科學選擇公平競爭

1、科學選擇 公平競爭浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案解讀1 習慣于“被指定”“被設計”狀態(tài)的青年學子，需要在學習自主設計、自我管理的路途中，走向自我完善、自主成熟。這無疑是高考之外更重要的考題。 人民日報2改革背景1.落實黨的十八屆三中全會決定 和國務院實施意見 的需要；2.呼應促進深化高中新課程改革的需要；3.推進完善高?？荚囌猩ぷ鞯男枰?彰顯一個理念選擇性教育理念，以利于促進學生健康發(fā)展、利于高?？茖W選拔人才、利于維護社會公平公正。高考招生改革強調把更多選擇權交給學生和學校，旨在實現(xiàn)教育改革從選課到選考的進一步推進。 4貫穿兩條主線科學選才公平選才5破解三個難題一是擴大學生高校

2、雙向選擇權。 二是推進綜合評價選拔。 三是弱化一考定終身現(xiàn)象。 6深化四種考試招生模式統(tǒng)一高考招生高職提前招生單獨考試招生“三位一體”招生7實現(xiàn)一個目標分類考試、綜合評價和多元錄取 8統(tǒng)一高考招生9計分辦法語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，得分計入考生總成績；選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分?？忌偝煽儩M分750分。語文、數(shù)學成績當次有效，外語和選考科目成績2年有效。10錄取方式高校分專業(yè)類或專業(yè)確定選考科目范圍，考生選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內，就能報考該專業(yè)（類）。高校沒有確定選考科

3、目范圍的，考生在報考時無科目限制。 考生志愿由“專業(yè)+學?！苯M成。以專業(yè)為單位填報志愿，學校不分批次，平行投檔。按考生成績分段進行。11幾個認識點1.如何組合選考科目？（生涯規(guī)劃指導）2.如何理解學考在高考中的地位？3.如何理解等級制賦分？（21個等級，40分）4.如何理解新方案的“減負”？5.如何區(qū)別“專業(yè)+學?！?與“學校+專業(yè)”？6.如何加強學科建設？12高職提前招生 以高中學考成績?yōu)榛疽罁?jù)。高校對考生文化素質和職業(yè)適應性進行綜合評價，擇優(yōu)錄取。 考生可報考多所高校，并可同時被多所高校擬錄取，考生選擇確認1所錄取高校。已被錄取的考生不再參加其他考試招生。13“三位一體”招生 高校依據(jù)考

4、生統(tǒng)一高考、高中學考和綜合素質評價成績按比例合成綜合成績，擇優(yōu)錄取。高校確定報考條件、綜合素質測試內容和實施辦法、綜合成績合成比例、錄取規(guī)則等 ，高考成績占比原則上不低于綜合成績的50%。 14補充說明1.聽力考試與外語筆試同步進行。2.藝體招生方式同現(xiàn)行方案，可能有選考科目要求。3.過渡期內，逐步取消特長生高考加分。4.部分特殊專業(yè)繼續(xù)實行提前招生。5.往屆生選考科目和考次可以更換，先廢除一門已考科目，再新報一門，保持三門，或廢某一科某一考次成績再報考該科。6.學業(yè)水平考試配套調整信息擬于10月中旬公布。15關于學科教學指導意見連續(xù)性和穩(wěn)定性層次性與選擇性發(fā)展性與導向性16調整方案語文必修模

5、塊 ：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5 限定性選修模塊 ： 文學作品（包括外國小說欣賞） 傳統(tǒng)文化經(jīng)典（包括選讀） 17調整方案數(shù)學必修模塊 ：必修1、必修2、必修4、必修5、選修2-1 限定性選修模塊 ： 選修2-2（導數(shù)、推理與證明、數(shù)系擴充） 選修2-3（計數(shù)原理、概率） 18調整方案英語必修模塊 ：英語1（必修）、英語2（必修）、英語3（必修）、英語4（必修）、英語5（必修） 限定性選修模塊 ：待國家英語考試要求明確后再定 (可能有4個模塊）19調整方案物理必修模塊 ：物理1、物理2、選修3-1 限定性選修模塊 ： 選修3-2中“電磁感應”、“交變電流”兩章 選修3-4（刪除“相

6、對論簡介”） 選修3-5 20調整方案化學必修模塊 ：化學1、化學2、化學反應原理 限定性選修模塊 ： 有機化學基礎 實驗化學（刪除專題5） 21調整方案生物必修模塊 ：分子與細胞（必修1）、遺傳與進化（必修2）、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（必修3） 限定性選修模塊 ： 生物技術實踐（選修1） 現(xiàn)代生物科技專題（選修3） 22調整方案思想政治必修模塊 ：經(jīng)濟生活（必修1）、政治生活（必修2）、文化生活（必修3）、生活與哲學（必修4） 限定性選修模塊 ： 國家和國際組織常識（選修3） 生活中的法律常識（選修5） 23調整方案歷史必修模塊 ：歷史必修1、歷史必修2、歷史必修3 限定性選修模塊 ： 中外歷史人物評說

7、（選修4） 世界文化遺產(chǎn)薈萃（選修6） 24調整方案地理必修模塊 ：地理、地理、地理 限定性選修模塊 ： 選修-自然災害與防治 選修-環(huán)境保護 25調整方案信息技術信息技術： 必修模塊 ：信息技術基礎、多媒體技術應用 限定性選修模塊 ：算法與程序設計（選修1） 通用技術： 必修模塊 ：技術與設計1、技術與設計2 限定性選修模塊 ：電子控制技術26浙江省普通高中學科教學指導意見（2014版） 調整說明1. 指導意見列為“基本要求”的教學內容，屬于高中學業(yè)水平考試必考題的考試范圍。2.語文、數(shù)學學科必修模塊和限定性選修模塊列入高考的內容。3.其他學科限定性選修模塊和必修課程教學指導意見中列為“發(fā)展

8、要求”的教學內容，屬于高考選考科目加試題考試范圍。4.英語學科根據(jù)國家英語考試要求另行確定。全國社會化考試詞匯量達到3500，高于我省2015、16年高考2800單詞要求，增加了選修模塊數(shù)量. 27探索與實踐1. 學校分散安排選考科目和其他學考科目，確保學習質量和兩次考試機會。2.學科組教師要善于區(qū)分教學內容“基本要求”與“發(fā)展要求”的區(qū)別，控制教學內容與難度。 3.啟動國家課程校本化進程，大力推進選課走班，讓學生選擇教師、選擇教學層次與進度。 4.嘗試長短課、大小課結合的日常教學安排。5.嘗試大小學期（學程）制度。28設想與理想高一學生不參加學業(yè)水平考試，大大緩解了各學科開快車趕進度現(xiàn)象，學

9、校爭取按客觀規(guī)律合理安排課程。各學科學業(yè)水平考試普遍推后，避免高三年級只開語、數(shù)、外現(xiàn)象。 29設想與問題1. 高一年級并開科目增加。 為滿足學生學業(yè)水平考試考2次的需要，高一年級并開科目會達到10門，突破了原來規(guī)定學業(yè)水平考試科目不超過8門的規(guī)定，并會擠壓或削弱四類選修課程開設。30設想與問題2.高二下、高三上學生學業(yè)水平考試科目過于集中。 高二下學業(yè)考試科目超8門，高三上達到7門。3.英語學科學習壓力大大增加。 由于全國社會化考試詞匯量達到3500，高于我省2015、16年高考2800單詞要求，增加了選修模塊數(shù)量，不得不從高二開始增加英語課時。31設想與問題4.自主選修空間減少。類 別學分備 注職業(yè)技能類6共48學分社會實踐類8限定性選修28其他自主選修632專家的解讀 自主是人類的重要心理屬性，傳統(tǒng)高考體制下的應試教育方式埋沒了許多考生這份天性。不少考生高考能獲得高分，卻不知道自己的理想是什么、應該選擇什么專業(yè)。甚至到了大學，許多學生還不知道如何選擇課程、如何探究性學習、如何適應大