迎世博、講文明、樹新風、改陋習

1、PAGE PAGE - 5 -“迎世博、講文明、樹新風、改陋習”上海建橋?qū)W院第二屆“文明工程”創(chuàng)建月活動簡 報第 5期上海建橋?qū)W院精神文明建設(shè)委員會辦公室2010年5月17日 文明工程迎世博，師德先行展風采 商貿(mào)系舉行“迎世博，展風采”師德交流會上海的世博會是向世界展示上海市民形象的一個重要機會，也是體現(xiàn)一個國家國民綜合素質(zhì)的極好機會。我校開展的文明工程就是要著力提升師生的文明素養(yǎng)。商貿(mào)系在文明工程創(chuàng)建活動中把加強教職工的師德教育工作，作為提升教師素質(zhì)、引領(lǐng)學校文明之風的重要方面，積極開展以“為人、為師、為學”為主題的各類師德教育活動，大力弘揚愛生敬業(yè)的師德精神，取得了較大的成效。4月15日下

2、午商貿(mào)系專門召開了“迎世博，展風采”師德交流會，會上17位中青年教師圍繞“關(guān)愛、尊重、溝通、責任、奉獻”這一主題踴躍發(fā)言，全場氣氛熱烈，掌聲不斷，大家在交流、溝通、分享中體會著師德帶給我們的幸福感?！瓣P(guān)愛學生，尊重學生”成為交流會上教師們的共識，每一位發(fā)言老師都把關(guān)愛學生，尊重學生放在了首要的位置。石靜老師說到，教師對學生的愛，是師德的核心，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，也提升了教師的自身素質(zhì)。李翼老師表示，真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎(chǔ)上，建立在寬容與樂觀的期待上，讓人們沐浴在人性的光輝中，擁有一個關(guān)懷的人生。當國際

3、商務(wù)專業(yè)一名同學夜晚突發(fā)心肌炎時，是輔導(dǎo)員孫靜媛老師和她同寢室的同學們一起連夜把她送往醫(yī)院搶救，并像親人一樣在醫(yī)院里守護著她，鼓勵她樹立信心，戰(zhàn)勝疾病，國際商務(wù)教研室的老師們將教研室剛獲得的?！叭恕奔t旗集體1000元獎金捐給這位同學，用實際行動把“三八”紅旗集體這份榮譽發(fā)揚光大。李曼老師則講述了自己在第一屆“文明工程”中踐行“一禮六無”活動中與學生一起行注目禮的親身感受，體會到雖然“注目禮”的方式古老，但是這個過程把老師和學生的距離拉近了，讓大家從懶散的狀態(tài)進入到一種學習的狀態(tài)，這不僅是是師生間的相互尊重，也是對知識的一種尊重?！凹訌姕贤?，建立互信”也是教師們一個熱議的話題。主動經(jīng)常與學生溝

4、通交流，了解學生的思想，想學生所想，從心里愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，吳曉惠老師表達了上述的想法。胡玉婷老師在與同學建立互信的基礎(chǔ)上，針對男、女學生的不同特點，分別對他們進行“自重、自尊、自愛”與“自強、自立、自信”的教育，取得了好的效果。王丹老師作為輔導(dǎo)員，在這方面的體會更加深刻?；叵肫甬敵鮿倎斫虻臅r侯，同學們甚至因為不能接受她的一些管理方式而當場拍桌子叫板，或者部分同學因為上課打牌不服批評而當面指責等等，但是現(xiàn)在學生之所以能夠接受她，主要是因為她做到了公平公正，一視同仁，從來不偏私；做到了用心去愛自己的學生；做到了換位思考。經(jīng)常這樣做，就能夠想同學之所想，急同學之所急，

5、及時地給他們提供幫助。如今，同學們都說王老師跟他們沒有代溝，有什么話也愿意跟她講，把她當朋友對待?！傲⒆銔徫唬礃I(yè)奉獻”作為對教師師德的一種基本要求，經(jīng)濟管理實驗中心的馮月輝、汪婙等老師用實際行動作了詮釋。為培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，學以致用，她們自主開發(fā)了“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”實驗項目，不僅利用午休及晚上的時間段對學生進行培訓(xùn)、講解案例與操作技術(shù)，鼓勵學生有創(chuàng)新的思維，而且在暑期為這些學生提供實習機會，使他們更早地接觸到公司實際項目開發(fā)過程中去。在迎戰(zhàn)全國高校“創(chuàng)意 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽的過程中，更是主動承擔起競賽的指導(dǎo)工作。通過大家的忘我工作，學生的奮發(fā)努力，最終戰(zhàn)勝來自浙江大學等重點院校參賽的本

6、科生及碩士生，脫穎而出，榮獲了一等獎。尹衛(wèi)華老師在交流中，聯(lián)系到工商管理專業(yè)本科評估工作，談到發(fā)揮團隊優(yōu)勢，凝聚核心力量，共同完成艱難任務(wù)，與大家一起分享了克服困難的喜悅。譚紅琳老師的“換位思考看師德”，通過自己半夜在張江地區(qū)尋找學生，講述了師德承載著沉甸甸的“責任”二字。徐磊老師也從辦公室的服務(wù)窗口育人談了自己以情動人，以情育人的體會。教師們在交流會上也紛紛談到，經(jīng)過學校第一、第二屆文明工程，開展了“一禮六無”和“三禮十無”活動，我們終于明白提高學生禮儀的重要性。所以我們以生動的語言、貼近學生的方式來和同學解釋為什么學校要進行文明工程活動。李曼老師還耐心地向同學講解，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)

7、、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面、國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化和民族精神的重要途徑，尤其世博會正在上海舉行，我們開展的文明工程還有引領(lǐng)社會新風，向世人展示中國人良好形象的意義。 教師們在交流中還談到，新學期伊始，學校黨委又趁熱打鐵，繼續(xù)推出了“三禮十無”活動，這是“一禮六無”活動的繼續(xù)和擴展。這項工作開展得非常順利，從教師到學生大家都從內(nèi)心接受了這次活動。在春季校園的路上，和我打招呼問好的學生多了，勾肩搭背不文明談戀愛的學生少了。大家都樂于見到，教師努力教學，而學生也努力學習，通過在建橋或三年或四年的學習

8、，學生的知識水平不僅得到長足提高，而且個人的修養(yǎng)和內(nèi)涵也能更上一層樓。希望從建橋畢業(yè)的所有學生都能成為上海這樣一座現(xiàn)代化都市中的有用之才、并且也是守法懂禮的謙謙君子。當然，要學生做到的一切，我們教師尤其是黨員教師必須首先做到。此外，商貿(mào)系的學生代表嚴冬日、蔣瑋荻兩位同學也參加了此次交流會中，以學生的視角，用樸實的言語、炙熱的情感，講述了他們心目中的好老師楊崇禮老師。楊老師每節(jié)課前制作的PPT，以簡單易懂的語言，把重點難點講述清晰了。他因材施教，分門別類，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，注重每個學生都得到提高。同時，楊老師在教學中還注意對學生進行思想指導(dǎo)，把感恩和培養(yǎng)良好的學習習慣融會貫通在教書育人過程中，成為學生們的良師益友，得到同學們的尊重和愛戴。通過此次師德交流會，教師們相互交流，相互學習，分享著每一位教師的感受，從中體現(xiàn)出商貿(mào)系團隊協(xié)作的傳統(tǒng)精神，同時，也進一步增強了教師隊伍的凝聚力，促使教師們不斷加強師德建設(shè)，提高自身修養(yǎng)。正如大家都一致認為的那樣：教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，用知識