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1、圓柱和圓柱的側(cè)面積 如果想讓這張長方形的紙立起來,并且站穩(wěn),上面還能承受一本數(shù)學(xué)書的重量,同學(xué)們想想應(yīng)該如何做?動動腦、動動手:找一找,哪些物體的形狀是圓柱? 在生活中,你還見過哪些形狀是圓柱的物體?自學(xué)教材第27頁內(nèi)容,提示:1、結(jié)合自己所帶的圓柱,“看一看、摸一摸、量一量、畫一畫、說一說”圓柱有幾個面?各有什么特點?2、在你自己的圓柱上標(biāo)出各部分的名稱。3、小組匯報時,要語言清晰、表述完整。在生活中,圓柱的高會有不同的稱呼,你知道嗎?深厚長觀察一個罐頭盒。指出它的底面、側(cè)面和高。4人一小組動手驗證猜想,討論并思考: 1、你們是怎樣剪得?展開后是一個什么形狀? 2、展開得到的圖形面積與罐頭盒
2、的側(cè)面積有什么關(guān)系? 3、展開后的圖形的面積如何計算? 測量罐頭盒底面的周長和高,并計算出它的側(cè)面積。1、填空:(1)圓柱有( )個相同的底面,底面是( )形。(2)圓柱的上下兩個面之間的距離叫做圓柱的( )。(3)圓柱的側(cè)面是一個( )。將側(cè)面沿高剪開后得到的是一個( )形,這個( )的長相當(dāng)于圓柱的( ),寬相當(dāng)于圓柱的( )。2圓高曲面長方形長方形底面周長高鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用1.某工廠生產(chǎn)了一種飲料筒,尺寸如下圖。(單位:厘米)下面三種飲料筒側(cè)面的商標(biāo)紙,你認為哪張紙比較適合?2.求右面罐頭盒商標(biāo)紙的面積。(接縫處忽略不計)(單位:厘米)鞏固應(yīng)用鞏固應(yīng)用把一個圓柱的側(cè)面展開后得到一個正方形,這個圓柱的底面半
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