同分母加減法

1、關(guān)于同分母加減法第一張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月一、復(fù)習(xí)鋪墊1.約分： =第二張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月 2.我會(huì)填。（1） 里面有（ ）個(gè) ；（2） 里面有4個(gè)（ ）；（3）3個(gè) 是（ ）；（4） 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于1。第三張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。 二、情境引入，探究方法第四張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月爸爸吃了 張餅，38 （1）爸爸媽媽一共吃了多少張餅？（2）爸爸比媽媽多吃了多少張餅？二、情境引入，探究方法媽媽吃了 張餅。18第五張，PPT共十五

2、頁，創(chuàng)作于2022年6月爸爸吃了 張餅，媽媽吃了 張餅。3818 （1）爸爸媽媽一共吃了多少張餅？38 18動(dòng)手操作：用你手中的圓形紙片， 折一折，畫一畫，再涂一涂。第六張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月 分?jǐn)?shù)加法和整數(shù)加法的意義相同，是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。第七張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）爸爸比媽媽多吃了多少張餅？第八張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月 分?jǐn)?shù)減法和整數(shù)減法的意義相同，是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。第九張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月三、小結(jié)歸納，提煉概括 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。1.說一說同分母分?jǐn)?shù)加減法是怎樣進(jìn)行計(jì)算的？2.對計(jì)算的結(jié)果，有什么要求？第十張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月四、智力闖關(guān)，鞏固知識第一關(guān) 我會(huì)算第十一張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月第二關(guān) 我會(huì)想，我會(huì)做。第十二張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月第三關(guān) 我會(huì)聽，我會(huì)答。 1.要求：一位同學(xué)說出同分母分?jǐn)?shù)加法或減法算式，另一位同學(xué)說出計(jì)算結(jié)果。 2.要求：老師說出一個(gè)分?jǐn)?shù)，學(xué)生說出得數(shù)是這個(gè)分?jǐn)?shù)的加法算式或減法算式。第十三張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月五、布置作業(yè) 獨(dú)立完成 課本第91頁練習(xí)二十三 第1、2、3題。第十四張，PPT共十五頁，創(chuàng)作