中心幼兒園的刺繡特色計劃

1、中心幼兒園的刺繡特色計劃刺繡藝術(shù)是我國民族文化百花園中的一支奇葩，它像滔滔不絕的黃河水，經(jīng)歷千余年滄桑不變，仍深深地扎根在我們這塊土地上，它以鮮明的民族特色和頑強(qiáng)的藝術(shù)生命向世人展示著它的風(fēng)采。 揚(yáng)州刺繡遠(yuǎn)近聞名， 這是非常有利的教育環(huán)境資源， 我園根據(jù)幼兒興趣及有利的環(huán)境資源， 開展刺繡特色活動， 精心挑選了適合幼兒刺繡的內(nèi)容： 千層底、 老虎鞋、 團(tuán)扇、 肚兜、 荷包、 手絹等， 教授幼兒輪廓繡、緞紋繡、長短針繡、葉子針繡等刺繡針法。刺繡活動的開展不但鍛煉了幼兒手部精細(xì)動作， 促進(jìn)幼兒間交往與合作， 還有利于培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真耐心的良好品質(zhì)，能促進(jìn)幼兒自主創(chuàng)新，體驗(yàn)成功。在刺繡過程中幼兒感受

2、美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美，讓幼兒從小了解我國特有的民間手工藝術(shù)， 激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的興趣， 萌發(fā)初步的民族情感和民族意識，讓民間藝術(shù)在我園發(fā)揚(yáng)光大。、通過刺繡，體驗(yàn)人們之間相互關(guān)愛和協(xié)作的重要和快樂。、 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和安全意識，能有始有終的完成自己的作品。在制作過程中，能合理利用各項(xiàng)材料，不浪費(fèi)。、 通過各種途徑來尋找解決問題的方法， 提高動手動力及嘗試解決問題的意愿。、 能尊重他人的勞動成果學(xué)會珍惜得來不易的勞動收獲， 會用藝術(shù)的眼光欣賞和對作品進(jìn)行想象和在創(chuàng)作。、嘗試運(yùn)用輪廓繡、平針繡、鍛紋繡的方法刺繡作品。、 感受刺繡圖案獨(dú)特的立體效果及豐富絢麗的色彩，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情感，豐富幼兒的審美。、 學(xué)習(xí)按對稱特征進(jìn)行刺繡， 感受人們用刺繡表達(dá)對美好生活的向往。、好看的刺繡制品、小魚吐泡泡藝術(shù)、創(chuàng)意壁飾、個體練習(xí)刺繡技巧、菊花（扇子）、金魚（一）、漂亮的樹葉、欣賞千層底、美麗的荷花（傘）、有趣的竹子、梅花（一）、梅花（二）、主動探索、學(xué)習(xí)刺繡的技能，體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的快樂。、 掌握使用多種工具和材料進(jìn)行刺繡活動， 創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的情節(jié)。、 初步了解刺繡的用色習(xí)慣， 大膽運(yùn)用多種刺繡材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作活動，表現(xiàn)一定的主題。1234567891011、荷鄉(xiāng)雅韻、設(shè)計繡品圖案、好看的民間繡花鞋墊、葫蘆（肚兜）、我愛刺繡、連續(xù)花紋丹、鯉魚戲水