2022年人音版音樂(lè)二下第3課《一對(duì)好朋友》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案一對(duì)好伴侶教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲一對(duì)好伴侶開(kāi)發(fā)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感知力, 體驗(yàn)音樂(lè)的美感, 同時(shí)讓同學(xué)感受生活中的樂(lè)趣和 同學(xué)間的友情；2、通過(guò)一系列的嬉戲、創(chuàng)編、表演等活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)到同 學(xué)間合作的歡樂(lè),提高同學(xué)感知美、制造美、表現(xiàn)美的才能；3、 勉勵(lì)同學(xué)發(fā)揮想象力,用打擊樂(lè)器或身邊的物體與同學(xué)共同 創(chuàng)編歌曲的伴奏,同時(shí)體會(huì)相互合作的樂(lè)趣；教學(xué)重難點(diǎn)：；1、能完整、精確、有感情地演唱一對(duì)好伴侶2、創(chuàng)作與想象 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一對(duì)好伴侶；用雙響筒與 三 角鐵伴奏；創(chuàng)作與想象 學(xué)習(xí)課 后練習(xí)；教學(xué)方法：情境誘導(dǎo)式、聽(tīng)唱法；教學(xué)預(yù)備：錄音機(jī) . 雙響筒 . 三角

2、鐵 教材分析：一對(duì)好伴侶是一首采納民間音調(diào)寫(xiě)成的創(chuàng)作歌曲；歌頌小朋 友之間的真摯樸實(shí)的友情；歌曲旋律活潑,節(jié)奏緊湊,且簡(jiǎn)潔易懂,并深化了農(nóng)村生活；作為農(nóng)村的孩子,家禽類(lèi)的動(dòng)物并不生疏,貼近名師精編 優(yōu)秀教案了同學(xué)的生活； 我覺(jué)得要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容,新奇多變的教 學(xué)形式,帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)音樂(lè)天地； 同時(shí),讓學(xué) 生深深體會(huì)到建立良好 的同學(xué)關(guān)系給自己帶來(lái)的歡樂(lè)之情；教學(xué)過(guò)程：一、嬉戲?qū)耄豪蠋煟航袢绽蠋熛敫銈兺鎮(zhèn)€嬉戲好嗎？同學(xué)：好；老師：老師說(shuō)小花貓,你們就要仿照的叫聲跟它的動(dòng)作好嗎？同學(xué)：好；仿照幾個(gè)動(dòng)物后, 跟同學(xué)互動(dòng)問(wèn)仍有哪些動(dòng)物仍可以仿照；待同學(xué)的 留意力集中在你那邊后, 開(kāi)頭進(jìn)入觀

3、賞歌曲階段； 讓同學(xué)把書(shū)翻開(kāi)課 本 20 頁(yè)一對(duì)好伴侶,翻完放好坐好,手指著歌詞；二：觀賞歌曲 初聽(tīng)歌曲：老師：同學(xué)們歌曲里面有講到幾個(gè)動(dòng)物呀？同學(xué)：兩個(gè)；老師：分別是什么和什么呢？叫聲是怎么樣的？同學(xué)：小 鴨、gagaga小牛 moumoumou 老師：那小丫丫和小妞 妞是什么？同學(xué)：好伴侶；老師：丫丫、妞妞為什么會(huì)成會(huì)好伴侶呢？同學(xué)：由于他們一起放牧；名師精編 優(yōu)秀教案老師：真棒,原先同學(xué)們都有在 專(zhuān)心聽(tīng)喔；三：學(xué)習(xí)歌曲 1、老師帶領(lǐng)同學(xué)朗誦歌詞 2、同錄音機(jī)跟唱三遍 3、2 分鐘背誦 4、檢查歌曲是否學(xué)會(huì) 5、加上律動(dòng) 6、小組比拼 7、三角鐵 、雙響筒伴奏 四、創(chuàng)作與想象1、老師：同學(xué)們你們和同桌是好伴侶吧,我們現(xiàn)在用我們的小腦袋把歌詞修改一下,可以把小丫丫、小妞妞,和好伴侶的名字換一下,把你們的故事改到歌詞里去；讓大家一 2、同學(xué)分桌爭(zhēng)論；3、分別來(lái)演唱；五、課后節(jié)奏練習(xí)；下來(lái)共享你們的友情；x- 用走嘔表示 x 用走表示 xx xx用跑表示 xxxx xxxx用快跑快跑表示 先讓同學(xué)熟悉后,再來(lái)讀一讀拍一拍 五：課堂小節(jié) 老師