2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)南村中學(xué)化學(xué)九年級上冊期中綜合測試試題含解析

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷考試注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用2B鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1將密封良好的方便面從襄陽帶到西藏時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)氣體的（ ）A分子個數(shù)增多B分子質(zhì)量增大C分子間隔增大D分子體積

2、變大2將“泡騰片”放入水中,有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議,可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳,這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A提出假設(shè)B交流評價C設(shè)計實驗D作出結(jié)論3一氧化氮是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（）A排水集氣法B向上排空氣集所法C向下排空氣集氣法D排水集氣法或向上排空氣集氣法4世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是不斷運動變化的下列物質(zhì)變化中屬于化學(xué)變化的是（）A濕法煉銅B氣球充氣過多爆炸C利用太陽能蒸餾海水制取淡水D氧氣液化變成淡藍色液體5根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測類似的可能

3、性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實際相符的是 （ ）氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物都是氧化物同一種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 氫氧化鈣溶液能和二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉溶液也能和二氧化碳反應(yīng)燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕ABCD6下列說法正確的是（）ACu是金屬活動順序表中H后金屬，所以Cu不會發(fā)生置換反應(yīng)B只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會產(chǎn)生氣體C物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定，與其他因素無關(guān)D置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價的改變7如圖為A，B，C三種不含

4、結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線下列說法不正確的是（ ）At1時，65gA的飽和溶液中含有溶質(zhì)15gB要從B的溶液中得到B，通常可采用蒸發(fā)溶劑的方法C除去A中含有少量的B，可采用冷卻熱飽和溶液的方法D在t2時，將A，C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3后，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)仍相等8 “水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯誤的是A水是一種氧化物B水是由氫、氧兩種元素組成的C水分子中含有氫、氧兩種原子D水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子9試管在化學(xué)實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去)。下列試管的朝向與實驗項目相對應(yīng)且正確的是A B C DA加熱高錳酸鉀制氧氣B向

5、試管中加入粉末狀藥品的初始階段C排空氣法收集氧氣D給液體加熱10分類是研究物質(zhì)的常用方法下圖是純凈物 、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，則下列物質(zhì)屬于b范圍的是A紅磷B二氧化碳C高錳酸鉀D食鹽水11能在酒精燈上直接加熱的儀器是( )A試管B量筒C燒杯D集氣瓶12小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷地運動；如果丁中沒有小藥瓶

6、，圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康?；若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中正確的是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）指出儀器的名稱： a _、d_；（2）用D裝置收集某氣體時，如何判斷發(fā)生裝置中空氣已排盡：_；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是_ (填編號),反應(yīng)的方程式是_。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是_。（4）氨氣是一種無色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實驗室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。（5）裝置A

7、、B都可用于實驗室制取氧氣。使用裝置A制取時，d的下端管口必須_，目的是_。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點_。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是_。（6）某同學(xué)用排水集氣法收集到一瓶無色氣體，如下圖放置，請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質(zhì)：_。（7）現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的_（填序號）“注水裝置”最佳。14某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從如圖所示裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積。（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：_， _，_，（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀

8、制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_， 整套實驗裝置接口的正確連接順序為a_。（3）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為_，進入 E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是_。15如圖所示，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝袉栴}:（1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_。（2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_。（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是_。（4）圖中顯示表明，實驗是未開始、剛開始還是已進行一段時間了?_（5）開始電解后，A管收集到_，B管收集到_。（6）在D處，應(yīng)使用燃著的木條還是帶火星的木條進行檢驗?_。16某

9、興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗。（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂某除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用除氧劑和氧氣反應(yīng)的原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_。（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗前注意的事項是：裝置的_要良好和藥品的量要 _。（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3，圖4信息，_（填“實驗1”或“實

10、驗2”）的測定方法更準確，判斷依據(jù)是_。（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，該除氧劑在反應(yīng)物和反應(yīng)后的生成物兩方面應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物方面_，生成物方面_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17同學(xué)們用氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液和無色酚酞溶液進行堿與指示劑作用的分組實驗，實驗結(jié)束后所有廢液都倒入到同一廢液缸中，為了使廢液實現(xiàn)無害化排放，同學(xué)們向其中加入適量稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o色，共用去質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸200g，同學(xué)們將混合物過濾，得到白色沉淀23.3g，向濾液中加入23.3g水，得到600g7.1%的只含一種溶質(zhì)的溶液，根據(jù)以上信息回答下列問題（1）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)

11、方程式_；（2）求解混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量（x）的比例式_；（3）請用具體數(shù)據(jù)寫明滴加稀硫酸的整個過程中，燒杯中各溶質(zhì)的質(zhì)量變化為_；（4）若實驗中所用氫氧化鋇溶液的濃度為17.1%，則氫氧化鈉溶液的濃度為_（酚酞溶液的體積忽略不計）；（5）若用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制上述實驗所用的稀硫酸，需加水的質(zhì)量為_。182019年國慶70周年閱兵中飛機方隊給我們帶來了超級震撼,金屬鎂在飛機制造中大顯身手。甲、乙、丙三位同學(xué)在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分別加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如表：甲

12、乙丙加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)2.52.92.9求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)。_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平不平衡。（1）試分析反應(yīng)后天平不平衡的原因。_（2）為使反應(yīng)后天平仍然平衡，你認為反應(yīng)裝置應(yīng)滿足什么條件？_2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【答案解析】A、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是個數(shù)增多，錯誤；B、將密封

13、良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是分子質(zhì)量增大，錯誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝會鼓起，是因為壓強減小，分子間隔增大，不是體積增大，錯誤。故選C。2、B【答案解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題猜想與假設(shè)制定計劃（或設(shè)計方案）進行實驗收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價拓展與遷移?！绢}目詳解】可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗。3、A【答案解析】一氧化氮雖然密度比空氣略大，但由于極易與氧氣反應(yīng)且是大氣污染物，不

14、宜用排空氣法進行收集；一氧化氮難溶于水，可用排水法進行收集。故選：A。【答案點睛】收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng)，用向上排空氣法收集，密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)，用向下排空氣法收集。收集方法的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶解性考慮，只要能與空氣中成分反應(yīng)或密度與空氣密度相差很小的氣體，都不能用排空氣法收集。4、A【答案解析】A、濕法煉銅有新物質(zhì)銅生成，屬于化學(xué)變化，故正確；B、氣球充氣過多爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、利用太陽能蒸發(fā)海水制取淡水，是分離水的過程，變化過程中無新物質(zhì)生成為物理變化，故錯誤；D、氧氣液

15、化變成淡藍色液體過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤。故選A。【答案點睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、B【答案解析】氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，故錯誤；同一種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟離子的質(zhì)子數(shù)相同，但是不是同種元素，故錯誤； 氫氧化鈣溶液能和二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉溶液也能和二氧化碳反應(yīng),正確；燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如氫氧化鈉溶于水放出熱量，故錯誤；收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕,正確；故正

16、確，故選B。6、D【答案解析】A、Cu是金屬活動順序表中H后金屬，所以Cu不會與酸發(fā)生置換反應(yīng)，但是可以與排在同后面的銀的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故錯誤；B、碳酸鹽與酸也會反應(yīng)產(chǎn)生氣體，故錯誤；C、物質(zhì)的用途由其性質(zhì)決定，有時也要考慮其它因素，比如價格，故錯誤；D、置換反應(yīng)中有單質(zhì)參加和生成，故一定發(fā)生元素化合價的改變，故正確。故選D。7、D【答案解析】A、t1時，A的溶解度是30g，即130g飽和溶液中含有溶質(zhì)A的質(zhì)量為30g，所以65gA的飽和溶液中含有溶質(zhì)15g，不符合題意；B、B的溶解度受溫度影響變化不大，所以要從B的溶液中得到B，通常可采用蒸發(fā)溶劑的方法，不符合題意；C、由圖可知：A的溶

17、解度受溫度影響較大，B的溶解度受溫度影響變化不大，所以除去A中含有少量的B，可采用冷卻熱飽和溶液的方法，不符合題意；D、A的溶解度隨溫度的升高而增大，C的溶解度隨溫度的升高而減小，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式：；在t2時二者的溶解度相等，所以其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相等，將A，C兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3后，A中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，C析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，所以升溫后，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等，AC，符合題意。故選D。8、D【答案解析】試題分析：A水中含有氧元素和氫元素兩種元素，是純凈物中的化合物，故屬于氧化物，說法正確； B由水的化學(xué)式可知，水是由

18、氫、氧兩種元素組成的，說法正確； C由水的化學(xué)式可知，水分子中含有氫、氧兩種原子，說法正確；D是一個水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子，說法錯誤；故選D考點：化學(xué)式的應(yīng)用9、B【答案解析】A、高錳酸鉀制取氧氣時會產(chǎn)生冷凝水所以試管口向下傾斜，故A錯誤，B、向試管中加入粉末狀的固體時，要先將試管平放，故B正確，C、氧氣的密度大于空氣的密度，要用向上排空氣法，試管口向上，故C錯誤，D、給液體加熱時，試管口與水平面成45度夾角，故D錯誤，故選B10、C【答案解析】1.物質(zhì)分類如下圖：2.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，紅磷屬于單質(zhì)； 3.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化

19、碳屬于氧化物；4.由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，高錳酸鉀是化合物，但不是氧化物；5.食鹽水是混合物。【題目詳解】三個橢圓范圍依次減小，最大的應(yīng)該是純凈物、第二應(yīng)該是化合物、最小的是氧化物；a是純凈物但不包括化合物，也就是單質(zhì)；b是化合物但不包括氧化物；c是氧化物；紅磷屬于純凈物中的單質(zhì)，對應(yīng)范圍是a；二氧化碳是氧化物，對應(yīng)范圍是c；高錳酸鉀是化合物但含三種元素，不屬于氧化物，對應(yīng)范圍是b；食鹽水是混合物，不在上述范圍之內(nèi)。故選：C。11、A【答案解析】A、試管可用于直接加熱，故A正確；B、量筒只能用于量取液體，不能加熱，故B不正確；C、燒杯不能直接加熱，需墊上石棉網(wǎng)加熱，故C不正

20、確；D、集氣瓶不能加熱，故D不正確。故選A。12、A【答案解析】圖2實驗是在密封的小容器中進行的，比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約，此說法正確；圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色，丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，戊試管中的濾紙條上的酚酞變紅色，圖1和圖2兩個實驗均說明分子在不斷地運動，此說法正確；如果丁中沒有小藥瓶，仍可形成對比實驗，此說法正確；分子在不斷的運動，溫度越低，分子運動速率越慢，若將戊浸入冰水中，濾紙條也會變紅，只是需要的時間長一些，此說法錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】在解答此類題時，首先分析該題的考查的知識點，然后結(jié)合所學(xué)的知識進行解答。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7

21、分，共28分）13、試管 長頸漏斗 導(dǎo)管口有均勻連續(xù)氣泡冒出 CF KClO3 KCl+O2 過濾 C E 液封 防止氣體從長頸漏斗逸出 方便的添加試劑 G中裝滿水，短管與發(fā)生裝置連接收集氣體 難溶于水，密度比空氣小（答全得分） 【答案解析】（1）據(jù)圖可知a 是試管，d是 長頸漏斗；（2）用排水法收集氣體時，當導(dǎo)管口有均勻連續(xù)氣泡冒出，說明發(fā)生裝置中空氣已排盡；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，由于是固體加熱制取氣體，所以發(fā)生裝置應(yīng)該為C，而收集干燥的氣體且由于氧氣密度比空氣大，所以收集方法為向上排空氣法，選F，故應(yīng)選用的裝置是 C、F；反應(yīng)的方程式是：2KClO3=MnO2

22、2KCl3O2；用B裝置制取氧氣結(jié)束后，由于氯化鉀可溶，而二氧化錳難溶，所以分離出二氧化錳的操作是溶解后過濾；（4）氨氣是一種無色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；實驗室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，由于是固體加熱制取氣體，所以選擇的發(fā)生裝置是 C；由于給出的信息中氨氣具有“密度比空氣小，極易溶于水的氣體”的性質(zhì)，所以只能用向下排空氣法收集，所以收集裝置是 E；（5）裝置A、B都可用于實驗室制取氧氣，使用裝置A制取時，d的下端管口必須伸入液面以下，目的是防止氣體從長頸漏斗逸出；使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點是 方便添加液體；有一名同學(xué)欲用G裝置收集

23、一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是加滿水后氣體從短導(dǎo)管通入；（6）據(jù)圖分析，是某同學(xué)用排水法收集到的一瓶無色氣體，說明該氣體難溶于水；瓶口向下放置，說明該氣體的密度比空氣小；（7）要將A中的氣體通入B裝置中，由于圖2中都會導(dǎo)致氣體從A裝置逸出，所以更適合注水且速度可控。14、鐵架臺 集氣瓶 量筒 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 f e g 高錳酸鉀 在試管口放棉花團 【答案解析】（1）依據(jù)常用儀器回答，是鐵架臺，是集氣瓶，是量筒。故答案為：鐵架臺、集氣瓶、量筒；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣。通過排水量來測定所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置接口的正確連接順序為：發(fā)生裝置排水法收集

24、裝置測量裝置。在使用排水法收集氣體時，氣體應(yīng)該短管進，長管出。故答案為：f、e、g；（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要有一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入E裝置并溶于水。故答案為：高錳酸鉀、在試管口放棉花團；15、裝置簡單 便于檢驗生成的氣體 增強水的導(dǎo)電性 兩管中已有氣體生成，實驗已進行一段時間 氧氣 氫氣 燃著旳木條 【答案解析】（1）由圖可知，裝置甲比裝置乙的優(yōu)點是：裝置簡單；（2）由圖可知，裝置乙中添加了一個帶活塞和玻璃尖嘴的橡膠塞，便于檢驗生成的氣體；（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是：增強水的導(dǎo)電性；（4）由圖可知，兩管中已有氣體生成，實驗已進行一段時間；（5）在電解水實驗中，“正

25、氧負氫”，故A管收集到氧氣，B管收集到氫氣；（6）在電解水實驗中，“正氧負氫”，D管收集的是氫氣，故應(yīng)用燃著的木條檢驗。16、產(chǎn)生大量白煙、放熱 紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，集氣瓶內(nèi)氣體壓強小于大氣壓 氣密性 足量 實驗2 消耗氧氣更徹底 只能和瓶內(nèi)氧氣反應(yīng) 生成物是固體 【答案解析】磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！绢}目詳解】（1）實驗1中，紅磷燃燒生成五氧化二磷，主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙、放熱；紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原

26、因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣體壓強小于大氣壓。故填：產(chǎn)生大量白煙、放熱；紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，集氣瓶內(nèi)氣體壓強小于大氣壓。（2）為提高實驗的準確性，裝置的氣密性要良好，避免紅磷燃燒過程中裝置內(nèi)氣體逸出；此外，藥品的量要足量，保證將裝置內(nèi)的氧氣消耗完。故填：氣密性；足量。（3）依據(jù)圖3，圖4信息，實驗2的測定方法更準確，判斷依據(jù)是：反應(yīng)后，實驗1集氣瓶內(nèi)剩余氧氣的體積分是8.6%，實驗2集氣瓶內(nèi)氧氣幾乎耗盡。故填：實驗2；消耗氧氣更徹底。（4）除氧劑在反應(yīng)物和反應(yīng)后的生成物兩方面應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物方面：只能和瓶內(nèi)氧氣反應(yīng)，生成物方面：生成物是固體。故填：只能和瓶內(nèi)氧氣反應(yīng)；生成物是固體?！敬鸢更c睛】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、Ba（OH）2+H2SO4BaSO4+2