數(shù)學(xué)人教六年級(jí)下冊(cè)-簡(jiǎn)便計(jì)算的復(fù)習(xí) 教案

簡(jiǎn)便計(jì)算的復(fù)習(xí)的教案普潤(rùn)鎮(zhèn)普光小學(xué) 鄭麗梅學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生，有關(guān)運(yùn)算順序、方法都明白，清楚。學(xué)過(guò)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，復(fù)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序，針對(duì)學(xué)生容易上當(dāng)?shù)?、容易混淆的?jì)算題，學(xué)會(huì)正確的利用數(shù)和運(yùn)算符號(hào)的特征合理靈活進(jìn)行簡(jiǎn)算，逐步提高這方面的能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：進(jìn)一步理解運(yùn)算定律的含義及其適用，準(zhǔn)確、熟練進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；過(guò)程與方法：經(jīng)歷復(fù)習(xí)的全過(guò)程，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)的方法；情感與價(jià)值：享受復(fù)習(xí)成功的喜悅，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)計(jì)算的樂(lè)趣，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：整理運(yùn)算定律和性質(zhì)。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備課件、題單教學(xué)過(guò)程巧設(shè)疑問(wèn)，激發(fā)興趣計(jì)算比賽，引出課題師：今天老師想讓同學(xué)們進(jìn)行一場(chǎng)計(jì)算比賽。你們敢挑戰(zhàn)嗎？師課件出示題單。分組進(jìn)行5分鐘比賽。通過(guò)比賽結(jié)果引出課題。自主整理根據(jù)第一組算式分組整理定律及性質(zhì)匯報(bào)交流評(píng)講計(jì)算比賽的第一組算式，并說(shuō)出運(yùn)用了哪些定律或者性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的。練習(xí)鞏固小測(cè)試出示不同類型的簡(jiǎn)便運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化思想動(dòng)動(dòng)腦2544考查學(xué)生觀察能力，及轉(zhuǎn)化思想判一判這幾道題是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題，通過(guò)判斷進(jìn)一步提升學(xué)生運(yùn)算定律及性質(zhì)運(yùn)用的正確性。編一編拓展學(xué)生思維，留給學(xué)生創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，相比以前你又有什么