2022年人教版語文九上《事物的答案不止一個》word標準教案

1、授課名師精編優(yōu)秀教案班級科目時 間課題教 學 目 標課型教讀課事物的正確答案不止一個第課時情激發(fā)同學的制造性思維,培育同學的創(chuàng)新才能；讓同學真正熟識創(chuàng)感造性思維的重要性,努力成為具有制造精神的人；態(tài) 度讀懂課文,明白文中事物的正確答案不止一個的觀點；懂得由一個知詳細實例引出論點的寫法；識把握文章的結(jié)構(gòu), 懂得文章的思路, 懂得環(huán)繞中心講道理,擺事實,逐層深化的論證方法；理清“ 事物的正確答案不止一個”的思維方式技與制造性思想、制造力之間的關(guān)系；能 通過爭論法、論辯小擂臺等多種形式,讓同學更好地深化 過 懂得課文；程方 法 讀懂課文,明白文中事物的正確答案不止一個的觀點；懂得由一個詳細實例引出論

2、點的寫法；教學 把握文章的結(jié)構(gòu),懂得文章的思路,懂得環(huán)繞中心講道理,擺事實,逐 重點 層深化的論證方法；理清“ 事物的正確答案不止一個” 的思維方式與制造 難點 性思想、制造力之間的關(guān)系；幫忙同學制定了學習目標,引導他們挑選實現(xiàn)目標的正確途徑,為他們 教學 創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,同時與他們一起朗讀,一起爭論,一起創(chuàng)作；師生 設計 互動,形成一種開放而又有活力的課堂教學模式；思路老 爭論教材、教法、學法,預備教學資料；教學師課前預習,比如自同學字詞、找出成語、熟識課文內(nèi)容等；預備學生名師精編 優(yōu)秀教案教學資料剪貼、摘抄（1）從前,有個吝嗇的財主招不來長工,聰慧的倪剛找上門去了；財主提了兩個條件；一

3、是“ 別人不吃的東西你得吃” ,二是“ 別人不做的活你都得做”；倪剛完全同意；中秋節(jié),財主家人將很多肉、果供祖賞月,倪剛?cè)⑦@些供品吃個精光；春節(jié)那天,財主家都忙著拜年,倪剛卻去門前挖了墳坑,把財主氣得兩眼直瞪；想一想,對財主提出的兩個條件,財主和倪剛摸索的角度有什么不同？（2）三國時,曹操手下有個主簿官楊修,聰慧過人；一次,北方有個國家的使節(jié)、給曹操送來一盒精制糕點；曹操接過糕點來,順手在盒蓋豎著寫了三個大字：“ 一合酥” 寫完后曹操將糕點放在桌子上就出去了；楊修進來,觀察這盒糕點后以及曹操的手跡,靈機一動,就自作主見把這盒糕點分給大家吃了；大家一下子就莫名其妙,只好聽從楊修的囑咐；不一會兒

4、,曹操回來了,見桌子上只留下空盒子,便查問是誰的想法；楊修不慌不忙地答道：請你想一想,楊修是如何回答的？補充 1關(guān)于“ 推敲” 的典故：“ _” ；曹操聽了這話,連聲贊揚楊修聰慧；胡仔苕溪漁隱叢話前集卷十九引劉公嘉話：“ 島 賈島 初赴舉京師；一日于驢上得句云：鳥宿池邊樹,僧敲月下門； 始欲著推字,又欲著敲字,練之未定,遂于驢上吟哦,時時引手作推敲之勢；時韓愈吏部權(quán)京兆,島不覺沖至第三節(jié)；左右擁之尹前,島具對所得詞句云云；韓立馬良久,謂島曰：作“ 敲”字佳矣；” 2. 關(guān)于“ 鍥而不舍” 的出處：荀子 .勸學：“ 鍥而舍之,朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤；”名師精編優(yōu)秀教案師生活動設計教 學 程

5、 序 及 內(nèi) 容一、導入課文 用詩歌題西林壁導入,讓同學說說學習這首詩的感 受；或用兩個相對的人臉圖形、 想象導入,讓同學 進行制造性思維的訓練；或用 1+1=？導入, 讓同學進行 制造性思維訓練；或就課文的幾個圖形的同異比較導 入；二、整體感知全文 摸索以下問題：1課文論述的中心問題是什么？為什么會提出這個 問題？2環(huán)繞論述的中心,課文分別從哪幾方面進行了論 述？三、深化感悟課文 1事物的正確答案為什么不止一個？2文中運用了怎樣的論證方法來闡述“ 事物的正確答 案不止一個”這一觀點？這樣的論證方法有什么好處？3產(chǎn)生制造性思維必需具備哪些條件？這里又運用了 怎樣的論證方法來論證？四、課堂爭論、

6、溝通 做一個富有制造性的人,關(guān)鍵在哪里？五、論辯小擂臺 正方：事物的正確答案只有一個 反方：事物的正確答案不止一個 六、總結(jié) 本文環(huán)繞中心,運用了多種論證方法,逐層深化地進行 了論述, 使我們熟識到思維方法的變化對培育制造性思 維和創(chuàng)新型人才的重要性；1練習 1、2名師精編優(yōu)秀教案課后練習2編寫提綱；作業(yè)板 書（一）提出問題；（12 段）從四個圖形, 提出 “ 事物的正確答案不止一個”的論題；（二）分析問題； （312 段）第一層（ 3 段）：不滿意于一個答案,不舍棄探求,這一點特別重要；其次層 （4 5 段）：富有制造性的人總是孜孜不倦地吸取學問,使自己學識淵博；第三層（ 69 段）：發(fā)揮制造力的真正關(guān)鍵,在