語文基礎(chǔ)知識(shí)+名著閱讀+散文閱讀3

1、語文基礎(chǔ)知識(shí)+名著閱讀+散文閱讀、語文基礎(chǔ)知識(shí)1.12019寧波】結(jié)合語境辨音形?！救蝿?wù)一】為下面句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。一個(gè)對(duì)讀書著迷的孩子，一捧起書，心中便覺得有了著 落，有了依靠 著迷()(2)著落() A. zhao B. zhGo C. zhe D. zhu 6招領(lǐng)啟小今有員工檢到皮夾 一只，內(nèi)有現(xiàn)金若干， 請(qǐng)失主到門衛(wèi)處認(rèn)領(lǐng)?！救蝿?wù)二】找出右圖中的錯(cuò)別字，并改正改為(2)改為2.12019杭州】古詩文名句默寫及運(yùn)用千百年來，中華大地誕生了無數(shù)風(fēng)流人物。有的潔身自好，”出淤泥而不染，_ ；有的堅(jiān)守道義，(2)_,于我如浮云”；更有舍生取義的英雄，如文天祥，他在經(jīng)過零丁洋時(shí)，寫下“(3

2、)”的錚錚誓言。他們都稱得上是“富貴不能淫，(4), 威武不能屈”的大丈夫。3.12019江西】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A. 一個(gè)人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個(gè)世界。B .福樓拜家的客廳里常常回蕩著爽朗的笑聲和深情的眼神。C.讀汪曾祺散文的時(shí)候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。D.無論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個(gè)詩意的存在。4.12019湖州】填空?！緷撔奶綕h字，“國”里有乾坤】甲骨文金交翼文重肉槽片“或”是“閾”的本字。一一字源解說或，邦也。從口，從戈，以守一?？冢?。一，地也。一一說文解字根據(jù)以上提示，甲骨文可一1+H , “戈”與“口”兩者結(jié)合

3、表示的意思是 古漢語常用字字典中“國”字的義項(xiàng)有：國家；周代諸侯國及漢以后 王或侯的封地；國都，京城。穿井得一人中“國人道之，聞之于宋君”的“國”的意思是。（填序號(hào)）二、名著閱讀5.【2019衢州】名著閱讀。（1）從下列作品中選擇一個(gè)人物，分析其諷刺意義。A.方鴻漸（圍城）B .林之洋（鏡花緣）C.周進(jìn)（儒林外史）D.別里科夫（契訶夫短篇小說選）（2）巧妙的構(gòu)思讓情節(jié)引人入勝，從下列名著中選一部，結(jié)合故事分析作者的構(gòu) 思技巧。A.西游記B.水滸傳C.哈利波特與死亡圣器D.基地三、散文閱讀【2019紹興】父親的露珠李漢榮每個(gè)夜晚，廣闊的鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)的原野，都變成了銀光閃閃的作坊，人世安歇， 上蒼出

4、場，叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，上蒼忙著制造一種透明的產(chǎn)品 一一露珠。按照 各取所需的原則，分配給所有的人家，和所有的植物。高大的樹冠，細(xì)弱的草葉， 謙卑的苔薛，羞怯的嫩芽，都領(lǐng)到了屬于自己恰到好處的那一份。 那總是令人憐 惜的苦菜花瘦小的手上，也戴著華美的戒指；那像無人認(rèn)養(yǎng)的狗一樣總是被人調(diào) 侃的狗尾巴草的脖頸上，也掛著嶄新的項(xiàng)鏈。數(shù)千年來，“均貧富”這個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)的樸素理想，從來就沒有真正實(shí)現(xiàn)過。 倒是，在大自然的主持下，“均美丑”的美學(xué)理想?yún)s實(shí)現(xiàn)了。至少，在夜晚，在 清晨，草根階層的家門前，勞動(dòng)者的原野上，到處都是美好清潔的露珠，叮當(dāng)作響，閃閃發(fā)光看看這露珠閃耀著的原野之美吧。你只要露天走著、站著

5、或坐著，你只要與 泥土在一起，與勞動(dòng)在一起，與草木在一起，即使是夜晚，上蒼也要摸黑把禮物 準(zhǔn)時(shí)送到你的手中，或掛在你家門前的絲瓜藤上。這是天賜之美，天賜之禮，天 賜之福一一總之，天賜之物多半都是公正的。天不會(huì)因?yàn)榍厥蓟恃飫e著一把寶 劍，而且是皇帝，就給他的私家花園多發(fā)放幾滴露珠，或特供給他一條彩虹。相 反，秦始皇以及過眼煙云般的袞袞王侯將相富豪貴族， 他們占盡了人間風(fēng)光和便 宜，但他們一生丟失的露珠是太多太多了。 比起我那種莊稼的父親，他們丟失了 自然界最珍貴的鉆石，上蒼賜予的最高潔的禮物一一露珠，他們幾乎全丟失了， 一顆也沒有得到。我卑微的父親卻將它們?nèi)渴傲似饋恚?小心地保存在原野，收

6、藏在心底，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了兩粒露珠一一做了他深情的瞳仁。若以露珠的占有量來衡量人的富有程度， 我那種莊稼的父親，可謂當(dāng)之無愧 的富翁。物換星移，被強(qiáng)人霸占的金銀財(cái)寶，總是又被別的強(qiáng)人占去了。而我的父親把他生前保存的露珠，完好地留給了土地，土地又把它們完好地 傳給了我們。今天早晨我在老家門前的菜地里， 看到的這滿眼露珠，它們就是父 親傳給我的。美好和透明是可以傳承的，美好和透明，是無常的塵世唯一可以傳承的永恒 之物。如果不信，就在明天早晨，請(qǐng)看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是 什么祖?zhèn)鞯狞S金白銀寶鼎桂冠，它們?cè)缫央S時(shí)光流逝世事變遷而不知去向， 唯一 舉目可見、掬起可飲的，是草木

7、手指上舉著的、花朵掌心捧著的清潔的露珠，那 是祖?zhèn)鞯恼渲殂@石。四這是農(nóng)歷六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父親開了門，先咳嗽幾聲，與守 門的黑狗打個(gè)招呼，吩咐剛打過鳴的公雞不要偷吃門前菜園的菜苗， 而菜園里的 青菜們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都向父親投來天真的眼神， 看見父親早早起來第一件事就是關(guān) 心它們，它們對(duì)父親一致表示感謝和尊敬。有幾棵青筍竟踮起腳向父親報(bào)告它們 昨夜又長了一頭。父親點(diǎn)點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)了它們。然后，父親扛著那把月牙鋤，哼一段小調(diào)，沿小溪走了十幾步，一轉(zhuǎn)身，就 來到了那片荷田面前，荷田的旁邊是大片大片的稻田，無邊的稻田。父親很歡喜， 但他卻瞇起了眼睛，又睜大了眼睛，然后又瞇了幾下眼睛。好像是什么過于強(qiáng)

8、烈 的光亮忽然晃花了父親的眼睛。過了一會(huì)兒，他的眼神才平靜下來。父親自言自 語了一句：嘿，與往天一樣，與往年一樣，還是它們，守在這里，養(yǎng)著土地，陪 著莊稼，陪著我嘛。父親顯然是被什么猛地觸動(dòng)了。他看見什么了 ？其實(shí)也沒什么稀奇的。父親看見的，是閃閃發(fā)光的露珠，是百萬千萬顆露珠， 他被上蒼降下的無數(shù)珍珠，被清晨的無量鉆石團(tuán)團(tuán)圍住了，他被這在人間看到的 大國景象給照暈了。荷葉上滾動(dòng)的露珠，稻苗上簇?fù)淼穆吨?，野花野草上鑲嵌?露珠，蟲兒們那簡陋地下室的門口，也掛著幾盞露珠做的豪華燈籠。父親若是看 仔細(xì)一些，他會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵車前草手里，正捧著六顆半露珠，那第七顆正在制作中， 還差三秒鐘完工。而荷葉下靜靜蹲

9、著的那只青蛙的背上， 馭著五顆露珠，它一動(dòng) 不動(dòng)，仿佛要把這一串寶石，偷運(yùn)給一個(gè)秘密國度。父親當(dāng)然顧不得看這些細(xì)節(jié)。他的身邊，他的眼里，他的心里，是無窮的露 珠叮當(dāng)作響，是無數(shù)的露珠與他交換著眼神。我清貧的父親也有無限富足的時(shí)刻。 此時(shí)，全世界沒有一個(gè)國王和富豪，清早起來，一睜開眼睛就收獲這么多的露珠。五鋼筋和水泥澆鑄著現(xiàn)代人的生活，也澆鑄著大地，甚至澆鑄著人心。城市鋪 張到哪里，鋼筋和水泥就澆鑄到哪里。哨兵一樣規(guī)整劃一的行道樹，禮儀小姐一 樣矯揉造作的公園花木，生日點(diǎn)心一樣被量身定做的街道草坪 一一這些大自然的 標(biāo)本，草木世界的散兵游勇，只能零星地為城市勾兌極有限的幾滴露水。露珠， 這種透明

10、、純真，體現(xiàn)童心和本然，體現(xiàn)早晨和初戀的清潔事物，已難得一見了， 鳥語、苔薛、生靈、原生態(tài)草木、土地埔情氤 羸的霧嵐地氣也漸漸遠(yuǎn)去。就在明天，我要回一趟故鄉(xiāng)，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木問，那里 的人心里，那里的鄉(xiāng)風(fēng)民俗里，也許，還保存著古時(shí)候的露珠和童年的露珠，還 保存著父親傳下來的露珠。（選自光明日?qǐng)?bào)，2018年7月13日15版，有刪減）.請(qǐng)圍繞“露珠”，用簡潔的語言將內(nèi)容補(bǔ)充完整。上蒼分配露珠 一(1)_-_(3)_ 一追尋遠(yuǎn)去的露珠.本文情意豐沛、文字精純。請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示，任選一句 作答。 高大的樹冠，細(xì)弱的草葉，謙卑的苔薛，羞怯的嫩芽，都領(lǐng)到了屬于自己恰到 好處的那一份。(品

11、析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。) (2)父親若是看仔細(xì)一些，他會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵車前草手里，正捧著六顆半露珠，那第 七顆正在制作中，還差三秒鐘完工。(這個(gè)句子想象奇特，又合乎情理，請(qǐng)做品 析。).作者選取“露珠”這一事物來闡發(fā)情思，有何作用？.李漢榮在給朋友的信中說：“我的文字只是追憶逝去的時(shí)光，只是懷念一種 不該丟失的價(jià)值和詩意。”本文中“不該丟失的價(jià)值和詩意”是指什么？請(qǐng)結(jié)合 全文談?wù)勀愕睦斫狻?二)一、語文基礎(chǔ)知識(shí)1.12019湖州改編】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村 (lu o)_一路上一 道轍。我最

12、親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心(w。)你用你那母親的脈(b 6) 和我訴說。(節(jié)選自我和我的祖國歌詞)2.12019金華、麗水】 古詩文名句默寫及運(yùn)用。春去春回幾番景，花開花落總關(guān)情。春水初生，白居易信馬踏春錢塘湖畔，“(1),淺草才能沒馬蹄”，一個(gè)姓紫嫣紅的春天款款而至；夏花絢爛，周敦頤流連荷池，”予獨(dú)愛(2)濯清漣而不妖”， 君子之風(fēng)盈盈其間；秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，(3)，秋容如拭”， 知音難覓的孤獨(dú)涌上心頭；北風(fēng)卷地，冬雪驟降，岑參戍守邊塞，”(4) ,以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。而當(dāng)落花時(shí)節(jié)，好友王昌齡左遷龍標(biāo)，即使瀟灑如李白，也不免在“（5）”時(shí)生出幾分傷感； 然而，也總有人能跳出落

13、英傷懷的窠臼，龔自珍就以“（6）”賦予了落花別樣的情意。3.12018嘉興、舟山】根據(jù)材料，下面書法作品中屬于王羲之行書的是（D ）, 屬于張旭草書的是（）酒中還有書法佳話。晉代王羲之蘭亭聚會(huì)，乘酒興作蘭亭集序，筆法遒勁穩(wěn)健，被稱為“天下第一行書”；唐代張旭豪飲之后，揮毫落紙，字如龍蛇飛o 圣 草 稱 人B B二、名著閱讀4.12019紹興】名著閱讀?！鹃営兄浚?）根據(jù)下面兩段文字，填出相應(yīng)的人名?！炯住?生成美貌端莊，大姿聰俊。到了四五歲，就喜讀書，凡有書籍，一經(jīng)過目，即能不忘。且喜家中書籍最富，又得父親、叔叔指點(diǎn)，不上幾年，文 義早已清通。兼之膽量極大，見識(shí)過人，不但喜文，并且好武，時(shí)常

14、舞槍耍棒， 父母也禁他不住?！疽摇窟@是州委發(fā)來的一封電報(bào)，電報(bào)紙上只有簡單的幾個(gè)字：小說大受贊賞，即將出版。祝賀成功。的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想終于實(shí)現(xiàn)了！ 鐵環(huán)已被砸碎，現(xiàn)在 他已經(jīng)拿起新的武器，又重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。甲乙【閱有法】(2)儒林外史人物眾多，形象繁雜，同學(xué)們?cè)诠沧x此書時(shí)，從不同角度對(duì)人物 進(jìn)行了梳理。閱讀下表，完成表中題目。作品類別人物類別人物思考儒林外史主要形象杜少卿虞育德嚴(yán)監(jiān)生次要形象婁煥文 郭鐵山 胡屠戶在閱讀人 物眾多的 小說作品 時(shí)，對(duì)人 物進(jìn)行分 類整理后 何作用？ 我的理 解：_杜少卿沈瓊枝虞育德牛浦郎 潘三 嚴(yán)監(jiān)生形象形象熱衷科考 的形象范進(jìn)

15、 周進(jìn) 匡超人不屑科考的形象杜少卿莊紹光_三、散文閱讀孩子們李娟一個(gè)年輕的母親拖著自己滿臉鼻涕的小孩子到我們店里， 說要買玩具，這 使我們非常驚奇。在山里待久了，幾乎都忘記了世上還有“玩具”這個(gè)東西。是 呀，山里面的小孩子都是怎么長大的呢？每個(gè)孩子的童年，都像個(gè)秘密一樣。在顧客們看來，我們店里十全十美，樣樣都有，清油呀，面粉呀，酒呀茶 葉呀鹽呀糖果呀，衣服褲子鞋子呀，汽水呀娃哈哈呀，還有電池和鐵皮煙囪，還 有補(bǔ)鞋子用的麻線和莫合煙一一卷莫合煙的報(bào)紙都有賣的呢！可就是沒有玩具。我們這里小孩的玩具一般都是空酒瓶子?？站破孔雍芎猛娴模?yàn)樗梢?用來裝水；而且，裝了水后，還可以把水再倒出來。更多的小

16、孩子是空著手跑來跑去地玩。還有的小孩子進(jìn)森林拾柴火玩，有的放羊玩，有的挑水玩。總之，在我看 來，他們的游戲和勞動(dòng)好像沒什么區(qū)別， 但還是玩得那么高興。我把我們有限的 商品瀏覽了一遍，又和我媽商量了半天，最后向這個(gè)母親推薦澆花用的噴水壺。最后她只好把噴水壺買走了從此，我們天天都可以看見她的小孩用那壺在自家氈房子門口的草地上澆 水。澆完一壺后，再歪歪扭扭跑到河邊，很努力地滿滿灌一壺，再跑回家津津有 味地接著灑。再想一想，我們居然賣噴水壺！居然在深山老林里賣噴水壺！真不知我們 當(dāng)初提貨的時(shí)候到底怎么想的 噴水壺到了深山里，也的確成了一個(gè)跟玩具差 不多的東西阿依鄧，會(huì)彈電子琴。其實(shí)我們這里的所有孩子都

17、會(huì)彈電子琴的， 他們好 像天生對(duì)音樂對(duì)音階高低的細(xì)微變化敏感異常，剛剛聽完一首歌，順手就可 以在琴上完整地敲出來。然后保準(zhǔn)會(huì)被大人逮個(gè)正著：“滿手都是泥巴，竟敢摸琴！”而阿依鄧不一樣，她是一個(gè)文靜的、神情輕松的女孩子，在所有孩子里年 齡最大，都已經(jīng)上初中了。大人們都很喜歡她，喚她名字的時(shí)候，都是很心疼地 喚著：“阿依鄧？在嗎？ ”?阿依鄧很勤快懂事，家里的大大小小的家務(wù)活全是她一個(gè)人拿下的。 她揉 面粉的架勢特別地道，站在巨大的面盆旁邊，小小的身子渾身都鼓動(dòng)著力量似的， 每揉一下，身子就涌動(dòng)一次。而這時(shí)候從背影上看，她的樣子和一個(gè)成年的家庭 主婦沒什么區(qū)別。?所有的孩子也都喜歡她，并且很聽她的

18、話。常?？吹剿麄儑蚪蛴?味地聽她說著什么，估計(jì)是在聽她講故事。他們坐在碧綠的草坡上，花朵怒放一 股簇在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只讓人感覺到入迷的寧靜。?或撿到什么好東西了，都爭先恐后地?fù)屩冉o她看，比如樣子像把手槍似 的石頭呀，漂亮的針?biāo)幤孔友剑€有某塊奇形怪狀的汽車零件。 阿依鄧就很認(rèn)真 地看，然后很耐心很溫柔地一一做出評(píng)價(jià)， 得到評(píng)價(jià)的孩子都滿意無比，也得意 無比。我問阿依鄧，問她到底給他們說了什么，她卻怎么也不肯重復(fù)，只是不好 意思地笑。?對(duì)了，要說的是阿依鄧彈電子琴的事?？偸窃邳S昏的時(shí)候，吃過晚飯了， 但又不想去上床睡覺。這時(shí)琴聲就傳過來了。?在寂靜深遠(yuǎn)的沙依橫布拉克，有音樂是多么好的一件

19、事呀！?阿依鄧手指頭細(xì)細(xì)長長，雖然很粗糙，生著很硬的繭子，但卻是那么靈活優(yōu)雅。而我總是覺得，她彈琴的時(shí)候，仍然有著揉面粉的架勢我是說，還是那么認(rèn)真努力，又涌動(dòng)著源自樸素生活的本能的熱情。? 阿依鄧十三歲了。 十三歲的孩子已經(jīng)有了成年人的大部分痕跡， 但卻還是 孩子。? 我見過更多的孩子是那種看起來很沒意思的孩子。 能夠蹲在一個(gè)地方半天都不動(dòng)； 或者從河這邊跑到河那邊， 再從河那邊跑回來， 然后再跑過去 不知道這樣跑來跑去到底有什么好玩的。? 孩子的心離我們多遠(yuǎn)呀！ 尤其他們是能夠長大的、 能夠和此時(shí)此刻完全不一樣的事物， 這就更顯得神秘和奇妙了。 當(dāng)他們喃喃自語地在草叢里尋找什么東西， 當(dāng)他們

20、把一顆完全能夠一口就吞下的糖分無數(shù)次耐心地吮完， 當(dāng)他們相互有條有理地談?wù)撝谖覀兟爜韥y七八糟的話題小孩子的幸福多么寬廣呀！他們又那么嬌嫩， 永遠(yuǎn)一副需要保護(hù)的模樣， 小手軟乎乎的， 小胳膊捏一捏就碎了似的，那么的脆弱但他們的想象卻那么強(qiáng)大，仿佛他們?nèi)际窃谝蕾囘@種想象是吸吮這想象的豐盈汁水而成長的。 會(huì)有孩子突然對(duì)我說： “ 羊肚子里的蟲子一飛， 羊也就飛了。 ” 或者很認(rèn)真地問我： “ 河還回不回來了？ ” 讓我想半天 也不知該怎么接這話茬子。（選自這世間所有的白，有刪改 ）【注釋】 李娟：長期生活在新疆少數(shù)民族地區(qū)的作家。【初識(shí)散文之形】5作者從買玩具的小孩寫起，描繪了孩子們的群像，其中

21、詳寫了阿依鄧，有何作用？6本文寫孩子們并不是一味褒揚(yáng)，而是有揚(yáng)有抑，試著體會(huì)這種寫法的表達(dá)效果?！炯?xì)品散文之言】 李娟的語言素凈清新， 又充滿生活氣息。 結(jié)合上下文， 賞析文中畫線的句子。（1）澆完一壺后， 再歪歪扭扭跑到河邊， 很努力地滿滿灌一壺， 再跑回家津津有味地接著灑。（從詞語運(yùn)用角度賞析。）（2）他們坐在碧綠的草坡上， 花朵怒放一般簇在一起， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只讓人感覺到入迷的寧靜。（從修辭手法角度賞析。）【深悟散文之神】.有人評(píng)價(jià)李娟的散文“是原生態(tài)的，是環(huán)保型的文字”，也有人說李娟散文 “太過個(gè)人化，過于清淺，格局不開闊”。對(duì)此，你怎么看？結(jié)合全文，請(qǐng)從選材或語言角度，談?wù)勀愕目捶?。答案?/p>

22、、語文基礎(chǔ)知識(shí)1.12019寧波】結(jié)合語境辨音形?！救蝿?wù)一】為下面句中加點(diǎn)字選擇正確讀音。一個(gè)對(duì)讀書著迷的孩子，一捧起書，心中便覺得有了著 落，有了依靠。 有迷（B ） （2）著落（D ）A. zhao B. zhGo C. zhe D. zhu 6【解析】考查對(duì)多音字的辨讀能力。要根據(jù)具體的語境以及平時(shí)的積累進(jìn)行作 答。“著”是多音字，讀zhao時(shí)，義項(xiàng)有：下棋時(shí)下一子或走一步叫一著； 同“招”；放、擱進(jìn)去；（方言）用于應(yīng)答，表示同意。讀zh&時(shí)，義項(xiàng)有： 接觸、挨上；感受、受到；燃燒，也指燈發(fā)光（跟“滅”相對(duì)）；用在動(dòng) 詞后，表示已經(jīng)達(dá)到目的或有了結(jié)果；（口語）入睡。讀zhe時(shí)，義項(xiàng)有：表

23、示動(dòng)作的持續(xù)；表示狀態(tài)的持續(xù)；用在動(dòng)詞或表示程度的形容詞后面， 加強(qiáng) 命令或囑咐的語氣；加在某些詞后面，構(gòu)成介詞。讀 zhu6時(shí)，義項(xiàng)有：穿 （衣）；接觸、挨上；使接觸別的事物、使附著在別的物體上；著落；派 遣；公文用語，表示命令的口氣?！爸浴保簩?duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好或 入迷?！爸洹保涸谡Z境中的意思是可以依靠或指望的來源。 結(jié)合語境以及上面的 每種讀音下的義項(xiàng)可知第一個(gè)加點(diǎn)的 “著”應(yīng)讀zh&第二個(gè)加點(diǎn)的“著”應(yīng)讀 zhu 6招領(lǐng)啟小今有員工檢到皮夾 一只，內(nèi)有現(xiàn)金若干， 請(qǐng)失主到門衛(wèi)處認(rèn)領(lǐng)?！救蝿?wù)二】找出右圖中的錯(cuò)別字，并改正 （1）示.改為 _事_（2）_檢一改為 _撿_2.12

24、019杭州】古詩文名句默寫及運(yùn)用千百年來，中華大地誕生了無數(shù)風(fēng)流人物。有的潔身自好，”出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ”;有的堅(jiān)守道義，”（2）不義而富且貴,于我如浮云”； 更有舍生取義的英雄，如文天祥，他在經(jīng)過零丁洋時(shí)，寫下“（3）_人生自古誰無 死？ 留取丹心照汗青”的錚錚誓言。他們都稱得上是“富貴不能淫，（4） 貧賤不能移威武不能屈”的大丈夫。3.12019江西】下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（D ）A. 一個(gè)人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個(gè)世界。B .福樓拜家的客廳里常常回蕩著爽朗的笑聲和深情的眼神。C.讀汪曾祺散文的時(shí)候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。D.無論是在二十四節(jié)氣中還是

25、在人們的生活中，“白露”都是一個(gè)詩意的存在?！窘馕觥緼項(xiàng)兩面對(duì)一面，“是否善良”是兩個(gè)方面，而“取決于他能用愛心 去包裹這個(gè)世界”只有一個(gè)方面，可改為“一個(gè)人是否善良取決于他是否能用自 己的愛心去包裹這個(gè)世界” ；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“回蕩”不可與“深情的眼神”搭 配；C項(xiàng)缺少主語，可在“讀”的前面加上“我在”。4.12019湖州】填空?！緷撔奶綕h字，“國”里有乾坤】中件文金文顰文裨片“或”是“閾”的本字。字源解說或，邦也。從口，從戈，以守一o 口，郭也。一,地也。說文解字根據(jù)以上提示，甲骨文可:1+H, “戈”與“口”兩者結(jié)合表示的意思是 _ 用武力護(hù)衛(wèi)城邑、疆域 。古漢語常用字字典中“國”字的義

26、項(xiàng)有：國家；周代諸侯國及漢以后 王或侯的封地；國都，京城。穿井得一人中“國人道之，聞之于宋君”的 “國”的意思是。（填序號(hào)）【解析】宋是西周及春秋戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國，在今河南商丘一帶。故“國人道之”“ 國 ” 的意思是國都，京城。二、名著閱讀5.【2019衢州】名著閱讀。（1）從下列作品中選擇一個(gè)人物，分析其諷刺意義。A 方鴻漸（ 圍城 ）B .林之洋（鏡花緣）C.周進(jìn)（儒林外史）D.別里科夫（契訶夫短篇小說選）【答案】 示例一：方鴻漸。他是舊中國一個(gè)精神無處安放的讀書人，他有讀書人清高的一面，卻買了張假文憑，當(dāng)了 “洋博士 ”， “榮歸故里 ”，自欺欺人。作者用揶揄的筆調(diào)， 諷刺了方鴻漸的虛榮。

27、 這個(gè)人物是現(xiàn)實(shí)生活中愛慕虛榮、 思想空虛的偽知識(shí)分子的代表。示例二：林之洋。他在女兒國被迫入宮，纏足、穿耳洞，受盡折磨。作者借林之洋的遭遇， 用悲喜雜糅的手法諷刺男性審美標(biāo)準(zhǔn)對(duì)女性的野蠻壓迫， 批判了封建社會(huì)的男權(quán)思想，表達(dá)了對(duì)女性的尊重與同情。示例三：周進(jìn)。他六十多歲依然是個(gè)童生，受盡嘲弄和冷遇，卻仍執(zhí)著科舉。是一個(gè)備受壓抑，苦苦掙扎的老書生形象。周進(jìn)在貢院里又哭又笑，丑態(tài)百出。作者借這個(gè)人物諷刺汲汲于富貴者，批判了科舉制度。示例四：別里科夫。他永遠(yuǎn)把自己藏在套子里，包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，他害怕一切新生事物和自由思想， 只有對(duì)政府的告示禁令分外敏感， 堅(jiān)決維護(hù)。 作者用夸張的手法塑造了別里科夫膽小

28、怕事、 保守頑固的形象， 對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的保守勢力進(jìn)行了諷刺與批判。（2）巧妙的構(gòu)思讓情節(jié)引人入勝，從下列名著中選一部， 結(jié)合故事分析作者的構(gòu)思技巧。A 西游記 B 水滸傳C.哈利波特與死亡圣器D.基地【答案】 示例一： 西游記 。作者構(gòu)思的巧妙在于： 采用伏筆，增強(qiáng)故事的可讀性。 如孫悟空借芭蕉扇被拒與孫悟空之前降服紅孩兒有關(guān)。 設(shè)置懸念。如 唐僧在黃風(fēng)嶺被妖怪抓住即將被煮，命懸一線，另一邊孫悟空正與黃風(fēng)怪惡斗， 孫悟空能否及時(shí)趕到令讀者揪心。敘事的節(jié)奏快慢交替，重要的情節(jié)細(xì)細(xì)描述， 無關(guān)緊要的內(nèi)容一筆帶過，貼合讀者的閱讀期待。示例二：水滸傳。作者構(gòu)思的巧妙在于：人物故事相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣，激

29、發(fā)讀者的閱讀興趣。如魯智深展示武藝引出林沖，再集中寫林沖的故事。善用 伏筆。如前有林沖結(jié)交魯智深的情節(jié)，后來才有魯智深野豬林救林沖的情節(jié)。設(shè)置巧合。如林沖因?yàn)榇笱嚎鍡碇顾奚缴駨R， 躲過一劫，恰好聽到陸 虞候等人的密談，便怒殺仇人，上了梁山。一眾好漢齊聚梁山，但上山方式各 有不同，富有變化。如林沖被陷害，忍無可忍上了梁山，而武松則快意恩仇，手 刃仇人后上了梁山。示例三：哈利波特與死亡圣器。作者構(gòu)思的巧妙在于：不斷設(shè)置懸念，情 節(jié)起伏跌宕。如哈利與伏地魔爭奪圣器 “老魔杖”的過程一波三折，如同偵探小 說，引人入勝。敘事中巧布疑陣，情節(jié)不斷反轉(zhuǎn)，結(jié)果出人意料。如哈利最終 才明白鄧布利多在欺

30、騙他，而暗中保護(hù)自己的人原來是斯內(nèi)普。矛盾沖突激烈， 敘述節(jié)奏緊張。如伏地魔以哈利朋友的性命脅迫哈利，將哈利置于兩難的處境中， 故事扣人心弦。示例四：基地。作者構(gòu)思的巧妙在于：小說的故事環(huán)環(huán)相扣，五個(gè)故事獨(dú)立 又關(guān)聯(lián)，前面的故事為后面的故事鋪墊，一環(huán)套一環(huán)。敘事技巧高明，吸引讀 者參與情節(jié)的推理。如謝頓在審判中說出的內(nèi)容，吸引讀者尋蹤覓跡一步步揭開 謎底，故事充滿探索的趣味。每個(gè)章節(jié)用 “銀河百科全書”提供背景信息，激 發(fā)閱讀興趣。（寫出兩個(gè)特點(diǎn)，結(jié)合故事分析即可） 三、散文閱讀【2019紹興】父親的露珠李漢榮每個(gè)夜晚，廣闊的鄉(xiāng)村和農(nóng)業(yè)的原野，都變成了銀光閃閃的作坊，人世安歇， 上蒼出場，叮叮

31、當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，上蒼忙著制造一種透明的產(chǎn)品 露珠。按照 各取所需的原則，分配給所有的人家，和所有的植物。高大的樹冠，細(xì)弱的卓葉， 謙卑的苔鮮、羞怯的嫩芽、都領(lǐng)到了屬于自己恰到好處的那一份。 那總是令人憐 惜的苦菜花瘦小的手上，也戴著華美的戒指；那像無人認(rèn)養(yǎng)的狗一樣總是被人調(diào) 侃的狗尾巴草的脖頸上，也掛著嶄新的項(xiàng)鏈。數(shù)千年來，“均貧富”這個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)的樸素理想，從來就沒有真正實(shí)現(xiàn)過。 倒是，在大自然的主持下，“均美丑”的美學(xué)理想?yún)s實(shí)現(xiàn)了。至少，在夜晚，在 清晨，草根階層的家門前，勞動(dòng)者的原野上，到處都是美好清潔的露珠，叮當(dāng)作 響，閃閃發(fā)光。看看這露珠閃耀著的原野之美吧。你只要露天走著、站著或坐著，

32、你只要與 泥土在一起，與勞動(dòng)在一起，與草木在一起，即使是夜晚，上蒼也要摸黑把禮物 準(zhǔn)時(shí)送到你的手中，或掛在你家門前的絲瓜藤上。這是天賜之美，天賜之禮，天 賜之福一一總之，天賜之物多半都是公正的。天不會(huì)因?yàn)榍厥蓟恃飫e著一把寶 劍，而且是皇帝，就給他的私家花園多發(fā)放幾滴露珠，或特供給他一條彩虹。相 反，秦始皇以及過眼煙云般的袞袞王侯將相富豪貴族， 他們占盡了人間風(fēng)光和便 宜，但他們一生丟失的露珠是太多太多了。 比起我那種莊稼的父親，他們丟失了 自然界最珍貴的鉆石，上蒼賜予的最高潔的禮物一一露珠，他們幾乎全丟失了， 一顆也沒有得到。我卑微的父親卻將它們?nèi)渴傲似饋恚?小心地保存在原野，收 藏在心底

33、，他那清澈忠厚的眼睛里，也珍藏了兩粒露珠一一做了他深情的瞳仁。若以露珠的占有量來衡量人的富有程度， 我那種莊稼的父親，可謂當(dāng)之無愧 的富翁。物換星移，被強(qiáng)人霸占的金銀財(cái)寶，總是又被別的強(qiáng)人占去了。而我的父親把他生前保存的露珠，完好地留給了土地，土地又把它們完好地 傳給了我們。今天早晨我在老家門前的菜地里， 看到的這滿眼露珠，它們就是父 親傳給我的。美好和透明是可以傳承的，美好和透明，是無常的塵世唯一可以傳承的永恒 之物。如果不信，就在明天早晨，請(qǐng)看看你家房前屋后，你能找到的，定然不是 什么祖?zhèn)鞯狞S金白銀寶鼎桂冠，它們?cè)缫央S時(shí)光流逝世事變遷而不知去向， 唯一 舉目可見、掬起可飲的，是草木手指上舉

34、著的、花朵掌心捧著的清潔的露珠，那 是祖?zhèn)鞯恼渲殂@石。四這是農(nóng)歷六月的一天，早晨，天蒙蒙亮，我父親開了門，先咳嗽幾聲，與守 門的黑狗打個(gè)招呼，吩咐剛打過鳴的公雞不要偷吃門前菜園的菜苗， 而菜園里的 青菜們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都向父親投來天真的眼神， 看見父親早早起來第一件事就是關(guān) 心它們，它們對(duì)父親一致表示感謝和尊敬。有幾棵青筍竟踮起腳向父親報(bào)告它們 昨夜又長了一頭。父親點(diǎn)點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)了它們。然后，父親扛著那把月牙鋤，哼一段小調(diào)，沿小溪走了十幾步，一轉(zhuǎn)身，就 來到了那片荷田面前，荷田的旁邊是大片大片的稻田，無邊的稻田。父親很歡喜， 但他卻瞇起了眼睛，又睜大了眼睛，然后又瞇了幾下眼睛。好像是什么過于強(qiáng)烈 的光

35、亮忽然晃花了父親的眼睛。過了一會(huì)兒，他的眼神才平靜下來。父親自言自 語了一句：嘿，與往天一樣，與往年一樣，還是它們，守在這里，養(yǎng)著土地，陪 著莊稼，陪著我嘛。父親顯然是被什么猛地觸動(dòng)了。他看見什么了 ？其實(shí)也沒什么稀奇的。父親看見的，是閃閃發(fā)光的露珠，是百萬千萬顆露珠， 他被上蒼降下的無數(shù)珍珠，被清晨的無量鉆石團(tuán)團(tuán)圍住了，他被這在人間看到的 大國景象給照暈了。荷葉上滾動(dòng)的露珠，稻苗上簇?fù)淼穆吨椋盎ㄒ安萆翔偳兜?露珠，蟲兒們那簡陋地下室的門口，也掛著幾盞露珠做的豪華燈籠。父親若是看 仔細(xì)一些，他會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵車前草手里，正捧著六顆半露珠，那第七顆正在制作中， 還差三秒鐘完工。而荷葉下靜靜蹲著的那只

36、青蛙的背上， 馭著五顆露珠，它一動(dòng) 不動(dòng)，仿佛要把這一串寶石，偷運(yùn)給一個(gè)秘密國度。父親當(dāng)然顧不得看這些細(xì)節(jié)。他的身邊，他的眼里，他的心里，是無窮的露 珠叮當(dāng)作響，是無數(shù)的露珠與他交換著眼神。我清貧的父親也有無限富足的時(shí)刻。 此時(shí)，全世界沒有一個(gè)國王和富豪，清早起來，一睜開眼睛就收獲這么多的露珠。五鋼筋和水泥澆鑄著現(xiàn)代人的生活，也澆鑄著大地，甚至澆鑄著人心。城市鋪 張到哪里，鋼筋和水泥就澆鑄到哪里。哨兵一樣規(guī)整劃一的行道樹，禮儀小姐一 樣矯揉造作的公園花木，生日點(diǎn)心一樣被量身定做的街道草坪 一一這些大自然的 標(biāo)本，草木世界的散兵游勇，只能零星地為城市勾兌極有限的幾滴露水。露珠， 這種透明、純真，

37、體現(xiàn)童心和本然，體現(xiàn)早晨和初戀的清潔事物，已難得一見了，鳥語、苔薛、生靈、原生態(tài)草木、土地埔情氤 羸的霧嵐地氣也漸漸遠(yuǎn)去。就在明天，我要回一趟故鄉(xiāng)，那里的夜晚和早晨，那里的山水草木問，那里 的人心里，那里的鄉(xiāng)風(fēng)民俗里，也許，還保存著古時(shí)候的露珠和童年的露珠，還 保存著父親傳下來的露珠。（選自光明日?qǐng)?bào)，2018年7月13日15版，有刪減） 6.請(qǐng)圍繞“露珠”，用簡潔的語言將內(nèi)容補(bǔ)充完整。上蒼分配露珠（1） 撿拾（保存、收藏、珍藏）露珠-（2） 傳承露珠-.與 露珠相守（相伴）或收獲露珠-追尋遠(yuǎn)去的露珠7.本文情意豐沛、文字精純。請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的提示，任選一句作答。 高大的樹冠，細(xì)弱的草葉，謙卑的苔

38、薛，羞怯的嫩芽，都領(lǐng)到了屬于自己恰到 好處的那一份。（品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。）（建議答題字?jǐn)?shù)：95字左右） 【答案】“高大”和“細(xì)弱”形成對(duì)比，突出樹與草的不同特點(diǎn)；“謙卑”和“羞怯”將苔葬和嫩芽擬人化，體現(xiàn)其不同情態(tài)。這一組詞充分表現(xiàn)了上蒼分配 露珠范圍之廣。而“恰到好處”則表現(xiàn)上蒼施予萬物時(shí)的公平公正，流露出作者 對(duì)自然的贊美之情。（2）父親若是看仔細(xì)一些，他會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵車前草手里，正捧著六顆半露珠，那第七 顆正在制作中，還差三秒鐘完工。（這個(gè)句子想象奇特，又合乎情理，請(qǐng)做品析。）（建 議答題字?jǐn)?shù)：150字左右）【答案】此句是作者對(duì)露珠凝結(jié)過程的新奇想象。作者把大自然想象成上蒼制 作露珠的巨

39、大工坊，車前草正在靜靜等待產(chǎn)品完工。“捧”字生動(dòng)描摹出車前草 對(duì)露珠的珍愛，對(duì)上蒼的虔敬，是作者對(duì)車前草得到露珠時(shí)心境的想象；“還差三秒鐘完工”，是作者對(duì)露珠形成過程的動(dòng)態(tài)想象，使人內(nèi)心充滿了等待的喜悅。 這種想象是建立在清晨車前草葉片上綴滿露珠、露珠形成過程相對(duì)緩慢的現(xiàn)實(shí)基 礎(chǔ)之上的。8 .作者選取“露珠”這一事物來闡發(fā)情思，有何作用？（建議答題字?jǐn)?shù)：115字左右）【答案】通過露珠這一具體事物，將大自然的萬千生靈與父親的日常聯(lián)系起來， 全文渾然一體；露珠的透明純真、清潔永恒與父親的勤勞樸實(shí)、忠厚深情是高度 一致的，都體現(xiàn)了大自然本然的一面；露珠是作者情感的載體，既承載著對(duì)自然的贊美與感恩，

40、對(duì)父親的懷想與追念， 也表達(dá)了對(duì)美好事物漸漸消逝的惋惜和失落。9李漢榮在給朋友的信中說：“我的文字只是追憶逝去的時(shí)光，只是懷念一種不該丟失的價(jià)值和詩意。 ”本文中“不該丟失的價(jià)值和詩意”是指什么？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?【說明】 根據(jù)文意， 理解露珠與父親的形象， 進(jìn)而形成有意義的關(guān)聯(lián)，由此推導(dǎo)作者的寫作意圖，并形成自己的觀點(diǎn)。本題采用分層評(píng)價(jià)。第一層級(jí)：思維較膚淺，理解角度單一。示例一： 文中的露珠是自然饋贈(zèng)的禮物， 清潔透明， 我們不該丟失的是露珠般的美好澄澈、純潔無瑕。示例二：文中的父親一生與泥土、勞動(dòng)、草木相伴，清貧而富足，我們不該丟失的是父輩的勤勞質(zhì)樸、簡單知足。示例三：

41、文中的鄉(xiāng)村萬物滋長， 生機(jī)勃勃， 我們不該丟失的是自然的純凈與美好。第二層級(jí)：思維較全面，能多角度理解問題，但沒有形成有意義的關(guān)聯(lián)。示例一：文中的露珠是自然饋贈(zèng)的禮物，充滿純真，富有詩意；文中的父親一生與泥土、勞動(dòng)、草木相伴，清貧而富足。我們不該丟失的是露珠般的美好透明、純潔無瑕和父輩的勤勞質(zhì)樸、簡單知足。示例二：文中的鄉(xiāng)村萬物滋長，生機(jī)勃勃；文中的父親一生與泥土、勞動(dòng)、草木相伴， 清貧而富足。 我們不該丟失的是自然的純凈美好及父輩的勤勞質(zhì)樸、 簡單知足。第三層級(jí)： 思維全面深入， 能形成有意義的關(guān)聯(lián)， 進(jìn)而將理解上升到自然和社會(huì)意義的層面。示例一：文中的露珠是自然饋贈(zèng)的禮物，美好透明、清潔無

42、瑕、充滿純真，富有詩意；文中的父親勤勞質(zhì)樸，一生與泥土、勞動(dòng)、草木相伴，清貧而富足。父親和露珠有著太多相似和關(guān)聯(lián)之處，他們都與自然相伴，渺小平凡、簡單純凈，他們相伴相守，是世間最美、最和諧的畫面。面對(duì)大自然公平的賜予，我們不該丟失的是心靈的柔軟、純凈與感恩，以及田園牧歌般的生活方式。示例二：文中的露珠是自然饋贈(zèng)的禮物，美好透明、純潔無瑕、充滿純真，富有詩意；文中的父親勤勞質(zhì)樸，一生與泥土、勞動(dòng)、草木相伴，清貧而富足。父親和露珠有著太多相似和關(guān)聯(lián)之處，他們都與自然相伴，渺小平凡、簡單純凈，都 是值得我們感恩的存在。然而，隨著時(shí)間的流逝和時(shí)代的發(fā)展，父親已然不在， 露珠在城市化進(jìn)程中也漸行漸遠(yuǎn)，自

43、然的美好，人心的簡單與純樸，田園牧歌式 的生活，都令人懷念。這一切，在作者看來，都是我們不該丟失的價(jià)值和詩意。（二）一、語文基礎(chǔ)知識(shí)1.12019湖州改編】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村 （lu 6）落,路上 一道轍。我最親愛的祖國，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心（wo）,你用你那母親的脈（b 6）_ 理和我訴說。（節(jié)選自我和我的祖國歌詞） 2.12019金華、麗水】 古詩文名句默寫及運(yùn)用。春去春回幾番景，花開花落總關(guān)情。春水初生，白居易信馬踏春錢塘湖畔，“（1） 一亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄”，一個(gè)

44、姓紫嫣紅的春天款款而至； 夏花絢爛，周敦頤流連荷池，”予獨(dú)愛（2）蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”， 君子之風(fēng)盈盈其間；秋風(fēng)蕭瑟，秋瑾小住京華，“（3） .黃花開通秋容如拭”， 知音難覓的孤獨(dú)涌上心頭；北風(fēng)卷地，冬雪驟降，岑參戍守邊塞，”（4）忽如一 夜春風(fēng)來, 一千樹萬樹梨花開 二，以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。而當(dāng)落花時(shí) 節(jié)，好友王昌齡左遷龍標(biāo)，即使瀟灑如李白，也不免在“ （5）楊花落盡子規(guī)啼 時(shí)生出幾分傷感；然而，也總有人能跳出落英傷懷的窠臼，龔自珍就以“（6）落 紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花賦予了落花別樣的情意。3.12018嘉興、舟山】根據(jù)材料，下面書法作品中屬于王羲之行書的是（D ）,

45、 屬于張旭草書的是（B ）酒中還有書法佳話。晉代王羲之蘭亭聚會(huì)，乘酒興作蘭亭集序，筆法遒勁穩(wěn)健，被稱為“天下第一行書”；唐代張旭豪飲之后，揮毫落紙，字如龍蛇飛 走，人稱“草圣”。水和兀牛葭京-D也多鬢率皆少J-【解析】A項(xiàng)是甲骨文，特點(diǎn)是圖畫性強(qiáng)，筆畫繁多，線條嚴(yán)整瘦勁，筆畫多 方折，字無定型；B項(xiàng)是草書，特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)省簡，筆畫勾連在一起，書寫流暢， 不易識(shí)別；C項(xiàng)是楷書，字體工整、規(guī)范，橫平豎直；D項(xiàng)是王羲之的行書，特 點(diǎn)是介于楷書與草書之間，規(guī)整中有飄逸、統(tǒng)一中有變幻。二、名著閱讀4.12019紹興】名著閱讀?！鹃営兄?1)根據(jù)下面兩段文字，填出相應(yīng)的人名。【甲】 生成美貌端莊，大姿聰俊。

46、到了四五歲，就喜讀書，凡有書籍，一經(jīng)過目，即能不忘。且喜家中書籍最富，又得父親、叔叔指點(diǎn)，不上幾年，文 義早已清通。兼之膽量極大，見識(shí)過人，不但喜文，并且好武，時(shí)常舞槍耍棒， 父母也禁他不住?！疽摇窟@是州委發(fā)來的一封電報(bào)，電報(bào)紙上只有簡單的幾個(gè)字：小說大受贊賞，即將出版。祝賀成功。 的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想終于實(shí)現(xiàn)了！ 鐵環(huán)已被砸碎，現(xiàn)在 他已經(jīng)拿起新的武器，又重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。甲小山(唐小山)乙保爾(保爾 柯察金)【閱有法】(2)儒林外史人物眾多，形象繁雜，同學(xué)們?cè)诠沧x此書時(shí)，從不同角度對(duì)人物進(jìn)行了梳理。閱讀下表，完成表中題目作品類別人物類別人物思考儒林外史主要形象杜

47、少卿虞育德嚴(yán)監(jiān)生次要形象婁煥文 郭鐵山 胡屠戶在閱讀人 物眾多的 小說作品 時(shí)，對(duì)人 物進(jìn)行分 類整理后 何作用？ 我的理 解：_杜少卿沈瓊枝虞育德牛浦郎 潘三 嚴(yán)監(jiān)生形象形象熱衷科考 的形象范進(jìn) 周進(jìn) 匡超人不屑科考的形象杜少卿莊紹光_【答案】 正面（或其他表示肯定褒揚(yáng)的詞）反面（或其他表示否定貶抑的詞） 王冕（或填“遲衡山”等其他符合要求的人物亦可）這樣分類整理，有助于 更清晰地了解小說內(nèi)容，把握人物形象，從而領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖三、散文閱讀孩子們李娟一個(gè)年輕的母親拖著自己滿臉鼻涕的小孩子到我們店里， 說要買玩具，這 使我們非常驚奇。在山里待久了，幾乎都忘記了世上還有“玩具”這個(gè)東西。是 呀

48、，山里面的小孩子都是怎么長大的呢？每個(gè)孩子的童年，都像個(gè)秘密一樣。在顧客們看來，我們店里十全十美，樣樣都有，清油呀，面粉呀，酒呀茶 葉呀鹽呀糖果呀，衣服褲子鞋子呀，汽水呀娃哈哈呀，還有電池和鐵皮煙囪，還 有補(bǔ)鞋子用的麻線和莫合煙一一卷莫合煙的報(bào)紙都有賣的呢！可就是沒有玩具。我們這里小孩的玩具一般都是空酒瓶子?？站破孔雍芎猛娴?，因?yàn)樗梢?用來裝水；而且，裝了水后，還可以把水再倒出來。更多的小孩子是空著手跑來跑去地玩。還有的小孩子進(jìn)森林拾柴火玩，有的放羊玩，有的挑水玩?？傊?，在我看來，他們的游戲和勞動(dòng)好像沒什么區(qū)別， 但還是玩得那么高興。我把我們有限的 商品瀏覽了一遍，又和我媽商量了半天，最后向

49、這個(gè)母親推薦澆花用的噴水壺。最后她只好把噴水壺買走了。從此，我們天天都可以看見她的小孩用那壺在自家氈房子門口的草地上澆 水。澆完一壺后，再歪歪扭扭跑到河邊，很努力地滿滿灌一壺，再跑回家津津有 味地接著灑。再想一想，我們居然賣噴水壺！居然在深山老林里賣噴水壺！真不知我們 當(dāng)初提貨的時(shí)候到底怎么想的 噴水壺到了深山里，也的確成了一個(gè)跟玩具差 不多的東西阿依鄧，會(huì)彈電子琴。其實(shí)我們這里的所有孩子都會(huì)彈電子琴的， 他們好 像天生對(duì)音樂對(duì)音階高低的細(xì)微變化敏感異常，剛剛聽完一首歌，順手就可 以在琴上完整地敲出來。然后保準(zhǔn)會(huì)被大人逮個(gè)正著：“滿手都是泥巴，竟敢摸琴！”而阿依鄧不一樣，她是一個(gè)文靜的、神情輕

50、松的女孩子，在所有孩子里年 齡最大，都已經(jīng)上初中了。大人們都很喜歡她，喚她名字的時(shí)候，都是很心疼地 喚著：“阿依鄧？在嗎？ ”?阿依鄧很勤快懂事，家里的大大小小的家務(wù)活全是她一個(gè)人拿下的。 她揉 面粉的架勢特別地道，站在巨大的面盆旁邊，小小的身子渾身都鼓動(dòng)著力量似的， 每揉一下，身子就涌動(dòng)一次。而這時(shí)候從背影上看，她的樣子和一個(gè)成年的家庭 主婦沒什么區(qū)別。?所有的孩子也都喜歡她，并且很聽她的話。常?？吹剿麄儑?，津津有 味地聽她說著什么，估計(jì)是在聽她講故事。他們坐在碧綠的草坡上，花朵怒放一 股簇在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只讓人感覺到入迷的寧靜。?或撿到什么好東西了，都爭先恐后地?fù)屩冉o她看，比如樣子像把手槍似 的石頭呀，漂亮的針?biāo)幤孔友?，還有某塊奇形怪狀的汽車零件。 阿依鄧就很認(rèn)真 地看，然后很耐心很溫柔地一一做出評(píng)價(jià)， 得到評(píng)價(jià)的孩子都滿意無比，也得意 無比。我問阿依鄧，問她到底給他們說了什么，她卻怎么也不肯重復(fù)，只是不好 意思地笑。?對(duì)了，要說的是阿