三年級上冊美術教案-第5課 瓶花｜遼海版

1、一、基本信息學校課名瓶花教師姓名學科（版本）遼海出版社章節(jié) 第5課學時1年級三年級 二、教學目標1、知識與技能：綜合運用已學過的知識技能色彩知識表現(xiàn)美麗的瓶花，提高學生運用色彩表現(xiàn)生活中美好事物的能力。2、過程與方法：培養(yǎng)學生由平凡中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美的意識，體會運用色彩所表現(xiàn)出的瓶花美感。3、情感態(tài)度價值觀：對學生進行美的情趣的教育，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。三、學習者分析 三年級學生對世界充滿探究熱情，學生對鮮花不陌生，各種節(jié)日里都會見到鮮花，親人之間也會送些花籃，家里美化環(huán)境也會插些鮮花。學生學習興趣會很濃，但是具體動手實踐有一點難度。本課在教學過程中為學生提供他們所需求的細節(jié)觀察，動

2、手操作機會，發(fā)散創(chuàng)作會有難度。四、教學重難點分析及解決措施教學重點：綜合運用已學過的色彩知識及造型知識，表現(xiàn)出自己對瓶花的美好感受。教學難點:表現(xiàn)出具有個性特點的瓶花。1、通過多媒體課件直觀、形象、生動的將相關內(nèi)容展現(xiàn)在學生面前，學生可以進行再認識、拓寬學生的視野。變抽象為直觀；變靜為動；化難為易，讓學生在輕松的學習氛圍中掌握本課的重難點。突破重難點，提高課堂教學效果，從而達到教學目的。2、通過自主探究，讓學生有明確的探究目標;該課的知識讓學生盡可能的自己去發(fā)掘;教學過程讓學生參與盡可能的;方法盡可能讓學生掌握;讓學生盡可能的探究并解決重難;學生能描述老師不替代;學生能創(chuàng)造老師不示范。達到取長

3、補短，教學互補以此突破本課的重難點。3、通過通過欣賞優(yōu)秀學生作品、同時拓寬學生的思路，激發(fā)學生的動手欲望。掌握設計與制作方法并發(fā)揮想象力，學生在欣賞和分析的基礎上將本課的重難點突破。五、教學設計教學環(huán)節(jié)及時間教學內(nèi)容師生活動媒體功能應用及分析 一、激趣導入3分鐘1、出示瓶花的圖片 2、走進園藝博覽會3、板書課題師：老師這有幾張有關瓶花的圖片，你們看了有什么感受？學生：花朵美、色彩美、搭配的也很美師：你想擁有這些漂亮的花嗎？你想送給誰呢？學生：想擁有，我要送給媽媽、老師、長輩、同學、朋友教師：同學我們一起到園藝博覽會為你的親人選取一瓶花吧！學生：老師可是我們不會選花呀！教師：不同的花送給不同的人

4、，適合應用在不同的環(huán)境中。教師：讓我們帶著心愿一起走進今天的藝術殿堂，共同來學習第五課瓶花。白板出示鮮花瓶花的圖片。美麗的圖片吸引學生的注意力，激發(fā)學習興趣。（園藝博覽會激起學生參與興趣）二 探究新知2分鐘3分鐘2分鐘1、花的各部分結(jié)構2、花的種類及含義3、探討完成瓶花設計構圖的方法4、探討完成瓶花設計構圖的方法4、欣賞作品，5、制作演示6、布置作業(yè)教師：你知道花是由哪幾部分組成的嗎？學生：花瓣、花蕊、花莖、花葉、花根。教師：同學們在課前收集了有關花的知識，誰能說說你認識娜種花？你知道它的花語是什么嗎？適合送給誰嗎？學生：匯報交流。教師：老師找了幾種花你們說說他們叫什么名字。學生：看圖根據(jù)花形

5、象猜說名玫 瑰愛情、熱情郁金香神圣、幸福、勝利非洲菊毅力、不畏艱難水仙花純潔、團圓向日葵光輝、信念滿天星關懷、配角師：你們知道世界上有多少種植物嗎？會開花的有多少種？生：世界上有35萬種植物，其中會開花有28萬種？教師：再次欣賞插花的瓶花。說說這些瓶花哪朵花是主花，瓶花整體外形是什么型的？學生：匯報發(fā)現(xiàn)，三角形構圖。教師：李老師有兩個花瓶，你能幫助老師插花嗎？學生：根據(jù)瓶子不同形狀選擇適合的花，操作插花。 白板出示：名家繪畫作品及學生 繪畫和卡紙粘貼表現(xiàn)的方法。荷蘭著名畫家梵高的向日葵中國著名畫家林風眠的雞冠花學生完成的繪畫作品及卡紙粘貼的作品。講解其中一種卡紙制作方法 教師：欣賞了這么多的漂

6、亮作品我想咱們同學一定都躍躍欲試想快速的為親人制作一個瓶花。同學們想怎樣完成作業(yè)呢？學生：我想用繪畫我想用卡紙白板出示花的各部分結(jié)構圖學生說教師拖拽出各部分名稱。直觀有效的讓學生了解花的結(jié)構。白板逐一用探照燈功能出示幾種外表特別漂亮的花。引導學生觀察花的外形特征，為設計瓶花打基礎。利用刮獎刷功能以競猜形式展示，激發(fā)學生參與興趣。利用畫筆標注功能，直觀畫出外形引出三角形構圖。學生動手插花拖拽、無線克隆完成插花。學生動手操作激發(fā)學生學習興趣，激發(fā)創(chuàng)作欲望。強化重點降低創(chuàng)作難度。展示多種作品激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。微課展示減低難度，直觀學習提作業(yè)要求三、藝術創(chuàng)作1、學生創(chuàng)作2、教師指導3、注意事項1、學生作畫過程，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。2、巡視指導，幫助有困難的學生讓他進入小組合作3、提示學生注意安全保持環(huán)境衛(wèi)生。音樂營造良好的創(chuàng)作環(huán)境。鼓勵合作，激發(fā)團結(jié)友愛，細微之處幫助他人。培養(yǎng)良好的繪畫習慣保證身心安全，保持環(huán)境整潔。四、展示評價1、作品展示學生展示作品繪畫作品卡紙作品黑板展示。學生自評、互評實物投影儀展示作品也可利用照相機。作品只管對比五、拓展總結(jié)1、談收獲2、欣賞其他表現(xiàn)方法3、升華師：通過本節(jié)課的學習你收獲了什么？學生：談自己的收獲 師：同學們的作品都展示了自己的創(chuàng)意，生活中還有許多表現(xiàn)瓶