2019-2020學(xué)年部編版六年級(jí)上冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷-(帶答案解析)

1、本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。答案第 = page 8 8頁(yè)，總 = sectionpages 9 9頁(yè)答案第 = page 9 9頁(yè)，總 = sectionpages 9 9頁(yè)絕密啟用前2019-2020學(xué)年部編版六年級(jí)上冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：120分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、 填空題（共6題）1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。l q qio l xun y zhng f p j

2、un（_） （_） （_） （_） （_）tn wng t gng po xio yn y z yun （_） （_） （_） （_） （_）2. 填同音字，組成詞語(yǔ)。m y zo ji沙（_） 沐（_） 萍（_） （_）約（_）生 （_）習(xí) （_）堂 （_）束（_）寫 偶（_） （_）晨 （_）白3. 照樣子寫出帶有“清”字的詞語(yǔ)，分別和下面的詞語(yǔ)搭配。（填上的詞語(yǔ)不重復(fù)）例：（清爽）的天氣（_）的溪水 （_）的足跡 （_）的汽水（_）的月光 （_）的回答 （_）的叫聲4. 在下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）之緣 （_）然大悟 別出（_）（_） 暗（_）天（_）（_）（_）落后（_）然如故 囫

3、圇（_）（_） 一（_）無(wú)（_）5. 寫出表示“多”的成語(yǔ)。顏色多（_） 花樣多（_）讀書(shū)多（_） 見(jiàn)識(shí)多（_）6. 寫出下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。移舟泊煙渚，日暮客愁新。_ 明月別枝驚鵲。_待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。_ 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。_評(píng)卷人得分二、 書(shū)寫（共1題）7. 書(shū)法展示臺(tái)。抄寫下面一段話，要寫得正確、端正、整潔，格式整齊，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句子中的位置。 地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足。 _評(píng)卷人得分三、 語(yǔ)言表達(dá)（共2題）8. 按要求完成句子練習(xí)。（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯）_（2）鍾子期死，伯牙

4、破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（翻譯）_（3）水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）_（4）燈下讀書(shū)。（擴(kuò)寫）_9. 日積月累。1寫出環(huán)保、誠(chéng)信的名言各一條。（1）_（2）_2下面這句話，有人覺(jué)得很荒謬，有人覺(jué)得很有道理，試簡(jiǎn)要寫出他們各自的理由。鐵錘錘碗錘不碎（1）覺(jué)得荒謬的理由：_（2）覺(jué)得很有道理的理由：_評(píng)卷人得分四、 現(xiàn)代文閱讀（共2題）10. 閱讀短文回答問(wèn)題。皮鞋匠靜靜地_著。他好像_著大海，月亮正從_的地方_。_的海面上，霎時(shí)間_了銀光。月亮_，_一縷一縷_似的微云。忽然，海面上_了大風(fēng)，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊_【1】在“_”

5、填上所缺的部分?！?】皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象與月光曲有什么聯(lián)系？_【3】把描繪月光曲內(nèi)容的句子用“ ”標(biāo)出來(lái)。11. 閱讀短文，回答問(wèn)題。勇氣叩響成功的大門聽(tīng)說(shuō)英國(guó)皇家學(xué)院公開(kāi)張榜為大名鼎鼎的教授戴維選拔科研助手，年輕的書(shū)籍裝訂工人法拉第激動(dòng)不已，趕快到選拔委員會(huì)報(bào)了名。但臨近選拔考試的前一天，法拉第被意外通知取消他的考試資格，因?yàn)樗且幻胀üと?。法拉第愣住了，他氣憤地趕到委員會(huì)。委員們傲慢地嘲笑說(shuō)：“沒(méi)有辦法，一個(gè)普通的裝訂工想到皇家學(xué)院來(lái)，除非你能得到戴維教授的同意！”法拉第猶豫了。如果不能見(jiàn)到戴維教授，自己就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加選拔考試。若是一個(gè)普通的裝訂工人想要拜見(jiàn)大名鼎鼎的皇家學(xué)院教授，他會(huì)

6、理睬嗎？法拉第顧慮重重。但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，他還是鼓足勇氣站到戴維教授家的大門。教授家的門緊閉著，法拉第在教授門前徘徊了很久?！昂V篤篤篤”，教授家的大門終于被一顆膽怯的心叩響了。院子里沒(méi)有聲響。當(dāng)法拉第準(zhǔn)備第二次叩門的時(shí)候，門卻“吱呀”一聲開(kāi)了。一位面色紅潤(rùn)、須發(fā)皆白、精神矍鑠的老者正端詳法拉第，“門沒(méi)有閂，請(qǐng)你進(jìn)來(lái)?！崩险呶⑿χ鴮?duì)法拉第說(shuō)?！敖淌诩业拇箝T整天都不閂嗎？”法拉第疑惑地問(wèn)。干嘛要閂呢 老者笑著說(shuō) 當(dāng)你把別人閂在門外時(shí)也就把自己閂在屋里我才不當(dāng)這樣的傻瓜呢他就是戴維教授。他將法拉第帶到屋里坐下，聆聽(tīng)了這個(gè)年輕人的敘說(shuō)和要求后，寫了一張紙條遞給法拉第說(shuō)：“年輕人，你帶著這張紙條

7、去，告訴委員會(huì)的那幫人說(shuō)戴維老頭同意了?！苯?jīng)過(guò)激烈的選拔考試，書(shū)籍裝訂工法拉第出人意料地成了戴維教授的科研助手，走進(jìn)了英國(guó)皇家學(xué)院那莊嚴(yán)而華美的大門。后來(lái)，法拉第成為世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，曾任英國(guó)皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員?！?】把短文第7自然段開(kāi)頭加標(biāo)點(diǎn)處加上標(biāo)點(diǎn)?！?】聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。大名鼎鼎：_ 須發(fā)皆白：_【3】寫出文中畫橫線句子的意思。_【4】這篇短文多處用了對(duì)比的方法。如，面對(duì)年輕的法拉第，選拔委員會(huì)委員們的態(tài)度是_的，而大名鼎鼎的戴維教授卻是_的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名_，后來(lái)，他成為_(kāi)，并在皇家學(xué)院任職。法拉第的成功說(shuō)明_的重要

8、性。評(píng)卷人得分五、 書(shū)面表達(dá)（共1題）12. 題目：嘗試“嘗試”是對(duì)沒(méi)有做過(guò)的事情試著做。在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過(guò)不少的嘗試，請(qǐng)以“嘗試”為題目寫一篇文章，把你試著做的一件事記下來(lái)，讓大家和你一同感受嘗試的甜、酸、苦、辣。要寫清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有何情感體驗(yàn)。注意不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在500字以上。參考答案及解析一、 填空題1. 【答案】樂(lè)趣 俏麗 懸崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 諺語(yǔ) 資源 【解析】略2. 【答案】漠 浴 藻 節(jié) 陌 預(yù) 澡 結(jié) 默 遇 早 潔 【解析】略3. 【答案】清清清晰清涼清雅清楚清脆 【解析】4. 【答案】一 面 恍 心 裁 無(wú) 日 不 甘 依 吞

9、棗 望 際 【解析】略5. 【答案】五顏六色 琳瑯滿目 博古通今 見(jiàn)多識(shí)廣 【解析】6. 【答案】水中小塊陸地。 斜。 重復(fù)，再，再次。 似，像。 【解析】略二、 書(shū)寫7. 【答案】地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足。 【解析】略三、 語(yǔ)言表達(dá)8. 【答案】祖宗傳下來(lái)的疆土，我們應(yīng)當(dāng)誓死保衛(wèi)，一寸土地也不能讓給別人。 鍾子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯斷了，從此不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。 示例：風(fēng)兒輕唱著歌，喚醒了沉睡的大地。 示例：一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。 【解析】9. 【答案】保持地球生態(tài)平衡，就是保

10、護(hù)人類自身。 與朋友交，言而有信。 覺(jué)得荒謬的是這樣讀的：鐵錘，錘碗錘不碎。（用鐵錘敲碗，碗竟然敲不碎） 覺(jué)得有道理是這樣讀的：鐵錘錘碗，錘，不碎。（用鐵錘敲碗，錘沒(méi)有碎） 【解析】1名言是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，基本意思是很出名的說(shuō)法，著名的話，一般指名人說(shuō)的話。環(huán)保，全稱環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。誠(chéng)信是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的統(tǒng)稱。泛指待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講

11、信用，一諾千金等等。但一般主要是指兩個(gè)方面：一是指為人處事真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)，尊重同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要運(yùn)用到平時(shí)積累的各類名言名句。2本題考查的知識(shí)點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)。句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對(duì)完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語(yǔ)言中，表現(xiàn)出來(lái)就是時(shí)間間隔，在書(shū)面語(yǔ)言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表示。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用中，其位置不同，句子的意思也會(huì)不同。不同的標(biāo)點(diǎn)符

12、號(hào)運(yùn)用方式，會(huì)使句子意思發(fā)生很大的變化，有時(shí)候甚至?xí)咕渥赢a(chǎn)生相反的意思。四、 現(xiàn)代文閱讀10. 【答案】【1】略【2】其實(shí)，皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象，也就是聯(lián)想的句子，就是月光曲的內(nèi)容：從微波粼粼到波濤洶涌就是用文字?jǐn)⑹龅脑鹿馇??！?】略【1】略【2】略【3】略 【解析】11. 【答案】【1】“？”，“，。！”【2】 戴維教授很出名，知道他的人很多。 戴維教授的頭發(fā)和胡須都白了。 【3】當(dāng)你將他人拒之于千里之外時(shí)，也封閉了自己的心靈（空間）?！?】 嘲笑、傲慢 和藹、禮貌 書(shū)籍裝訂工人 世界著名的物理學(xué)家和化學(xué)家 勇氣 【解析】五、 書(shū)面表達(dá)12. 【答案】范文嘗試我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記第一次被信任的感

13、覺(jué)。那是冬日一個(gè)溫暖的下午，金色的陽(yáng)光斜斜地從窗戶穿過(guò)，在教室里拖出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的光柱，灰塵在光柱中歡快地跳舞。走廊里傳來(lái)老師輕快的腳步聲，不用看我們都知道是班主任趙老師來(lái)了。趙老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“臨近期末考試，我們需要一位同學(xué)來(lái)協(xié)助各科老師，幫助全班同學(xué)搞好復(fù)習(xí)?！痹劝察o的教室一下子 沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)在思索自己心中的人物；有的同學(xué)一口報(bào)出心中的人選；有些同學(xué)則在商議權(quán)衡，場(chǎng)面十分熱鬧。我不假思索地說(shuō)出了班里學(xué)習(xí)最好的那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，我聽(tīng)到有人說(shuō)出了我的名字。趙老師也說(shuō)：“王昱天最近表現(xiàn)得不錯(cuò)，我覺(jué)著他一定能勝任這個(gè)職務(wù)，大家覺(jué)著怎么樣？”大家齊聲叫好。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，

14、諾諾地抬起頭，迎上的卻是趙老師滿臉的微笑，如同夏日里盛開(kāi)的蓮花，純凈而又熱烈，目光中寫滿了信任。她輕聲對(duì)我說(shuō)：“就你了，可以嗎？”一瞬間，我的心如同被魔法棒點(diǎn)中，心中的花“噗啦啦”地全開(kāi)了。在老師信任的目光中，我站起來(lái)接受了這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏?。以前都是我為別人拼命的鼓掌，那一天，我終于體會(huì)到接受別人的鼓掌、別人的夸獎(jiǎng)有多么自豪，多么幸福！而這些都源自那信任的目光。信任似乎很簡(jiǎn)單，但它卻能使人的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，突破障礙，勇往直前，達(dá)到成功的彼岸。我希望生活中多一些信任，那生活也將多一份美好。 【解析】本題考查，命題作文，以“嘗試”為題目，作文前先要理解嘗試的意思，再根據(jù)自己的題目選擇要寫嘗試的什么事，要把握記敘文寫作要點(diǎn)，記敘文有三個(gè)特點(diǎn):1.主題思想要明確。記敘文是通過(guò)寫人記事來(lái)表現(xiàn)主題思想的。每一篇記敘文都有一個(gè)明確的主題思想。2.六要素要具