光傳輸與程控交換實訓(xùn)報告

1、中北大學(xué)學(xué)生實訓(xùn)報告2011/2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)院系：信息商務(wù)學(xué)院通信工程系實訓(xùn)單位：通信工程實訓(xùn)基地專業(yè)：通信工程班級：姓名：一、實訓(xùn)任務(wù)書起止時間10月31日11月11日實訓(xùn)地點通信工程實訓(xùn)基地主樓1315實訓(xùn)方式集中實訓(xùn)的：通過實訓(xùn)使學(xué)生增加對本專業(yè)學(xué)科的感性認(rèn)識。獲取本專業(yè)的實際知識，鞏固所學(xué)理論，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過實訓(xùn)接觸實際，了解社會，樹立工 程意識；了解本專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展前沿，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科 學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，為畢業(yè)后參加工作，打下一個良好的基礎(chǔ)。要求：1、嚴(yán)格按照實訓(xùn)計劃和實訓(xùn)要求參加實訓(xùn)，聽從指導(dǎo)教師指揮

2、，服從統(tǒng)一安排；2、虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，刻苦專研;3、按時完成教師布置的任務(wù)，認(rèn)真記錄實訓(xùn)內(nèi)容，寫好實訓(xùn)日記，認(rèn)真完成實訓(xùn)報告;4、嚴(yán)格遵守實訓(xùn)操作規(guī)程，保障安全、杜絕事故;主要內(nèi)容及進(jìn)度安排:主要內(nèi)容：1、了解實驗平臺建設(shè)概況及與現(xiàn)行通信運營商應(yīng)用的聯(lián)系2、參觀程控交換、光傳輸?shù)壬逃迷O(shè)備，了解其工作原理及應(yīng)用領(lǐng)域；3、學(xué)習(xí)程控交換設(shè)備CC08的硬件組成，進(jìn)行硬件管理、本局計費配置方法實訓(xùn)。4、學(xué)習(xí)SDH傳輸設(shè)備硬件組成，進(jìn)行SDH設(shè)備管理、通道環(huán)組網(wǎng)配置方法實訓(xùn)進(jìn)度安排：1、實訓(xùn)動員、安全教育、保密教育；分組完成（1天）2、參觀程控交換、光傳輸設(shè)備及應(yīng)用領(lǐng)域介紹分組參觀（1天）

3、3、 程控交換設(shè)備CC08配置方法實訓(xùn)；分組實訓(xùn)（4天）4、 SDH傳輸設(shè)備配置方法實訓(xùn)；分組實訓(xùn)（4天）指導(dǎo)教師評語：指導(dǎo)教師（簽字）：二、實訓(xùn)報告1實訓(xùn)目的通過對SDH傳輸設(shè)備的參觀，對OPTIX 155/622H設(shè)備硬件有個大致的了解通過對SDH命令行的學(xué)習(xí)，結(jié)合SDH設(shè)備進(jìn)行命令行演示，了解設(shè)備的調(diào)試配置 以及EB實訓(xùn)平臺的使用方法。通過本實訓(xùn)了解2M業(yè)務(wù)在環(huán)形組網(wǎng)方式時候的配置。通過實驗，了解程控交換機(jī)單元所具備的最基本的功能。了解程控交換機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)，按照模塊、機(jī)框、單板的順序進(jìn)行數(shù)據(jù)的配置。培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)后的實際工作要求.加深對交換機(jī)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)的理解，熟悉掌握B模

4、塊局配置數(shù)據(jù)、字冠、用戶 數(shù)據(jù)的設(shè)置。通過配置交換機(jī)數(shù)據(jù)，要求實現(xiàn)本局用戶基本呼叫。2實訓(xùn)任務(wù)及內(nèi)容2.1光傳輸部分2.1.1光傳輸部分實訓(xùn)任務(wù)1、了解實驗平臺建設(shè)概況及與現(xiàn)行通信運營商應(yīng)用的聯(lián)系2、參觀光傳輸商用設(shè)備，了解其工作原理及應(yīng)用領(lǐng)域；3、學(xué)習(xí)SDH傳輸設(shè)備硬件組成，進(jìn)行SDH設(shè)備管理、通道環(huán)組網(wǎng)配置方法實訓(xùn)2.1.2光傳輸部分實訓(xùn)內(nèi)容光傳輸系統(tǒng)設(shè)備硬件介紹：實訓(xùn)平臺為華為公司最新一代SDH光傳輸設(shè)備，采用 多ADM技術(shù)，根據(jù)不同的配置需求，可以同時提供E1、64K語音、10M/100M、34M/45M 等多種接口，滿足現(xiàn)代通信網(wǎng)對復(fù)雜組網(wǎng)的需求。根據(jù)實際需要和配置，目前提供E1、

5、64K語音、10M/100M三種接口。實訓(xùn)終端通過局域網(wǎng)（LAN）采用SEVER/CLIENT方式 和光傳輸網(wǎng)元通訊，并完成對網(wǎng)元業(yè)務(wù)的設(shè)置、數(shù)據(jù)修改、監(jiān)視等來達(dá)到用戶管理的 目的。實訓(xùn)平臺提供傳輸設(shè)備有0PTIXMETR01000以及0PTIX0SN2000傳輸速率為STM-4 （即622M）。兩種設(shè)備應(yīng)用于城域傳輸網(wǎng)中的接入層，可與0SN9500、OptiX 10G、OptiX OSN 2500、0ptiX 0SN 2000、0ptiX Metro 3000 混合組網(wǎng)。EB平臺的操作：所有的光傳輸設(shè)備以及所有的學(xué)生實訓(xùn)終端和EB平臺服務(wù)器均 通過網(wǎng)線連接到同一個實訓(xùn)室交換機(jī)上，這樣只要連接

6、的所有設(shè)備終端配置同一個IP 網(wǎng)段地址就可以相互通信；在實訓(xùn)的時候各個學(xué)生終端并不直接與各個SDH設(shè)備通信， 而是先登陸到EB服務(wù)器上，由EB平臺服務(wù)器給所有的學(xué)生終端統(tǒng)一安排實訓(xùn)時間， 這樣保證實訓(xùn)的順利進(jìn)行。SDH擁有一套標(biāo)準(zhǔn)化的信息結(jié)構(gòu)等級，稱為同步傳送模塊（STM），并采用步復(fù) 用方式，使得利用軟件就可以從高速復(fù)用信號中一次分出（插入）低速支路信號，不 僅簡化了上下話路的業(yè)務(wù)，也使交叉連接得以方便實現(xiàn)。通常，電端機(jī)是光纖數(shù)字通 信系統(tǒng)的終端設(shè)備，它由基群和復(fù)接設(shè)備組成。如4個基群可以復(fù)接成一個二次群，4 個二次群可以復(fù)接成一個三次群，4個三次群可復(fù)接成一個四次群，4個四次群可以復(fù) 接成

7、一個五次群。反之，1個五次群可以分解成4個四次群，1個四次群可以分解成4 個三次群，等等。在傳統(tǒng)的異步數(shù)字系列里，從高次群的信號中難以直接分出低次群 的信號，必須采用逐級分接和復(fù)接的方法進(jìn)行，即將整個高速率信號一步一步地分解 到所需的低速信號等級，然后再一步一步地復(fù)用至高速信號。如：為了從四次群 （140Mbit/s）高速碼流中分出（插入）1個基群（2Mbit/s）支路信號，需要經(jīng)過將四 次分解成三次群、將三次群分解成二次群、將二次群分解成基群的三次分接和復(fù)接過 程才能完成。而電信號的反復(fù)分接和復(fù)接，對全程全網(wǎng)的傳輸質(zhì)量有明顯的影響。在 SDH光纜通信系統(tǒng)中，常規(guī)PDH系統(tǒng)的眾多復(fù)用器和線路終

8、端被綜合在一個設(shè)備終 端復(fù)用器（TM）中，省去了全套背靠背的復(fù)用設(shè)備。其支路接口可以是2Mbit/s、 34Mbit/s、140Mbit/s和155Mbit/s的任意組合。因而利用軟件系統(tǒng)就可以很方便地從 干路高速碼率復(fù)用信號中一次性地分出（插入）低速碼流支路，避免了需要對全部信 號按部就班地進(jìn)行解（復(fù)）用的做法，不僅使上下業(yè)務(wù)十分容易，而且可靠性也大大 提高。如果將線路沿途的再生中繼器換成分插復(fù)用器，則在中途就可以任意分路和插 入電路、速率也可以為2Mbit/s、34Mbit/s、140Mbit/s和155Mbit/s的任意組合，從 而使區(qū)間通信變得十分靈活方便。此外，利用SDH設(shè)備還可以對

9、原有的光纖數(shù)字通信 系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)容。3、SDH擁有豐富的開銷比特（約占信號的5%），以用于網(wǎng)絡(luò)的運行、 維護(hù)和管理。SDH具有自愈保護(hù)功能，可大大提高網(wǎng)絡(luò)的通信質(zhì)量和應(yīng)付緊急的能 力。SDH網(wǎng)結(jié)構(gòu)有很強(qiáng)的適應(yīng)性，現(xiàn)有的準(zhǔn)同步數(shù)字體系、同步數(shù)字體系和寬帶綜合 業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（B-ISDN）均可進(jìn)入其幀結(jié)構(gòu)。2.2程控交換部分2.2.1程控交換部分實訓(xùn)任務(wù)1、了解實驗平臺建設(shè)概況及與現(xiàn)行通信運營商應(yīng)用的聯(lián)系2、參觀程控交換商用設(shè)備，了解其工作原理及應(yīng)用領(lǐng)域；3、學(xué)習(xí)程控交換設(shè)備CC08硬件組成，進(jìn)行硬件管理、本局計費配置方法實訓(xùn)。2.2.2程控交換部分實訓(xùn)內(nèi)容CC08交換機(jī)的構(gòu)造：采用全數(shù)字三級控制方式

10、。無阻塞全時分交換系統(tǒng)。語音信 號在整個過程中在實現(xiàn)全數(shù)字化。同時為滿足實驗方對模擬信號認(rèn)識的要求，也可以 根據(jù)用戶需要配置模擬中繼板。實驗維護(hù)終端通過局域網(wǎng)（LAN）方式和交換機(jī)BAM后 管理服務(wù)器通信，完成對程控交換機(jī)設(shè)置、數(shù)據(jù)修改、監(jiān)視等來達(dá)到用戶管理的目的。 在硬件上具有模塊化的層次結(jié)構(gòu)，這種模塊化的層次化的結(jié)構(gòu)便于系統(tǒng)的安裝、擴(kuò)容 和新設(shè)備的增加，通過更換或增加功能單板，可靈活適應(yīng)不同信令系統(tǒng)的要求，處理 多種網(wǎng)上協(xié)議，通過增加功能機(jī)框或功能模塊，可方便地引入新功能、新技術(shù)，擴(kuò)展 系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域。交換機(jī)硬件配置以及交換機(jī)本局調(diào)試。3實訓(xùn)心得與收獲高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研

11、究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校 對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士 的廣泛重視。學(xué)校為了提高學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成實驗報告，在 實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手能力，總結(jié)出大量的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社 會又好又快的發(fā)展方式。在實訓(xùn)中，我們認(rèn)識了很多商用設(shè)備，了解了它們的性能，使用方法及作用。它們 為我們的生活帶來了很多的便捷。這次的實訓(xùn)分光傳輸和程控交換兩大部分，主要學(xué) 習(xí)程控交換設(shè)備CC08的硬件組成，進(jìn)行硬件管理、本局計費配置方法實驗以及SDH傳 輸設(shè)備硬件組成，進(jìn)行SDH設(shè)備管理、點對點組網(wǎng)配置方法實驗。通過這次實訓(xùn)，通過對S

12、DH命令行的學(xué)習(xí)，了解了 SDH設(shè)備的調(diào)試配置以及EB實 訓(xùn)平臺的使用方法。讓我深刻體會到實驗前理論知識準(zhǔn)備的必要性，也就是要事前了 解將要做的實驗的有關(guān)材料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記 錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟 和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難進(jìn)行下去的，只有課 前預(yù)習(xí)了，實驗的時候理論聯(lián)系實際，通過實踐來進(jìn)一步認(rèn)識理論。通過實訓(xùn)，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少，很多不太會做的實驗在同學(xué)們的幫助下 完成了。我們通過相互學(xué)習(xí)，相互溝通，一起研究，讓很多的實驗都做得相當(dāng)?shù)某晒Γ?心中的成就感與自豪感油然而生。班級的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個實訓(xùn)實驗室。通過本實訓(xùn)了解2M業(yè)務(wù)在環(huán)形組網(wǎng)方式時候的配置。了解程控交換機(jī)單元所具備 的最基本的功能。了解程控交換機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)，按照模塊、機(jī)框、單板的順序進(jìn)行數(shù) 據(jù)的配置。加深對交換機(jī)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)的理解，熟悉掌握B模塊局配置數(shù)據(jù)、字冠、 用戶數(shù)據(jù)的設(shè)置。通過配置交換機(jī)數(shù)據(jù)，要求實現(xiàn)本局用戶基本呼叫。通過這次測試實踐的實訓(xùn)，學(xué)到了很多實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，動手 能力以及思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。課程知識 的實用性很強(qiáng)，因此實驗就顯得非常重要。剛開始做實驗的