小班第二學(xué)期工作計(jì)劃7篇

1、Word 小班第二學(xué)期工作計(jì)劃7篇 有了具體的工作方案，我們今后在工作的時(shí)候才會(huì)更加有底氣，預(yù)先做好一份詳細(xì)的工作方案能夠關(guān)心職場(chǎng)人約束自己。以下是職場(chǎng)我細(xì)心為您推舉的小班其次學(xué)期工作方案7篇，供大家參考。小班其次學(xué)期工作方案1 一、班況分析 新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)

2、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

3、三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步 ，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看 四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)嬉戲，及課間休息，播放音樂(lè)或

4、進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛(ài)惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系

5、，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。 2、每周寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，搞好它的橋梁作用。 3、定期出好家園共育欄目，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)支配及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。 4、利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)；在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜

6、弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說(shuō)話，離開(kāi)座位，留意養(yǎng)成幼兒樂(lè)觀動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。 5、課間嬉戲常規(guī)教育幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放

7、回原處。 6、愛(ài)惜公物常規(guī)教育幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的鞋子，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。詳細(xì)措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開(kāi)展幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。 六、各月份活動(dòng)支配 三月份 1、完善環(huán)境布置。 2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。 3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。 4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。 5、組織三八節(jié)教育活動(dòng)。 6、

8、開(kāi)展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng)。 四月份 1、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。 2、開(kāi)展集體舞競(jìng)賽。 3、開(kāi)展喜愛(ài)勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。 五月份 1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)力量。 2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 3、組織幼兒健康檢查。 4、開(kāi)展游泳教學(xué)。 5、組織慶六一圖畫(huà)競(jìng)賽。 6、進(jìn)行第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。 六月份 1、組織慶六一游園活動(dòng)。 2、開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。 3、溝通并上交教育教學(xué)論文。 七月份 1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。 2、完成幼兒評(píng)語(yǔ)。 3、完成并溝通班務(wù)總結(jié)。 4、游泳達(dá)標(biāo)競(jìng)賽。 5、做好暑假班工作。 小班其次學(xué)期工作方案2 上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本級(jí)組今后

9、的工作向又好又快的方向進(jìn)展，特制訂工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo)；以園工作思路、綱要為指導(dǎo)；以保教方案、教育教學(xué)方案為依據(jù)；以班級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的討論，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有劇烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí)；二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高；四是要注意微小處，堅(jiān)持抓落實(shí)；五是在此基礎(chǔ)上要注意創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位老師和幼兒的成長(zhǎng)制造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、歡樂(lè)的進(jìn)展。 二、主要目標(biāo)： 著重于老師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。 三、詳細(xì)目標(biāo)與措施： （一）班

10、級(jí)組自身建設(shè)。 1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)方案、組員仔細(xì)分析自身的狀況，制定出個(gè)人進(jìn)展方案，并嚴(yán)格對(duì)比方案進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，方案上墻，其中反饋，期末匯報(bào)完成狀況。 2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本班級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開(kāi)展?fàn)幷撆c學(xué)習(xí)，并注意反思與準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。 3、班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、共享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培育的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的勝利閱歷等，資源互補(bǔ)、閱歷共享。 4、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課一次，相互學(xué)習(xí)，相互觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要常常談心，進(jìn)行溝通

11、，達(dá)成共識(shí)。 5、班班特色、周周互查，月月溝通。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂(lè)嬉戲、戶外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展好娃娃家角色嬉戲。 6、做好三個(gè)借鑒。 一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是夸夸我的寶寶；三是每天離園前多看孩子一眼。 7、談心活動(dòng)。 一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初和本組每位老師談心一次； 二是針對(duì)工作中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)找當(dāng)事人談心； 三是對(duì)于進(jìn)步較慢的要主動(dòng)找其談心，關(guān)心她分析自身的不足；四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的狀況。 （二）師德師風(fēng)。 進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé)，做好班級(jí)老師的思想工作。工作中遇到困難不找借口，想方法去做好，專心去工作，時(shí)常多想

12、：怎么才能更好的擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任？ 首先，自己要做好年紀(jì)組老師的表率，樂(lè)觀引領(lǐng)老師與班級(jí)組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn)； 其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與老師的傳話筒，鼓足他們的干勁，樹(shù)立我們都是相親相愛(ài)的一家人的思想，讓老師們心情舒服去工作。 1、學(xué)習(xí)幼兒園老師行為規(guī)范100例和幼兒老師正確用語(yǔ)100例，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。 2、仔細(xì)開(kāi)展“爭(zhēng)做名師，開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動(dòng)，在班級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講，同時(shí)樂(lè)觀向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀老師、于漪老師的先進(jìn)事跡，并綻開(kāi)爭(zhēng)論，寫(xiě)出心得體會(huì)。 3、開(kāi)學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個(gè)人服務(wù)承諾，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)期末評(píng)比12名師德標(biāo)兵。 4、注意自身

13、形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參與有償家教。 （三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作規(guī)程、36歲幼兒進(jìn)展指南和幼兒園教育綱要的學(xué)習(xí)，做到注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。 2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位老師要會(huì)自立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，進(jìn)行多媒體課件的展現(xiàn)，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。 3、自我加壓，快速提高個(gè)人素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，制定出至少2項(xiàng)硬件方案，并堅(jiān)持做好，以求有

14、更大的提高，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 4、第一個(gè)班級(jí)會(huì)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)老師與保育員的崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。 （四）保教常規(guī)。 1、抓好一日常規(guī)，協(xié)作教研組做好集體備課、綱要的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。 2、班級(jí)會(huì)上組織老師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”，深化鼓舞老師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中消失的問(wèn)題，爭(zhēng)論并相互溝通，找出解決策略，促進(jìn)老師教育教學(xué)整體水平的提高。班級(jí)組做好考核工作。 3、深化班級(jí)觀看并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。每周老師聽(tīng)課12節(jié)。 4、開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，每班有特色嬉戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開(kāi)展愛(ài)老師、知感恩系列活

15、動(dòng)；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開(kāi)展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng)；3月底組織家長(zhǎng)開(kāi)放周和親子嬉戲活動(dòng)；5月組織“慶六一”排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展；6月開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)；以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。 5、堅(jiān)持使用一般話，人人都要講一般話，堅(jiān)決做到老師、家長(zhǎng)、幼兒全部使用一般話。 6、開(kāi)學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說(shuō)話。 （五）抓好特色教育。 1、文明禮儀 （1）每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過(guò)視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。 （2）老師以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，敘述德育小故事、兒歌等。保教人員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們消失打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不

16、文明現(xiàn)象； （3）實(shí)行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐熬煉。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長(zhǎng)、幼兒都要相互提示，真正達(dá)到知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育。 （六）衛(wèi)生。 每天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬(wàn)無(wú)一失，徹底消退教室里的衛(wèi)生死角，避開(kāi)抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，班級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查，使幼兒健康成長(zhǎng)。 （七）平安。 把平安工作放在首位，將一切擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。特殊是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時(shí)，堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì)，

17、嚴(yán)格使用接送卡，無(wú)卡的要登記，不讓未成年人接孩子。 （八）家園。 1、仔細(xì)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持日公布。 2、平常多留意觀看孩子的詳細(xì)表現(xiàn)，利用下午接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、溝通。 3、對(duì)當(dāng)天不來(lái)園的幼兒做好電話家訪。 4、每天留下2名幼兒的家長(zhǎng)，主動(dòng)與其溝通。 5、“多看孩子一眼”。 以上就是本學(xué)期小班班級(jí)組的工作方案，我們12位老師將和全體老師一起，團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)把工作做的更好！我信任只要找到了方向，就肯定會(huì)有所突破，有所勝利，20 xx年，我們肯定會(huì)做得更好！ 小班其次學(xué)期工作方案3 本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)小二班的班主任，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，我會(huì)努力結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，

18、服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析 我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為人，男生人，女生人因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒一般話表達(dá)力量弱，班上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長(zhǎng)輩照看，沒(méi)上過(guò)幼兒園，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少熬煉。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。孩子的留意力分散不易集中，掌握力量弱，對(duì)新奇事物、新穎活動(dòng)有較強(qiáng)的奇怪 心在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨便性強(qiáng)，不謙讓，簡(jiǎn)單產(chǎn)生爭(zhēng)吵。霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣

19、，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量得培育。讓幼兒得到全面地進(jìn)展。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 本學(xué)期重點(diǎn)是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。 三、主要任務(wù)工作目標(biāo)及詳細(xì)措施 （1）做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情，給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興

20、奮興地上幼兒園，開(kāi)心地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。喜愛(ài)幼兒園，情愿上幼兒園，有自己的伴侶，樂(lè)于參加集體生活。在集體活動(dòng)中，心情安定開(kāi)心、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生平安感，信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。 （2）初步養(yǎng)成自立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面干凈，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能寧?kù)o入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造布滿歡快、和諧的班級(jí)氛圍。 （3）了解一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，培育初步的自我愛(ài)護(hù)

21、意識(shí)。并準(zhǔn)時(shí)檢查班內(nèi)的擔(dān)心全隱患，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的平安，準(zhǔn)時(shí)提示，避開(kāi)平安事故發(fā)生 （4）日常生活中培育幼兒禮貌用語(yǔ)。初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ) 能聽(tīng)懂一般話并會(huì)說(shuō)一般話。學(xué)會(huì)寧?kù)o聽(tīng)同伴說(shuō)話，與同伴溝通，敢在集風(fēng)光前講話、表演。能用短句表達(dá)自己的意思。 四、衛(wèi)生保健工作 做好各種傳染病的防控工作。 （1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。 （2）仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。 （3）加強(qiáng)戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 （4）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生潔凈整齊。月底進(jìn)行一次大掃除。 （5）照看好幼

22、兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。 （6）每天核對(duì)后準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)檢查表，保持活動(dòng)室潔凈、干凈。 五、家長(zhǎng)工作 在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則，提高老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的共性狀況。以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好。 （2）定期向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。 （3）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡工作，確保幼兒的平安。 六、教研工作 （1）明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)

23、責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 （2）注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。 （3）注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉。 止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提示。 （4）協(xié)調(diào)好老師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期仔細(xì)對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時(shí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通和整改。樂(lè)觀參與教研組活動(dòng)，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研方案，進(jìn)行階段記錄，反饋。 小班其次學(xué)期工作方案4 一、狀況分析 本班這學(xué)期人數(shù)44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上學(xué)期的同學(xué)，在常規(guī)和自理力量方面都有肯定的基礎(chǔ)，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況和年齡特點(diǎn)，這

24、學(xué)期我們將貫徹綱要精神，開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面進(jìn)展，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并樂(lè)觀努力做好家園聯(lián)系工作。 二、本學(xué)期保教學(xué)工作 （一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。 2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 3、學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 （二）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀看，發(fā)覺(jué)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感愛(ài)好，本學(xué)期將實(shí)行集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下： 1、四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明

25、顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。 2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以內(nèi)）的多少及常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短、厚?。┑牟顒e。 3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)講故事，背誦兒歌。 4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì)12首歌曲或歌表演。 5、情愿參與美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà)，能用簡(jiǎn)潔的圖形和自己喜愛(ài)的顏色大膽表現(xiàn)熟識(shí)的事物。 （三）社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)： 1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。 2、有初步的自我意識(shí)，樂(lè)觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加

26、自立力量。 3、培育幼兒學(xué)會(huì)與人共享。 4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。 三、家長(zhǎng)工作方面 幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和關(guān)心，通過(guò)上學(xué)期的溝通與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下： 1、進(jìn)行新生普訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的基本狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。 2、家園聯(lián)系冊(cè)是老師與家長(zhǎng)相互反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，便利大家準(zhǔn)時(shí)獲得幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。 3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。 4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解我們的活動(dòng)狀

27、況，進(jìn)行協(xié)作。 小班其次學(xué)期工作方案5 一、狀況分析： 本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng)，現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒（2男1女）。 上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了肯定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，信任這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。 二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)： 1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。可以說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒老師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深化了解每個(gè)家庭 的教育方式

28、、教育狀況。準(zhǔn)時(shí)有效的溝通，避開(kāi)不利幼兒的教育影響孩子一生。 2、家園之間應(yīng)當(dāng)架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、力量方面有進(jìn)一步的提高，老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。準(zhǔn)時(shí)訂正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。在我們的教育工作中，有特別多的教學(xué)預(yù)備是需要家長(zhǎng)一起幫助的，比如：春天來(lái)了主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜愛(ài)的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒預(yù)備一些物品的，等等。協(xié)作的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。 4、通過(guò)各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能準(zhǔn)時(shí)

29、關(guān)注到特別幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。 三、詳細(xì)工作支配： 二月份 1、開(kāi)通家園論壇，鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀注冊(cè)，通過(guò)家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。 2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料春季預(yù)防傳染病。 三月份 1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培育綠色環(huán)保意識(shí)。 2、鼓舞家長(zhǎng)為孩子預(yù)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。 3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。 四月份 1、春游前，提示家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，預(yù)備適量的食物，鼓舞幼兒在游玩中自己走，能文明出游。 2、平安教育。提示家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行平安教育。

30、3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。 五月份 1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園狀況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。 2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”綻開(kāi)爭(zhēng)論與溝通。 3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。 六月份 1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培育變廢為寶的意識(shí)。 2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日。 3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。 七月份 1、發(fā)放幼兒測(cè)評(píng)表。 2、發(fā)放暑假平安留意事項(xiàng)。 3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園協(xié)作全都。 小班其次學(xué)期工作方案6 上學(xué)期，在大家的共同努力下和相互協(xié)作下，結(jié)束了各項(xiàng)工作，

31、新學(xué)期，為了使本組今后的工作向更好的方向進(jìn)展，特制定工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以圍繞文明禮儀為特色目標(biāo)，以園工作思路，以保教方案、教育教學(xué)方案為依據(jù)，以班級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作，工作中要做到以下五點(diǎn)，一是要有劇烈的使命感，凡是要有高標(biāo)意識(shí)，二是工作中要有前瞻性，多思索要怎么做才能最好，三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高，四是要留意微小處，堅(jiān)持抓落實(shí)，五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大成效，努力為每位老師和幼兒的成長(zhǎng)制造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 二、主要目標(biāo) 著重于老師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。 三、詳細(xì)目標(biāo)與措施 1、各班班主任帶

32、領(lǐng)各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)方案，仔細(xì)分析自身的狀況，制定個(gè)人教學(xué)方案，并嚴(yán)格對(duì)比方案進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。 2、本學(xué)期將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求班級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育開(kāi)展?fàn)幷搶W(xué)習(xí)。 3、班級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源。 4、開(kāi)展好試師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、相互觀摩教育學(xué)，除此之外，還要常常溝通，達(dá)成共識(shí)。 5、班班特色，周周互查，月月溝通，五個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自特色。 6、針對(duì)消失的問(wèn)題相互談心，關(guān)心分析自身的不足。 四、師德師風(fēng) 進(jìn)一步明確自己的作用，職責(zé)，做好班級(jí)老師的思想工作，工作中遇到的困難想方法做好，專心去工作，時(shí)常多想，怎樣才能更好的擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，自己要

33、做好班級(jí)組老師的表率，樂(lè)觀引領(lǐng)老師與班級(jí)組的方向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，鼓足他們的干勁，樹(shù)立我們都是相親相愛(ài)的一家人，讓老師們心情舒服去工作。 1、樂(lè)觀想學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師，并爭(zhēng)論寫(xiě)心得體會(huì)。 2、注意自身形象，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。 五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、加強(qiáng)對(duì)幼教博覽、早期教育的學(xué)習(xí)，做到注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使理論念轉(zhuǎn)化為教育行為，以班級(jí)組為單位，每月進(jìn)行筆記展現(xiàn)與學(xué)習(xí)體會(huì)溝通一次。 2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)，本組老師要自立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。 3、自我加壓，快速提高個(gè)人素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，針對(duì)自己的弱項(xiàng)，制定方案，堅(jiān)持做好，

34、以求有更大的提高，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 4、班級(jí)組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。 六、保教常規(guī) 1、抓好一日常規(guī)，協(xié)作教研組做好集體備課和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。 2、深化鼓舞老師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中消失的問(wèn)題，爭(zhēng)論并相互溝通，找出解決策略，促進(jìn)老師教育教學(xué)整體水平提高。 3、堅(jiān)持聽(tīng)課，深化班級(jí)觀看并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。 4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，每月進(jìn)行一次月活動(dòng)，結(jié)合三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，開(kāi)展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng)。 5、堅(jiān)持使用一般話，人人都講一般話。 6、開(kāi)學(xué)初，更換環(huán)境。 七、抓好特色教育 利用課前飯后通過(guò)光碟或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)的學(xué)問(wèn)。以

35、身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣，通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，保教人員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們消失大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象。 小班其次學(xué)期工作方案7 一、班況分析 新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，心情不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指

36、示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能

37、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓， 形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步 ，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯， 通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)嬉戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)

38、展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛(ài)惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。 2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在