2022年體育與健康實(shí)踐課教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載體 育 與 健 康 實(shí) 踐 課 教 案上課地點(diǎn)：南京市其次十四中學(xué) 上課內(nèi)容：籃球 行進(jìn)間運(yùn)球 授課實(shí)習(xí)老師：郭宇晨 時(shí)間： 20XX 年 10 月 25 日學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載七年級(jí)水平四籃球?qū)嵺`課教案一、指導(dǎo)思想 本課以新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,始終貫徹以 同學(xué)進(jìn)展為中心；在體育教學(xué)中以身體練習(xí)為主要手段,全面進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng) 和把握籃球運(yùn)動(dòng)技能；本課教學(xué)過程中,以老師為主導(dǎo),通過師生互動(dòng),充分調(diào)動(dòng) 同學(xué)的主體作用的同時(shí)關(guān)注同學(xué)個(gè)體的差異,讓每個(gè)同學(xué)享受勝利,促進(jìn)同學(xué)身心 和諧進(jìn)展；教材分析 二、籃球教材在中學(xué)各學(xué)段都設(shè)置了相應(yīng)內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)

2、能有效提高同學(xué)的靈敏素 質(zhì)、和諧才能、速度和力氣素養(yǎng)及相互和諧的團(tuán)隊(duì)精神；籃球是各年級(jí)、各學(xué)段的 一個(gè)較重要的教,并深得同學(xué)的寵愛；而行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)榛@球運(yùn)球技術(shù)中一個(gè)關(guān)鍵的 基本技術(shù),是籃球運(yùn)動(dòng)中的基石技術(shù),具有較高的技術(shù)價(jià)值；三、學(xué)情分析本次籃球?qū)嵺`課的授課班級(jí)為初一年級(jí) 女生 15 人；在本班中男生所占比例較大,（6）班；全班共 35 人,其中男生 20 名,而男生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知才能與表現(xiàn)欲望強(qiáng),且普遍對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)熱忱較高；但女生在中學(xué)階段表現(xiàn)普遍較為文雅,在課堂上 如何調(diào)動(dòng)女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的積極性,是本節(jié)課亟待解決的問題；四、教學(xué)目標(biāo)1、明白籃球基本行進(jìn)間運(yùn)球,運(yùn)球急停急起的技術(shù)動(dòng)作重點(diǎn)和

3、難點(diǎn)；并能能簡(jiǎn)潔 的講復(fù)數(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)；2、初步把握行進(jìn)間運(yùn)球,運(yùn)球急停急起；使80%的同學(xué)能完成這三個(gè)技術(shù)動(dòng)作,40%同學(xué)能夠嫻熟的完成三個(gè)技術(shù)動(dòng)作；3、對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好,五：教學(xué)策略,并培育同學(xué)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載體育與健康實(shí)踐課教案班級(jí)：初一（ 6）班人數(shù)： 35（人）授課時(shí)間任課老師：郭宇晨單元位置本單元共 6 課時(shí),本節(jié)課為第3 課；10 月 25 日主教材：行進(jìn)間運(yùn)球；教學(xué)內(nèi)容 嬉戲：報(bào)數(shù)成團(tuán)素養(yǎng)練習(xí)：1、明白籃球基本行進(jìn)間運(yùn)球,運(yùn)球急停急起的技術(shù)動(dòng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)；并能能簡(jiǎn)潔的講復(fù)數(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo)2、初步把握行進(jìn)間運(yùn)球,運(yùn)球急

4、停急起；使80%的同學(xué)能完成這三個(gè)技術(shù)動(dòng)作, 40%同學(xué)能夠嫻熟的完成三個(gè)技術(shù)動(dòng)作；3、對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好,作精神；,并培育同學(xué)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)重點(diǎn)球落在身體的同側(cè)前方,球難點(diǎn)手腳的和諧協(xié)作,跑動(dòng)步伐與球彈起的反彈高度在胸腹之間；的節(jié)奏一樣；運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課的部分老師的教、導(dǎo)活動(dòng)同學(xué)的學(xué)、練活動(dòng)組織形式時(shí)次強(qiáng)1、集合整隊(duì)1、同學(xué)快速寂靜整間數(shù)度開頭部分分2、師生問好隊(duì)組織：31 次中2、同學(xué)與老師問好（ 1-23、宣布上課內(nèi)容3、同學(xué)明確上課內(nèi)鐘）容；4、支配見習(xí)生4、照實(shí)進(jìn)行匯到,1、同學(xué)慢跑繞籃球場(chǎng)申請(qǐng)見習(xí)1、同學(xué)仔細(xì)進(jìn)行慢組織：準(zhǔn) 備 部 分地邊線慢跑并進(jìn)行報(bào)4跑 并 積 極

5、參 與 游x x x分?jǐn)?shù)成團(tuán)嬉戲；戲；x 鐘嬉戲規(guī)章：老師打出x （ 6-7分籃球裁判手勢(shì),同學(xué)x 鐘）按老師所出示手勢(shì)按x 所示手勢(shì)組成相應(yīng)團(tuán)X x 體；未完成的同學(xué)個(gè)深蹲起；2、球操學(xué)習(xí)好資料歡迎下載組織：7 節(jié)48拍頭部運(yùn)動(dòng)x x x x x x x 肩部運(yùn)動(dòng)x x x x 腰部運(yùn)動(dòng)x x 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)x x 體側(cè)運(yùn)動(dòng)x x 下肢運(yùn)動(dòng)x x 活 動(dòng) 手 腕 腳踝球 性 練 習(xí)1.老師帶同學(xué)回憶上1. 反復(fù)練習(xí),加強(qiáng)x 組織：x 33 次小對(duì)球的掌握才能；x x x 節(jié)課所學(xué)拋球擊掌球性練習(xí)；x x x x 2仔細(xì)學(xué)習(xí)新的球2老師示范講解本節(jié)x x x x 分（ 3-4分課的球性練習(xí) 胯性練習(xí)

6、,并大膽嘗x x x x 鐘鐘）下背后反彈持球；試；x x2老師用語言引導(dǎo)學(xué)3.按口令仔細(xì)進(jìn)行生練習(xí)；并用口令和練習(xí)；哨音指揮同學(xué)練習(xí)；1示范行進(jìn)間運(yùn)球的1細(xì)心觀看老師示組織：動(dòng)作,提示同學(xué)留意范,動(dòng)腦找一找與觀看,找找與原地運(yùn)原地運(yùn)球的異同；球的異同點(diǎn)；動(dòng)作要點(diǎn)：三“ 前” ：1上體稍前傾 2目視前方 3球落在身體同側(cè)前方兩“ 后” ：1 手按拍球的后上方2后腿蹬地使球前進(jìn)一“ 高：行進(jìn) 球的反彈高度在 間運(yùn)球 腰胸之間（10-13分鐘）一“ 合” ：學(xué)習(xí)好資料歡迎下載手腳和諧協(xié)作2提問同學(xué)行進(jìn)間運(yùn) 2積極參加回答,球與原地運(yùn)球有什么 嘗試說出原地運(yùn)球不同和相同的；與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)；3老

7、師邊示范邊講解 3仔細(xì)聽講,細(xì)心行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要 觀看示范,明白行領(lǐng),提示同學(xué)練習(xí)時(shí) 進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要按拍球部位、落球方 領(lǐng)和要求,嘗試模位及球的反彈高度,仿老師動(dòng)作進(jìn)行練手腳協(xié)作和諧； （自我 習(xí)；總結(jié) 的三“ 前” ,兩“ 后” ,一“ 高”,一“ 合” ）4由老師組織沿球標(biāo)4 按 要 求 認(rèn) 真練組織：9 5 圈中志線邊線慢走開頭練習(xí),大膽嘗試運(yùn)球；x 分習(xí)；（球在線右側(cè),人5找出自身存在的x 鐘在線左側(cè)行走）x 5老師巡察,重點(diǎn)糾x 正學(xué) 生的以下動(dòng)作：不足,努力改正自x （1）低頭運(yùn)球； （2）己的錯(cuò)誤動(dòng)作；x 手指并攏運(yùn)球； （ 3）方向：逆時(shí)針掌心運(yùn)球； （4）運(yùn)球與位移節(jié)奏不

8、和諧；6. 老師將同學(xué)分組后 6. 積極進(jìn)行組內(nèi)互組提示同學(xué)進(jìn)行內(nèi)進(jìn) 助學(xué)習(xí)；行互助練習(xí),7由組內(nèi)推選出表現(xiàn) 7選出的同學(xué)勇于較好的同學(xué)呈現(xiàn)；表現(xiàn),呈現(xiàn)自我；8老師對(duì)呈現(xiàn)的同學(xué) 8找到差距,提高賜予夸獎(jiǎng),并指點(diǎn)個(gè) 要求,更上一層樓；別同學(xué)的不足之處,以提高技藝,同時(shí)激勵(lì) 其 他 同 學(xué) 好 好 練習(xí)；9老師進(jìn)一步闡述行 9加深懂得,記住進(jìn) 間 運(yùn) 球 的 動(dòng) 作 要 動(dòng)作要領(lǐng)；領(lǐng),加深同學(xué)的印象；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載10再組織同學(xué)分層 10向表現(xiàn)好的同 練習(xí) 學(xué)學(xué)習(xí),連續(xù)仔細(xì) 分層要求：進(jìn)行適合自己的練 1. 左側(cè)半片球場(chǎng)為快 習(xí)；速組,且越往左側(cè)底 線的同學(xué)運(yùn)球把握越嫻熟；2. 右側(cè)球場(chǎng)半片

9、為緩 速組,且越往右側(cè)的的 同 學(xué) 運(yùn) 球 掌 握 較 慢；3. 左側(cè)球場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)球 接力,右側(cè)球場(chǎng)進(jìn)行 運(yùn)球練習(xí)；嬉戲1老師講解嬉戲規(guī)章1聽清嬉戲規(guī)章和52 次大和練習(xí)方法；方法；方法 : 同學(xué)反 弓四肢2同學(xué)間爭(zhēng)論如何觸地移動(dòng),腹部托運(yùn)分托球接力籃球進(jìn)行接力；最先鐘（ 6-7 分完成接力的小組獲勝鐘）2進(jìn)行分組演練；完成競(jìng)賽,制定比賽方案；3組織嬉戲競(jìng)賽；3積極參加嬉戲,4評(píng)議各小組的表并 為 同 伴 加 油 助威；4看哪組完成得又現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)與勉勵(lì)；快又好,并對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)；組織：終止部分1、老師組織同學(xué)做1 仔細(xì)的跟隨老師 31 次小籃球拉伸操；做籃球拉伸操,積分2、老師對(duì)本節(jié)課學(xué)；極放松； 鐘（ 3-4 分 2 聽取老師的總結(jié),鐘） 生表現(xiàn)急學(xué)習(xí)情形進(jìn)并自己總結(jié)本