大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7篇

1、大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板7篇 時(shí)間在消逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我在這給大家整理了一些大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！ 大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板篇1 新學(xué)期同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時(shí)間，如何讓他們盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活，將是本學(xué)期的重點(diǎn)。下面我從幾方面簡(jiǎn)潔闡述本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析 1、優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析： (1)熱愛大自然，

2、喜歡社會(huì)活動(dòng)，樂于交往。 (2)能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作，身體的各部位能協(xié)調(diào)全都。 (3)喜歡歌舞、手工、繪畫，能夠大膽地表露自己的感受。 (4)同伴之間愿意共享喜悅、相互關(guān)心。 2、薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試。 (2)任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒有很強(qiáng)的責(zé)任心。 (3)生活上依靠性強(qiáng)，動(dòng)作拖沓，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。 (4)上課有個(gè)別幼兒留意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動(dòng)作的現(xiàn)象。 (5)幼兒制造力、組織管理能力不夠。 二、班級(jí)進(jìn)展 1、班級(jí)進(jìn)展總目標(biāo) (1)親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培育初步的環(huán)保意識(shí)。 (2)感受自己的成長(zhǎng)，樹立自立意識(shí)，學(xué)會(huì)

3、別人的事情幫著做。 (3)關(guān)心同伴，愿意為同伴做力所能及的事情。 (4)在體育游戲中進(jìn)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。 大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板2 去舊迎新，新的一個(gè)學(xué)期又到了，在此我要在本學(xué)期制定我的工作計(jì)劃，有了計(jì)劃就會(huì)有目標(biāo)。本學(xué)期在保證教育面對(duì)全體幼兒的前提下，留意因材施教，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的能力，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進(jìn)展。 隨著教育改革的廣泛和深入以及老師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特

4、制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下： 一、平安工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。 2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位。 3、專心觀察幼兒的活動(dòng)情況，避開擔(dān)心全事件，樹立平安意識(shí)。 4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。 5、根據(jù)中班特點(diǎn)常常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。 二、思想政治方面： 在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 三、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體

5、、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 四、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。 五、專心學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 六、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼

6、兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。 七、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)午餐后組織幼兒閑逛或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 八、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。留意幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用一般話，樂觀開展

7、教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。 九、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同教育好幼兒。 十、在備課中，樂觀與其他老師共同討論，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。專心學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。 十一、本學(xué)期的重點(diǎn)就是要做好禮儀方面的培育，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言。敬重家長(zhǎng)，寬與待人。穿戴整潔，不穿與老師身份不符和的服裝，每日送給同事、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。 十二、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，

8、日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。 十三、再多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。 這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，楊長(zhǎng)避短，再接再厲。 大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板篇2 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地專心開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好進(jìn)展。 一、 班況分析 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、

9、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)打算工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的打算工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)期目標(biāo) 1.激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，初步的探究意識(shí)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.繼續(xù)培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 3.幼小連接，爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。 三、課程 一、生活習(xí)慣 1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和

10、書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔。 2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn)，使他們初步能聽懂一般話，樂于學(xué)說一般話。 3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況，學(xué)習(xí)把握自己的情緒和不宜行為。 措施： 1、在日常生活中老師留意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)的提示訂正。 2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培育幼兒的責(zé)任感。 二、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、繼續(xù)培育幼兒樂觀主動(dòng)地觀察四周事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清晰的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的敘述，主動(dòng)用語(yǔ)

11、言與人交往。 2、知道四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法能運(yùn)用多種材料和工具解決問題學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。 3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字110，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系初步理解數(shù)量守恒的概念學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法，加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體能正確辨認(rèn)方向，會(huì)比較遠(yuǎn)近。 4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng)。 5。加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。 措施： 1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延長(zhǎng)至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的把握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 2、激勵(lì)幼兒參加收集資料報(bào)紙、書刊、看新聞把發(fā)現(xiàn)

12、的新問題、新情況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽。 三、運(yùn)動(dòng) 1、樂觀參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇好玩的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的閱歷。 2、在具有平安的條件下培育幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 措施： 1、為幼兒提供探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。 2、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例，老師準(zhǔn)時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的閱歷。 四、游戲 1、開展各類游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。 2、樂觀進(jìn)展幼兒思維和觀察能力，有仿照、有制造性的開展有戲活動(dòng)，培育幼兒在游戲過程中的交往。 3、讓幼兒自主的選擇，相互協(xié)商，相互合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒

13、自我推斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的樂觀性、主動(dòng)性和制造性，使他們各方面都能得到進(jìn)展。 措施： 1、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培育能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。 2、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“討論”所以他們的世界。 3、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培育幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的深厚愛好，提高幼兒的動(dòng)手能力和制造能力。 4、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延長(zhǎng)，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)

14、角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。 5、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探究，加深幼兒的熟悉。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿足幼兒了解探究的需要。 四、幼小連接實(shí)施方案 1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”，通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。 2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并知道它們的用途。 3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。 五、家長(zhǎng)工作 開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)小連接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基 1、根據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育

15、欄目，激勵(lì)家長(zhǎng)參加班級(jí)主題活動(dòng)，并能樂觀參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。 2、對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。 3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 4、協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。 希望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面進(jìn)展。 大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板篇3 本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)

16、境，作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。 一、班級(jí)情況分析： 通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長(zhǎng)交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽(yáng)等不擅長(zhǎng)與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)

17、習(xí)活動(dòng)中任意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望能初步理解四周世界中比較隱蔽的因果關(guān)系能割據(jù)四周事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物閱讀愛好顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。 所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)章意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著把握自己的行為，遵守班級(jí)的共同規(guī)章。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小連接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)

18、幼兒的學(xué)習(xí)愛好作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，培育幼兒的自信心，開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng)，同時(shí)培育幼兒初步的動(dòng)手操作能力。 大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步進(jìn)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的進(jìn)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的進(jìn)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說，加強(qiáng)規(guī)章意識(shí)、自我熟悉和自我管理意識(shí)的培育顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng)，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開頭進(jìn)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到擔(dān)心。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確熟悉自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我把握和調(diào)節(jié)。 二、指導(dǎo)思想： 以綱要、

19、指南為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的知識(shí)技能，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的進(jìn)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，突動(dòng)身展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面對(duì)全體、留意個(gè)體，進(jìn)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況動(dòng)身，制定切實(shí)可行的計(jì)劃以平安為首要目標(biāo)，敬重幼兒的愛好，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)日常觀察以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、學(xué)期總目標(biāo) 1、愿意運(yùn)用一般話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂。 2、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有熟悉和探究的愛好。 3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所

20、能及的事，有初步的責(zé)任感。 4、樂觀參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的閱歷，有初步的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。 6、樂觀地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和制造力。 7、愿意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī)，形成初步的規(guī)章意識(shí)、合作意識(shí)，喜歡集體生活。 四、詳細(xì)目標(biāo)與措施 A、詳細(xì)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)活動(dòng) 1、專心閱讀，并能有序的翻閱，留意力集中，有一定的常規(guī)意識(shí)。 2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不任意發(fā)言。 3、能大膽、清晰地表達(dá)自己的想法，大膽用一般

21、話與人溝通，留意傾聽、理解日常用語(yǔ)，愛看圖書，對(duì)常常出現(xiàn)的文字感愛好。 4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有閱歷和簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。 5、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。 6、親近大自然，有觀察、探究四周事物、現(xiàn)象變化與進(jìn)展的愛好，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要把握的簡(jiǎn)潔標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。 8、感受身邊

22、熟悉的科技成果對(duì)生活的 影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。 9、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與制造。 (二)生活活動(dòng) 1、有生活自理技能，樹立自立意識(shí)，獨(dú)立自信地做力所能及的事。 2、愿意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。 3、能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往，感受禮貌用語(yǔ)在生活中的作用。 4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)章，體驗(yàn)規(guī)章的好處。 5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。 6、初步積累愛惜身體的基本常識(shí)，感受愛

23、惜身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。 7、把握一些簡(jiǎn)潔的自我保護(hù)的方法，積累平安生活的基本常識(shí)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。 8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成樂觀樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂，愿意表達(dá)自己的情感。 (三)游戲活動(dòng) 1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)章并能樂觀遵守。 2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感，能遵守規(guī)章。 3、能愛惜玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參加整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。 4、通過游戲培育幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。 (四)運(yùn)動(dòng) 1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)，具有平安意識(shí)和自我

24、保護(hù)意識(shí)。 2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探究各種鉆爬方式，進(jìn)展空間知覺。 3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。 4、樂觀探究器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的制造性，愿意與同伴共享自己的活動(dòng)閱歷。 B、詳細(xì)措施 1、采納討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒留意傾聽、樂觀思考、充分表達(dá)自己的想法。 2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分敬重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探究的材料，激勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。 4、通過生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。 5、通過游戲、看圖

25、講故事等活動(dòng)提高幼兒的一般話水平及語(yǔ)言的表述能力。 6、激勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活閱歷，溝通信息和表達(dá)情感。 7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。 8、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培育。 9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培育幼兒的規(guī)章意識(shí)、合作意識(shí)，友愛同伴、謙讓同伴。 10、與家長(zhǎng)共同做好幼小連接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。 四、家長(zhǎng)工作： 1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼小連接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作，將做好幼小連接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問題

26、。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo)。 2、定期或不定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)宣傳新信息，讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好協(xié)作、收集等工作。主動(dòng)、樂觀地參加到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。 4、辦好“家園雙通道”，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能樂觀參加，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通。 5、堅(jiān)持寫好家園互動(dòng)手冊(cè)，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，幫

27、助家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位思考，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。定期發(fā)放家園互動(dòng)手冊(cè)，以便做到家園同步。 6、繼續(xù)開展 班級(jí)論壇 ，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問題。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想，暢所欲言。 7、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通、溝通。 五、個(gè)別教育： 1、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小伴侶，規(guī)章意識(shí)和自律意識(shí)特殊差，而且常常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)章意識(shí)，在老師的督促下能遵守一些規(guī)章，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好，老師不留意他們時(shí)，他們又會(huì)故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育，進(jìn)一步提高他們的自控能力。 2、

28、包宋豪是一位聰慧、自信心很強(qiáng)、也很擅長(zhǎng)表達(dá)的孩子，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈，事事都要以自己為中心，假如不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育，爭(zhēng)取家園共育，使孩子得到健康全面的進(jìn)展。 六、行事歷： 三月份： 1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。 2、打算迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)。 3、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。 4、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動(dòng)。 5、開展“我自己”主題活動(dòng)。 6、召開一次家長(zhǎng)會(huì)。 7、開展語(yǔ)言美活動(dòng)。 四月份： 1、開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。 2、開展外出春游活動(dòng)。 3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。 4、開展“春夏和秋冬

29、”主題活動(dòng)。 5、新老師評(píng)優(yōu)打算。 五月份： 向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。 3、參加幼兒講故事競(jìng)賽。 4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。 5、開展“好玩的水”主題活動(dòng)。 六月份： 1、開展“慶六一”活動(dòng)(幼兒一技之長(zhǎng)展現(xiàn)等)。 2、開展幼小連接活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。 3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。 4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。 5、做好幼兒進(jìn)展情況評(píng)價(jià)，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。 6、進(jìn)行假期平安教育。 大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板篇5 20_年已經(jīng)過去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校_小學(xué)，所以這

30、一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說是很重要的，因此，我也要樂觀協(xié)作外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析 1、老師情況介紹：本學(xué)期照舊由我、alex以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。 我們的聯(lián)系方式： 2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員summer也回到了我

31、們班。我們班的小伴侶都很聰慧活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每日都希望能與他們多待一會(huì)兒! 二、教育教學(xué)方面 1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育 。專心備課，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。 2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是動(dòng)物大世界、春夏秋冬、我們的城市以及我要上小學(xué)。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子

32、們學(xué)的會(huì)更多! 3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能正確點(diǎn)讀兒歌。 4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，多向同班級(jí)老師學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。 5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，激勵(lì)表現(xiàn)好的小伴侶，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。 6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右?/p>

33、些生字，并加強(qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。 7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本規(guī)律狗，規(guī)律版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)專心為孩子們批改，全對(duì)的小伴侶我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。 三、環(huán)境布置 圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置5月，收集各大城市著名建筑

34、圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3d上海夜景圖6、7月，主題是我要上小學(xué)，在教室中設(shè)計(jì)我會(huì)系紅領(lǐng)巾角以及小小整理能手角。 四、保教方面： 1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等打算。 3、合理安排幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 4、在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我保護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安教育。 5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。 6、每日早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼

35、兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的平坦的愛。 大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板篇6 新的學(xué)期又開頭了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡快世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、音樂游戲。 (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。 (3)主動(dòng)參加游戲。 2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 (1)能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)行改編。 (2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的

36、愿望。 二、時(shí)間安排 三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。 四月：能遵守音樂游戲規(guī)章進(jìn)行音樂游戲。 五月：能遵守音樂游戲規(guī)章進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。 六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 七月：對(duì)唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。 三、成果估計(jì) 幼兒能夠樂觀地、遵守游戲規(guī)章參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。 大班第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃模板篇7 一、班級(jí)情況分析： 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，我和營(yíng)建大班的孩子們已經(jīng)從陌生到熟悉，漸漸了解了班里每個(gè)

37、孩子的性格特點(diǎn)，找到適合他們的教學(xué)方法，孩子們也開頭對(duì)我產(chǎn)生信任感，跟我一起共享他們的喜怒哀樂。 本學(xué)期班級(jí)共有24名幼兒，男生14名，女生10名，新居民5名，其中大班年齡有15人，中班年齡有9名。由于班里有兩個(gè)不同的年齡段的孩子，因此在各方面的能力也有一定的差異，大班年齡段的孩子能力較強(qiáng)，在語(yǔ)言方面表達(dá)的也比較流暢，有自己的想法，敢于在集風(fēng)光前發(fā)表自己的看法，但是有個(gè)別中班年齡段的幼兒能力相對(duì)弱一些，在語(yǔ)言表達(dá)能力上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在動(dòng)手操作上兩個(gè)年齡段的孩子能力也有一定的差異，因此年齡大一點(diǎn)的孩子會(huì)常常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子，在幫助的過程中共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 在上個(gè)學(xué)期我

38、們班級(jí)開通了班級(jí)群，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)使用班級(jí)群，把孩子們?cè)趯W(xué)校的生活點(diǎn)滴以照片的形式記錄下來(lái)，然后放到群相冊(cè)里，以便家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。通過校訊通過拉近了老師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。 二、工作目標(biāo)： 針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本學(xué)期我班特提出以下一些工作目標(biāo)： 1、班級(jí)老師相互協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。 2、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心平安，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。 3、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持敬重公平、溫馨快樂、樂觀自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。 4、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。 5、深入開展班級(jí)特色

39、教學(xué)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 6、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀察，促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性化的成長(zhǎng)。 7、家園協(xié)作，做好幼小連接工作，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 三、主要工作和措施 (一)保育工作： 1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。 2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。 3、兩位老師一起共同培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。 4、兩位老師共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。 5、根據(jù)天氣的冷熱變化準(zhǔn)時(shí)提醒孩子穿脫衣服。堅(jiān)持每日對(duì)班級(jí)、午睡室、水杯等消毒。做到常

40、曬被子和玩具。 (二)教育工作： 1、在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見，激勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、公平、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 2、根據(jù)教學(xué)主題準(zhǔn)時(shí)更換主題墻，并在其中展覽幼兒作品，讓每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。 3、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在教學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和專心回答問題、留意傾聽的習(xí)慣培育幼兒正確的握筆寫字、看書的習(xí)慣等。 (三)平安工作： 1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然 2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)準(zhǔn)時(shí)處理，把平安工作放在第一位。 3、專心觀察幼兒的活動(dòng)情況，避開擔(dān)心