 但當(dāng)時沒有問,只是在思考,接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由 于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自己班上的事兒去了,好久沒看到 我,他就說打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著 輕輕撫摸,邊細(xì)聲問道:還痛嗎他眨眨眼望著我說:不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不 痛。到了他出院的時候,我就問他,為什么每次打針都找我,而他說了句 讓我非常感動的話,阿姨,因?yàn)槲蚁肟匆娔銓ξ倚?。三分治療,七分護(hù)理。于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。 曾經(jīng)有人說過。拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。 是啊,在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢護(hù)理工 作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。 新形象的護(hù)士是會用她們的愛心,耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛, 用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻 笑顏,讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語神話中天使的美麗在于她的圣潔與善 良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的

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