臨淄區(qū)教育中心中小學(xué)生社會實踐教育課程及師資提升項目

1、臨淄區(qū)教育中心中小學(xué)生社會實踐教育課程及師資提升項目政府采購需求報告編制時間：2019年11月8日項目名稱：臨淄區(qū)教育中心中小學(xué)生社會實踐教育課程及師資提升項目采 購 人：淄博市臨淄區(qū)教育中心 聯(lián) 系 人：陳玉明聯(lián)系電話金來源：財政資金預(yù)算金額：40萬元付款方式：雙方在簽訂協(xié)議后五日內(nèi)，甲方向乙方支付80%項目經(jīng)費，項目驗收后支付剩余費用。供應(yīng)商資格要求：1、具備加載統(tǒng)一社會信用代碼的營業(yè)執(zhí)照（注：2018年1月1日起，企業(yè)一律使用加載統(tǒng)一社會信用代碼的營業(yè)執(zhí)照，原加載注冊號的營業(yè)執(zhí)照不再有效）；2、供應(yīng)商近三年內(nèi)無重大違法與行賄犯罪記錄；3、符合中華人民共和國政府采

2、購法第二十二條規(guī)定且應(yīng)為未被列入信用中國網(wǎng)站()、中國政府采購網(wǎng)()、信用山東（www.）渠道信用記錄失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單的投標人；4、本項目不接受聯(lián)合體投標。采用的采購組織形式：部門集中采購擬采用的政府采購方式：競爭性磋商擬采用的評審方法：二輪報價一、項目清單描述（一）根據(jù)臨淄區(qū)中小學(xué)生社會實踐基地總體目標和各年段課程標準，研制臨淄區(qū)中小學(xué)生社會實踐基地課程規(guī)劃與課程內(nèi)容。1、內(nèi)容（1）實踐基地各領(lǐng)域課程目標與范圍、各模塊和課程項目及課程標準；（2）實踐基地教學(xué)活動設(shè)計（目標、準備、教學(xué)建議、過程、評價），分四領(lǐng)域，共四十至五十個課程，分

3、小學(xué)與初中內(nèi)容；研制要求（1）課程內(nèi)容立足當(dāng)?shù)兀浞煮w現(xiàn)地方特色；（2）每個課程項目具有獨立性且與不同的場館、線路具有關(guān)聯(lián)性的特點；（3）課程內(nèi)容符合不同年段的學(xué)生年齡及心理特征；（4）課程整體布局上兼顧滲透德育、注重能力和個性化發(fā)展；（5）每個模塊開發(fā)配套的學(xué)生學(xué)習(xí)單與評價表。成果形式編寫的文本達到出版要求并聯(lián)系正規(guī)出版社在中國大陸以紙質(zhì)圖書形式出版發(fā)行。（小學(xué)初中兩個書號兩本書，各印刷2000冊交付甲方）（二）為了幫助實踐基地解決后建設(shè)時期的發(fā)展問題，提升基地教師專業(yè)能力，建立基地教師核心素養(yǎng)體系，針對基地發(fā)展與教師專業(yè)成長進行頂層設(shè)計與實施，為實踐基地提供學(xué)術(shù)專業(yè)支持，幫助實踐基地培養(yǎng)優(yōu)

4、秀教師，促進基地實現(xiàn)健康快速發(fā)展。課題研究參加由教育部裝備發(fā)展與研究中心發(fā)布的國家課題“中小學(xué)生綜合實踐基地課程建設(shè)與評價”，成立課題組，申報子課題，成為課題研究實驗單位，獲得課題研究指導(dǎo)，基地在專家引領(lǐng)下開展課題研究，參與課題研究學(xué)術(shù)活動，在各種學(xué)術(shù)活動中展示研究成果。定制培訓(xùn)計劃為基地專門設(shè)計教師專業(yè)發(fā)展計劃，幫助教師做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為不同層面的教師組織專門培訓(xùn)，聽課評課，修改教學(xué)設(shè)計，現(xiàn)場指導(dǎo)教師參與科研與課題研究。教師培訓(xùn)可以免收會議費參加每年由綜合實踐基地課程建設(shè)與發(fā)展研究中心舉辦的全部教師研訓(xùn)活動，包括新教師培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、學(xué)術(shù)年會等，并可以優(yōu)先獲得課程展示資格、教師論文評優(yōu)資格等。（三）職業(yè)體驗為臨淄區(qū)中小學(xué)生社會實踐基地提供教師或管理者到其他實踐基地掛職鍛煉學(xué)習(xí)的機會，獲得優(yōu)秀教師的親身示范指導(dǎo)，獲得先進經(jīng)驗與學(xué)習(xí)資料。為臨淄區(qū)中小學(xué)生社會實踐基地教師外出參觀考察對接資源。（四）品牌塑造利用綜合實踐活