實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定

1、Word 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 自我鑒定是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，自我鑒定可以使我們更有效率，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶?shí)習(xí)鑒定表自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定1 入職半個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深體會(huì)到了轉(zhuǎn)換工作思維和重新定位的重要性。完成從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變，從同學(xué)到員工的轉(zhuǎn)變，從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變何其不易，但可喜的是在單位領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心培育和同事的關(guān)心下，自己已經(jīng)開頭逐步轉(zhuǎn)變，信任通過自身的進(jìn)一步努力能加速這一進(jìn)程。 工作半個(gè)多月，學(xué)了許多的東西，接觸到不少人和事，思索了很多問

2、題，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí)，也明白自己身上還存在著很多的缺點(diǎn)和不足。 做的比較好的有： 第一，工作布滿激情。由于有激情，我敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，極力追求完善。激情能關(guān)心我仔細(xì)細(xì)致地工作，不斷創(chuàng)新，追求卓越，不斷追求完善，把工作做好。 其次，嚴(yán)格要求自己。無論是工作還是做人，我都時(shí)刻提示自己要對(duì)自己有要求。要不斷向其他優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，工作仔細(xì)細(xì)致，不斷提高自己的工作水平，力求能把負(fù)責(zé)的工作做到盡善盡美。 第三，厚德載物，寬以待人。平常我留意跟同事和諧相處，常常換位思索，體諒別人難處。 不足之處在于： 一是專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。CA018項(xiàng)目涉及到諸多新方法，新問題，新工藝，要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐加

3、以把握。 二是對(duì)公司辦事流程還是不太熟識(shí)，以后要多向人請教及閱讀相關(guān)規(guī)定。 三是技術(shù)溝通方面做的不夠。技術(shù)方面的溝通對(duì)于科研人員的成長大有裨益，今后要常常主動(dòng)跟他人溝通。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定2 近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個(gè)同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不

4、一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學(xué)并沒有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三同學(xué)來說，并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公

5、開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺(tái)。 剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學(xué)留下作筆記的時(shí)間;由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注同學(xué)，針對(duì)消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給同學(xué)作筆記，上課要多關(guān)注同學(xué)，對(duì)于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快

6、要結(jié)束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時(shí)間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。二十天的時(shí)間不長，但感受頗多。 現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下： 首先，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實(shí)踐力量。作為一名老師，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)力量，同時(shí)還要擅長引導(dǎo)同學(xué)思索、調(diào)整課堂氛圍等。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。 讓同學(xué)在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。英語是語言。困此，除了課

7、堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。 為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 其次，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感受。這次實(shí)習(xí)雖有課本作參考，但同學(xué)經(jīng)常問及課本以外的學(xué)問，有的還涉及到人文歷史地理方面，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡直沒有離開教室的機(jī)會(huì)，由于同學(xué)都始終問問題。 而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)悟

8、了以前一位學(xué)長送給我的一句話：在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候。 再次，此次實(shí)習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。由此看來，我們在高校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)模荒苓^于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)阻礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)。 自己有了力量，到時(shí)候才會(huì)是車到山前必有路。 這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn)。 實(shí)習(xí)二十天，說短不短，說長不長，一轉(zhuǎn)瞬就成了過去。但這是我高校生活中最難忘的二十天，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多，有許多的感受，有許多的歡樂，有許多的不舍，有更多更多的感謝。感謝湯原高中能給我這個(gè)機(jī)會(huì)真正了解到了

9、一個(gè)老師的辛苦和歡樂，感謝老師們能給我那么多的熬煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了比高校四年還要多的東西，感謝同學(xué)能包涵我這個(gè)還不成熟的老師，和我說了那么多的心里話，不僅把我當(dāng)成老師，還把我當(dāng)成伴侶。 實(shí)習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)受和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的進(jìn)步。信任今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)受，都會(huì)覺得是歡樂的，而且永久牢記于心。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定3 為期45天的實(shí)習(xí)落下帷幕了。在實(shí)習(xí)中，我的收獲許多，學(xué)習(xí)了不少東西，熬煉了自身的力量，提高了自身的各方面的修

10、養(yǎng)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我們縣重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)，新建的，活躍的，進(jìn)展前途很好的一所學(xué)校。在實(shí)習(xí)過程中，我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，利用全部可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習(xí)，提高了語文教學(xué)力量，更新了教學(xué)觀點(diǎn)，提高了教學(xué)方面的修養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間，完成任務(wù)狀況如下：聽課30節(jié)，教案16篇，上課32節(jié)，考試兩次，綜合實(shí)踐課次數(shù)2次，參與班會(huì)6次，科研論文一篇。下面，我對(duì)三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)： 一、思想觀點(diǎn)方面： 作為一個(gè)初出茅廬的將來老師，我很珍惜這樣來之不易的提高自我的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了語文授課方面的不少學(xué)問，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習(xí)，實(shí)踐語文教學(xué)方面所學(xué)的學(xué)問的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語

11、言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運(yùn)用力量。實(shí)習(xí)過程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的學(xué)問，又可以深化實(shí)踐，提高語文教學(xué)力量。來到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)兩個(gè)班的語文課，我深深地感受到了與學(xué)校學(xué)習(xí)和見習(xí)的不同，經(jīng)受了很多在學(xué)院沒有遇到過的問題。但是我虛心向各位老師求教，解決了問題也提高了自己的老師力量。 二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面： 我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，仔細(xì)開頭了上課。樹立機(jī)會(huì)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，接近協(xié)作學(xué)校的支配部署，成功完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。 實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，愿意接受學(xué)校和指導(dǎo)老師交待的任務(wù)，并仔細(xì)完

12、成了。協(xié)作指導(dǎo)老師的工作，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師，仔細(xì)參加教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論學(xué)問，為將來的工作打好了基矗 三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面： 學(xué)校給我支配兩個(gè)班的語文課，是七班級(jí)(1、2)班的課，這個(gè)學(xué)期已開頭就開頭上課了。接受任務(wù)后，我立即動(dòng)身，仔細(xì)預(yù)備，全面地開展了課堂教學(xué)。 上課前，做好了各項(xiàng)預(yù)備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前，聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)授課特點(diǎn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語，具備了教學(xué)前的預(yù)備工作。 寫教學(xué)方案時(shí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材和教材分析材料，體會(huì)課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等重要環(huán)節(jié)。仔細(xì)分課時(shí)，保

13、證的教學(xué)的正常運(yùn)行。寫教案時(shí)，全面研討教材和同學(xué)狀況，詳細(xì)指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學(xué)校的實(shí)際狀況，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況寫好了教案。寫完后，通過了指導(dǎo)老師的批閱。 上課時(shí)，面對(duì)眼前的同學(xué)，我心里想，我是老師，肩負(fù)了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要仔細(xì)，要千萬仔細(xì)。樹立這種信念，完成課堂教學(xué)的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)覺了，我的同學(xué)喜愛我，在他們的話語和對(duì)我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實(shí)習(xí)有很大收獲。當(dāng)然，這種收獲和成就感，與我的行為和態(tài)度有親密的聯(lián)系。 下課后，我又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn)。

14、下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)力量。 四、班級(jí)管理方面： 在實(shí)習(xí)期間，我是七班級(jí)(2)班的班主任，也是該班的語文老師。作為一個(gè)班主任，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé)。仔細(xì)參與每周一的班會(huì)課和周五的總結(jié)會(huì)，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧，把握了一套管理班級(jí)的技巧，為以后的工作扎實(shí)了基礎(chǔ)。 早讀和下午的自習(xí)時(shí)間，常常和同學(xué)在一起，關(guān)懷同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)，解決同學(xué)的問題，為班級(jí)的管理付出了一份力氣。針對(duì)班里發(fā)生的事情，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)檢查和處理，提高了同學(xué)的分散力，提高了同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和同學(xué)進(jìn)

15、行個(gè)別交談，理解同學(xué)的心理，關(guān)心了他們解決問題。 五、遵守紀(jì)律方面： 到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)老師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒有無故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，并樂觀發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。 六、不足之處： 我信任將來我若是從事老師行業(yè)會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的老師，我是仔細(xì)，我是負(fù)責(zé)任，我是樂觀，活躍，主動(dòng)，開朗的老師，我對(duì)同學(xué)，對(duì)本本職工作有責(zé)任心，我有信念，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮力量，呈現(xiàn)出自己的力氣，在這45天的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全

16、可以適應(yīng)語文授課要求。但是作為實(shí)習(xí)生，我雖然基本上把握了語文授課力量，但在教學(xué)上存在著不少問題。 一是寫字不夠工整，雖然平常練粉筆字都寫得很端正，但在課堂實(shí)踐中卻變樣了，這點(diǎn)還要加強(qiáng)練習(xí); 二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分同學(xué)，但是有些同學(xué)還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒能做到; 三是跟同學(xué)的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課老師，應(yīng)當(dāng)全方位的和同學(xué)溝通，但是由于一些主觀緣由，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。 在這次實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的語文教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，回去后，更嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，不

17、停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更呈現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)懷同學(xué)，教好同學(xué)，為教育的進(jìn)展做出一份力氣。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定4 今年的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法規(guī)，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)。 經(jīng)過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問，增加平安愛護(hù)意識(shí)，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事

18、故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了必需提高。 在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，急躁”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病

19、，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人樂觀參與各類病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自我的業(yè)務(wù)學(xué)問，經(jīng)過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定5 實(shí)習(xí)生的鑒定報(bào)告都是由單位寫的，但是單位現(xiàn)在一般都比較懶，所以實(shí)際上實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告還得自己來寫。 該生綜合素養(yǎng)較好，愛崗敬業(yè)，工作力量強(qiáng)，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)精彩的教學(xué)能手，信任會(huì)在今后的工作中，取的精彩的成果。

20、 該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。 熱忱、主動(dòng)、樂觀。對(duì)事物保持高度的奇怪 與愛好，虛心求教并勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長、盡善。樂觀爭取已完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實(shí)習(xí)目的。 勤奮好學(xué)，遵

21、守廠規(guī)廠紀(jì)，帶來先進(jìn)管理理念。 工作力量及專長 在不斷的社會(huì)實(shí)踐中，自己以仔細(xì)敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可。 鑒定評(píng)語（主要包括實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)等方面狀況） 在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，用他們的實(shí)際行動(dòng)，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。 該生綜合素養(yǎng)較好，愛崗敬業(yè)，工作力量強(qiáng)，有肯定的工作組織力量，能和同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，是個(gè)精彩的教學(xué)能手，信任會(huì)在今后的工作中，取的精彩的成果。 該同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作仔細(xì)，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。擅長思索，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，

22、該同學(xué)嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和諧相處，與其一同工作的員工都對(duì)該同學(xué)的表現(xiàn)予以確定。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定6 我虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人在工作方案中提出的建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、自立思索、綜合分析，敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問解決工作中遇到的實(shí)際困難。 工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有制造性、建設(shè)性地自立開展工作的思維;具有肯定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想

23、。能夠做到聽從指揮，仔細(xì)敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。 生活上待人懇切，作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊(duì)合作。 實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是特別重要的。 這次實(shí)習(xí)告知我，在社會(huì)這個(gè)高校堂里我還是一個(gè)學(xué)校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小仔細(xì)踏實(shí)的完成每一件事，走好每

24、一步。 通過實(shí)習(xí)，我有信念，將來的路我能更好地走下去! 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定7 通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺電算化會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的轉(zhuǎn)變，也帶來了信息載體的變化，會(huì)計(jì)電算化后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理制度的變革 會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)信息的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。在本次的實(shí)習(xí)過程中，不僅培育了我實(shí)際的動(dòng)手力量，增加了實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的過程有了一個(gè)新的熟悉。而且充分熟悉到自己的不足。會(huì)計(jì)原來就是一項(xiàng)特別煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需百倍專心、細(xì)心。切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳

25、時(shí)才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。 本次實(shí)習(xí)已達(dá)到了預(yù)期目的，大量的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問與社會(huì)學(xué)問相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)學(xué)問，又學(xué)到了社會(huì)學(xué)問，對(duì)我今后的就業(yè)有極大的關(guān)心。通過這次實(shí)習(xí)我對(duì)出納、會(huì)計(jì)崗位有了一個(gè)深層次的熟悉。我找到了專業(yè)學(xué)問的漏洞，對(duì)好多基 礎(chǔ)性學(xué)問還不是很確定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、急躁有了切實(shí)的體會(huì)，明確自己需要努力的方向。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作過程中企業(yè)的財(cái)會(huì)人員均仔細(xì)執(zhí)行會(huì)計(jì)法進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的保管工作。 實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握才能體現(xiàn)它的意義。這次會(huì)計(jì)實(shí)

26、習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)，為我以后的就業(yè)找工作指明白方向。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定8 實(shí)習(xí)將近三個(gè)月了，時(shí)間匆忙如流水。雖然在這過程中有苦澀，有埋怨，但也有歡樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進(jìn)行著自己的實(shí)習(xí)生活。這三個(gè)月的時(shí)間，給自己留下了許多的思索，我真正的感覺到了教育的失衡。 一、就是同學(xué)對(duì)老師的適應(yīng)和老師對(duì)同學(xué)的適應(yīng)。 例如我現(xiàn)在接手兩個(gè)班的語文學(xué)習(xí)。在和同學(xué)的溝通中我明顯可以感覺的到，同學(xué)不喜愛適應(yīng)老師這種方式，他們埋怨，自己不停的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新的教學(xué)方式，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，立刻就要結(jié)束，又要適應(yīng)新的了。 二、實(shí)習(xí)現(xiàn)階段對(duì)于我們來說是不成熟的，實(shí)際上現(xiàn)在我

27、們許多的條件，都不能和實(shí)習(xí)相配。 我們對(duì)于同學(xué)的思維還有行為無法做到完全的了解，在肯定程度上對(duì)他們好多的行為方式感到不解和困惑，以至于無從下手地解決，但是另一方面，由于我們是高校生，跟同學(xué)的年齡還有心理年齡比本校老師有優(yōu)勢，同學(xué)們樂于向我們尋求關(guān)心，當(dāng)然我也很愿意關(guān)心他們，從這來說，我們對(duì)同學(xué)的了解會(huì)更細(xì)致入微。 三、還有就是實(shí)習(xí)老師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。 實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過程中都漸漸的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應(yīng)過程，就像同學(xué)說的，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要離開的時(shí)候了。有時(shí)，我們會(huì)聽到實(shí)習(xí)學(xué)校老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，有好的也有負(fù)面的，說句心里話

28、，有幾個(gè)人不想把工作做好呢，可是有時(shí)候不是你想了就能完成的，由于還有許多現(xiàn)實(shí)的因素。例如在問題同學(xué)上。和許多的老師溝通過，對(duì)于問題同學(xué)，我們都是無法全身心的投入?，F(xiàn)在教育中的各種沖突，一處理不好就會(huì)升級(jí)，特殊是在教育問題同學(xué)方面，由于我們是實(shí)習(xí)老師的身份，在這方面更是特殊的敏感，相對(duì)于教學(xué)成果，在同學(xué)的管理上，我們都是抱著，盼望自己半年的支教生活能平安的結(jié)束，不要發(fā)生意外，就是勝利的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個(gè)意義上，對(duì)于一些問題同學(xué)是不公正的。 歲月無痕，但我知道自己到現(xiàn)在為止，三個(gè)月的時(shí)間不會(huì)是沒有痕跡的。由于它真實(shí)的在我生命中，成為了我

29、的記憶。三個(gè)月是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的心情，我都想仔細(xì)的把自己的感受寫下。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定9 經(jīng)過兩個(gè)月的奮斗，我圓滿地完成了實(shí)習(xí)方案，實(shí)習(xí)工作宣告勝利。 通過實(shí)習(xí)，我把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，不僅鞏固了已學(xué)學(xué)問，還提高了動(dòng)手力量。此外，在動(dòng)手操作的過程中，我養(yǎng)成了仔細(xì)、急躁的工作態(tài)度，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作有很大的關(guān)心。 我在實(shí)習(xí)期間，工作刻苦仔細(xì)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的規(guī)章制度。獲得了實(shí)習(xí)單位的確定和實(shí)習(xí)老師的全都好評(píng)。 同學(xué)實(shí)習(xí)自我鑒定（9） 轉(zhuǎn)瞬間，從20 xx年4月份參與工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下

30、近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。 在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校數(shù)學(xué)四班級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參與了新老師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注意專業(yè)學(xué)問的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對(duì)板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步把握了學(xué)校生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，并在教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)中取得合格。 關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，樂觀向國家組織

31、靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)懷、喜愛同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)同學(xué)，他們的力量水平凹凸不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的。說我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確 地衡量！”我認(rèn)同這個(gè)人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來的是孩子們快樂的笑臉。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定10 為其兩個(gè)星期的見習(xí)工

32、作圓滿的結(jié)束了，在這兩個(gè)星期里，無論是在學(xué)習(xí)，老師技能，還是以人交往等方面都有了肯定的提高，現(xiàn)將這兩個(gè)星期來的收獲總結(jié)如下： 在學(xué)習(xí)上，兩個(gè)星期讓我學(xué)到了許多課堂上難以學(xué)到的東西，真正的感受當(dāng)一個(gè)老師、一個(gè)班主任的不簡單，從做見習(xí)班主任開頭，計(jì)算機(jī)一群年紀(jì)和我們相仿的同學(xué)，我們要如何去管理好這個(gè)班級(jí)，從第一星期的生疏、躡手躡腳，到其次星期的熟識(shí)、從容，這班同學(xué)給我感受最深的是：他們都是想學(xué)習(xí)的，只不過有時(shí)課程的確比較枯燥，他們都年輕，很簡單躁動(dòng)，有時(shí)候，用批判是很難讓他們折服的，反之，用伴侶的語氣來了解他們的愛好、性格，然后，以確定的語氣來表揚(yáng)他們的特長，引導(dǎo)他們到新的愛好點(diǎn)上，或許更加有效。

33、從和他們的接觸中，讓我明白了：和管理同學(xué)除了方法得當(dāng)，更需要的是要專心，有責(zé)任心、有急躁、有愛心！ 在老師技能上，兩個(gè)星期下來我上了三次課，第一次上的是08商務(wù)班的網(wǎng)頁制作課，很興奮雅娜學(xué)姐給我的這次機(jī)會(huì)，這次的兩節(jié)課上的是HTML語言，由于之前對(duì)他們的學(xué)問基礎(chǔ)不是很清晰，所以上課是許多同學(xué)都聽不明白，兩節(jié)課下來只有很少的一部分同學(xué)能跟上我的操作，這次的課程叫了許多我們班的同學(xué)過來旁聽，他們給了我許多建議：首先是引入的時(shí)候不好，剛開頭就直接進(jìn)入HTML代碼的講解，假如能從他們之前學(xué)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，從頁面設(shè)計(jì)跳轉(zhuǎn)到代碼界面可能效果更好，還有就是講解過程中速度比較快，同學(xué)許多不能跟上進(jìn)度等；雖然他們說

34、在教態(tài)和語速上還好，不過我個(gè)人的感覺剛開頭還是有些許的緊急，究竟這是第一次正式的上課，兩節(jié)課下來，在和學(xué)姐、同學(xué)、還有被授課的同學(xué)溝通中讓我進(jìn)步很大，讓我明白：上課前的備課是很重要的，我們應(yīng)當(dāng)了解同學(xué)的學(xué)問貯備狀況，了解他們的接受力量，從他們原有的基礎(chǔ)上仔細(xì)的備課，曾經(jīng)老師說過好的開頭是勝利的一半，所以“引入階段”肯定要細(xì)心設(shè)計(jì)，內(nèi)容的把握上也要適合同學(xué)，通過這次的總結(jié)讓我提高許多，在其次次的操作系統(tǒng)平安配置還有第三次的網(wǎng)頁制作課程中我基本克服了第一次的毛病，同時(shí)也更加的從容，當(dāng)然同時(shí)也存在肯定的問題，在接下去的時(shí)間里我會(huì)更努力的去完善自己，爭取成為一名合格的老師！ 除了班主任工作和老師技能，

35、每天都在接觸的就是同學(xué)、老師，現(xiàn)在的我們既是同學(xué)又是老師，所以在和他們的溝通的時(shí)候也存在這許多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如剛開頭說的和同學(xué)的溝通，除了急躁還需要技巧，而和老師們的溝通平常更多的是體現(xiàn)在打招呼上，雖然有許多老師不熟悉，但我們同樣可以以老師來稱呼他們，這一點(diǎn)以前自己總會(huì)覺得不好意思！不過這次代表的使我們系，所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼，原來剛開頭還覺得老師都板著臉，幾次過后老師們就會(huì)面帶笑容的和你打招呼了，而且在和老師們要課來上的時(shí)候就更加的簡潔，由于平常的打招呼，讓我們彼此都有一個(gè)好的影像，所以這次我能要到三次課，這次的經(jīng)受也讓我明白了，溝通有時(shí)后并不像我們想象的那么困難

36、，只要你專心的做好平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溝通其實(shí)無處不在，只是我們有時(shí)沒有在乎。 以上，是我兩個(gè)星期來的一些總結(jié)，其實(shí)這兩個(gè)星期我學(xué)到的不僅僅是這些，還有許多無法用文字表達(dá)的微妙的變化，感覺自己又長大了一點(diǎn)，和老師的距離有拉近了一點(diǎn)點(diǎn)。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定11 在高校的時(shí)間總是那么美妙。不用去想太多的問題，也沒有很繁瑣的事情，走出了校內(nèi)就要面對(duì)這個(gè)競爭激烈的社會(huì)了。我們都明白社會(huì)上沒有人會(huì)對(duì)你像“溫室”一樣。畢業(yè)后自己就進(jìn)了一個(gè)數(shù)碼產(chǎn)品店。主要在專賣店是負(fù)責(zé)銷售實(shí)習(xí)工作，手機(jī)專專賣店是一個(gè)實(shí)力比較雄厚的公司，對(duì)銷售員各方面的力量要求都比較嚴(yán)格，對(duì)此我更加珍惜。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐和主管的指導(dǎo)，使我

37、更豐富全面的把握了營業(yè)員所必需把握的銷售技巧以及人際關(guān)系處理技巧，以下都是我自己的實(shí)習(xí)鑒定。 在這5個(gè)月以來，我嘗遍了這個(gè)社會(huì)最底層的工作。銷售對(duì)于人們來說似乎都是一些“狗皮膏藥”的。所以在工作中，我們的職業(yè)似乎都是最底層的。通過實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)際的工作閱歷，鞏固并檢驗(yàn)了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問水平。實(shí)習(xí)期間，我了解并參加了銷售過程。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了諾基亞產(chǎn)品學(xué)問,對(duì)機(jī)型有了更深的理解,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了主管和同事充分的確定和較好的評(píng)價(jià)。 其實(shí)，在這個(gè)崗位上的工作給我?guī)淼牟粌H僅是實(shí)現(xiàn)過程中的艱辛。還的感謝老營業(yè)員的指導(dǎo)。感謝他們給我?guī)砉ぷ魃系牧私夂蜕羁腆w會(huì)到

38、了在同事之間保持好的友好的關(guān)系是很重要的。無論做事做人都要要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。并且我告知自己在這個(gè)社會(huì)上，我們高校生不是最 “菜鳥”級(jí)別的。我們?nèi)鄙俚闹皇情啔v和不懂得一些人情世故。 這五個(gè)月的實(shí)習(xí)工作給我的感覺是雖然短暫的工作。但是是很充實(shí)的實(shí)習(xí)過程。我始終認(rèn)為對(duì)于我自己而言是走向社會(huì)起到了一個(gè)重要性的“橋梁”的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來自己的事業(yè)有著很大關(guān)心。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。我是一個(gè)喜愛不斷追求的人，這次實(shí)習(xí)使我看到了更高的目標(biāo)，是我努力的動(dòng)力，在以后的工作我肯定更加的拼搏，專心工作，讓自己在這個(gè)社會(huì)上可以做個(gè)用于創(chuàng)新和爭取做一名優(yōu)秀的社會(huì)從業(yè)者。 實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定12 一、教學(xué)工作