關(guān)于目前大學生就業(yè)現(xiàn)狀和解決辦法

1、-. z.關(guān)于目前大學生就業(yè)現(xiàn)狀和解決方法 問：如題關(guān)于目前大學生就業(yè)現(xiàn)狀和解決方法子夜面對嚴峻的就業(yè)形勢，筆者認為就業(yè)難，難就業(yè)的原因主要來自大學生自身、用人單位和社會三方面。1.自身原因畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。一是選地域。在大學生的意識中，大都市總是意味著時機、高薪和前途，這導致最需要大學生的地方少人問津，而都市的大學生求職者則人滿為患。二是挑單位。大學畢業(yè)生都希望選擇一個地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學生中流行，帶來了就業(yè)難。畢業(yè)生綜合素質(zhì)缺憾。一是學業(yè)不精。有的學生在學校里只是混，沒有靜下心來學習。二是社交能力欠缺。說話辦事的能力、

2、溝通合作的能力、交際公關(guān)的能力欠缺。三是缺乏社會實踐經(jīng)歷。有的學生很不重視社會實踐，甚至連學校要求的暑期社會實踐都不能認真完成，更談不上學到具體的實踐。2.用人單位用人單位選擇大學畢業(yè)生，最主要是看重學生如何調(diào)整就業(yè)心態(tài)，而提高職業(yè)素質(zhì)、提高技能反倒其次；而大學生甚至學?？磥恚岣呒寄芗疤岣呗殬I(yè)素質(zhì)是最主要的，調(diào)整就業(yè)心態(tài)并不重要。用人單位認為德才兼?zhèn)涫怯萌说暮憔脴藴?，單位對畢業(yè)生品德的重視程度遠遠比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。3.社會原因出口減速。次貸危機引發(fā)的金融危機，造成美國經(jīng)濟和世界經(jīng)濟的衰退，在很大程度上影響到中國的出口。有研究證明，在中國經(jīng)濟外向度較高的情況下，中國外貿(mào)出口每波動1

3、 個百分點，將影響中國18萬20萬人的就業(yè)。受負面影響較大的主要有紡織服裝、制鞋、玩具、摩托車、家具、照明器具、自行車等出口依存度較大的行業(yè)，而這些行業(yè)多是勞動密集型行業(yè)。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館從緊的貨幣政策。從2008 年開場實施從緊的貨幣政策，意味著企業(yè)資金的獲取難度加大，投資受到約束。全國工商聯(lián)最新的調(diào)查顯示，2008 年一季度全國稅收增長%，而私營企業(yè)稅收增長33%，低于全國整體 個百分點。這是自2000 年以來私營企業(yè)稅收增幅第一次低于全國水平。作為吸納就業(yè)的主體，民營企業(yè)特別是中小企業(yè)經(jīng)營困難會在很大程度上對就業(yè)產(chǎn)生沖擊。企業(yè)本錢上升。原材料價格及勞動力價格均呈上升趨勢，

4、人民幣升值、出口退稅政策調(diào)整、兩稅合一等政策，也會提高出口型企業(yè)的生產(chǎn)本錢。勞動合同法的實施也在一定程度上提高了企業(yè)人工本錢。目前來看，受本錢上升影響較大的是勞動密集型企業(yè)和中小企業(yè)，由此對就業(yè)產(chǎn)生的消極影響是不容無視的。三、基于經(jīng)濟學原理的大學生就業(yè)選擇分析1.從資源的稀缺性考慮，大學生應樹立彈性就業(yè)觀經(jīng)濟學家認為，人類的欲望是無限的，因而相對于無限欲望的有限性而言，再多的資源也是稀缺的。因此，面對就業(yè)前景的無限期望，再多的就業(yè)時機也是稀缺的，所以大學生應樹立彈性的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，正視現(xiàn)實，不急于求成，也不優(yōu)柔寡斷，坦然做出自己的選擇。2.從就業(yè)目標考慮，大學生應采取適合自身特點的就業(yè)選擇

5、方法稀缺性決定了每一個社會與個人必須做出選擇，也就是資源配置問題。對于大學生就業(yè)而言，必須選擇自己認為可以承受的單位；而對于用人單位而言，也必須選擇單位需要的人才。兩者是雙向的，雙方都在尋求最優(yōu)資源配置。3.從邊際分析法考慮，大學生應該到社會最需要的地方去經(jīng)濟學家在決策時還運用一種方法叫邊際分析法，它所考慮的不是本錢和收益的總量，而是增加量。大學生就業(yè)時選擇到社會最需要的地方去，雖然從短期利益考慮，其滿足程度不高，但隨著社會經(jīng)濟的開展，從長遠利益考慮，其個人開展的潛力大。它所增加的滿足程度會在很長時間不斷增加，能夠?qū)崿F(xiàn)學以致用、人盡其才，真正發(fā)揮大學生的特長，實現(xiàn)自身的價值。四、新形勢下對大學

6、生的就業(yè)建議市場導向、政府調(diào)控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇是目前高校畢業(yè)生就業(yè)的根本政策。在這種背景下，市場主導的地位實際上已經(jīng)確立，大學生擇業(yè)和單位選人的自主性都增強了。所以，大學生調(diào)整就業(yè)觀念，找準定位。1.充分認識自我，做好就業(yè)決策大學生在擇業(yè)前應對自己充分了解，知道自己能干什么，擅長什么，想干什么。注意學以致用，盡量發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢和形象、氣質(zhì)、性格、語言表達能力等非專業(yè)優(yōu)勢。2.確立適宜的就業(yè)目標在選擇職業(yè)和確定目標單位之前，應從環(huán)境分析、企業(yè)分析等方面評估職業(yè)和目標單位的各種因素對自己職業(yè)生涯開展的影響。順從社會勞動力的流動分配形勢，適時調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，切忌按照自己的主觀

7、意愿挑選就業(yè)地域和企業(yè)類型。在金融危機席卷全球，國民經(jīng)濟比擬吃緊的社會環(huán)境里，應當理智的把握先就業(yè)后擇業(yè)的觀點，靈活的處理面臨的機遇。3.樹立競爭性的擇業(yè)觀大學生必須樹立競爭性的擇業(yè)觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來，自我推薦，這樣才可能被伯樂相中。如果一味的等、靠、要，結(jié)果只會是一事無成。4.自主創(chuàng)業(yè)，就業(yè)有新路各高?？筛鶕?jù)自身狀況建立大學生創(chuàng)業(yè)培訓中心、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、大學生創(chuàng)業(yè)街，也可與企業(yè)或研究所聯(lián)辦大學生創(chuàng)業(yè)科技實體。此外，創(chuàng)業(yè)需要社會各界的關(guān)注與支持。首先，家長要改變求穩(wěn)怕險、小富即安的就業(yè)觀，盡可能創(chuàng)造條件鼓勵、資助子女去創(chuàng)業(yè)；其次，創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，需要一大批專兼職的教師隊伍，尤其是需要聘請社會上成功的創(chuàng)業(yè)人士搞好傳、幫、帶并起到示作用；再次，政府部門對大學生創(chuàng)業(yè)要大力扶持，如在資金、稅收及投資環(huán)境等方面多予以照顧和傾斜。健敏很蛋疼，就這么個情況 優(yōu)雅頹廢就業(yè)現(xiàn)狀，工作好找，定不下心來工作，