2022年人音版新版四年級(jí)下冊(cè)第七課《友誼的回聲》教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載友情的回聲xxxxx 學(xué)校xxxxx - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載友情的回聲教案教學(xué)內(nèi)容 ：表演友情的回聲教學(xué)目標(biāo) ：1、感受布滿著幻想與樂(lè)趣的回聲這一大自然的現(xiàn)象,并讓孩子們?cè)谝魳?lè)的感悟下去探究,去發(fā)覺(jué)大自然的秘密；2、傾聽(tīng)和表演歌曲友情的回聲,表現(xiàn)出大自然的美與奇妙；同學(xué)在探究、設(shè)疑以及師生合作中學(xué)會(huì)歌曲；在傾聽(tīng)、實(shí)踐、評(píng)判等過(guò)程中,進(jìn)一步懂得和表現(xiàn)歌曲,體會(huì)自主學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；3、在音樂(lè)實(shí)踐中把握力度記號(hào)：“f,p ” ；教學(xué)重

2、難點(diǎn) ：1、熟悉切分節(jié)奏 “ X X X | X X 0|” 和八分休止符 0X XX| X0 XX ,并嫻熟的運(yùn)用；2、熟悉并把握力度記號(hào)“f ” 、“ p ” ；明白“ff” 、“ pp” 、“mf” 、“mp” ；教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：（通過(guò)節(jié)奏對(duì)話, 提示同學(xué)已經(jīng)上課；）二、復(fù)習(xí)歌曲我是少年的阿凡提二、發(fā)聲練習(xí)：- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 4 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -上行學(xué)習(xí)必備歡迎下載| 71 |2 | 3 |4 | 5 | 6| 1 | 下行 1 |7 | 6| 5 | 4 |3

3、 | 2| 1 |二、情形導(dǎo)入：、師：大家的聲音真美,將這樣簡(jiǎn)潔的練習(xí)都變得如此的悅耳,在這個(gè)世界上,人的聲音是最精妙而復(fù)雜的；他能將大自然中許多的聲音表現(xiàn)出來(lái),例如：回聲！設(shè)問(wèn)：大家在什么地方聽(tīng)見(jiàn)過(guò)回聲？生（略）、師：今日我們就一起來(lái)向大自然學(xué)習(xí)這精妙的回聲；三、新歌教學(xué)：1、 聽(tīng)錄音范唱一遍（體會(huì)歌曲的心情）2、 老師范唱,同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),并手劃節(jié)拍；（同學(xué)回答歌曲的心情）3、 同學(xué)跟琴小聲哼唱全曲；4、讓同學(xué)自己找出唱得不好的地方,老師訂正；（板書(shū)切分節(jié)奏型“X X X | X X 0|” 和八分休止符“ 0X XX| X0 XX ）” 重點(diǎn)講解；5、同學(xué)跟琴完整演唱第一樂(lè)段；- - - -

4、 - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載6、同學(xué)自學(xué)其次段歌詞,找出與第一段不同的地方,跟 琴練唱；7、同學(xué)跟錄音完整地演唱全曲；四、拓展延長(zhǎng)：1、小組爭(zhēng)論友情的回聲中回聲的特點(diǎn)和友情的含義；（師：老師有一個(gè)小小的問(wèn)題來(lái)考考大家；我們向著山林喊的聲音是怎樣的？/大家仍記得在音樂(lè)中, 用什么記號(hào)來(lái)表示“ 強(qiáng)” ？什么記號(hào)來(lái)表示“ 弱” ？師講 解：“ ” 表示強(qiáng),“ ” 表示弱；引申：“ ”表示極強(qiáng),“ ” 表示極弱；2、師：讓我們大家再一次的來(lái)感受一下精妙的回聲；（要求：同學(xué)看老師的指揮手勢(shì)唱,并自己輕輕的跟 老師打節(jié)奏）；3、表演：跟伴奏接龍唱,并配以動(dòng)作；五、小結(jié)：今日老師和同學(xué)們一起在歌聲中初步明白感受了回聲,假如有機(jī)會(huì)期望同學(xué)們能真正走進(jìn)大山,感受精妙的回聲；- - - - - -