三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-4 《春天》 ︳人音版 （五線譜）

1、春天教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)造歡快的氛圍，使學(xué)生能在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲；2、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟歌曲的意境，使學(xué)生感受春天的美，能帶著愉悅的心情唱歌；3、體會(huì)“嘀答 O滴|答 O|”等類(lèi)型樂(lè)句的節(jié)奏，學(xué)習(xí)八分休止符及跳音記號(hào)，并能通過(guò)唱歌和拍讀節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)；4、針對(duì)孩子的生長(zhǎng)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生輕聲唱歌、保持良好坐姿的好習(xí)慣；5、引導(dǎo)孩子在創(chuàng)作中挖掘身邊的素材。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，能帶著歡快活潑的情緒唱歌；用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。2、難點(diǎn)：（1）領(lǐng)悟歌曲中休止符的時(shí)值。2/4 O| 0| （2）正確把握歌曲的情緒及力度。三、教學(xué)準(zhǔn)備： Ppt 打擊樂(lè)器：鼓、三角鐵、沙錘。四、教學(xué)過(guò)

2、程：一、導(dǎo)入新課：（播放ppt）孩子們！春姑娘戴著美麗的花冠，披著綠衣，踏著彩霞，邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。她像一個(gè)魔術(shù)師，變出小草給大地穿上綠裝，變出鮮花綻放枝頭，她讓冰封的小溪?dú)g騰熱鬧起來(lái)，她讓我們手中的風(fēng)箏高高的飛上藍(lán)天她一來(lái)到人間，就迫不及待的把小伙伴們從四面八方召集起來(lái)，在春天的舞臺(tái)上為我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。師唱：春天喲舉行音樂(lè)會(huì)，跟老師學(xué)唱這一句。這就是今天我們要學(xué)唱的歌曲。板書(shū)：春天舉行音樂(lè)會(huì)。二、感受歌曲：（一）完整聆聽(tīng)音樂(lè)(播放ppt)請(qǐng)孩子們認(rèn)真的欣賞這場(chǎng)歡快、活潑、美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)吧?。ǘW(xué)習(xí)歌曲第一部分、拍讀節(jié)奏型，感悟休止符的時(shí)值。聆聽(tīng)歌曲第一部分（播放

3、ppt）。你的小耳朵聽(tīng)到春天里的哪些聲音？(指明回答）你太會(huì)聆聽(tīng)了！他聽(tīng)出了嘀嗒、沙沙、轟隆隆、嘩啦啦啦的聲音。這些聲音都是有節(jié)奏的。（播放ppt）認(rèn)識(shí)八分休止符，感受八分休止符的時(shí)值。拍讀春雨、春風(fēng)的聲音節(jié)奏型。）拍讀春雷、春水的聲音節(jié)奏型。）聽(tīng)著琴聲跟老師學(xué)唱春雨、春風(fēng)、春雷、春水的聲音節(jié)奏型。注意：休止符的休止時(shí)值。、感受歌曲的情緒及力度。）清脆悅耳的春雨唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，思考一下：春雨唱歌的聲音是強(qiáng)的還是弱的？春風(fēng)的沙沙聲呢？春天萬(wàn)物復(fù)蘇，是誰(shuí)把冬眠的小動(dòng)物們叫醒的？對(duì)！是春雷，那春雷的聲音是強(qiáng)的還是弱的？春水的掌聲多熱烈呀！它的聲音是強(qiáng)的還是弱的？）孩子們，快拿出你們的小手，跟著老師一起

4、帶著這些情緒和力度說(shuō)拍這首歌的歌詞。 、學(xué)唱歌曲第一部分。）同學(xué)們要坐直、口腔打開(kāi)，輕聲高位、帶上情緒和力度，跟老師學(xué)唱歌曲的第一部分。師生接唱，如：春雨唱歌呀嘀嗒嘀嗒）分四組進(jìn)行分角色演唱。（三）學(xué)習(xí)歌曲第二部分。1、請(qǐng)認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲的第二部分，（播放ppt）聽(tīng)后請(qǐng)回答這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的指揮是誰(shuí)？2、認(rèn)識(shí)跳音記號(hào)，感受跳音記號(hào)的唱法。(播放ppt)師唱“春筍是個(gè)春筍是個(gè)指揮家”。春筍指揮家是怎樣指揮的？、學(xué)唱歌曲第二部分。）再次聆聽(tīng)第二部分，（播放ppt）你聽(tīng)到了幾個(gè)八分休止符？）聽(tīng)琴聲學(xué)唱第二部分。）分角色演唱。（四）完整的感受歌曲：請(qǐng)孩子們帶著歡快活潑的心情、用稍快的速度、把這首歌完整的唱一遍。

5、三、創(chuàng)作表演 ）根據(jù)打擊樂(lè)器的音色，找到合適的小組。（生找）師生合作，演奏、演唱歌曲。四、拓展延伸出示春天舉行音樂(lè)會(huì)動(dòng)物專(zhuān)場(chǎng)的曲譜。（ppt）鼓勵(lì)學(xué)生讀詞、唱歌。五、結(jié)束語(yǔ)：孩子們，今天我們參加了春天舉行的音樂(lè)會(huì)，感受到大自然的神奇與美妙。我們從小就要熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的大自然。作業(yè)：課下分組創(chuàng)編六一兒童節(jié)的音樂(lè)會(huì)。課后反思：春天舉行音樂(lè)會(huì)是人音版三年級(jí)小學(xué)音樂(lè)第二單元的內(nèi)容，在教學(xué)中，我注重以學(xué)生為主體，以音樂(lè)為核心，運(yùn)用多種形式，讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)的美，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各種活動(dòng)。本課以“春天的歌”為題，主要是讓學(xué)生通過(guò)欣賞、演唱、拍讀節(jié)奏、打擊樂(lè)器等多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)情緒。結(jié)合自己身邊的景物變化，引領(lǐng)學(xué)生一步步走進(jìn)春意盎然的音樂(lè)世界。通過(guò)模仿春雨、春風(fēng)、春雷和春水的聲音帶學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)情境。通過(guò)觀看春景的圖片，感受春天的色彩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)入教學(xué)中以模仿聲音和拍讀聲音節(jié)奏為突破口，